2022校园文明礼仪演讲稿例文14.docx

2022校园文明礼仪演讲稿关于校内文明礼仪演讲稿集合5篇演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在社会发展不断提速的今日，越来越多地方须要用到演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？以下是我帮大家整理的校内文明礼仪演讲稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。校内文明礼仪演讲稿 篇1大家好，我是10-C1的林XX，我今日要演讲的题目是校内文明礼仪。中国宏大的教化家孔子曾经说过：“不学礼，无以立。”这句话翻译成现代汉语的意思就是：“不学会礼貌，该如何做人？“ 文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。这句话说明白两点，第一：“假如失去了文明礼仪社会就等于停留在原始人的社会，原始人只会用相互喊叫的方式沟通，有了文明，就是我们现代人跟原始人的不同。”其次：“文明礼仪是会在人们的交往中相互形成的，所以我们这些长期在学校一起学习的人，都彼此相互影响着对方的文明。”在学校里，身为中学生的我们就有一些不文明的行为。到了中午去食堂的人每天都许多，有好好排队买饭并且吃完饭后有责任心自己收饭盘的人；但也少不了在别人辛苦排队时剥夺别人劳动成果插队的人和吃完饭不自己收饭盘就丢在桌子上的人。中午的时候大家都很饿，虽然可以理解想早点吃到饭的心情但是插队是一个像别人充分展示自己没素养行为，大家应当为自己的饭盘负责。零食吃完了，包装纸顺手一丢；吃着水果，果皮也顺手一丢；楼道间和操场都是我们每天都要经过的地方，但却总是能看到有垃圾在地面上，这样乱丢垃圾的行为给学校的人们特殊是保洁阿姨带来了很大的麻烦，这种行为是不行取的。但是我们还是有许多可取的地方的。谭嗣同曾经说过：“为学莫重于尊师” 意思是：“学习最主要的是敬重老师。”敬重师长是人人皆懂的道理 ，也是校内文明最重要的一点。国际部的学生们见到老师都会热忱的打招呼,中午和课间在楼道里总是能听到来自不同国家腔调的老师好，不仅仅是打招呼的方面，我们也要用努力学习仔细听讲来回报老师的付出，这也是我们敬重老师的表现。身为国际部的我们，个人行为不仅代表着我们自己，更代表着我们的国家，所以文明礼仪是很重要的。文明的学生，肯定是一个有爱心和责任感的人。他会敬重师长和友爱同学，关切身边的人和事，不会与同学吵架，搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的'哺育，感谢老师的教育。文明是行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。文明是告辞昨日的名声和粗俗，是自觉的限制。校内因你，我的文明而文明。校内须要我们全体师生共同长期的努力。校内文明礼仪演讲稿 篇2敬爱的老师、同学们：大家好！今日我讲话的题目是：让文明礼仪之花开遍校内。中华民族素来是文明礼仪之邦！温文儒雅，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。讲文明礼仪更是当代小学生义不容辞的责任。一句暖和的话语、一声亲切的问候、一副温柔的面孔、一个落落大方的举动?我们都感到心灵的互动，情感的交融。同学们，孔子被世人尊称为圣人，他之所以能誉满天下，与他的虚心有礼、好学向上是分不开的！在校内中我们常看到主动跟保安、老师问好的学生；。但是我们也不无缺憾地发觉，学生中还存在着一些极不文明的言行，如个别同学在校吃零食，课间喧哗、乱扔乱丢垃圾、不遵守作息时间等等。为了切实提高每位少先队员的日常行为习惯，向不文明行为告辞，建立整齐美丽、文明有序的校内环境。个个成为有礼貌，讲究礼仪的新时代好少年。我们向全体少先队员发出倡议：1、熟记并能正确运用：请、您好、感谢、对不起、再见 “十字文明用语”。不讲脏话、粗话，见到老师、长辈或来宾时，能主动敬礼或问好。2、管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不出口伤人，不大声喧哗；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不吵闹打架；管住自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留下脚印。3、养成良好的个人卫生习惯，勤换衣服、勤洗澡。4、主动参与学校“文明礼仪伴我行”的各项活动，在活动中呈现自己、熬炼自己、提高自己。争做“礼仪之星”。同学们，文明整齐的校内须要我们共同来创建。希望每一位同学主动行动起来，从我做起、从现在做起、从小事做起，让文明礼仪之花开遍整个校内。（四）各位尊敬的老师、敬爱的同学们：大家早上好！ 春风吹拂着松软的柳丝，国旗澎湃着我们的胸怀。新的一年，新的学期，新的起点，预示着新的胜利。今日在国旗下，我演讲的题目是让文明礼仪之花开满校内。希望每一个同学都能做一个有礼仪的学生。那么什么是礼仪呢？“礼者敬人也”。礼就是敬重。在人际交往中，既要敬重别人，更要敬重自己。而“仪”就是恰到好处的向别人表示敬重的形式。仪就是表达。没有礼就没有仪。简洁地说，礼仪就是表现对他人敬重和理解的过程与手段，也可以说文明礼仪是衡量一个人修养的重要标准。古人程门用立雪的故事向我们很好的诠释了礼仪的含义，藏族的献哈达，泰国的“合十礼”，见面的握手都是礼仪的详细表现。在我们身边，礼仪也无处不在，如：等待他人，搀扶老人，礼让等。这说明礼仪离你我很近。作为学生，我们在校内有哪些礼仪呢？如升旗时，按时参与升旗仪式，唱国歌，行注目礼，这就是升旗礼仪。在课堂上，仔细听老师讲课，做好各种笔记，主动举手回答老师的问题，声音嘹亮，这是对敬重老师劳动的礼仪；和老师谈话时，集中精神，姿态端正，注视老师，这是敬重老师人格的礼仪。下课时，在老师宣布下课后，全体起立和老师互道“再见”，待老师离开后再离开座位，这是下课的礼仪。课间不奔跑，不喧哗，靠右行，见到老师主动礼让，不做危急的嬉戏，不吃零食等等，这些是课间的礼仪。排队时，站像一棵松，行走一条线，走路挺起胸，这是路队的礼仪。就餐时，自觉排队，不推搡，相互礼让，珍惜每一粒粮食，吃饭时不说话，这是餐厅的礼仪。孔子曰：“不学礼，无以立”。荀子曰:“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”可以说礼仪是做人和立国的基础。而作为新时代的学生，不学礼则不知礼，不知礼则必失礼。所以争做有礼仪的学生是我们每一个学生必需修的课程。同学们，你们既是校内文明的创建者，更是校内文明的受益者。让我们从现在做起，让文明礼仪不再是一种纯粹的口号，而是我们每个同学的自觉言行；让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是我们自我内化的提升！让我们携起手来，人人争做文明少年，让文明礼仪之花开满校内 ！我的演讲完毕，感谢大家！校内文明礼仪演讲稿 篇3我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们××小学是××市的重点学校，（荣誉）。我们一贯引导学生学习“规范”，学会做人，教化学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。开展文明礼仪教化活动，我校已经有××年的历史了，（开展的活动）；从而达到以人为本，提高师生道德水平和文明程度，育人兴校的目的。一、学习“规范”，让“规范”深化人心。要让学生具有良好的文明行为，就必需首先学习“小学生日常行为规范”，只有让“规范”深化人心，才可能实施“规范”。为此我就”规范”向学生进行了广泛的宣扬，深化的学习。一是在开学典礼上，利用“开学动员”和大幅标语对“学规范，学做人”这一教化中心进行宣扬，营造教化气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有安排地进行”学习规范”的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深化人心。三是各班级依据学校的周教化重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教化，使“学规范”更细致，更深化。二、从常规训练入手，使文明详细化。对学生进行系统的“规范”学习后，要让学生真正驾驭“规范”的内容，运用“规范”待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。为了让学生深刻地体会到美丽环境的好处，学校少先队大队部号召各班成立“义务清扫突击队”，对校内的清洁卫生每天坚持清扫，让学生人人参加义务清扫，人人共享劳动成果，人人从劳动中受到教化，人人都不忍破坏自己亲自创建的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。同时，学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的方法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监督岗每天两次检查外，德育处还每周不定期突击检查，发觉问题取消本周卫生流淌红旗。三、争当文明小卫士，形成良好的文明竞争风气。在整个“学做文明礼貌小学生”活动中，“争当文明小卫士”始终贯穿始终。“文明小卫士”的争当，必需是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就只要自己认为自己符合一个“文明小卫士”的标准就可自己到大队部自己举荐自己当文明小卫士，不必要同学选举，不需老师举荐，只要大队部到班级核实，文明行为基本属实，即可当上文明小卫士，然后担当红领巾监督岗执法工作。“自荐”，其实是给每个学生改正缺点，努力上进的一个机会，让学生明白只要自己努力，也能当上“文明小卫士”。在“争”的过程中，使学生自然而然地规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。不管这个学生最终当没当上“文明小卫士”，在“争创”的过程中，他或多或少受到了教化，规范了自己的言行；而当上了“文明小卫士”，参与了红领巾监督岗大执法工作后，除了用良好的文明言行为大家作出示范外，还要订正校内不文明行为。四、“学做文明礼貌小学生”全校性中队主题队会观摩竞赛，规范了学生的言行，展示了班级的文明风彩。校内文明礼仪演讲稿 篇4古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素养、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地改变之中。我们这一刻厌烦别人，下一刻往往成了别人厌烦的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声愧疚的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到敬重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。火车跑得快，全凭车头带。在家里，假如家长能够带好头；在学校，假如师长能够带好头；在单位，领导假如能够带好头；在窗口单位，窗口工作人员假如能够带好头推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，假如首都一千多万人民能够带好这个头；假如我们每个人都能从我做起，从现在做起毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加简单。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必定会面貌一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！文明礼仪，强调的是“敬重为本”。想让别人敬重你，首先就得敬重人。那些陋俗，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不敬重的人，别人还会敬重你吗？校内文明礼仪演讲稿 篇5敬重的老师，敬爱的同学们：大家早上好！今日我演讲的题目是：让文明之花开遍校内！中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。孔融四岁的时候，经常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸望见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应当吃小的，大的还是给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从今，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结有爱的典范。莫非我们不应当向孔融学习，做一个懂文明，知礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，留意谦让；讲卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱惜公物，不乱写乱画；乘车时做到先上后下，主动让座等等，这才符合一个优秀文明的团员形象。另外，爱惜校内里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔垃圾。在与同学交往中，能和谐相处，友好合作，让文明礼貌用语长挂嘴边。语言美，春风化雨润心田。一枝独秀不是春，百花齐放花满园。让我们养成良好的行为习惯。从弯腰捡起身边的一片废纸，细致擦净教室每一块瓷砖，爱护校内中的一草一木做起。让校内里有更多的护绿天使，让文明礼貌之花在我们的校内竞相绽放吧！我的演讲完毕，感谢大家。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页