2022语文统编教材培训心得体会.docx

2022语文统编教材培训心得体会现在有许多先进的教化理念，使人纷繁芜杂，不知道哪一种才是适合自己学生的。下面是小编整理的2022语文统编教材培训心得体会，欢迎大家阅读!我参与了部编本小学一年级语文教材培训。虽然只有两天的时间，但培训所赐予我的启发和阅历却是一笔永久的财宝。倾听了付成祥等老师对教材的分析及详细的指导，自己才对一年级教材有了更进一步的相识，使我的教化观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几点体会：1.在本次培训中，专家老师主要从阅读教学、口语交际及评学环节等方面进行培训指导，刚起先我对教材的相识没有那么的精深，不过听了王娟娟老师的具体分析，从教材以专题组织单元，整合的方式组织教材内容编排特点。并且要留意把握本组教材各部分内容之间的联系。这一点，让我在潜意识中明白了一个道理，要想拉近课本与学生的关系，首先要吃透教材，才能在这个基础上创建性地运用教材。在运用教材的同时，我们也要留意教学内容提示及一些教学中所要留意的问题。如：识字课。我们要了解它的编写形式、特点。1)、内容与专题紧密联系。2)形式多样，体现出要对中华优秀文化的传承与弘扬。3)实行韵文的形式编写，易于朗读。特殊是低年级的小学生，我们要充分地发挥课文中的插图作用，借助图画猜识生字，读通句子。必要时，我们可以实行合作的学习方式，把课文读通顺。老师肯定不能包办代替学生，而是加强引导学生留意发觉的层次性，将发觉的识字方法迁移到学习中，让他们自己动手操作和激励他们独立完成。加强评学环节，细化评学环节，要时时对生字进行复习和巩固。2. 结合拼音相识汉字、学习词语和儿歌， 提倡学以致用，强调拼音的好用价值。教材提倡学用结合，在运用中学习。教材中支配了词语和儿歌，并且结合词语和儿歌的学习相识几个汉字。这些词语，都是由学生学过的音节组成的常用词语，每课的几个词语之间存在着内在的逻辑关系，可以使学生初步感知语言特点。所选的儿歌也都包含本课新学的音节。这些词语和儿歌，为学生巩固拼音、复习本课和前面学过的字母和音节供应了语境，体现了拼音学习的工具价值，同时引导学生积累语言，形成初步的语感。3.坚固树立生活语文的理念，将语文教学由课内拓展到课外。首先，要更新理念，树立正确的语文教化观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书”，让学生成为支配课余时间的主子。教学中要强调“精讲”，使学生能在课内完成大部分作业。假如我们用大量的作业把学生课余的时间塞得满满的，学生便丢失了自我发展的空间，窒息了学生的灵性，扼杀了学生的创建力。生活即课堂。培育学生具有日常口语交际实力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点一滴累积起来，才会形成一个人的口语交际实力。所以，老师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活到处有语文，把口语交际的课堂延长到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。4.重视交际习惯和交际意识的培育。教材重视培育学生的交际习惯和交际意识，考虑学生起点，着力改进学生日常交际中可能存在的问题，如缺少交际意识、不考虑对象场合等不良交际习惯。教材中的几次口语交际活动，让学生在不同的交际情境中实践最基本的人际交往原则：相互敬重。这是开展口语交际活动的基点，是须要从一起先就着力培育的交际习惯。总之，这次小学语文教材培训让我们受益匪浅，我肯定会仔细阅读笔记，结合实际，把本学期教学开展得更好。由贾镇联合校举办的小学语文部编教材培训活动在我校实行，我有幸参与了此次学习。在一上午的学习中，我倾听了教化专家张沛老师有关人教版一年级语文新教材的解读。通过学习使我对一年级人教版新教材有了一个更新的相识，从而让我懂得了怎么才更好的把握好教材，如何有效的去教，下面就谈谈几点我的学习体会：1.在本次培训中，专家老师主要从识字教学、写字教学、阅读教学、口语交际等方面进行培训指导，刚起先我对教材的相识没有那么的精深，不过听了专家老师的具体分析，从教材以专题组织单元，整合的方式组织教材内容编排特点。并且要留意把握本组教材各部分内容之间的联系。这一点，让我在潜意识中明白了一个道理，要想拉近课本与学生的关系，首先要吃透教材，才能在这个基础上创建性地运用教材。在运用教材的同时，我们也要留意教学内容提示及一些教学中所要留意的问题。如：识字课。我们要了解它的编写形式、特点。1)、内容与专题紧密联系。2)形式多样，体现出要对中华优秀文化的传承与弘扬。3)实行韵文的形式编写，易于朗读。特殊是低年级的小学生，我们要充分地发挥课文中的插图作用，借助图画猜识生字，读通句子。必要时，我们可以实行合作的学习方式，把课文读通顺。老师肯定不能包办代替学生，而是加强引导学生留意发觉的层次性，将发觉的识字方法迁移到学习中，让他们自己动手操作和激励他们独立完成。不过要时时对生字进行复习和巩固。2. 结合拼音相识汉字、学习词语和儿歌， 提倡学以致用，强调拼音的好用价值。教材提倡学用结合，在运用中学习。教材中支配了词语和儿歌，并且结合词语和儿歌的学习相识几个汉字。这些词语，都是由学生学过的音节组成的常用词语，每课的几个词语之间存在着内在的逻辑关系，可以使学生初步感知语言特点。所选的儿歌也都包含本课新学的音节。这些词语和儿歌，为学生巩固拼音、复习本课和前面学过的字母和音节供应了语境，体现了拼音学习的工具价值，同时引导学生积累语言，形成初步的语感。3.坚固树立生活语文的理念，将语文教学由课内拓展到课外。首先，要更新理念，树立正确的语文教化观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书”，让学生成为支配课余时间的主子。教学中要强调“精讲”，使学生能在课内完成大部分作业。假如我们用大量的作业把学生课余的时间塞得满满的，学生便丢失了自我发展的空间，窒息了学生的灵性，扼杀了学生的创建力。生活即课堂。培育学生具有日常口语交际实力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点一滴累积起来，才会形成一个人的口语交际实力。所以，老师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活到处有语文，把口语交际的课堂延长到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。4.重视交际习惯和交际意识的培育。教材重视培育学生的交际习惯和交际意识，考虑学生起点，着力改进学生日常交际中可能存在的问题，如缺少交际意识、不考虑对象场合等不良交际习惯。教材中的几次口语交际活动，让学生在不同的交际情境中实践最基本的人际交往原则：相互敬重。这是开展口语交际活动的基点，是须要从一起先就着力培育的交际习惯。总之，这次小学语文教材培训让我们受益匪浅，我肯定会仔细阅读笔记，结合实际，把本学期教学开展得更好。我有幸参与了昌图片部编语文新教材培训。通过这次新教材的学习培训，作为一线老师的我们收获不小。特殊是网上学习培训，这个平台给了广阔老师更多的学习探讨的空间。此次培训我获益匪浅，仅谈一些心得体会。通过专家引领，我进一步领悟了新课程的教学理念，对初中语文教学有了深化的理解与思索;特殊是网上沟通，在这个平台上，我们相互沟通，共同学习，取长补短，共同提高。尤其是在大家共同探讨和沟通的环节上，让我知道了现在语文这门课在全国大背景下的现状和发展。专家通过教学的课例，从不同层次、不同角度重新提升了我对语文课堂教学的相识与把握，极大地开阔了视野。专家讲座使我把握教材和设计教学的实力有了提升。 以前的我，对教材探讨不够，教学设计不精，课堂教学的方法有待改进，对课堂教学改革建议中的课堂教学基本流程理解片面，致使有的课堂教学环节支配不科学;旧的教学方法仍旧存在，教学过程注意于教而学的重视不够;结果学生的语文思维训练不够，实力提高缓慢，情感熏陶不深化。通过专家讲解，我真正了解了现行教材在内容体系、活动方式、组织形式和考核评价等方面留给老师较大的空间，老师在新的课堂教学模式下，更须要深化地探讨教材，只有进行特性化的整合与重组，才能使教材的运用得心应手。在设计教学过程时，要仔细落实“学问与技能、过程与方法、情感看法价值观”三维学习目标，依据培育学生自主学习实力、科学探究实力、接着学习的实力要求进行教学设计;留意学问的内在联系，学习环节完整，联系紧密，连接自然。课堂教学要能将学问的发生发展过程完整地呈现出来，让学生明确“学什么?怎么学?解决什么问题”，留意对学生加强训练，数量要合理、梯度恰当，要留意学生之间的差异性。总之，通过本次培训，更加坚决了自己立足课堂教学，主动进行课堂教学改革与探讨的信念，让我明确了自己今后课堂教学中须要改进与努力的方向。2022语文统编教材培训心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页