2022校长述职报告例文9.docx

2022校长述职报告校长述职报告（通用5篇） 指缝很宽，时间太瘦，静静从指缝间溜走，回顾这段时间中有什么值得共享的成果呢？好好打算一份述职报告吧。怎样写述职报告才更能吸引眼球呢？下面是我为大家整理的校长述职报告（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 校长述职报告1时间过得真快，20xx年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索。下面，我将一年的工作状况进行如下总结、汇报。一、以人为本科学管理我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任详细化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，到处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行"精细化管理"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的详细实施状况，从三个方面谈谈我们的体会。1、推动精细化管理，制定缜密的规章制度本学年，结合上级有关文件精神通知，我们仔细分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并精确把握和谛视当前教化发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、精确、适度超前的定位。努力构建 "以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、老师的激励制度和老师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操劳为大家操劳，将管理责任详细化、明确化。2、推动精细化教化，营造和谐教化的氛围为了使精细化管理能够深化落实，我校成立了教化教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教育主任张健负责，成员由教育主任、教研组长组成。要求老师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是德育工作的精细化管理。这项工作由大队辅导员田静负责，成员由各班班主任和少先大队辅导员组成。探讨出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评比、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校内之星等评比活动，发挥和调动学生和队员的主动性，让其在实践中体验成长的欢乐。常常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由后勤管理员张建中负责，做好校内的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校内一草一木、一墙一廊都育人。二、领先垂范爱岗敬业作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素养和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人看法、踏实的工作作风，为老师作出表率。坚持学习教化、教学理论，了解教化发展的信息，主动投身于课改大潮中，本学年，常常深化课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教化理论来指导工作、管理教化教学。同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。常常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发觉的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又相互合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广阔老师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体老师就师德师风、老师考核、教研教改等方面进行沟通座谈，通过不定期抽查等形式了解老师的理论学习状况，促使全体老师树立了良好的师德师风，老师们爱岗敬业、关切学生的形象得到了广阔家长的好评。学校制定了老师年终考核、评模等各类激励机制，通过仔细有效地落实，全体老师的工作主动性进一步提高。三、规范行为健全人格。养成教化是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教化为抓手，切实加强小学生日常行为规范的宣扬贯彻力度，我们严要求，狠管理。结合学校实际状况，学校将行为规范教化作为创文明单位的起点，常抓常新。在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐校内上，做了许多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的老师队伍，促进老师教化理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。一年来，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、红领巾广播站、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教化活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、志向教化和革命传统教化，渗透民族精神教化，增加学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观；校外，组织学生进行社会教化实践活动，如为贫困学生捐款等，以此来培育学生高尚情操。四、深化课改，强化研训1、强化常规教学工作（1）加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。（2）“检测”坚持常常。（3）加强对学生语、数、英三科学问与实力的单项训练与同步验收。2、提高老师专业素养，扎实开展校本教研（1）提高老师专业素养a、主动为老师搭建共同学习、相互沟通的平台。如：外出学习后的二级培训、好书举荐、老师之间相互听推门课（老师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于15节，教育主任对每位老师听课节数不得少于两节）。每人讲探讨课，努力做到学习、探讨面前人人同等。b、加大骨干老师的培育力度。基于骨干老师引领意识还比较薄弱的现状，本学期起先，仍实行校长带头，其他骨干老师每人确定一名培育对象，供应校内互助的平台的制度。我校共有张健、代玉梅、雷红霞3名骨干老师，依据实际、在自愿的原则上，上述骨干老师分别将邵焕、魏惠华、刘卫红几位老师作为培育对象，结成互助对子。a、接着建立和完善各项制度。保证教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到（1）明确校本教研时间（每周二下午）。学校要仔细组织，保证时间、质量。（2）规定静校时间。4：30分必需静校，4：30到下班时间老师钻研教材，打算其次天的课程，校长主任深化到各组，参加教研活动。b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初仔细组织各科老师学习课程标准，组织班主任重点学习语文课程标准，领悟课标的精神，指导教学实践。努力让每位老师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使老师教有法可循，有道可走；才能使课堂教学更扎实、更有实效性；使学生们学有收获。c、接着以“校本教研苦与乐成果沟通”的形式，让参加意识淡薄的老师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中，渐渐走出误区。d、研讨仍立足于老师吃透教材、课前打算。本学期我校以中青结合的方式进行集体备课、讲课，然后进行反思、沟通，将形成的有价值的规律性的相识主动地运用于课堂实践，并视运用的状况及效果赐予量化加分。3、主动开展老师读书活动a、精选书籍。激励老师要精读四类书籍：一类是教化专著，从中不断提高自身的理论功底；一类是各种教化期刊杂志，了解教改动态，学习新的教化方法；一类是儿童作品，感受学生内心世界，为学生举荐有价值的书籍；另一类是学科书籍，如课程标准、专业学问等书，以增加教学本事。b、建立制度。制定相应的老师读书制度，检查制度，每月由校长主任检查老师的读书笔记与心得体会状况。每次检查要做好相关记录，每月对老师读书状况进行检查并纳入学期量化考核。c、制定安排。学校结合本校工作实际，制定全校性的老师读书安排。同时，全体老师要依据学校要求，结合自己教化教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教化专著，制定自己的个人读书安排。d、搭建平台。本学期阎丽萍、代玉梅、邵焕、于芳、马越超老师在网络上创办老师个人博客，充分利用我校现有网络资源，为老师搭建一个读书、沟通的平台，老师之间相互阅读并主动留言进行沟通。五月中旬召开读书报告会、读书沟通会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造深厚的校内读书氛围。雷红霞主任、阎丽萍、邵焕、任立红老师做了一次读书讲座。受到了总校领导的好评。举办老师优秀读书笔记评比活动，评比结果纳入期末老师个人量化。3、潜心课题探讨，逐步实现老师专业化发展。为了提高师生的信息素养，逐步实现老师专业化发展，我校担当了河北省电教馆“十一五”课题农村小学老师信息素养与老师专业化发展的探讨工作，此课题在中期评估中获河北省一等奖，目前正处于结题阶段。五、主动创建“和谐校内”本学年，我们在创建“和谐校内六大工程”的基础上，主要申报了“学习型校内”和“平安校内”，不遗余力地做好了以下工作：（一）学习型校内。1、完善组织机构，建立健全读书保障制度。进一步明确学校图书馆的功能，严格落实各项制度，保障师生课外阅读的资源。每月对师生的读书状况进行调查，大力选树典型，推广先进，确保阅读教化实效。把读书活动列入量化，对在期刊上发表习作的学生和老师赐予适当嘉奖。2、深化读书活动，营造良好的读书氛围。我校图书馆以“创建书香校内、争当书香少年”为主题，针对学生年龄特点和校藏图书结构及学校教学须要等方面，开展了丰富多彩的读书活动。每个活动都会给参加者一个公开公正的评价（即分数），学期末按每个学生每次参与的各项读书活动的成果合计总分评比书香少年，并给与嘉奖。主要活动有：（1）小小图书管理员为了能使学生更真实地感受图书馆、贴近图书馆，为了培育学生的管理实力，提高其责随意识，也为了减轻老师的管理压力，我在四、五年级聘请了十名小管理员。每两人一组，每天在课余时间参加图书馆的管理工作。每天负责图书的借阅、整理，室内卫生等工作。并在图书馆开展读书活动的时候参加帮助工作。这一活动开展以来，明显地增加了图书馆的亲和力，也使图书馆的工作变得惊慌有序。小图书管理员的参加也明显带动了学生们的读书热忱，每个课间小管理员都会忙得不亦乐乎。（2）快乐图书馆学问竞赛为了增加读书的趣味性，唤起学生的读书热忱，我们仿照“幸运52”“快乐辞典”等电视消遣节目的形式,每学期在全校范围内开展一次现场竞技式的趣味学问竞赛活动快乐图书馆学问竞赛。自XX年此项活动在校内里第一次亮相起，到现在已经开展了九期了。每一期都依据不同的主题实行不同的竞赛形式。竞赛的内容从百科学问、国防学问、奥运学问到文学、古诗，尽可能的让其丰富多彩。竞赛现场为了协作不同内容的竞赛，也细心打造了各种新奇好玩的竞赛形式：从过关闯将式的淘汰制到团结合作式再到走迷宫。而参赛选手也从班级选派到集体参加，从学生竞技到家长、老师参加（亲子同台、师生同台）。此活动以其丰富的学问性、浓郁的趣味性、以及现场竞技的挑战性赢得了全校师生的宠爱与认可。最早的连任擂主见羽、最幽默的连任擂主么泽恩、最意外的擂主裴学森、受益最大的擂主李岩等都给师生们留下了深刻的印象。快乐图书馆学问竞赛的活动口号“快乐图书馆学习永不晚”也成了校内里最有影响力的一句格言。当然快乐图书馆学问竞赛也成了我校雷打不动的品牌活动。（3）主题手抄报评比为了能更好的引导学生有目地的读好书，我校图书馆每月都有一个阅读主题，阅读的主题是依据学校教化教学须要和馆藏图书的结构来确定的。管理员老师在充分了解馆藏图书的基础上，按低、中、高、师四个不同等级，给与不同阅读层次的图书举荐，以海报的形式在月初张贴于馆内。然后同学们将在本月内根据老师的举荐进行借阅，读书中的收获可以呈现在个人读书档案上、馆内的读者留言贴上，特殊是四至六年级的同学还要把自己的读书收获、读后感、好书举荐等，以手抄报的形式呈现出来并进行评比。（4）“春草”文学社自从我们将校刊春草改为新芽校报以后，开设了小记者站、学问大风车、小作家俱乐部、三味书屋等栏目，一方面通过报纸向师生们传递学问和校内外信息，同时又给师生供应了展示自己作品相互学习相互沟通的机会。（5）个人读书档案全校学生每人每学期建立一份个人读书档案，记录自己在本学期的读书书目和收获。由图书馆老师和校主管领导不定期检查并给个人和班集体进行评分，记入书香校内评比中。（6）小书签、代书卡等制作评比活动现在，我校图书馆除了上面提到的那些规模化、系统化的活动外，每学期都会有些即兴的小活动。说“它”小，并不是规模小，只是这些活动是依据图书馆借阅工作的须要临时加设的。比如说XX年在全校范围内开展的代书卡设计制作评比、10年和美术课共同开展的“小书签设计制作大赛”、“秀出风采、秀出自我朗读竞赛”等。这些活动出于好用的目的，同时也熬炼了学生的实践实力，丰富了校内生活。而全员参加、公开展示，民主投票的形式也调动起了全校师生的参加热忱。都收到了特别满足的效果。3、在老师中实施“读书工程”，促进老师专业发展。领导班子带头，并要求每一位老师尤其是青年老师每学期至少精读一本教化论著，主动撰写读书心得、教学反思和教化随笔等。预定在每双周五下午其次节课后为读书沟通时间，老师们坐在一起总结阅历，沟通感想。并立足校本培训，坚持集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。在上级领导的正确指导下，加上全校师生的共同努力，在开平区“和谐校内”评比活动中，我校申报的“学习型校内”和“平安校内”双双挂上了奖牌。（二）平安校内。2、不断加强制度建设，完善了各项平安管理制度，制定了各类事故紧急处置预案，力争使管理更加完善。3、大力开展平安教化：大力开展心理健康教化，定期举办专题讲座，帮助师生矫正各种不良心理倾向与行为，树立并保持乐观向上的主动心态。深化开展生命教化。充分利用平安教化课及墙报、板报、校内小广播非常钟队会等进行平安学问宣扬，让每一名师生感受生命平安的重要，让师生体悟如何珍惜生命。定期组织师生开展各项平安教化系列活动，如防震、防火、防拥挤踩踏、急救等各种逃命演练活动。在上级领导的正确指导下，加上我校全体师生的共同努力，在开平区“和谐校内”评比中，我校申报的“学习型校内”和“平安校内”双双获得了奖牌。这不仅是我们的荣誉，也是对我们今后工作的更大鼓舞。六、主动开展各项活动1、艺彩飞扬为提高学生的艺术修养，促使学生全面素养的提高，一年来，学校举办了“校内文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“航模活动周”等丰富多彩的活动。活动中师生同台献艺，节目精彩纷呈，航模表演、歌咏赛、小报展、书法作品展、体育趣味竞赛等充分展示了贾庵子小学师生的素养与才能，使大家在同乐中感受到了贾庵子小学校内那浓浓的艺术氛围，也更好地营造了良好的育人氛围。同时在各级各类竞赛中，取得了优异的成果舞蹈共和国少年获区三等奖；3幅美术作品获区级一等奖，1幅获区二等奖；航模小组的孙思佳同学或区冠军，贾燕翔同学获河北省个人二等奖；王炎同学的电脑制作获唐山市三等奖。2、努力打造“一校一品牌，一生双爱好”经过领导班子和体育老师仔细探讨、探讨，我们把“少年拳”作为体育特色，进行推广。师生爱好极高，不仅熬炼了身体，更是将中华精髓进行继承和发扬。为了培育孩子们的爱好爱好，我们依据本校实际开发了校本课程毛笔书法，自开课以来，孩子们真的是人人想写、人人爱写，在全校学生中掀起了学习毛笔书法的热潮。我们还以音乐课堂及课外活动为依托，让每个孩子喜爱唱歌，且每个孩子会唱两首拿手的歌。七、不足之处：1、管理还不够精细化。2、学校品牌和特色还不够彰显。3、校本研修工作的时效性还有待加强。综上所述，在过去的一年中，我校的教化教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教化教学环境、深厚的校内文化氛围，受到了上级领导的好评。今后的工作中，我校将接着遵循"以人为本、科学管理、全面发展、学有所长"的办学理念，不断深化课程改革，强化校内管理，全面提高教化教学质量，为创办人民满足教化而不懈努力。校长述职报告2一、以人为本，厚德兴校。1、关切老师，关爱学生。校长是管理者，但不仅仅是“管人”。一个胜利的管理者更应当以自己的人格魅力去感染他人，影响他人。所以，我将校长的职责定位在“引领”和“提倡”上，即用自己的思想和行为“引领”教职工科学工作、有效工作、欢乐工作，从而打造才智型的老师团队，构建和谐的校内文化。身为校长我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老师们做到做好的，首先自己必需做到做好；凡是要求老师们不能做的，自己首先要杜绝。在制定学校各项管理制度时我都主见充分发扬民主作风，细心听取各处室主任、年段长、教研组长、备课组长的心声，虚心听取一线教职工的建议，并把他们的想法和建议反映到校长室并且反复探讨探讨，使学校的方针、政策能刚好依据老师们的想法和合理建议加以修正，使之真正起到老师和学校之间的桥梁和纽带作用。并且我还诚意听取学生的看法反馈，刚好对教学工作做出调整，一心实践着让学生、家长、学校都满足的教学，让社会高度确定的教化。育人工作是学校工作的重要组成部分，因此我非常重视学校的文化活动和精神建设，提倡老师、学生文化活动丰富多彩。我于任职期间，胜利的组办了第四届“关爱学生演讲”、正副班主任沟通、学生朗诵大赛、书法大赛及元旦文艺会演。这些活动，丰富了师生的课余文化生活，有利地烘托了课堂教学，使全校师生的精神面貌都得到了提升。2、学校建设，德育为先。学校以培育人才为根本任务，而人才以德为先，因此德育在教化工作中处于首当其冲的地位。同时，要培育出品德高尚的人才，必需首先要求教化者具备高尚的道德风范。为此，我在工作中将确立师德建设和德育为先的育人理念放在了首位，使学校成为一个师生和谐的真善美世界，即求真的学问世界，向善的人际世界，美妙的心灵世界。逐步使中学部积淀成一个有着浓郁的文化气息和主动向上的育人环境，力争使中学部实现教化教学“一年更比一年好”。二、建章立制，完善管理。管理本身就是“管”与“理”的有机结合。学校坚持以人为本，在体现管理的合理性、有效性的基础上制定、完善管理制度，健全了一系列规章制度，使管理规范化、制度化。从校长室到处室，从年段到教研组，全部人员都有明确的岗位职责，真正做到在其位，谋其职，负其责。行政方面，实行年段负责制，给予年段长充分的责权；教学方面，制定了西山中学部教学工作常规管理方案、西山中学部效益奖评定方案、西山中学部老师培训方案、西山中学部文化老师末位处理方案、音、体、美特长生培育方案、创建中学部试题库方案、建随堂听课制度以及“同课异构”活动方案等。为保证各项制度的落实实施，学校还制定了考勤考绩检查评比、奖优惩劣等方法和措施，真正做到工作有安排，落实有措施，检查有记载，成果有评价，形成了西山中学部严谨缜密的管理特色。三、优化课堂管理，提高教学效率。课堂教学是教学的主要渠道，也是学生接受学问的主要途径，所为，为了引导广阔老师加强教学理论的学习与探讨，进一步更新教化教学观念，构建新的教学模式，改革课堂教学方法，提高课堂教学的效率和效益，减轻学生过重的课业负担，全面提高教化教学质量，我提出了如下课堂教学改革看法：1、提高老师思想相识。大力宣扬课堂教学在日常教学及新课改中的重要性，组织中学部老师学习相关文件。统一思想，对课堂教学内容要做到细心支配，周密组织。2、加大管理力度。切实加强课堂教学工作的领导机制，制订出相应的课堂教学改革实施看法。加强了对课堂教学改革工作的指导与管理并建立与之相适应的管理与评估体系，做到制度到位、措施到位、落实到位。3、走出去、请进来。从上这期起先学校主动组织各科老师到山东、河北及宁波名校参观学习，听课沟通，加强校际合作；并且邀请福州华侨中学名师来我校讲学、指导，打开老师接着学习的窗口，实现专家引领、同伴互助的校本教研宗旨。4、探究创新，科研兴校。加强老师教化理论学习及业务学习，实现教科研带动战略。组织各学科进行各种主题教研，并对新课程改革精神进行深化探讨探讨，为新课程下的课堂教学打下坚实基础；开展随堂听课制度，加大对老师课堂教学的督管作用，这为实现课堂教学的规范有序供应了有力的保障。5、夯实基础，向毕业班要成果。教学质量是一个学校生存的基础、对外宣扬的窗口，假如不能保正高考成果，学校何谈发展？对此，我在教职工大会和行政会、年级会等场合多次指出：决不能被面前的困难吓倒，要坚决信念，想方设法来提高教学质量，向学校向社会交一份满足答卷。在严谨抓好高一、高二年级教化教学的同时，强调对毕业班学生加强心理疏导，减轻其思想压力，缓解其惊慌心情。在大家思想到位、行动落实的基础上，全力冲刺高考，用高考数据呈现我校教学实力，促进我校可持续发展，展示西山风采！通过一个学期的努力，现在的中学部各个方面皆发生了可喜的改变：早读时书声朗朗，全体师生都能提前进入教室起先一天之中最初的学习；晚自修宁静有序，各科老师纷纷下班指导，一班之内一节课之中有几名老师同室在班的状况时有发生；课堂学习氛围深厚，师生互动轻松和谐，真正做到了“快乐教书，欢乐学习”；文体活动丰富多彩，各种竞赛有序进行，音、体、美等学科的特色教学更是成了我部的一大亮点。尤其是音、美专业班，XX年的高考专业成果已经出来，美术本科上线率100%。音乐本科上线率达70%，专科上线率达30%，整体过省线率100%，最好的一名同学王超，美术专业成果在全省三万多名参考学生中，取得排名第27名的好成果。体育专业班还没有考试，信任也定能取得优异的成果。四、 树立前瞻意识，打造名校品牌。西山发展到了今日，的确创建了奇迹，但我们应当相识到，我们面临的问题还许多，面临的竞争也相当激烈，我们还有许多差距须要弥补，还有许多困难须要克服。1、目前教化教学实践中存在的问题? 工作看法上,创新精神还不够，很多工作缺乏大胆设想，当心求证，没有达到预期效果；工作方法上,深化群众不够,还没能充分调动广阔教职员工的工作热忱,特殊是科学合理评价班主任工作及老师教学优劣的管理艺术须要进一步提高，不同层次班级的教学模式还须要加大探究力度和进一步完善，教化教学质量也须要尽快提高。2、下一步的管理构想和安排（1）教学会议常开，教学常规勤查，课堂巡察严抓。以此来规范教化教学的严谨，提高课堂教学的质量，创设一个主动浓郁的教与学的育人环境，从而推动老师的业务实力提升，学生的学习成果提高。（2）要求各学科老师每两周做一套近年的高考试题，各学科组每章节、每单元命一套适应性练习纳入教务处试题库。以此来强化学科老师对高考考点的识记和训练，从而来提高课堂教学的针对性和实效性，克服传统教学对学生的题海战术训练，节约学生的练习时间，提高效率，为学生减负，为学生腾出一点自由支配的空间。（3）以战略性的眼光，接着开展同课异构的教学活动，探究中学部不同层次班级的教学模式。接着做好各学科试题库的创建工作，提高各科练习的针对性，为下一届的学生做参照，并供应有效的可比性，力争一到二年能良性循环，小有成就。另外，加强对音、体、美特长生的培育，为学生供应更多展示才华的平台，让多元化的素养教化全面绽开。（4）课堂教学是我们教化教学的主阵地，也是学校发展的生命线。因此，学部要求教学干部加大课堂的巡察力度，主动地去找寻问题、发觉问题、解决问题，杜绝纸上谈兵和闭门造车。下一步中学部将启动推门听课制度，教学干部将联系年段长、备课组长推门听课，事先不通知，学科不固定，听后做点评，坚决把课堂教学抓实、抓好。（5）抓考风促学风，用质量求发展。每次考试都要召开考前动员会，对监考老师、学生都提出相关要求，设立诚信考场，用肃穆的考风考纪促进主动进取的学风，用科学的数据进退排名增加老师的质量意识。教学质量上去了，学生进步了，家长满足了，社会认可了，生源足够了，学校的发展自然也就强大了，西山这艘民办学校之航母必将满载着各种荣誉扬名九州！五、总结语各位领导，全体老师们，我们已经送走了难忘而辉煌的XX年，迎来了XX年必将具有重大意义的新学期。当我们满怀豪情地扬帆远征之际，承载的不只是新千年的宏大历史时刻，而且也将是我们西山中学再次谱写发展新篇章的浓墨重彩的一笔！以上述职报告，请校领导赐予审议、斧正。感谢大家！校长述职报告3我做校长的第三个任期已经届满，根据全县中小学校长任期考核工作的支配，我把自己的思想和工作状况向全体老师报告如下：这么多年来，在各级教化主管部门的正确领导下，我校全体教职员工同心同德、脚踏实地、奋力拼搏，学校的各项工作一年一个新的台阶，受到了各级领导和社会群众的广泛好评。当我们举步维艰、磕磕绊绊、富有成效地走过来，一切的喧嚣都安静下来之后，回过头去重新谛视那些曾经的人和事的时候，我们就会有许多感慨、许多发觉、许多思索，对于我来说，更多的是感动！感动于老师们的不遗余力，感动于老师们的静默奉献。当我听到张老师因为学生成果短暂还不志向表示愧疚的话语时，当我看到许老师为了教化转化一个不听话的学生而着急得掉眼泪的时候，当我发觉杜老师、许老师、陈老师、刘老师、李老师、范老师等很多老师带着伤病、忍着病痛还坚守在工作岗位时，当学生家长和好多学生把感谢范老师、张老师的明信片送到我的办公桌上时，我的内心怎么也不能安静。我欣慰，欣慰于有这样一个好的的老师团队，大家都能守住自己安静的心灵，把尘世的浮躁抛在了脑后；我担心，担心于老师们不顾身体的伤痛，还时时不忘他的学生们，把个人的健康置之度外；我感谢，感谢于老师们对待工作的极端热忱，常常行走在学生中间，把爱心和责任牢牢记在心中。说实话，我当了九年的校长，老师们的表现让我感动了九年。因为感动，我信念百倍；因为感动，我干劲十足；因为感动，我要不负众望。我写过一篇文章，题目是“找个好的校长当老师”，表面上看，我是在提示老师们只有在好校长领导下做老师，才能有一个好的成长环境。实质上，我是在告诫我自己肯定要做一个好的校长，不能因为我的工作失误而影响老师们的发展，不能因为我的无能而让老师们受到委曲。尽管许多事实证明，我不能算是一个好的校长，但我始终在努力的追求着。一个好的校长，必需有一个完整的办学思想体系。这么多年来，我们学校办学的总体思想是：围绕一个中心：全面提高教化教学质量。抓住两个关键词：执行力和有效性。依据三个基本命题：人是有感情的；人是有需求的；人是有潜能的。贯彻四种理念：德育为首，学生为主体，面对全体，全面素养。落实五项常规：德育常规，课堂常规，教研常规，队伍建设常规，后勤管理常规。在这个总体思想指导下，我们回来常态抓管理，寻求一点一点的不同和突破，虽然没有轰轰烈烈，但是我们扎扎实实。我们把别人想到了，而没有做到的事情做好了，我们把假的、空的、没有实际意义的事情拒绝了，我们行走在改革、创新的道路上，离新课程精神的要求越来越近了。“贯彻四种理念，追求办学水平的均衡提高”在全市初中校长会上沟通；“树立整体德育观念，实现全面育人目标”“运用非理性思想，改进老师队伍管理”“改革学习评价，促进全面发展”“培育主动精神，走文化管理之路”“以探讨的方式抓常规管理”等阅历在全县沟通、推广。同时，也引起了不少兄弟学校的关注，近两年来，有近二十所初中的领导和老师来到我校实地参观学习。校长述职报告4一年来，在上级领导的亲切关怀下，在中心小学领导的支持帮助下，在全体教职工的全力协作下，本人大胆开展工作，仔细履行职责，团结协作，廉洁奉公，模范遵守学校的各项规章制度，做到作风正派、品德端正、教书育人、为人师表，圆满地完成各项任务。现将一年来履行职责及廉洁自律状况，简要报告如下。一、加强学习，更新观念，努力提高自身素养。我清晰的知道；社会在不断地进步，新的教化理念不断地产生。作为新时期的校长，只有不断地加强学习，提高自身素养，才能适应新时期教化的须要。为此，我仔细加强党性学问的学习，仔细学习各种法律法规，通过各种新闻媒介，了解国内外时事，用先进的理论、思想武装自己的头脑。同时，注意自身业务素养的提高，面对新的素养教化观，通过各种途径理解其内涵与实质，仔细学习别人有关素养教化的科研成果，主动投身于教化教学改革之中。主动参与各种学术教研活动，吸取先进的教化思想。平常加强自身业务进修培训，仔细参与老师接着教化的同时，主动进行学历提高培训。作为一个教化工作管理者，学习先进的管理阅历；依据实际，学习其它学校先进管理方法，努力提高自身的教化管理水平。二、勤政务实，真抓实干，全力搞好学校工作。近几年学校管理工作的实践使我深深体会到；要搞好学校工作，必需一心一意依靠全体老师，团结一样，共同努力。依法营造一个稳定、主动、向上的环境，让老师对校长、对学校政治上有剧烈的信任感，在工作上有危机感和责任感。正确树立老师的竞争意识、生存意识、发展意识，形成正确的激励机制，详细做了以下工作：1、制定安排目标，使全体老师明白学校近期的详细任务，坚持政治学习制度。政治学习制度的制定、实施，支配布置学习内容、探讨专题、检查、考核、评比是校长坚持方向，贯彻方针的详细任务。2、进行校务、财务公开，实施民主管理，完善各项制度和考核方法。（1）通过每周一次例会，充分发挥校委会的监督保障作用，探讨决策学校重大事项。（2）通过老师会，依据校情，完善制定学校各项规章制度，探讨通过各项考核方法，切实进行校务公开，充分发挥全体老师的作用，民主管理学校，达到自己参加制定自觉遵守的目的，有力地推动了学校工作的开展。3、狠抓校风建设，落实德育工作。学校工作以德育工作为首，学校成立了德育工作领导小组，制定并落实安排，充分发挥党、团、队的团结协作作用，主动开展系列活动：（1）将少先队作为学校德育工作的主阵地，利用主题中队会、红领巾广播站、国旗下讲话、校刊、队刊、校内清洁纪律评比等对学生进行思想品德、日常行为规范的教化和管理，使德育网络建设覆盖整个校内，促成良好学风的形成。（2）狠抓师生校内外形象，刚好召开每期家长会，除听取家长对学校工作的建议与看法外，还请各位家长对我校老师和学生的校内外形象提出看法，若有损形象的事务发生，干脆向校长或主管部门举报，以纠不正、不良之风，此项举措实施以来，无一例举报。4、主动推动素养教化，进行新课程式改革，走科研兴校之路，全面提高教化教学质量。教学质量和办学效益是学校工作的生命线。主动推动素养教化，有的放矢地设计教研，提高教研专题化水平，主动进行教改，开展好校本教研，推广适应现代教化理论的教化思想和有创新意识的教学方法，通过各种开放式的教学活动，强化过程和结果管理，努力提高老师素养。5、强化平安教化和平安工作管理成立平安工作领导小组，实行月检查、月公示制度；签订平安目标责任书；坚持专人负责记录平安工作日志，记录当天学校的平安工作状况。坚持平安工作汇报制度和责任追究制度；杜绝瞒报、不报或迟报。开展丰富多彩的消防演练、紧急疏散演练、平安学问竞赛、防疫学问竞赛、安防沟通会等平安教化活动。6、主动稳妥地推动事业单位人事制度改革工作加强宣扬，全面制定各项考核方法，注意平常对教职工进行全面考核。7、主动推动依法治校进程完善各项制度，仔细做好落实，年度内分别与华为警务室、河北李景玉律师事务所建立友好关系，加大师生的法制教化力度。8、主动探究“多措并举促教化”模式年内三月份，引进民盟廊坊市委的“烛光行动”定点帮扶长期合作项目，同时接受近三万元的体育用品捐赠；年底完成了赵局长搭桥联络的x公司的两万余元的多媒体捐赠项目；暑期完成了村街建设的幼儿图书室、玩具室的建设。学校硬件设施得到进一步完善，“多措并举促教化”取得明显成效。三、廉洁自律，仔细履行自身岗位职责在文教卫生局党委、小学部领导的正确指导下，严于律己，廉洁行政，仔细履行自身岗位职责，深化实行科学发展观，扎实做好干部作风建设年工作。9、财经方面（1）依法管理学校一切财经，并依据上级财经纪律和制度，不仅要求学校行政、财务人员严格执行，本人也带头依法执行一切规章制度；（2）肃穆财经纪律，严格执行国家财经报销制度及上级的有关规定，从不虚报、乱报，限度合理运用财政经费，一切为教学服务；（3）为了更好地严于律己，设立看法箱，在施教区域内公布信访电话与校长联系方式，定期公式收支状况；（4）坚决执行义务教化收费政策，不乱订“教材和教辅”，不加重学生经费负担；（5）耐性说明群众疑点问题。10、行政方面（1）仔细做好上传下达工作，保证政令的畅通，建立上级文件接受、处理台帐，实现档案式管理，有效实现督察、督办。（2）仔细贯彻党的教化方针、政策，坚持正确的办学方向，严格执行x省实施义务教化法方法、x省一般中小学校管理规定，依法行政、从严治教、依法治校，努力提升学校的整体办学水平。（3）走“民主治校”之路，坚持“民主集中制”原则，切实推动校务公开工作，特殊体现在完善和执行学校的规章制度时，做到共商大计，以班子会、教代会形成决议，从不搞官僚主义。（4）学校的“评优、晋职、晋级”等事关老师切身利益的事，严格依据学校规章制度、考核方法，通过行政班子会、教代会，探讨探讨后作出确定。（5）遵守重大事情的状况通报和报告制度，不仅向全体教职工通报，并刚好向教化局及上级党政报告。四、存在的不足及发展思路11、存在的不足本人治校阅历欠缺，理论水平还有待提高，只有不断地加强理论学习，主动吸取先进阅历，广泛听取看法，才能不断地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作职责。12、发展思路（1）强化“合作发展”办学核心理念。走师师、生生、师生、校校合作之路，以科研为指导，以改革为动力，以老师和学生的发展为目的，将课题探讨与学校发展高度融为一体。使学校朝着学习化校内的方向不断迈进。（2）争取多方支持，接着做好民盟农村教化烛光行动工程以及x公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教化工作。感谢大家！校长述职报告5转瞬间，一年繁忙的.工作在不知不觉中随逝而去。总结一年以来的工作，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指引，同事相助的极好机会。一年来，本人担当学校校长及支部副书记职务，主管学校及支部工作，现在就本人在这两方面对诸位陈述一年来所做的工作，请领导和同事指正，并提出珍贵看法。一、加强建设，优化队伍，提高素养加强建设，优化队伍，随着基础教化课程改革的不断推动，教化的发展对广阔老师的要求也随之愈来愈高，愈来愈严。为此，学校非常重视师德师风建设，通过各种形式的学习教化活动、评议监督的民主生活活动，及在学校的制度他律和老师职业自律下，广阔老师都非常珍惜老师这份职业，自觉遵守职业道德，不遗余力地干好工作。为了老师们不断成长与进步，学校也努力为大家供应机会、搭建平