人教版四年级语文上册《秦兵马俑》.ppt

秦兵马俑秦兵马俑课件制作说明课件制作说明 我设计的课件是小学四年级语文上册秦兵马俑一课第二课时。本课件设计了四大教学环节：一、复习回忆，明确目标；二、浏览课件，体会特点；三、观察画面，想像感受；四、延伸拓展，升华情感。现分别简要介绍如下。 一、复习回忆，明确目标 字词学习是开展阅读教学的基石，阅读教学若是不基于字词理解之上，则是舍本逐末、空中楼阁。我安排了检查本课几个重点词语，以便检查学生对字词的掌握情况，同时又从整体入手，请学生回忆上节课学习的内容，加深学生对本篇课文的总体印象，然后再顺理成章地导入今天的新课。同时又复习了学生对课文的整体把握。 二、浏览课件，体会特点 学习、欣赏兵马俑规模宏大，类型众多，神态各异时，都有多幅图片和大量的相关资料，这样调动学生的各个感官，感受兵马俑规模宏大，类型众多，神态各异，通过学习，形成全面的认识。 三、观察画面，想像感受 这是本课的重点，通过兵马俑远景图片让学生感受兵马俑的规模宏大；通过展示将军俑“久经沙场肩负重任”；武士俑“高大健壮、威武凝重”等不同类型兵马俑的图片，让学生感受类型的众多；在欣赏完不同类型的兵马俑后，细细观察神态各异的俑头特写，发挥想像。最后借助多媒体，在大屏幕上投射一号坑的全景图，同时播放秦兵马俑范读，引导学生想像：伫立于秦俑坑前，你仿佛看到了什么？听到了什么？或者想到了什么？目睹一行行、一列列排列整齐，气势恢弘的秦兵马俑，学生借着想像的翅膀来到两千多年前的秦代军营，来到那战马嘶鸣，鏖战在即的历史画面，一定会为两千多年前的这支地下大军惊叹不已 四、延伸拓展，升华情感 1、利用课件展示不同神态的俑头，模仿课文中的写法写下自己的话。将学习的体会进行归纳整理，升华情感，真正宽容了差异。 2、课外知识积累：世界八大奇迹（课件展示），有关看的不同词语的积累，节省时间。 我的课件介绍完毕，如有不妥，谢谢批评指正。义务教育课程标准实验教材 语文 四年级 上规模宏大规模宏大 类型众多类型众多 个性鲜明个性鲜明 举世无双举世无双 享誉世界享誉世界 绝无仅有绝无仅有 兵马俑兵马俑不仅不仅规模宏大，规模宏大，而且而且类型众多，个性鲜明。类型众多，个性鲜明。马俑马俑骑兵俑骑兵俑武士俑武士俑文章又是怎样介绍兵马俑文章又是怎样介绍兵马俑“类型众多，个性鲜明类型众多，个性鲜明”呢？呢？将军俑 将军俑身材魁梧将军俑身材魁梧,头戴鶡冠，身披铠甲，头戴鶡冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，看就知道是久经沙场，重任在肩重任在肩。武士俑v 武士俑高武士俑高1.8米左右，体格健米左右，体格健壮，体形匀称。壮，体形匀称。它们穿着站袍，它们穿着站袍，披挂铠甲，脚登披挂铠甲，脚登前端向上翘起的前端向上翘起的战靴，手持兵器，战靴，手持兵器，整装待发。整装待发。 骑兵俑 骑兵俑上骑兵俑上身着短甲，下身着短甲，下身着紧口裤，身着紧口裤，足蹬长统马靴，足蹬长统马靴，右手执缰绳，右手执缰绳，左手持弓箭，左手持弓箭，随时准备上马随时准备上马冲杀。冲杀。马俑 陶马与真马陶马与真马一般大小，一匹一般大小，一匹匹形体健壮，肌匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃肉丰满。那跃跃欲试的样子，好欲试的样子，好象一声令下，就象一声令下，就会撒开四蹄，腾会撒开四蹄，腾空而起，踏上征空而起，踏上征程程。神态1 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们神态各异仔细端详，他们神态各异：有的有的颔首低眉，颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；敌人；有的有的目光炯炯，神态庄重，好像暗下目光炯炯，神态庄重，好像暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有有的的凝视远方，好像在思念家乡的亲人凝视远方，好像在思念家乡的亲人走走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。有的紧握双有的紧握双拳，勇武干拳，勇武干练，好像随练，好像随时准备出征。时准备出征。 有的颔有的颔 首低垂，首低垂， 若有所若有所 思，好思，好像在考虑如何相互像在考虑如何相互配合，战胜敌手。配合，战胜敌手。 有的眼有的眼 如铜铃，如铜铃， 神态庄神态庄 重，好重，好像在暗下决心，誓像在暗下决心，誓为秦国统一天下做为秦国统一天下做殊死拼搏。殊死拼搏。有的凝视远有的凝视远方，好像在方，好像在思念家乡的思念家乡的亲人。亲人。 。 秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。的强大力量和英雄气概。 有的兵俑，有的兵俑， ， ， 。v埃及金字塔埃及金字塔v巴比伦的巴比伦的“空中花园空中花园”v以弗所（小亚细亚）的阿泰密斯神殿以弗所（小亚细亚）的阿泰密斯神殿v奥林匹亚的宙斯神像奥林匹亚的宙斯神像v哈利卡纳苏（小亚细亚）的摩索拉斯陵墓哈利卡纳苏（小亚细亚）的摩索拉斯陵墓v地中海罗得岛上的太阳神巨像地中海罗得岛上的太阳神巨像v亚历山大城的灯塔亚历山大城的灯塔v中国兵马俑中国兵马俑v表示向四周看（环视）表示向四周看（环视）v 表示向下看（俯视）（鸟瞰）表示向下看（俯视）（鸟瞰）v 表示向远处看（远望）（远眺）表示向远处看（远望）（远眺） v表示向上看（仰望）表示向上看（仰望） v表示恭敬地看（瞻仰）表示恭敬地看（瞻仰）v 表示注意力集中看（注视）（端详）表示注意力集中看（注视）（端详）v 表示偷偷地看（窥视）表示偷偷地看（窥视） v 表示生气地看（怒视）（瞪）表示生气地看（怒视）（瞪） v表示回过头看（回眸）表示回过头看（回眸） v表示注意地看（注视）表示注意地看（注视）