2013618修改版我最好的老师.ppt

21 我最好最好的老师香洲区第十二小学香洲区第十二小学 梁伟明梁伟明 自由朗读课文：自由朗读课文： 读准字音，遇到不懂的字词可读准字音，遇到不懂的字词可以联系上下文去理解，可以问问同以联系上下文去理解，可以问问同桌，也可以举手找我要词典帮忙。桌，也可以举手找我要词典帮忙。 读通课文读通课文,想想课文讲述了一想想课文讲述了一件什么事？用自己的话说说怀特森件什么事？用自己的话说说怀特森是位怎样的老师？是位怎样的老师？ 他一面他一面侃侃而谈侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。，一面让我们传看一个颅骨。他怎么能够这样来他怎么能够这样来糊弄糊弄你们呢？你们呢？课文讲述了一件什么事？课文讲述了一件什么事？ 他是一个很有他是一个很有个性个性的人，教学的人，教学方法方法独特独特，常常有，常常有出人意料出人意料的举动。的举动。 默读课文默读课文1-51-5自然段，用自己喜欢的自然段，用自己喜欢的线条划出线条划出“出人意料出人意料”的语句，并及时的语句，并及时在文字边写下你的感受，独立思考后，在文字边写下你的感受，独立思考后，再小组交流。再小组交流。 当当他把卷子发下来的时候，我惊他把卷子发下来的时候，我惊得得目瞪口呆目瞪口呆，因为在我写下的每一个，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了红叉叉。答案后面，竟然都被画上了红叉叉。我得的是零分我得的是零分！可这不公平，因为每可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。班上的所有同学都得了零分。 “很简单很简单”，怀特森先生说，怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上存在过。因此，你们记在笔记本上的全是错误的信息。的全是错误的信息。难道你们根据难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？该得分不成？” 他是一个很有他是一个很有个性个性的人，教学的人，教学方法方法独特独特，常常有，常常有出人意料出人意料的举动。的举动。 为此他特别强调，本次测验的为此他特别强调，本次测验的零分记录都将写进每个人的成绩报零分记录都将写进每个人的成绩报告单。告单。 他是一个很有他是一个很有个性个性的人，教学的人，教学方法方法独特独特，常常有，常常有出人意料出人意料的举动。的举动。 不要不要迷信迷信书本，也不要书本，也不要迷信迷信权威。权威。 不要不要信信书本，也不要书本，也不要信信权威。权威。 当我把老师的方法介绍给一位朋友时，他（ ）地说：“他怎么能够这样来糊弄你们呢？”我立刻看着那位朋友的眼睛，并（ ）地告诉他：“不，你的看法错了。因为 ” 个性化作业（二选一）：个性化作业（二选一）： 1.我最好的老师我最好的老师 要求：重点突出好在哪里，用典型的事例来说明人物要求：重点突出好在哪里，用典型的事例来说明人物特点。特点。 2.我最我最 的老师的老师 要求：补充题目，做到真实、真心、真情。要求：补充题目，做到真实、真心、真情。 请把作业电子版于7月8日前传到邮箱,记得写上作业主人的大名，有机会获得一本绝版小人书。