(青岛版)四年级科学下册课件-土壤与植物-1.ppt

（青岛版）四年级科学下册课件（青岛版）四年级科学下册课件认识不同类型的土壤认识不同类型的土壤沙质土沙质土观察三种土壤，比一比它们的颗粒大小、颜色和黏性。观察三种土壤，比一比它们的颗粒大小、颜色和黏性。黏质土黏质土壤土壤土根据土壤中根据土壤中“沙沙”和和“黏土黏土”的含量多的含量多少，可以把土壤分成三类：少，可以把土壤分成三类：总结总结含沙多的叫沙质土；含沙多的叫沙质土；含黏土多的叫黏质土；含黏土多的叫黏质土；沙和黏土含量差不多的叫壤土。沙和黏土含量差不多的叫壤土。渗水比赛渗水比赛取取3 3个同样大小去了底的塑料瓶，将细纱布包个同样大小去了底的塑料瓶，将细纱布包在瓶口上，用线扎牢，在在瓶口上，用线扎牢，在3 3个瓶内分别装进同样个瓶内分别装进同样多的砂质土、粘质土、壤土；多的砂质土、粘质土、壤土；把把3 3个瓶子放在支架上，取个瓶子放在支架上，取3 3个同样大的玻璃杯，个同样大的玻璃杯，分别放在分别放在3 3个瓶子的口的下面；个瓶子的口的下面；在在3 3个瓶内同时倒进同样多的水，观察土壤的渗个瓶内同时倒进同样多的水，观察土壤的渗水能力。水能力。 活动步骤：活动步骤：实验结果：实验结果：三种土壤的渗水能力有高到低依次是：三种土壤的渗水能力有高到低依次是：沙质土沙质土壤土壤土黏质土黏质土三种土壤的保水能力有高到低依次是：三种土壤的保水能力有高到低依次是：黏质土黏质土壤土壤土沙质土沙质土豆苗在哪种土中长得好？豆苗在哪种土中长得好？如果我们将豆苗分别种在沙如果我们将豆苗分别种在沙质土、黏质土或壤土里，在质土、黏质土或壤土里，在保持其他条件保持其他条件 完完 全一样的全一样的情况下，豆苗的生长状况一情况下，豆苗的生长状况一样吗？样吗？ 设设 计计 实实 验验 方方 案案从上一课培育的豆苗中选出生长情况相似的从上一课培育的豆苗中选出生长情况相似的6 6株，分株，分别在等量的沙质土、黏质土和壤土里各种别在等量的沙质土、黏质土和壤土里各种2 2株，观察株，观察豆苗的生长情况豆苗的生长情况 除了土壤不同，应尽量保持其他条件（如光照时间、环境除了土壤不同，应尽量保持其他条件（如光照时间、环境温度、浇水量等）一致。温度、浇水量等）一致。把豆苗的根部埋在土里，深浅要一样，不要太深。把豆苗的根部埋在土里，深浅要一样，不要太深。保持土壤湿润，浇水要适量，不要过多。保持土壤湿润，浇水要适量，不要过多。结合土壤性质，试着解释豆苗在三种土壤结合土壤性质，试着解释豆苗在三种土壤中生长的情况。中生长的情况。你认为还有哪些因素也会影响植物的生长？你认为还有哪些因素也会影响植物的生长？拓展活动：调查适合在不同土壤拓展活动：调查适合在不同土壤中生长的植物中生长的植物确定调查途径确定调查途径写出调查方案写出调查方案独立调查，写出调查报告独立调查，写出调查报告10. 保护土壤土壤是重要的资源自然界中陆生植物的生长一般离不开土壤自然界中陆生植物的生长一般离不开土壤,许多许多动物和微生物也生活在土壤里，土壤对于人类生动物和微生物也生活在土壤里，土壤对于人类生存至关重要，但如此重要的土壤资源现状又如何存至关重要，但如此重要的土壤资源现状又如何呢？呢？材料一、材料一、“天苍苍，野茫茫，风吹草底见牛羊天苍苍，野茫茫，风吹草底见牛羊”，这个让人心旷神怡的地方，现在还能找到它吗？这个让人心旷神怡的地方，现在还能找到它吗？绿洲变沙漠绿洲变沙漠材料二、材料二、1998至今，我国西北、华北、至今，我国西北、华北、华东、北方等地出现了罕见的沙尘暴天华东、北方等地出现了罕见的沙尘暴天气，突发性的灾害几乎袭击了大半个中气，突发性的灾害几乎袭击了大半个中国，就我国而言，已有国，就我国而言，已有33.4万平方公里万平方公里土地受到沙漠化威胁，其中已经沙漠化土地受到沙漠化威胁，其中已经沙漠化的有的有17.6万平方公里，据统计，沙漠及万平方公里，据统计，沙漠及沙漠化的土地已占我国土地面积的沙漠化的土地已占我国土地面积的13.3%，而且还在一天天扩大。，而且还在一天天扩大。沙尘暴沙尘暴材料三：据科学资料得知，一个地区的森林覆盖面材料三：据科学资料得知，一个地区的森林覆盖面积达积达30以上，那么这个地区农牧业生产就比较稳以上，那么这个地区农牧业生产就比较稳定，试从植物蒸腾作用的角度分析其中道理。定，试从植物蒸腾作用的角度分析其中道理。黄土高原绿洲和沙漠固定和半固定沙漠保护土壤 保护土壤的措施： 1.加强对工业三废的管理，减少工业三废的排放，并且要经过无害化处理后，才能排放。 2. 合理使用化肥和农药，提倡使用有机肥，对病虫害实现综合防治，提倡以虫治虫。 3.通过生物降解净化土壤，如蚯蚓能降解农药重金属；蜈蚣草能吸收大量磷，也能吸收含砷的有毒化合物，研制转基因烟草等。 蜈蚣草