调研报告的格式范文.docx

调研报告的格式范文以下是小编为大家整理好的调研报告格式范文，希望对大家有所帮助。什么是调研报告调研报告是对某一状况、某一事务、某一阅历或问题，经过在实践中对其客观实际状况的调查了解，将调查了解到的全部状况和材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析探讨，揭示出本质，找寻出规律，总结出阅历，最终以书面形式陈述出来，这就是调研报告，是应用写作的重要文种。调研报告种类1、按服务对象分，可分为市场需求者调研报告(消费者调研报告)、市场供应者调研报告(生产者调研报告)。2、按调研范围分，可分为全国性市场调研报告、区域性市场调研报告、国际性市场调研报告。3、按调研频率分，可分为常常性市场调研报告、定期性市场调研报告、临时性市场调研报告。4、按调研对象分，可分为商品市场调研报告、房地产市场调研报告、金融市场调研报告等。调研报告格式标题调研报告要用能揭示内容中心的标题，详细写法有以下几种：(1)调研报告标题公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如关于学问分子经济生活状况的调研报告;也有一些由调研对象和调查二字组成，如学问分子状况的调查。(2)调研报告标题一般文章式标题。这类调研报告标题干脆揭示调研报告的中心，非常简洁，如本市老年人各有所好。(3)调研报告标题提问式标题，如人情债何时了。这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。(4)调研报告标题正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特殊是典型阅历的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和范围，如深化厂务公开机制创新思想政治工作方法关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查。正文调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。(1)前言调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、事务、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采纳的方法;调查对象的基本状况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者依据调研目的来确定，不必四平八稳。调研报告开头的方法许多，有的引起读者留意，有的采纳设问手法，有的开宗明义，有的承上启下，有的画龙点睛，没有固定形式。但一般要求紧扣主旨，为主体部分做绽开打算。文字要简练，概括性要强。(2)主体这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、阅历和教训，即介绍调查的主要内容是什么，为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料人物、事务、问题、详细做法、困难障碍等，内容较多。所以要细心支配调研报告的层次，支配好结构，有步骤、有次序地表现主题。调研报告中关于事实的叙述和争论主要都写在这部分里，是充分表现主题的重要部分。一般来说，调研报告主体的结构大约有三种形式：横式结构。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，根据不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型阅历性质调研报告的格式，一般多采纳这样的结构。这种调研报告形式观点显明，中心突出，使人一目了然;纵式结构。有两种形式，一是按调查事务的起因，发展和先后次序进行叙述和争论。一般状况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多运用这种结构方式，有助于读者对事物发展有深化的全面的了解。一是按成果、缘由、结论层层递进的方式支配结构。一般综合性质的调研报告多采纳这种形式;综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点，相互穿插协作，组织支配材料。采纳这种调研报告写法，一般是在叙述和争论发展过程时用纵式结构，而写收获、相识和阅历教训时采纳横式结构。调研报告的主体部分不论实行什么结构方式，都应当做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深化，为更好地表达主题服务。(3)结尾结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必定结果。不同的调研报告，结尾写法各不相同，一般来说，调研报告的结尾有以下五种：对调研报告归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人们的相识;对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步去探究;提出建议，供领导参考;写出尚存在的问题或不足，说明有待今后探讨解决;补充交代正文没有涉及而又值得重视的状况或问题。总之，调研报告结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，没有必要也可以不写。调研报告范文举例农夫工文化需求调研报告文化需求是社会人的一般需求。依据马斯洛的需求层次理论，人有生理需求、平安需求、社交需求、敬重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。当新生代农夫工物质需求逐步得到满意时，其他方面的需求就会被激发出来，文化需求显得相当突出。新生代农夫工文化需求现状分析1.新生代农夫工对文化消遣生活的需求。文化作为一种符号传递着新生代农夫工的精神状态。新生代农夫工已经由生存理性转变到社会理性，物质已经不再是他们唯一的需求，他们的文化精神需求同样迫切。但是由于经济缘由，农夫文化消费实力不强;另外，包括政府部门在内的社会各界，对新生代农夫工的文化需求未赐予足够的重视和关注，把农夫工的需求排斥在外，其文化消遣生活极其单调。调查显示，新生代农夫工休闲消遣方式主要停留在睡觉、听广播等较为原始、低级的消遣方式上。即使有的农夫工起先接触网络等较现代化的消遣方式，他们也大多把网络作为打发时间的工具(闲聊、看电影等)，而没有有意识地利用网络在信息传递、文化提升、人际交往等方面的重要功能。新生代农夫工相对单调的文化生活致使他们在价值观上也呈现出保守、落后的特征，大大不利于其市民化进程。2.新生代农夫工对专业技能的需求。学好一门过硬的技术是大部分新生代农夫工最剧烈的愿望。新生代农夫工的文化水平比传统农夫工虽然有了显著提高，但因为没有一技之长，他们即使有心摆脱出卖苦力的低级打工状态，也普遍感到心有余而力不足。新生代农夫工融入城市生活的第一个坎，就是求职过程中的技术门槛，他们普遍陷入一种技术逆境。另一方面随着产业的升级，城市现在紧缺技术工人，但求职农夫工80%没有任何技能，远远满意不了市场要求。 虽然新生代农夫工已经有了初步的学习意识，但由于学习成本较高以及收益的不稳定性，对于学什么、怎么学，却还存在着许多迷惘和相识上的误区。3.新生代农夫工对科学文化学问的需求。虽然新生代农夫工文化水平较传统农夫工文化水平有显著提高，但是其平均受教化年限却远远低于城市从业人员，这种差距与农村城市化的进程不相适应。新生代农夫工要想真正融入城市，就要不断学习，接受新学问、新技能，从根本上适应农夫到市民角色的转变。随着新生代农夫工维权意识的渐渐增加和自我意识的觉醒，他们要想顺当地争取自己的权利，必需有相应的法律学问和文化学问与之相匹配，他们的实践须要确定了他们对文化学问的渴求。另外，很多农夫工在城市遭遇到了缺乏科学文化学问带来的困惑和悲观，有些把希望寄予在了下一代身上，希望子女能够接受良好的教化，从而变更自己的命运。新生代农夫工文化需求缘由分析1.新生代农夫工受教化程度相对较高，学习欲望剧烈。新生代农夫工与上一代农夫工相比，文化水平都比较高，基本上是初中以上，还有一部分是中学生，甚至有些接受过中专或高技类课程培训，学问面、信息来源比较广。同时在工作过程中，新生代农夫工的学习热忱较高，学问可以变更命运这种观点在新生代农夫工中得到最广泛的认同。他们不仅仅自己有着剧烈的学习欲望，而且对下一代也寄予很大的期望。对学问的渴望使新生代农夫工对文化供应提出了更高的要求，现有的文化状况远远不能满意新生代农夫工的文化需求。2.新生代农夫工对城市的认同度较高，土地意识淡化。新生代农夫工自身特性改变和技能素养提升，加上农地制度变迁使得他们新生代农夫工的乡土社会认同在减弱，他们大多数人往往干脆从学校进入外出务工行列，有的还是在城里跟着打工父母成长起来的，对于现代产业规律的熟识程度远高于传统农业。同时，他们极力谋求对城市社会的认同，在经验了城市生活及文化氛围的熏陶之后，更感觉到城乡社会的差距，从而表现出对城市社会更剧烈的憧憬。他们不管各种制度性的障碍仍旧存在，转变就业观念、生活方式、消费方式，主动主动地融入城市生活。新生代农夫工对城市生活的憧憬和对文明生活的追求对传统的思想观念、双重制度和限制政策提出了挑战。3.新生代农夫工职业期望值较高，立足长远发展。新生代农夫工进城务工的目的，更多的不是为了生存而是为了谋求发展。他们有较强的拼搏意识和进取精神，有自己的思想，甚至有明确的职业规划。他们不仅仅满意于挣钱来改善家庭生活，而是要求有所发展。他们更看重个人的实力和机会，信任只要通过个人努力拼搏就能获得胜利。在争取待遇、谋求更大发展空间上，这一代农夫工要求更加干脆。一些新生代农夫工刻苦学习专业技术，以提高就业的竞争实力。他们把务工当做学习、提高、适应的过程，希望通过自身的努力，实现从农夫到工人到更高社会层次的生存方式与人生道路的转变。这要求政府和社会必需重视新生代农夫工对学问和专业技能的渴求，满意他们的发展须要。满意新生代农夫工文化需求的对策建议1.多方推动，丰富新生代农夫工文化生活。尽管新生代农夫工的生活方式已经和城市居民差异不大，但在精神上，他们仍独自结成了一个群体，这个群体和城市文化好像有些格格不入。要满意新生代农夫工的文化需求，使他们尽快融入城市文化，须要政府、社会、企业和农夫工自身共同努力。一是发挥政府的主导作用。政府是丰富农夫工文化生活的主导者，要把丰富农夫工文化生活纳入公共服务范畴，不断增加公共服务的职能。二是企业要充分发挥农夫工的主体作用。要依据农夫工的须要层次，增加文化活动设施，丰富农夫工的业余文化生活。同时，要组织农夫工开展丰富多彩的业余文化活动，激发农夫工的参加热忱。三是主动发挥社会组织的重要作用。社区、各级工会、共青团、妇联等人民团体要常常为农夫工组织一些形式多样的群众性文体活动，满意他们多层次、多方面的文化需求。2.加强教化培训，全面提高新生代农夫工素养。对新生代农夫工而言，自身素养的凹凸干脆关系着获得资源实力的凹凸，进而影响着他们的社会认同状况和社会融入实力。一是要对他们进行科学文化学问培训。依据新生代农夫工比较年轻、受教化水平较高、接受实力较强等特点，通过建立和完善多层次新生代农夫工教化培训体系，使他们学习现代科学文化学问，并通过多层次教化体系来引导和组织新生代农夫工接受就业和创业培训，提高其综合素养和职业技能水平。同时开展职业道德教化，把他们培育成为既娴熟驾驭职业技能，又具有良好职业道德的新型劳动者。二是扩大新生代农夫工的社交面，加强与其他群体尤其是城市居民的互动沟通。要利用社区、街道办及其他社会团体等资源优势组织丰富多彩的活动，在沟通和互动中增进了解，促进融合，从而使新生代农夫工在思想观念、行为方式、文明素养等方面受到潜移默化的影响。同时，也使城市居民订正对新生代农夫工的偏见，消退卑视，以同等的心态看待并接纳他们。三是加大对农夫工教化培训的投入。通过政府主导，社会团体协助等方式整合现有的教化培训资源，充分发挥各类教化培训机构和工青妇组织的作用，主动探究政府、企业与社会共同推动农夫工教化和培训的新路径，多渠道、多层次、多形式开展农夫工职业培训和素养教化，不断提高农夫工整体素养。更多调研报告范文举荐阅读：1.2022年调查报告格式及范文2.2022关于调查报告格式及范文3.2022年市场调查报告格式范文4.最新的调研报告格式模板5.2022最新的调查报告格式及范文6.调研报告格式模板本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页