班主任工作培训课件.ppt

领袖儿童教育领袖儿童教育班主任工作培训班主任工作培训马桥镇小学马桥镇小学 “不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。使鹅卵石臻于完美。”教师和学生互为教师和学生互为水，也互为鹅卵石。不过，我们更多的水，也互为鹅卵石。不过，我们更多的时候只是看到教师的教育艺术之水让学时候只是看到教师的教育艺术之水让学生日臻完美，而没有意识到，来自学生生日臻完美，而没有意识到，来自学生心灵的泉水也在洗涤、滋润着我们的心心灵的泉水也在洗涤、滋润着我们的心灵。让我们的人格，让我们的教育，让灵。让我们的人格，让我们的教育，让我们的事业也日臻完美。我们的事业也日臻完美。我想要的培训我想要的培训-唐洁唐洁我想说我想说班主任工作班主任工作培养什么样的学生怎么让学生做班级主人培养自信心从扬长开始条条道路通罗马坚持道德长跑写日记一人为班一人为班 全班为一人全班为一人一分钟整理课桌、书包竞赛一分钟整理课桌、书包竞赛信为心之声、心之桥信为心之声、心之桥和后进生组成互助组和后进生组成互助组1515分钟做好卫生分钟做好卫生 班级要做到班级要做到“八有八有”一粒瓜子壳一粒瓜子壳500500字说明书字说明书一分钟调好座位一分钟调好座位上进于反复之间上进于反复之间糖衣药片和逆耳忠言糖衣药片和逆耳忠言人是广阔的世界人是广阔的世界 三十五年后的班会三十五年后的班会愿学生超过老师愿学生超过老师读关于班主任工作的书能提高读关于班主任工作的书能提高工作效率工作效率每天为学生点亮思想明灯每天为学生点亮思想明灯我的一天班主任工作之旅我的一天班主任工作之旅班级管理三招班级管理三招把班级治理得井井有条把班级治理得井井有条“紧盯着紧盯着” ” 的学问的学问 做好班主任工作做好班主任工作 现在还得教规矩现在还得教规矩早上有序做好早上有序做好三件事三件事：卫生、晨读、晨会卫生、晨读、晨会一日之计在于晨一日之计在于晨走进校园，礼貌问好，无人监督，自觉做好；走进校园，礼貌问好，无人监督，自觉做好；走进教室，书包放好，人人做好，班长负责；走进教室，书包放好，人人做好，班长负责；摆好学具，交齐作业，人人落实，组长负责；摆好学具，交齐作业，人人落实，组长负责；翻开课本，孰读背诵；领读带头，人人投入；翻开课本，孰读背诵；领读带头，人人投入；值日同学，认真扫地；专人检查，严格验收；值日同学，认真扫地；专人检查，严格验收；轻进教室；放好工具，自觉读书；专心致志。轻进教室；放好工具，自觉读书；专心致志。校园整洁，书声琅琅；晨会铃响，晨检开始，校园整洁，书声琅琅；晨会铃响，晨检开始，表扬先进，鞭策后进，评价昨天，安排表扬先进，鞭策后进，评价昨天，安排今天今天。课间有序人人受益课间有序人人受益准备充分，准备充分，提前候课，预备铃响，歌声悠扬，提前候课，预备铃响，歌声悠扬，收心静心，进入课堂。下课铃响，不再拖堂，收心静心，进入课堂。下课铃响，不再拖堂，收好课桌，捡走纸屑，摆好桌椅，轻出教室。收好课桌，捡走纸屑，摆好桌椅，轻出教室。游戏活动，有序慢行，靠右前行，游戏活动，有序慢行，靠右前行，友好友好礼让。礼让。见到纸片，主动捡起。见到纸片，主动捡起。养成习惯，终身受益。养成习惯，终身受益。快乐大课间快乐大课间人人都精彩人人都精彩入场音乐响，顺序出教室，踏步成队形，对齐向前行，入场音乐响，顺序出教室，踏步成队形，对齐向前行，入场原地走，前后左右齐。音乐声音停，立正站立齐，入场原地走，前后左右齐。音乐声音停，立正站立齐，抬头挺起胸，面容带微笑，自信又大方，热情又精神。抬头挺起胸，面容带微笑，自信又大方，热情又精神。快乐大课间，全身都律动，动作要规范，整齐又优美，快乐大课间，全身都律动，动作要规范，整齐又优美，个个皆认真，班班都精彩。退场音乐响，踏步成路队，个个皆认真，班班都精彩。退场音乐响，踏步成路队，向前整齐走，整齐又有力，路队回教室，音乐才可停。向前整齐走，整齐又有力，路队回教室，音乐才可停。有序就餐，人人喜欢有序就餐，人人喜欢音乐指挥，有序进场，值日席长，先进饭堂；音乐指挥，有序进场，值日席长，先进饭堂；盛饭分菜，事先做好；席次列队，顺序入席；盛饭分菜，事先做好；席次列队，顺序入席；不挑不偏，不剩不撒；吃饱吃好，营养健康；不挑不偏，不剩不撒；吃饱吃好，营养健康；吃不言语，凳子轻放；收好碗筷，有序离席。吃不言语，凳子轻放；收好碗筷，有序离席。排队刷卡，登记销号；文明就餐，习惯养成。排队刷卡，登记销号；文明就餐，习惯养成。集体放学，文明离校集体放学，文明离校值日扫地，认真仔细，到边到位，检查验收。值日扫地，认真仔细，到边到位，检查验收。放学铃响，立即排队，音乐响起，踏步入场。放学铃响，立即排队，音乐响起，踏步入场。值周小结，评价考核；排队离校，护送路队。值周小结，评价考核；排队离校，护送路队。周五放学，家长来接；机动车辆，禁止来校。周五放学，家长来接；机动车辆，禁止来校。放学回家，安全记牢，红灯绿灯，人人执行。放学回家，安全记牢，红灯绿灯，人人执行。班级应当像一块磁石，以自己有趣而班级应当像一块磁石，以自己有趣而丰富的生活吸引学生。丰富的生活吸引学生。儿童的心灵是敏感的，它是为着接受儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那么，学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那么，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。不觉得难受地逐渐消失。