2022用爱铸师魂演讲稿.docx

2022用爱铸师魂演讲稿用爱铸师魂演讲稿演讲稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。现如今，演讲稿运用的状况越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是我为大家整理的用爱铸师魂演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。用爱铸师魂演讲稿1敬重的各位领导，各位老师：大家好！我是大曹庄乡中心小学的老师，我叫梁欢欣。我今日演讲的题目是大爱铸师魂，青春献教化。我是一名一般的小学老师，从教至今已有二十个年头，用挚友的话说，走在大街上，人们一眼就能看出我是老师。每次上网闲聊，不出两句话，对方准会发过一条这样的信息：“你是老师吧？”被猜中的次数多了，我才慢慢知晓原来只有老师才会不计速度，力求把每个字，每个标点都输入正确，而不会用别字、谐音字代替。我不知道她们的话是赞扬我，还是讽刺我，但不管是赞扬还是讽刺，我都将“老师”这个荣誉高高举起，不动摇不自卑，专心爱学生，用爱铸师魂，立志做让党和人民满足的老师。当前，全国教化战线正在深化学习贯彻中小学职业道德规范通过仔细地学习、实践，我深刻地体会到“师爱是师德的灵魂”，是老师教化每位学生的感情基础。2005年3月31日，殷雪梅老师为了挽救身后的学生，张开双臂，用血肉之躯阻挡着鲁莽而来的小轿车，孩子稚嫩的生命获救了，殷老师52年的生命历程却戛然而止！2022年5月12日，汶川发生特大地震，面对空如其来的灾难，有这样一位老师，他弓着身子，张开双臂，趴在课桌上，顶住了冰雹般坠落的碎砖瓦，身下蜷伏的四个学生获救了，他的生命却恒久定格在这张开的双臂上，他就是谭千秋老师。还有许多这样英雄的老师有待我们追忆，“大爱铸师魂，他们在危难时刻用鲜血和生命，用爱与责任诠释了人民老师的神圣职责，作为同行，他们是我的傲慢，也是我们全部为人师者师德师风学习的楷模。大多数的时候，老师的职业是静默无闻地奉献，正如法国作家雨果所说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我们做叶的事业吧，因为它是平凡而谦逊的”。在我的生命中经验过太多这样无私的老师，她们用无悔的青春为教化事业倾注了一腔热血。正是受这些老师的影响，我才在中考填报志愿时，写下了“师范”这个第一志愿。我要将这根爱心接力棒接着传下去，用自己的实际行动去影响每一个学生，让他们成为德智体美劳全面发展的学生。记得刚刚踏上工作岗位的那一年，实习期快结束时，教化局为当年的毕业生举办了安排会，那天的课是其他老师替我上的。令我惊讶的是当我回到家时，四十多个孩子站满了我家的院子，为首的一个男孩子哭着对我说：“老师，你要走了吗？你不教我们了吗？是校长不让你教我们了吗？我让爸爸找他理论去，我爸爸会武术，不怕他！”另一个孩子说：“是不是校长不给你发工资啊？我们回家找妈妈给你凑”说着孩子们都哭了，我被孩子们稚嫩而又纯真的话语感动了，眼泪夺眶而出在那一刻我告知自己，作为一名新时代的人民老师，我的选择是光荣的，是无怨无悔的，我要把我有限的青春无私地奉献给教化这方热土，用爱心与责任关切每个学生，铸就崇高的师德、师魂！敬爱的挚友们，拼搏吧！为了孩子的明天，为了祖国的将来，让我们用师爱为孩子们插上志向的翅膀，在蓝天下自由的翱翔！敬爱的老师们，奋斗吧！我们的选择无尚光荣，让我们用青春和热血去谱写更宏大的生命乐章吧！我的演讲到此结束，感谢大家！用爱铸师魂演讲稿2敬重的各位领导、老师：大家好!今日我演讲的题目是用爱铸师魂。有人说，老师的奉献如百合，绽开是一朵花，凝合是一枚果!有人说，老师的热忱似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火!也有人说老师的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，酿成一家之蜜。可见人们赐予了老师高度的评价。作为一名光荣的人民老师，听到这样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了深思：我如何做才对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满足的老师?经过思索与沉淀，我认为做一名让人民满足的好老师，应当做到让学生喜爱，让家长满足。这一切，源于老师对学生的爱，对工作的爱。老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，还须要“以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过：“爱，是最好的老师!作为一名老师，就应当爱惜学生，敬重学生，用自己的爱心来打动学生，感化他们的心灵。自从步入老师行列那一刻起，我就把全身心投入到这一光辉、最宏大的事业当中，一晃就是十几个春秋。它包含了我全部的喜怒哀乐，刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里，我始终坚持着专心抚触孩子们的心灵，用耳朵倾听孩子们的呼声，用眼睛迎接孩子们的笑脸，用嘴巴和孩子们沟通记得有一年,我接手了一个全校出名的“落后班”。由于学生受到的家庭影响各不相同，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，我做的第一件事就是营造家一般的环境，让孩子们用自己的小手装扮教室，让他们在集体劳动中感受大家庭爱的暖和。此后，我利用课余时间一次又一次寻访了“特别”孩子们的家长，和他们谈心、闲聊，沟通孩子的点滴进步。为促进孩子们的提高，我在班里推行了一系列嘉奖措施：发小标兵记分卡，名字上光荣榜，评比是总冠军等等，找寻每个学生身上的闪光点，让每个学生树立起信念。爱得力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑自若，同等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长乐园。作为一名老师，还应当有耐性。对待学生应当象对待自己家里的孩子那样，当他犯错时，不要一味的指责打骂，要仔细的分析孩子出错的缘由，找到孩子心灵的震撼点，让他们醒悟，并从今奋进。酷爱每一个学生，关切每一个学生，做一个让学生满足的老师。我班王朋同学由于成果差、习惯又不好，所以在班里自然是大家取笑的对象。他对自己没有了信念。无意间，我发觉他好像很在意我对他的评价。一次家访后，他的坏习惯有所收敛。但我醒悟的相识到：冰冻三尺，非一日之寒，这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次，班长告知我，“王朋把别人打了!”我抓紧跑到班里一看，他竟然打的是一位女同学，而且还挺严峻。我不禁勃然大怒：你太野蛮了，他好象还挺委屈：“老师，她骂我!”我呵斥到：“你别狡辩了，等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了诊所。等安排好这个女生，我到班里一看，他正担心的站在教室里，看到我满脸疲乏，他愧疚地说道：“老师，对不起!”我余怒未息：“你为什么要打人?”只见他低着头红着脸声音特别小地说：“她骂我是班里的垃圾，于是我就”说着,他竟哽咽起来.我不禁一怔,是啊!每个孩子都渴望得到爱和敬重!于是,我拉他坐下并耐性地开导他,“你长大了，遇事要冷静。一味地用拳头还击，只能招致大家更多的反感。短暂的落后不代表恒久落后，以后要自信起来，用自己的行动赢得他人的敬重。老师信任你，你肯定能够通过自己的努力走出盲区，走向光明。”他会心地露出微笑：“老师，感谢你。我以后再也不惹你生气了。”真挚的爱可溶化一切。从这以后，王朋同学显得有信念了。尽管学习依旧很吃力，但是看法在改变，对班集体的热忱也很高涨，每次打扫卫生他都累的满头大汗。其他同学对他的看法也变更了许多。于是我也不断地激励他，在班里表扬他、关切他，留意他成长的每一个踪迹，把更多的爱给了这个孩子。作为一名老师，要专心、细心关切学生的点点滴滴，让没一位学生都健康、欢乐成长，让每一位学生都健康、欢乐成长，让每一位家长都放心、安心。做一个让家长满足的老师。还记得那天上午，我正在办公室批改作业，突然班长气喘吁吁地跑来报告：“老师，陈键病了。”我一听，抓紧跑去教室。一看到他因发烧而涨红的脸，一听到他粗重的呼吸，二话没说，我这个并不强壮的人一下子抱起他，放到电动车上飞也似的冲到医院，当医生给孩子挂上吊瓶时，我才想起给家长打电话家长见到我，握着我的手,一个劲地说:“感谢!”我也深知，要想成为人民满足的老师，光有爱心是不够的，还要有过硬的业务实力。在工作上我对自己提出了严格的要求，平常做到主好听课，细心备课，仔细上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必需有一桶水。为了灌满这一桶水，并让他不因为蒸发而削减，我在业余时间还仔细学习业务学问。除了上网查阅资料外，我还大量翻阅学校现有的教化杂志，并仔细作好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，让自己恒久耸立于新学问的源头。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我信任我会在这求索的.过程中不断的完善自我，因为我心中也有一个不倒的信念做人民满足的老师。“撑一支长篙，象青草更青处漫溯”，虽然我早已知道，那间老师里放飞的是希望，守巢的是自己;那快黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下来的是泪滴。但我仍用我手中的粉笔，接着持续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂养分师，做一个平凡的心灵导航员，做一个人民满足的老师。感谢大家!用爱铸师魂演讲稿3有一首歌最动人，那是师德；有一种人生最为漂亮，那是教书育人；有一道风景线最为牢记，那就是诗魂；当我满怀激烈与喜悦第一次踏上三尺讲台，我就知道，我选择的。不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业神圣而宏大的教化事业。每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，看到孩子们孜孜不倦勤奋学习时，听到学生那一声声暖和而亲切的问候时，在我内心深处总有一种无穷的动力在推动着我，让我在教化这片原野上不断前行，那就是作为一名人民老师的爱和责任。作为一名年轻老师，我时刻以真诚的爱去理解，宽容，敬重，和关切每一学生，用爱心铸师魂。在*中心小学支教的一年中，我努力将自己的爱心在农村孩子间播撒。班中有位叫*的孩子，家境非常贫寒，每天须要走40分钟的路来上学。在一个燥热的夏天，我发觉他尽然穿着一双破棉鞋，我看在眼里，酸在心里，立即跑到市场给他买了新鞋子，孩子穿上新鞋后，看着我憨憨地笑了。之后，我又时常给他买新衣服、文具、零食、付车费班中还有位叫*的同学，家中房子在一次火灾中被烧毁。我主动在学生中发起捐款，解决他家燃眉之急。就这样，在我的感染下，我们班的孩子特殊有爱心，特殊懂得爱护人，照看人。是啊，在老师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱持续了中华民族几千年师德师魂的崇高与宏大。当然，作为一名年轻的人民老师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些特别平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最须要的时候自告奋勇，甚至用生命诠释了老师的爱与责任的人，才是新时代最宏大最崇高的师德师魂。谭千秋，一位扎根四川27年的平凡老师。在08年的五月，感动了湘川，感动了中国。在汶川地震发生的一瞬间，谭老师张开那曾经传播过多数学问的双臂，承受住千钧重压，从死神手中夺回四个年轻的生命，而那张开的双臂却成为了生命的永恒。没有动人的遗言，没有洪亮的口号，谭千秋用生命铸写了一代师魂的高洁。是啊，大爱无声铸师魂。谭千秋老师誓死爱护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。师爱，吞吐着遥远的过去，呼吸着绚丽的将来；师魂在爱心和敬业这一神圣的洗礼中升腾咆哮。让我们一起关爱学生，铸就师魂，以良好的师德，共同撑起教化的蓝天。用爱铸师魂演讲稿4作为一名普一般通的老师，我没有轰轰烈烈的事迹可表；也没有震天动地的豪言壮语可言；有的只是对脚下的三尺讲台的敬畏，以及那一颗想把爱与学问传递给每一位学子的赤诚之心。借用诗人艾青的一句诗：为什么我的眼里常含泪水，是因为我对这片土地爱得深厚！有人说，爱是春风，唤醒了沉睡的大地；有人说，爱是雨露，滋润了你我的心田；还有人说，爱是阳光，洒满了整个绿洲；我说，爱是鲜花，在师德中绽放。师德，其实就是指老师的职业道德，同时也是一种为人师表者的品德，育人之本，关键在于师德。因为这种高尚的品德，我们的老师才能安守清贫，在教鞭里挥洒青春；因为这种高尚的品德，我们的老师才会爱生如子，把孔子的“仁者爱人”的精神发扬；因为这种高尚的品德，在这个物欲横流的社会里，才会依旧有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗篇传唱！最近在看一个综艺节目叫中国好声音。众多拥有好声音的学员里有这样特别的一类：他们仿佛为音乐而生，在歌声里活着。用颁奖词里的话说就是他们是用灵魂来歌颂的歌者。其实，我们鹿邑三高的老师也是这样的一群用灵魂来歌颂的人。只不过他们的听众是在座的莘莘学子，他们歌颂的是学问，是爱与奉献，是让每一位学子成才的希望！高校长常常这样在老师大会上讲：作为三高的一名老师，我们和谁一起迎接晨曦那一缕阳光；和谁一起坚守吸取学问的殿堂；又是和谁一起告辞每一天里那满天的星光？不是家人，不是挚友，是我们的学生，我们是与学生共度人生里的最珍贵的三分之二的时间。他们是学生，更是亲人。我们有什么理由不把爱放在他们的身上！同学们，你们也来想一想，作为你们成才路上的监护人，作为和你们相依相伴的师长，我们有什么理由不把爱加诸你们身上？我很庆幸加入了三高这个用灵魂歌颂的团队。这一歌颂就是十年的时间。十年来，我笑看着一批一批的学生成才；十年来，我的眼角有了细纹，我的嗓音不再清亮。十年来，这三尺讲台记录下了我的付出，我的收获，我的青春，我的成长。当然，也有我的迟疑，我的懈怠，我的面对这个物欲横流的社会的无奈与妥协。但要问我又没有懊悔对这个职业的选择以及坚守，我会坚决的告知你，我从不懊悔！因为我爱我的学生，我爱我的事业，我执着我的追求！更因为这份爱的付出从不是单方的。课间非常钟大老远的，学生急连忙忙的跑过来只为向我打声招呼，说声老师好；讲课讲到声嘶力哑的时候，会有一杯热气腾腾的茶放在我的手边；节假日生日的时候，手机里也会收到学生发来的暖暖的信息；这一切都给了我教书育人，坚守清贫的信念和力气。记得最艰难的那段时间，我年幼的孩子生病了，病中的孩子总是渴望更多的关爱，她哭着要我抱，不让我离开她的身旁。可是学生的功课是一刻也不能耽搁呀，我狠狠心，把孩子推开，踏上了去学校的路上。孩子用嘶哑的哭声喊道：妈妈，我要妈妈，那一刻，我的心如刀绞。我不是一个狠心的母亲。相反，我爱我的孩子。很爱很爱。可正是因为我爱我的孩子，我才更知道还有一群须要我关爱的孩子在等着我。即使是再累再忙，推开教室门的那一刻，我还是会一如平常地把微笑挂在了脸上。我以为自己把心情掩饰得很好，可是一日，下课铃声响过，我合上书要离开时，发觉书里已然静静多了一张字条，上面写着：老师，最近这段时间您看起来很乏累，虽然不知道为什么，但是很心疼，希望您多保重身体，请记得我们我们爱您。那一刻的我，脸上带着微笑，心底却泪如泉涌。你看，你付出了爱，收到的是学生的更多的爱！还有哪一种职业能华蜜的像此刻那样！耿耿园丁意，拳拳育人心；身处幽兰谷，孕育兰花香。我会用行动见证青春的誓言：任凭青春消逝，红颜憔悴；任凭岁月更迭，世事沧桑。我会永守心中这盏希望之灯；铸师德之魂，写大爱人生。用爱铸师魂演讲稿5敬重的领导、敬爱的老师们：大家下午好，今日我演讲的题目是用师爱铸师魂。首先和大家共享一个小感悟，还记得我们进行常规课展示时，我当时讲了一个绘本故事逃家小兔。其中，有一个对话情节是小兔子对兔妈妈说：“假如你变成爬山的人，我就要变成小花，躲在花园里。”兔妈妈说，假如你变成小花，我就变成园丁，我还是会找到你。”当时我问了小挚友一个问题，什么是园丁？（有的回答是浇花的人、种花的人，养花的人），我在备课时，特地百度了一下，园丁释义为：主要从事园艺的劳动者，负责栽培护理园内植物工作的人，还有另外一层就是我们用园丁来比方老师。紧接着我又问了一个问题，当小兔子变成小花时兔妈妈为什么不把她铲回去，而是变成园丁照看他呢？当时有两个小挚友的回答我现在都记得：假如铲了花，小花就死了，（那是妈妈想要的吗？不是）因为妈妈很爱自己的珍宝，所以她要变成园丁每天细心照看她，赐予她爱和自由，让她强壮成长。就是听到这儿，通过这节课，我才对为什么要把老师比方成园丁有了更深的了解和触动，“老师是园丁，辛勤的浇灌祖国的花朵”不再是作为学生时曾经读过的一句赞美老师的诗而已，而是变为一种思索：作为园丁的我应当怎么做，来浇灌祖国的花朵？有一天读到一本书叫园丁与木匠，虽然里面讲的是育儿理念，揭示父母对孩子爱的方式，但是我觉得潜移到老师与幼儿的关系上也是再恰当不过了。书中说关爱孩子很重要，但是不要把孩子塑造成某种特定的样子，不要用木匠思维来哺育孩子，木匠是什么？木匠是一种工作，是依据我的想法、我的品尝、我的技术、我的蓝图，制造一个桌子、一把椅子或者一个书架出来。而不是以幼儿发展为中心，目前我们的教化也存在些许这样的问题，师生关系的图像就变成木匠和桌子，而不是园丁和花朵。孩子自然就应当贪玩、混乱、不行预料，充溢想像力。我们须要做的就像园丁一样，真正的园丁在种东西的时候，不是想着要种出最大的西红柿，或者最美的兰花，他创建的是一个生态系统，各种植物可以在里面共同生长，只要你保证土壤丰饶、空间平安，花花草草就能以各种你预料不到的方式自行应对环境的改变。作为园丁的我们赐予孩子们成长所须要的一个平安、暖和、自由的环境，使孩子成为一个独一无二的自己，用爱去浇灌滋润我们的花朵，让其成为祖国的将来。这样才是敬重生命的最好方式，这样才会制造差异，有差异才有生存与旺盛的机会，才能百花齐放，超越前人，一代更比一代强。在和孩子相处的这一年半里，是孩子们的天真和纯真的笑脸让我的心灵得到了净化，即使不再成为一名幼儿老师，这一段旅程也将成为我生命最重要的组成部分，是这些孩子能够让我重新有机会去相识自己，去领悟爱，去珍惜爱，那么作为孩子童年关键时期的引路人，我们的责任重大，须要付出，须要懂得爱教书育人，为人师表，终生学习，共同成长。这是我能想到的最好的人生诠释，这也是我的华蜜源泉。所以作为一名老师，作为一名幼儿老师，我们不能简洁地把“为人师”看成是工作，不是木匠做桌子，重要的不是技巧；为人师，是园丁种花，本质是爱。希望在幼师这个旅程中，让爱来充溢内心，成为内心深处的原动力，然后以平和从容的心态来对待孩子，和孩子进行深层次的感情互动，让生命彼此敬重，共同学习，共同成长，使孩子成为一个独一无二的自己，也使我们自己都能更好地成为自己。用爱铸师魂演讲稿6敬重的各位领导、老师们、同学们：大家下午好！我常听人说，人的一生中能遇到一位好老师是莫大的华蜜。我很华蜜，因为在我的学生时代就遇到了很多好老师。老师对我的爱和关切使我萌发了一个剧烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民老师，专心去爱每一位学生。是啊，我就是满怀喜悦与激烈第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的。不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业神圣而宏大的教化事业。每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师留意平安”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教化这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民老师的爱和责任。作为一名刚工作不久的年轻老师来说，我时刻努力以一个老师的真诚的爱去理解，宽容，敬重，和关切每一学生，用爱铸师魂。师爱是师德的灵魂，是老师教化每位学生的感情基础（最好自己举工作中的例子）在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。父母离异，他受到了严峻的精神创伤，从今一蹶不振，上课常常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是痴迷上了虚幻的网络嬉戏。面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干枯的心灵。现在，他的成果稳步上升。看到学生们取得的优异成果，我感到特别欣慰。是啊，在老师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱持续了中华民族几千年师德师魂的崇高与宏大。作为一名人民老师，我时刻牢记着：爱心，是教化胜利与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标记。我们要爱一切学生，爱学生的一切。当然，作为一名年轻的人民老师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些特别平凡的事情。只有那些在最危你阅读的文章来自：难时期，在学生最须要的时候自告奋勇，甚至用生命诠释了老师的爱与责任的人，才是新时代最宏大最崇高的师德师魂。20xx年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋老师。当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，舍命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。是啊，大爱无声铸师魂。谭千秋老师为了学生牺牲了自己珍贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的华蜜，他誓死爱护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。我们虽然离汶川较远，但是，当余震一次次袭来时，为了学生平安，让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时，作为班主任，我始终坚持着，再累再苦也要陪着学生，是谭千秋老师的形象在激励着我不断前行。作为一名新时代的人民老师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。是啊！既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了老师这个职业就要用爱心与责任去关切每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教化的原野上塑造一座恒久不倒的丰碑！感谢！用爱铸师魂演讲稿7敬重的各位领导，敬爱的老师：大家好!有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为漂亮，那就是老师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今日，我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”能在这里发言，感到无比荣幸。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲乡贤街小学的师魂或许，她只是老师集体中最微乎其微的一个，然而，正是这千千万万的微乎其微的老师，撑起了中国艰难的基础教化。一、对待集体：一花独秀不是春，百花齐放春满园。常言道，学高为师，德高为范。老师这份特别的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。乡贤街小学的全部领导和老师组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行者陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的安静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进教化理念的洗礼，达成共识：全部老师各尽其才，并有充分的发展空间：对我们青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育安排和方案;各教研组组织了校本教研活动，有阅历的老师发挥传、帮、带的作用，经过一节节的研讨课以及优秀老师的公开课后，全体老师都受益匪浅。语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，经常这堂课听到那堂课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围的水泄不通，英语组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩全部老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正做到了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“特性”，什么叫“创新”乡贤街小学就是一个熔炉，生活在这里的每一个老师能够坚持学习，大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，在网上备课做电子备课，网上查资料，建立自己的博客，网上学习已经是每个老师的必修课是啊，十年树木，百年树人，老师尤其是要树立好自己，要让个人立于不败之地，就是让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，乡贤街小学的领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们始终在努力着，还将接着努力下去。二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人仰慕;老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，老师们做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天7：40上班，可是六年级的老师已经在7：30之前就到了教室里，指导早读;每天下午2：00就有许多老师已经进了教室。他们办公桌上的备课本，日记本、作业本、作文本、七彩语丝本、学习笔记本，假如积累起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，的确丝毫也不马虎;课堂上，为了激活学生思维，老师们较劲了脑汁，想尽了方法;晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否须要休息了，只知道还有许多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有见不到成效，只知道目前的状况里离学校的要求还有一段距离，还必需不断地努力因为我们知道老师是一份有关幻想的职业，是一份有关切灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次静默地告知自己，要努力，要加油，要成为学生受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意的描绘：假如学生是花朵，我们情愿做绿叶陪衬，假如学生须要光明，我们肯定要做蜡烛燃烧自己。用爱铸师魂演讲稿8敬重的各位领导，老师们：大家下午好！今日我演讲的题目是我用爱心铸师魂。“师者，所以传道授业解惑也。”1000多年前的唐朝时代韩愈给了老师这样的定论，如今看来，依旧盛行，要求我们要做有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。在我看来，四有好老师就是要关爱学生、酷爱教化。用执着高尚的爱心铸就纤尘不染的灵魂。还记得三年前，我从基层调到横山区第三小学，由一名中学老师转岗为一名小学一年级的语文老师兼班主任，突然的变更让我无所适从。面对六十二双求知若渴的眼睛和六十二张叽叽喳喳的小嘴巴，我感到无比的困惑与无助。当时的压力真的是特别大。首先是语言沟通方式。始终以来我都习惯与学生谈论新闻资讯、时事热点、人生志向、消遣八卦。而一年级的孩子他们的关注点明显不在这个点上。一时之间，我竟然发觉始终能言善辩的自己出现了沟通障碍，甚至连亲切地称呼“小挚友”都觉得哇好别扭。好在，我这个人，心一动，就行动，我意识到转变观念，转变教法燃眉之急，所以也就立马起先细心摸索刻苦钻研，同年级老师的课，学习她们与孩子们的沟通方式，看课件，仿照视频语言，跟读，还搜集翻阅心理学语文课程标准等相关书籍，研读孩子心理特征，以他们的内心世界为切入点，努力拉近我与孩子的心理距离，做他们喜爱的事，说他们喜爱的话，阳光体育课上，我和他们一起捉迷藏，跳绳，猜谜语，经过一段时间的打磨，感觉在有意无意中起先融入到了孩子们的语言世界当中，也起先走进孩子的心灵世界，孩子们总爱蜂拥我，问这问那，我特殊欣慰。说真的，这个过程，我地地道道吃透了教化转岗的艰辛与尴尬，但也尝到了胜利后的甜头，明白了教化的内涵饱含着不断更新、不断提取，才能步步靠近胜利的过程。只要你专心去做，努力求索，定有收获。最简洁的东西往往最困难，初接一年级语文课，一直认为简洁的a、o、e，一二三，横竖撇捺，深究起来竟然也有很深的学问，每一个字母、每一个笔顺都有它内在的秘诀，写法笔顺啦，笔画名称啦，传授技巧啦，对我来说，真的都是困惑。责任驱使我不能有半点马虎，半点忽视。无奈，不服输的我扛起了沉甸甸的书袋子，每天下午回家一本教案、一本教参、一本教材、一本七彩课堂，细细研读、渐渐斟酌，静默整理，静静书写，最终成就一份完整的教学设计，这个过程，每日饭后都不会低于两个小时，每天如此，雷打不动。就这样，不断学习、不断研读，不断品尝，不断修改，不断更新，不断完善，我的教学方法日渐敏捷，我的教学理念与时俱进，教学阅历也在积累中不断丰富。一个学期下来，与我的体重同时飙升的就是我的语文课堂驾驭实力。我也更加理解吃透了，“乐在其中”的内涵，老师的乐在哪里？就在这份平凡而神圣的职业里。时间的河流滚滚向前，尽管我有了初步胜利的喜悦，然而危机感并未摆脱，新课改不断推动，教化理念不断更新，教化行业竞争愈来愈激烈化。一肩化解压力，一肩应对挑战，这就是年轻老师的使命。国外有教化家说过：“为了使学生获得一点学问的亮光，老师应吸进整个光的海洋。”如若不努力提高自己的业务实力，随时都将在竞争的浪潮中被淘汰出局。刚好，学校举荐我参与县教学能手大赛，坦白讲，一起先内心是拒绝的。因为我觉得自己才只有两年的专业阅历，才疏学浅，没有水到渠成的自信，只能因缺乏志气给自己找退路。这时候，来自领导的激励与鞭策，让我下定决心迎难而上，学校特地成立了教学能手培育工作室，以师徒结对的方式来帮扶打造。在这个过程中，我特别感谢学校的老师们抽出时间听课、评课，刘海燕主任、王智丽老师与曹晓燕老师，三位老师不辞辛苦，对我们参赛选手倾囊相授。我们三个老师更是一有时间就在一起研读教参、相互听评课，遇到备不出来的课，贺丽校长亲自听课、评课、备课，磨课指导。就这样，我一次次摸索，一次次尝试，一次次实践，一次次完善，一次次提升，在反复轮回、日进日新中，享受着阳光教化、阳光进步、阳光胜利、阳光喜悦、阳光自信。纵观过程，我回味无穷，累过、困过，迷茫过，但我等闲视之，咬定青山，从未放松；脚踏实地、静心打造；向前看、向上看、取精华去糟粕。作为草根老师的我，在业务进修的迢迢路上，一路前行，义无反顾。同步施舍着爱心、细心、耐性、决心、宽容心，无所谓琐碎繁杂，无所谓容颜憔悴。杜校长说，把简洁的事情重复做好就是不简洁，把简单的事情重复做好就是不简单。既然我选择了老师这个职业，就不怕山高路远、不畏艰难困苦，简洁重复，重复简洁。专心用爱去感受教化事业每一根跳动的脉搏，体验享受人生路上这一道属于我的亮丽风景，这无疑给我年轻的生命，锦上添花。蓦然回头，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把教化比西子，淡妆浓抹总适宜。这平凡的职业，演绎着我的故事，描摹着我的世界，诠释着我的课题，信任在座大家无法想象。但知行好事，莫要问前程，继往开来，讲好我的故事，描摹好我的世界，修枝打岔，扶植好我的小树。义不容辞，强我师德，正我师风，不忘初心，无私奉献，乐此不彼，用我的爱心赤心铸就我纯白如雪的梅花师魂。我的演讲完了，感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 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