初三家长会PPT[1].ppt

沈阳市立人学校沈阳市立人学校班主任：李宁13591664916九年级（九年级（8）班）班家长会家长会 为了加强老师与家长、家长与家为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成长能够更好教育自己的子女做人与成材。材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功家家 长长 会会 议议 程程、 班级基本情况介绍班级基本情况介绍、 期中考试分析期中考试分析、 现阶段现阶段学生心理分析学生心理分析 4 4、 如何对孩子进行教育如何对孩子进行教育5 5、 个别交流个别交流班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步 班主任工作理念：班主任工作理念： 多渠道与学生沟通，多渠道与学生沟通， 作学生的良师益友作学生的良师益友.本学期工作重点本学期工作重点: :培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯,培养良性的竞争意识培养良性的竞争意识. 教 师 情 况语 文：贾 颖老师 13898124427数 学：李 宁老师 13591664916 英 语：富永顺老师 15840053980 物 理：倪宝龙老师 13478828784化 学：许 智老师 13390169946 班干部名单班干部名单班班 长：耿婷婷长：耿婷婷学习委员学习委员: : 邱琳琳邱琳琳体育委员体育委员: : 赵志鑫赵志鑫 江江 游游 课代表名单课代表名单语文课代表：语文课代表：宋宋雪薇雪薇数学课代表：数学课代表：邱邱琳琳琳琳英语课代表：英语课代表：耿耿婷婷婷婷物理课代表：郑智皓物理课代表：郑智皓化学课代表：赖艳玲化学课代表：赖艳玲历史课代表：苏畅历史课代表：苏畅政治课代表：李佳珍政治课代表：李佳珍班级工作管理措施：班级工作管理措施： 1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。 2、加强学生管理队伍，培养学生自律能力。、加强学生管理队伍，培养学生自律能力。 3、建立班级评价机制，提高学生学习动力。、建立班级评价机制，提高学生学习动力。 4、班干部、科代表、组长责任制、人人有、班干部、科代表、组长责任制、人人有 事做，事事有人做的管理理念事做，事事有人做的管理理念 。期末总分成绩前五名 吴 尧 张 阳 沈 燕 金 辉 刘 韩 光光 荣荣 榜榜 班级前十名的同学班级前十名的同学 (1) 郑智皓郑智皓 639分分 （2）耿婷婷）耿婷婷 636分分 (3) 赖艳玲赖艳玲 634分分 （4）邢思侨）邢思侨 633分分 (5) 邱琳琳邱琳琳 631分分 (6) 刘宗钰刘宗钰 628分分 (7) 刘德东刘德东 626分分 (8) 苏苏 畅畅 620分分 (9) 李佳珍李佳珍 614分分 (10) 张连池张连池 612分分本次考试的进步之星：本次考试的进步之星： 郑智皓 刘宗钰 郑伊彤 齐硕 宋雪薇 信佳含 刘雨宣 吴保达 杨中民 王枳涵 陈冬雪 赵立杰 许艺文 单科前三名单科前三名 语文前三名：邢思侨 苏畅 王小涵 数学前三名：耿婷婷 郑智皓 宋雪薇 英语前三名：姚姊晴 刘德东 赖艳玲 物理前三名：赖艳玲 邱琳琳 刘德东 化学前三名：郑智皓 耿婷婷 刘德东 政治前三名：邱琳琳 夏婉婷 郑智皓 赖艳玲 李佳珍 孟祥彬 历史前三名：陈冬雪 夏婉婷 吴佳洋成绩背后的问题：成绩背后的问题： 1.个别同学上课自以为是，不够专心，个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。的事情，完全不顾老师所讲的内容。 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题计算不准；老师讲评择题乱猜，计算题计算不准；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时改过的练习部分学生始终没有养成及时改正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 3. 竞争意识不强，时间观念较差。尤其是中竞争意识不强，时间观念较差。尤其是中层的学生自我满足，部分层的学生自我满足，部分 学生成绩波动较大，学生成绩波动较大，偏科现象较突出偏科现象较突出。 4.部分学生课堂效率不高，无法迅速进入学部分学生课堂效率不高，无法迅速进入学 习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。行为懒散。 5. 考试心理状态调整不好。考试心理状态调整不好。 6.学习不扎实学习不扎实,不能落实到实处不能落实到实处. 7.个别同学有抄作业现象个别同学有抄作业现象. 8.不能合理安排时间不能合理安排时间. 9.个别同学没有明确的目标个别同学没有明确的目标. 10.基础太差基础太差. 11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学 会违反纪律。会违反纪律。 12.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚 导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成 绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长 就有放弃的心理。就有放弃的心理。考试考试之后我们做的之后我们做的 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定培优生的薄弱科目，确定培优补差学生补差学生名单。名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系，通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通对补差学生给予更多的关注，并通过学生补差记录单，时时跟踪，使过学生补差记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。学生在薄弱科上有所进步。3、加强思想教育工作，增强学生的自信心和、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成成 才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学 们加油鼓劲。们加油鼓劲。 4、增强时间观念。、增强时间观念。 5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。验。 6、通过谈话帮助学生分析成绩、通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因找出原因. 7、帮助学生确定目标、帮助学生确定目标. 8、加强自习课余时间的整体辅导和个、加强自习课余时间的整体辅导和个 别辅导别辅导. 9、加大奖励力度、加大奖励力度,完善奖励机制完善奖励机制,激发学激发学 生的上进心生的上进心,增强竞争意识增强竞争意识. 10、加强跟踪力度、加强跟踪力度. 11、严格常规管理，严格请假制度，严、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；习保驾护航； 12、老师们全力以赴，精心备课，组织、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。每一个学生，用真情激励学生奋进。两步走，三方面，四注意两步走，三方面，四注意如何对孩子进行教育如何对孩子进行教育根据我们了解的情况，发现家长在教育根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。中产生以下五种误区。 误区一：过分保护。误区一：过分保护。误区二：过分干涉。误区二：过分干涉。误区三：过分期待。误区三：过分期待。误区四：家长要言传身教。误区四：家长要言传身教。误区五：要重视心理健康。误区五：要重视心理健康。真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作别忘了别忘了