2022最美教师演讲稿例文68.docx

2022最美教师演讲稿最美老师演讲稿三篇演讲稿在写作上具有肯定的格式要求。在生活中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，大家知道演讲稿的格式吗？下面是我帮大家整理的最美老师演讲稿3篇，欢迎大家共享。最美老师演讲稿 篇1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。自古以来赞美老师的语句有太多，大家也认为老师是太阳底下最光辉的职业。最美老师张丽莉更是在平凡的生活中用自己的无私和英勇演绎了一篇可歌可泣的感人故事。她配得到我们全部人的掌声。并值得我们深刻的学习。老师是明灯，老师是大树，老师是人类灵魂的工程师。张丽莉老师在紧急时刻，把学生推到了平安的地方，自己却被碾在了车轮下面。用自己全部的爱守护着自己的学生。此刻，我站在这个演讲台上，我会想象张丽莉老师，多么如花的年纪，却要失去自己的双腿，还可能恒久离开老师这个岗位，离开她可爱的孩子们，终身以轮椅相伴。这是何等的品德？何等的情操？宏大的人民教化家陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去”，最美老师用行动诠释了此话的内涵。衡量一名老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务实力、学生成果这些显性指标之外，还应当更多地关注老师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教化教学工作中，点点滴滴，虽不简单量化和评估，但这却是作为一名老师必需具备和发扬的，也是做好教化工作的前提。其实，作为一名老师，我们不肯定非得追求成为一位“名师”，但应当力求成为一名“最好的老师”：踏踏实实上好每一节课，仔细致细批改每一本作业，开快乐心组织每一次活动，认仔细真对待每一个学生。这些平凡细微环节的背后，真的须要一颗持之以恒的爱心。 我们经常追问自己人生的意义，或许意义不在于追问，而在于行动。张丽丽老师自告奋勇，放大了自己生命的价值。我们的社会须要正义，须要乐于助人的一大批人引领人们多做善事，互帮互助，与人为善，多付出少索取，你我他共同优化生存环境，让世界充溢爱，充溢快乐。生命是如此脆弱，脆弱到一场变故就能变更人生的轨迹。生命又是如此坚毅，坚毅到面对生与死，明知向前一步是危急，却能英勇地把生的希望留给别人。这位年轻女老师，用生命谱写着最宏大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美老师,她的无疆大爱势必如燎原之火，燃遍祖国大江南北。最美老师演讲稿 篇2敬重的各位领导老师：大家下午好！很兴奋又一次站在这个光荣的舞台，和大家来共享我的“最美”体会。何谓“最美”？诗人说，春花秋月最美；领导说，群众拥护最美；我说，学校信任，同事信服，家长信任，学生信纳就是最美。想要获得这四“信”，我们就要做到“五美”，即关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习、爱岗敬业。老师的“美”体现在关爱学生上。最美老师对学生的关爱不只体现在无微不至地关切上，更是体现在立足长远的眼光里。不仅关切学生的学业，更要关切他们习惯；不仅关切他们的成果，更要关切他们的人格。我觉得自己在时间管理上很有心得，就把自创的“25枚金币”法和时间管理四象限法则教给学生。这看起来和成果无关的学问，却往往成为撬动机遇的杠杆。老师的“美”体现在为人师表上。老师学圣贤言，教圣贤书，理应比学生懂礼知耻。要求学生不做的，我肯定从不染指；要求学生做到的，我必最先做到。学生听我的话，是因为他们知道，魏老师说话算数。为人师者，讲经更讲礼，育人更育魂，要争做学生人品学问方面的榜样。老师的“美”体现在教书育人上。教书育人是老师职业的动身点和立足点。工人做工得工资，农夫种地得收成，老师靠教书育人获得尊严和华蜜感。“教书”，要求老师要博学多思，谆谆教导，站稳讲台，这是教学任务的“硬件”；“育人”是老师要走进学生心灵，育化灵魂，引导提升，这是教学任务的“软件”。我去年读书近80本，每个月买书的钱超过500元，我学技能，也学学问，也学方法，也学生活，这些是我站稳讲台的法宝。老师的“美”体现在终身学习上。用“学问大爆炸”来形容现代社会已不再簇新，海量学问即刻拥有也不再是传奇。学生们知道的越来越多，越来越自以为是，老师想要站稳讲台变得越来越难，“打铁还须自身硬”，想要教化不断改变的学生，老师就要领先求新求变，终身学习。学习能让人不断进步、敢于尝试、充溢韧性、扩大格局、纵展视力，能使老师充溢活力，不被厌弃。老师的“美”体现在爱岗敬业上。干一行不如爱一行，爱岗才能想方设法把工作干好，才能面对苦痛却甘之如饴，才能在和学生的斗智斗勇中享受教化的乐趣。因为爱岗，我才可以每天坚持下七点；因为爱岗，我才可以坚持每天更新自己的班主任公众号；因为爱岗，我才可以用每节课的收获点亮学生的将来。而敬业是老师职业良心的体现，只有对职业对学问对受教化者心存敬畏，老师才能以“慎独”之心严于律己，用严谨治学获得敬重，终其一生俯仰无愧。老师之美，美在润如春雨，柔若夏霭，美在静如秋日，严似冬来。四季循环，寒来暑往，美在心中，美在将来！最美老师演讲稿 篇3敬重的各位领导，各位老师：大家好！作为阜南教化人中一般的一员，我很荣幸能站在这里与大家共享自己的故事。我就喜爱当老师与孩子们共成长有无限的乐趣，看到学困生有进步，比我自己获奖还快乐。唤醒学生内心的渴望，让学生体验到努力带来的收获与满意，使学生向往将来并致力于做最好的自己，这是一项多么美妙的事业啊！在我眼里，教学不是挣钱谋生的好职业，却是值得为之奋斗终生的大事业；教学也不是焦头烂额的苦差事，而是魅力无穷的艺术品；这门艺术像自由女神那样神奇，那样迷人；这里有旱涝稳丰收的工资保障；这里有地位逐步高的名声威望；这里有桃李满天下的骄傲芳香；叫人怎能不心驰神往！成为一名“好老师”，是我矢志不移的努力方向，他不仅有荣耀，更是一种责任，这让我想到了一副对联：“若不撇开终是苦，各自捺住即成名。”“若”字中间那一“撇”短一点，便是“苦”字；“各”字那一“捺”收一点，便是“名”字；一撇一捺，恰是一个“人”字。正如这副对联所言：凡世间之事，撇开虚名、幻想、得失，捺住方寸，才能有一颗坚守的心。因此，我今日演讲的题目是：不忘初心，砥砺前行。何谓“初心”？刚参与工作时曾写的一段日记或许就是答案：“记得第一次听到学生喊我老师时，那股华蜜的蜜流曾让我回味了好几天；记得安排到新村镇天棚小学任教后，因新生推迟开学，我急得嘴角上火拱疮；记得第一节课的开场白，我是浮想联翩，简直像打算总统竞选；记得，初为人师的头一天，我激烈得彻夜难眠每到学期末，我总有一丝无法述说的惶恐，就像我每逢周末离开学校时，总有点恋恋不舍一样我胆怯暑假的漫长，胆怯休闲时惰性的滋长；更胆怯没有学生的日子里，那份难补的空虚与孤独。我喜爱朝阳，喜爱天不亮就起床；喜爱将每一天拉得很长很长。缺憾的是，时间在我面前，跑得特快，有时埋头备课六七个小时，感觉只是一瞬间。甚至放晚自习后，不得不离校时，我还须要这样劝慰自己：赶快回家！赶快睡着！一觉醒来，又是一轮崭新的朝阳。”乡村基础教化工作是繁重且琐碎的，我却乐此不疲，这一切的一切源于一个“爱”字。当孩子们早晨入校时，我会给他们一个亲切的拥抱；当留守儿童周末睡觉前想妈妈时，我会走到床前摸摸他的小脸，拍哄他入睡；当孩子遇到困难、不知所措时，我会耐性地劝慰，慎重地鼓舞每一个孩子对校长来说，是千分之一；对班主任来说，是五非常之一；对每个家庭来说，却是全部的全部。干什么都不简单，家长把孩子交给咱，咱就必需负责究竟。我从小就想当老师，说不清为什么。与孩子们相处的时间是欢乐而华蜜的，每当我收到已毕业的孩子寄来的贺卡，看到那句句祝愿短语时，就会想起曾经与他们相处的欢乐时间。我在曙光小学走教的时候，教过一个懂事的小男孩。一次，他把一块化了的糖塞给我，看到他满手粘粘的，我不解地问他缘由，他说，“刘老师，您总和我们不停地说话，嗓子都哑了，这是金嗓子，您含着就会好啦。”接过他的手，我抱着他，身上的.乏累忽然轻松许多，心中有种说不出的暖和。去年的一个周末，我在学校陪伴留守儿童，一起画画，晚饭后，孩子们拉着我的手说，刘老师，一会儿您装扮得美丽一点。不一会，他们蒙住我的双眼领到了女生宿舍，当我睁开眼的那一刻，望见孩子们捧着蛋糕走来，齐声喊道：“刘老师生日欢乐！”孩子们一个接一个地把在田野里采摘的鲜花送到手里：“老师祝您健康欢乐，老师祝您越来越美丽，老师您辛苦了”我忍不住热泪盈眶，还有什么比得到学生的爱戴更让人欣慰的，还有什么比生活在花的海洋更让人感到华蜜的！随着工作阅历的增加，我更加敬畏教化事业。一次，当全部孩子都在仔细做操，而唯独“闹闹”（化名）蹲在地上，我走近发觉，他正在专注地观看两只蚂蚁的争霸赛，这是孩子的探究，我没有以成人的角度去干扰他，而是激励他接着探究后来他成为了班里的昆虫大王。中心小学四年级（一）班的梅雪（化名），小时候因为生病没有刚好医治，导致了现在的残疾，当看到她因为身体缘由略微自卑的眼神，看到她因为一句夸奖而羞涩喜悦的笑脸，我发觉一分的关爱就能焕发十倍的暖和，于是我常常到梅雪家家访，给她买些生活学习用品，为她辅导功课教她画画，我希望能在潜移默化中帮助孩子树立信念，成为一个阳光自信的姑娘还有个叫吴萱（化名）的学生，性格孤僻，爱发脾气，不与同学交往，常常缺课。我找她谈心，知晓了她父母离了婚，爸爸外出打工，吴萱同学不得不跟随奶奶一起生活。爸妈的离异对她打击很大，所以才这样自暴自弃。我确定帮助这个小姑娘，先让她分发美术作业本，看到吴萱能仔细负责地完成任务，就在班里刚好表扬她，后来又让她当美术班长，她同样干得很精彩。渐渐地，吴萱脸上的笑容越来越多，性格上也有了很大变更，还用奶奶给的零用钱帮助更贫困的学生。什么是华蜜？华蜜不是金钱的积累，物质的叠加，情感的占有；华蜜是一种利己而悦人，通透而潇洒，明智而悠闲；华蜜是为心灵找到诗意栖居的港湾，为生命找到来去自由的归宿，为他人找到超越苦难的良方。作为一名普一般通的乡村老师，我真真实切地尝到了当老师的华蜜继去年获得“安徽省最美老师”以来，今年，县局又举荐我为“全国最美老师”候选人；半年前，我在全省8个地级市作师德报告，收获了多数的鲜花与掌声我感到惭愧，我的付出与所得相比，我真的应当加倍努力。家长常说，是我对孩子的爱感动了他们；同事们说，是我对工作的执着和钻劲儿感染了他们；孩子们总会说，我是最爱他的、是最好的老师；而我想说，其实是学生成就了我的事业，是孩子们赐予了我最美的职业华蜜与欢乐。一个孩子就是一首诗篇，读其千遍，也不厌倦，唯有跟孩子们在一起，我才能觉得踏实、满意。可每个老师的世界里，不仅有工作，还有生活和家庭因为我全心扑在工作上，对家人便多了亏欠。在新村任教的9年时间里，我始终以校为家，周一至周五为了不耽搁课程住在学校的女生宿舍，周末为了照看学校里的留守儿童们也很少回家。2022年冬天，我的母亲由于年纪较大身体不好，走路时不当心摔倒且伤得非常严峻。起初家人没有告知我妈妈摔倒了，每次我打电话回去，妈妈都说家里没事，你好好上班吧，我知道他们是怕我分心影响我工作，后来得知妈妈腿摔断了，已经住院许多天了，当我放下电话跑到医院，望见躺在病床上的妈妈，腿上打着厚厚的石膏，我扑通一声跪在了妈妈床前，那一刻我不知道说什么好，作为独生子女，我是满满的愧疚和自责，我必需担当照看母亲的重担，还要照看只有两岁的孩子，可我同样没方法抛下工作全身心照看家人。于是我在得到丈夫的支持后，跟校长汇报了自己的状况，尽管村小的房屋惊慌，但校长考虑到我现实状况，还是把教室用隔板分开腾出一个小房间给我，我便把孩子、老母亲都接到学校里来，一边是一年级教室，一边就成了我的家。最让我揪心的是，每次回家产我推开门，孩子见了我就会跑到另一个房间里，关上门不情愿见我，嘴里还说：“你不是我妈妈，我不要妈妈，我不要妈妈”那一刻身为母亲，我的心都碎了，我每天陪伴学校里的留守儿童，自己的孩子却成了留守儿童两年前，为了布置走教学校的美术功能室，我连续数月加班加点，不分昼夜奔波于几所学校之间，导致在美术室画墙绘时，两眼发黑，从高高的梯子上重重地摔到了地上，当时正是学校午饭时间，周边没有人，难受无法言表，全身疼得都动不了，我一个人躺在冰冷的地面上，那一刻全部的辛酸和委屈都涌上心头后来校长把我送到医院治疗，经检查，尾椎骨严峻摔伤，左腿骨关节软组织损伤和腰部骨头受伤。在病床上躺了不到三周，我就拄着双拐上班了家人看在眼里，疼在心上，也曾委婉地劝告，“工作不是一天干的，悠着点，疼惜一下自己的身子”。我却真的觉得，这样闲着憋得难过，我去学校又不干活，那些留守儿童，几天不见就想得慌有人说，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我不是神，却打心眼里喜爱每一个孩子。我每天进班看到孩子，都会追问自己两个问题：“假如我是孩子？假如是我的孩子？”前者换位思索，将心比心；后者增进情感，以爱育爱。人活着总要有些精神追求的。我的追求就是当一名“领导器重、同事敬佩、学生仰慕、家长信任”的好老师。我最大的傲慢是恒久葆有初为人师的干劲和激情，视教学为艺术追求，视上课为精神享受。学生评价说，他们盼着我来上课，胆怯我的课结束。他们都喜爱和我在一起。学生们在一每天成长，学校也在一每天改变。再穷不能穷教化，再苦不能苦孩子，在阜南县委、县政府的大力支持下，在义务教化均衡发展的强劲东风中，我们每所学校都发生了天翻地覆的变更，崭新漂亮的校内、干净标准的操场、特色丰富的课程和宽敞光明的教室，如今，乡村最美看校内，我们有了如此好的环境，更多了坚守的理由，不止如此，学生和老师们的“回流”热也在乡村学校悄然兴起。校内环境“美”了，绝大多数老师也在不断让自己的专业技能“富”起来。我是一个惜时如命的人，曾为了一堂美术特色课的教学设计，翻阅全部资料；为了一个模型细微环节的展示，苦思冥想出十几种方案；为了制作一个教具，可以夜以继日彻夜推敲，有次我给支教学校上二年级信封娃娃这一课，为了让孩子们更直观，亲身体验到废旧物回收的乐趣和意义，我彻夜未眠，收集了许多废旧信封，然后用一夜的时间奇妙地设计制作了许多形象的信封娃娃，有动物的，人物的，各种形象好玩的信封娃娃，激发了孩子们对美术课程的爱好爱好，培育了他们构思，创作，以便取得更好的美术教学效果。“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完备。”在永无止境的教学路上，我怀揣着幻想，不忘初心，砥砺前行。我会用五彩的画笔为学校培育更多的艺术之花，为阜南的乡村教化奉献终生，无怨无悔我的演讲完毕，感谢大家倾听！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 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