四年级语文下册知识结构图.ppt

四年级语文下册知识结构图四年级语文下册知识结构图语言基础板块语言基础板块积累运用板块积累运用板块阅读理解与感阅读理解与感感悟板块感悟板块习作板块习作板块字字词词句句读读背背部分读读背背部分口语交际口语交际课外阅读课外阅读课内阅读课内阅读一至七单一至七单单元习作单元习作书写书写字：字： 1、生字表里所有的生字组词，听写。 2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音 字。3、进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。4、每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。词：词： 1、所有生词，书本里的，练习册里的词都要会 写，会运用。2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。3、按照词的类型分类，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。4、课文中出现词语的近义词和反义词。5、根据句意填出适当的词语。 句：句： 1、所有日积月累里的句子全部会背，会默写，早读背，抽考。 2、所有句型之间的转换，练习册上的，卷子上的难点，弱点， 3、会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。 4、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。 5、能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。 书写：书写：（1）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。（2）继续练习写毛笔字，写得端正纸面干净。 读读背背：读读背背： 1、能正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文原形填空。2、正确在段落中使用逗号、句号、问号、叹号、引号、分号，能给句子加上正确的标点符号。 口语交际：口语交际：（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。（5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。课内阅读：课内阅读： （1）正确背默所有要求背诵的课文段落。要背熟，强调一字不差，还要进行默写与查。 （2）课文内容的梳理，尤其是课文主要段落的阅读理解更有必要梳理。 课外阅读：课外阅读： 在课外阅读方面，首先要强化审题训练，深化审题方法。其次，应重点指导一些主观题的答题方法，比如阅读文章中谈自己的理解和感悟，要引导学生联系上下文进行思考，选择答题角度，归纳答题要点，紧扣中心答题。另外像概括主要内容、阅读短文回答问题、按要求写句子、理解句子含义等，都要教给正确的方法。习习 作：作：（1）能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号（2）学生完成全篇作文，教师进行批阅，全方位进行讲评，而对其它试卷，只要求学生列出一个简单的提纲，检查一下学生是否审清题意，是否能围绕题目要求选择典型材料，明确中心