（北师大版）六年级语文下册课件我站在铁索桥上2 (2).ppt

作作 者者 简简 介介 顾工，顾工，19281928年生，诗人，上海市人。年生，诗人，上海市人。1945 1945 年参加新四军。曾任新四军政治部文工团团员，年参加新四军。曾任新四军政治部文工团团员，第三野战军政治部文工团创作员。第三野战军政治部文工团创作员。19511951年加入年加入中国共产党。历任西南军区政治部文工团创作中国共产党。历任西南军区政治部文工团创作员八一电影制片厂编剧、员八一电影制片厂编剧、解放军报解放军报记者、记者、总后勤政治部文化部创作员。著有诗集总后勤政治部文化部创作员。著有诗集喜玛喜玛拉雅山下拉雅山下、火光中的歌火光中的歌、长篇小说、长篇小说红红军的后代军的后代、电影文学剧本、电影文学剧本冰山雪莲冰山雪莲等。等。 你知道铁索桥指的是哪座桥吗？你知道铁索桥指的是哪座桥吗？ 泸泸 定定 桥桥 泸定桥也叫铁索桥。在四川省甘孜藏族自治州泸泸定桥也叫铁索桥。在四川省甘孜藏族自治州泸定定县城西，横跨大渡河通往康，是四川藏高原的内地县城西，横跨大渡河通往康，是四川藏高原的内地重要通道。此桥始建于重要通道。此桥始建于1706年，桥长年，桥长101.67米，宽米，宽 3米，高米，高14.5米。桥由条石砌成的东西桥台和米。桥由条石砌成的东西桥台和13根横根横亘的铁索组成，其中亘的铁索组成，其中9根作底索，上铺木板，其余根作底索，上铺木板，其余4根均分根均分,两边作扶手，是我国古老的铁索桥之一。两边作扶手，是我国古老的铁索桥之一。泸定桥泸定桥撒（撒（ s s ） 漂（漂（ pipi o o ） 洒（洒（ s s ） 飘（飘（ pipi o o ）易混淆的生字易混淆的生字诗人站在铁索桥上看到了什么？诗人站在铁索桥上看到了什么？当你站在铁索桥上看到这样的当你站在铁索桥上看到这样的景象，会想到些什么？景象，会想到些什么？英雄的红军，英雄的红军，曾在这里强渡，曾在这里强渡，高举着红旗，迎着火光。高举着红旗，迎着火光。 勇士们哪，勇士们哪，攀着一根根铁索，攀着一根根铁索，冒着秘密的弹雨，冒着秘密的弹雨，冲破了敌人的火网！冲破了敌人的火网！飞飞 夺夺 泸泸 定定 桥桥英雄的红军，英雄的红军，曾在这里强渡，曾在这里强渡，高举着红旗，迎着火光。高举着红旗，迎着火光。 勇士们哪，勇士们哪，攀着一根根铁索，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网！冲破了敌人的火网！啊！啊！当年激烈战斗的楼房，当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂；如今成了孩子们的课堂；勇士们洒过鲜血的地方，勇士们洒过鲜血的地方，满树的梨花正在开放。满树的梨花正在开放。人民捧着美丽的鲜花，人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。我站在铁索桥上，我站在铁索桥上，桥身在轻轻地摇晃。桥身在轻轻地摇晃。头上飘过二郎山的云雾，头上飘过二郎山的云雾， 脚下滚着大渡河的白浪。脚下滚着大渡河的白浪。我站在铁索桥上，我站在铁索桥上，心潮汹涌激荡。心潮汹涌激荡。头上飘过二郎山的云雾，头上飘过二郎山的云雾，脚下滚着大渡河的白浪脚下滚着大渡河的白浪一一四四啊！啊！ 在这英雄的土地上，在这英雄的土地上， 我要高声歌唱！我要高声歌唱！1 1）作者想到了这些，你读读，看看你读懂了什么？）作者想到了这些，你读读，看看你读懂了什么？ （交流）（交流）2 2）第二小节，看着脚下的大渡河水，作者想到了红军，想）第二小节，看着脚下的大渡河水，作者想到了红军，想 到了他们怎样？让我们也再次回顾一下吧。到了他们怎样？让我们也再次回顾一下吧。英雄的红军，英雄的红军，曾在这里强渡，曾在这里强渡，高举着红旗，迎着火光。高举着红旗，迎着火光。 勇士们哪，勇士们哪，攀着一根根铁索，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网！冲破了敌人的火网！啊！啊！当年激烈战斗的楼房，当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂；如今成了孩子们的课堂；勇士们洒过鲜血的地方，勇士们洒过鲜血的地方，满树的梨花正在开放。满树的梨花正在开放。人民捧着美丽的鲜花，人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。二二三三一、把词语补充完整。 （ ）（ ）战斗 （ ）（ ）激荡 （ ）（ ）歌唱 二、填空。1、本诗作者（ ），（ ）代作家，作品多反映（ ）。其代表作品有 等。 2、这首诗追忆了（ ），歌颂了（ ），追往昔，惜今朝，表达了（ ）。全诗共四节，第一节写“我站在铁索桥上”看到的景物：（ ）（ ），第二节，追忆了（ ），第三节写（ ），第四节（ ）。本诗的写作特点是（ ），整首诗的韵脚是（ ）。3、找出文中前后呼应的句子，并说明起作用。 4、当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂”这是（ ）写法，同样的写法还有（ ）一句。试说明这样写的好处是什么？三、回答问题 5、作者站在铁索桥上，心潮为何汹涌激荡？ 6、作者高声歌唱的是什么？ 搜集关于战争年代革命战争的诗歌，参加搜集关于战争年代革命战争的诗歌，参加班级的诗歌朗诵会。班级的诗歌朗诵会。