优秀教师先进个人事迹材料精选.docx

优秀教师先进个人事迹材料精选优秀老师先进个人事迹材料(一)我叫*，32岁,转瞬间我已经在教化第一线上工作十三年了。十三年来，作为一名年轻老师，靠着对教化事业的剧烈责任感，把自己的愿望和理想都倾注在我所酷爱的事业上,工作中，我曾多次被评为区级优秀十佳老师、师德标兵、区级教学能手、骨干老师、 的称号。作为党员老师，教化观念要更新，教化教学改革更要带头，我主动参与课堂教学改革，参加新课程改革并进行教学试验。我始终担当高年级班主任及语数的教学工作，并始终保持较好的教学效果和骄人的成果，刚好总结教化教学阅历，所写论文多次获奖。所讲数学、语文公开课多次获局一、二等奖。诸多荣誉的取得代表着我对教化事业的酷爱。我用行动诠释着一名共产党员一心一意为人民服务的宗旨，到处以身作则，身先士卒的模范带头作用。现将本年度工作事迹介绍如下：一、无私奉献作为一名党员，主动参与保持共产党员先进性教化活动，努力使自己的行为和党的要求保持一样，规范个人的言行，紧密团结在党支部的四周，让自己的思想行动和组织保持一样，到处起模范作用。作为一名共产党员，就应当体现一块砖的精神。多年来，我所接的班总是所谓的落后班，但是我从没有过一次怨言，而是主动地把它当作一次很好的熬炼机会。今年我担当的六年级的班主任，及语文数学的教学。起先班级人数是50人，后来水峪小学转来8名学生。58人的教室忽然更加喧闹了。校长说：小纪老师，你先带几天，过几天来新老师了，立刻分班。可是谁知道由于特别状况，始终也没有新老师来校。自己带着58名学生的六年级大班，教语文数学，工作量之大，是我前所未有的。也有同事说过，这么多人，你怎么教啊?作业怎么判啊?还不找领导请示分班啊?对此我只是报以微笑。因为我知道学校有难处，领导有难处。学校人员惊慌，而且还面临着普九检查，学校工作繁琐，实在是艰难。在这种时刻我怎么能再有什么要求呢?作为共产党员，不就是要在艰难的时刻自告奋勇吗?所以，我没有一句埋怨的话，也没有一句叫苦的话，更不行能恳求领导分班。虽然校长也多次说：纪老师，有什么困难就找我说，作业看不过来，送过来，我帮你判。听了这些话，我很感谢，笑着说：没什么困难，放心吧，校长，我能克服。繁重的工作量更增进了我对作的热忱，努力把教化教学工作做得更好。不仅如此，学校的布置的各项工作，我总是抢在前面，而且尽最大努力完成的要精彩，因为我知道一个党员，在任何时候都应起到先锋模范作用。普九工作中，我还负责整理体育档案，自己弄不过来，就请已经调离的爱人帮忙(他九月份从本校调到十六中)。学生作业拿回家看，备课也是在家里完成。一学期下来，各项班务工作井井有条，学生成果不断上升，精彩的工作表现，博得了学生们的宠爱、敬重，也得到了学校领导、老师以及学生家长的认可，上学期获得嘉奖。二、孜孜不倦我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参与学校组织的业务学习以外，利用业余时间自学专业学问。在教学中，我努力探究素养教化的新途径，在教中研，研中改，主动实践新课程标准，形成了趣、实、活、新的教学风格，坚固树立以人为本的教学思想，自主学习的教化理念，合作学习的教化理论，以老师为主导，以学生为主体的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果特别显著。本学期我先后讲了五节语文研讨课，每节课之后都有各级领导、老师进行教研。教学促进教改，教改推动教学，这也使我的教学水平再上一个台阶。我在培育优秀学生的同时更关注对学困生的辅导，树立转化一个学困生等于培育一个优秀生的思想，做到因材施教，使不同程度的学生各有所得。上学期，在古冶区六年级数学期末抽测中，我班数学平均分获得了赵各庄学区第一名的好成果。 同时我还带领高年级教研组老师主动参与，活动中与老师们共同探讨探讨，献计献策，毫无保留。与大家一起钻研教材，设计教案;一次一次地听课、评课，提出教学建议，修改教学方案。老师赵焕云、李艳慧、刘冬梅等同志在教学业务上快速成长,赵焕云、李艳慧两位老师今年也均被评为我校的 骨干老师。我教研组在2022年末被教化局授予优秀教研组的光荣称号。三、爱撒心田作为班主任，我以情激励学生、暖和学生、鞭策学生。我最关切的是学生的成长，培育学生的优良品质和文明习惯，教化引导学生学会做人。我不卑视学习短暂有困难的学生，反而在这些学生身上倾注更多的关怀和爱惜。以激励为主，努力挖掘孩子们身上的闪光点，耐性地关注他们的每一点进步和每一次胜利;在与他们的交往中，尤其注意交往的艺术，以同等、民主和理解赢得了学生的信任。敬重每个学生的权利，给每个学生创设一个同等、和谐的班集体氛围。我还依据当今的实事进行选材，学生进行爱心的培育。5、12四川发生的8级大地震，牵动着中华13亿儿女的心，也牵动着我们班每一个孩子的心，孩子们纷纷要求为灾区的同龄伙伴捐款。他们不向父母要一分钱，而是从储蓄罐里拿出己的零用钱捐出了对灾区人们的一片爱心。我用我的爱心感染着学生，把爱传递给学生。今年我们班被评为优秀班集体。我把全部的心血都浇灌在教化事业的沃土上。我知道我是一名平凡小学老师，但我情愿把我的真诚、我的爱心、我的青春全部奉献给我所酷爱的教化事业。优秀老师先进个人事迹材料(二)人们把老师称为阳光下最崇高的职业，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着老师必需具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。老师的人格力气和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的敬重、信任。我是20xx年由车古乡调来大羊街乡任教的一名一般老师，刚上任，我主要担当的是小学一年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过许多的幻想，许多的迷茫，但我虚心学习，常常向有阅历的老师请教，渐渐适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。一、爱岗敬业我是一位很一般的小学老师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以中小学老师职业道德规范为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广阔老师的赞誉。 我所担当的班级有学生60名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教化的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有许多弊端，所以加强学生的思想品德教化，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教化活动，提高学生的思想品德素养。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，仔细地组织学生开展新学年新准备、我为班级做贡献、 跟奶奶比童年等主题会，激发学生的学习主动性，提高了学生的自信念和竞争意识。并用小学生守则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。二、刻苦钻研，不断提高综合素养(一)在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。 在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教化活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分相识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但事实上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。(二)狠抓学生的转化工作(1)我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点，平常我擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都赐予他们表扬、确定、激励，并不断强化。后进生终归因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二非常钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意协作老师的行动，他们学习也在渐渐地进步。(2)让学生教化学生。教化孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教化孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教化孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐性地摆出一些道理和事实教化了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教化对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很生气，但我认为假如再指责一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互致歉，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教化。三、爱心育德，引领学生健康成长这3年来，我始终担当班主任工作。我的班主任工作具有艺术性，很多看似麻烦的工作，到我手上，常能一一化解。在平常的工作中，我主动的关切学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注意关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，专心去塑造他们健全的人格和良好的品质。我所取得的点滴成果，源自于对教化事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、挚友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光线;我所做的一切都是一名老师应当做的。总之，我认为教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。以上的好成果只能说明我始终在努力，我还年轻，我会在今后的教化岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教化章程，让青春恒久照亮学生的光明路!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页