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2022年幼儿园教研计划2022秋季教研即教化探讨。是指总结教学阅历，发觉教学问题，探讨教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。教研可以从三个角度探究，分别是学问管理、社会学、心理学。互信范文网今日为大家细心打算了2022年幼儿园教研安排2022秋季，希望对大家有所帮助!2022年幼儿园教研安排2022秋季上学期,我园的教研工作主要从每位老师的实际动身，并依据本园实际状况，在领悟新纲要精神的基础上，将重点放在指导老师如何进行教化教学。不断提高老师的教化教学实力，从而提升幼儿园教化教学质量。在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以幼儿园教化指导纲要为指南，扎扎实实地抓好本园教化教学工作，优化幼儿一日生活;挖掘资源优势，提高组织活动和教研实力。一本学期的工作重点：1这学期我们要以老师发展促幼儿成长，要以幼儿发展为本的教化理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。2每周二.三上午进行一次老师探讨活动，主要探讨在教学中的一些难点，共同探讨教学技巧，共享教学亮点，让每个老师在探讨探讨中得到提高，加强教学质量。3对老师进行分层培育，加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展培训活动，让老师提高自己，丰富老师的教学技巧，提高教学实力。注意新老师的教学教研素养提高。(5)组织开展英语公开课评比活动，促进我园英语教学水平的提高。二主要工作及措施1在教研内容上，注意实际性，好用性。以新纲要精神为指导，找寻更相宜本园的教研的方式与方法，同老师一起通过相互观摩评析等活动，针对老师在日常教化教学中急需解决的问题或困惑，组织老师在教研活动中进行探讨;对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，确保教研工作的实际性，好用性。真正解决老师在教化教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。2以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析，增加保教工作的有序性。3开展英语公开课观摩针对我园老师英语比较薄弱这一现状，在四月份开展全园老师英语公开课观摩与评析，促进老师英语教学水平的提高。4开展青年老师的培训与培育针对园内年青老师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。5以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养利用暑期老师基本功大赛，对老师弹唱，舞蹈，美术，等专业进行提高，(工作安排)使老师在竞争中找寻突破。二月份：1制定幼儿园教学、科研工作安排;2各老师制定教学、班务、主题活动实施安排。3召开家长会，了解家长需求4特色班幼儿编班稳定工作5起先随堂听课6环境布置更新三月份：1三八妇女节幼儿我是妈妈小助手教化活动2随堂听课3老师教研四月份：1英语公开课观摩评析2随堂听课3老师教研五月份：1庆六一教化联欢活动2随堂听课3老师教研六月份：1大班幼儿毕业典礼及情感教化2父亲节给爸爸送礼物及教化活动七，八月份：1老师基本功大比武2爱党爱国教化活动3老师学期个人，班务，园本，教研总结上交4老师安排2022年幼儿园教研安排2022秋季幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子供应优质的保教服务，培育幼儿全面发展是幼儿教化的根本任务。北社中心幼儿园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下接着抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，主动争创防城港市示范幼儿园。一、指导思想：坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要（试行）（简称纲要）为指导，进一步学纲要，用纲要，仔细学习上级教化行政主管部门对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量接着呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有特性的发展。二、幼儿园保教现状分析：我园老师队伍整体素养比较好，年轻老师和阅历丰富的老老师相对平衡，大多数老师都是幼教专业并从事幼教工作多年，积累了丰富的幼教阅历，通过传帮带、培训及自身的学习与实践，基本具备了幼教工作的理论及阅历。但是。随着幼教改革的不断深化，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展，新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。各种规章制度有的已不合适，但没有修改。幼儿各领域的发展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。三、本期幼儿园保教主要目标：规范一日保教活动。制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理。拓展教研工作思路，达到以研促教的目的。提高老师综合实力，培育一专多能的老师。培育幼儿富有特性的发展。四、详细目标与措施：（一）对幼儿园保教常规制度进行修改完善，落实现有的幼儿园保教常规制度和幼儿园保教常规检查制度，规范优化一日活动。1、修改完善保教常规制度。幼儿园保教常规制度与检查制度随着形势的发展发生了新的改变，本学期，我们将结合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：幼儿园一部分教职工既有老师工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有老师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是怎样将规程中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动老师主动性。这学期将结合实际，解决这一问题，修改制度，预料在下一学期实行修改后的教学常规制度。2、搞好老师教学和保育两条线的保教常规，规范优化一日保教常规。本学期的教学常规制度和常规检查制度仍根据学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对老师进行相关的保教理论学习，明确老师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互协作。开呈现场研讨，思索怎样做才是优良的一日保教常规。其次，每位老师应当将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注意幼儿一日活动各环节的详细内容、要求，依据幼儿生长发育规律、年龄特点来支配活动，做到动静交替，并以嬉戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，督促幼儿，规范幼儿的行为。老师在工作中要注意保教并重，共同协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。安排的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要仔细刚好制定各种安排，并按时上交或贴于规定的地方。教案本期仍以书面形式呈现。老师们依据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要刚好写出教学反思。在听其他老师的上课后也应当把它与自己的教学相结合，思索怎样来更好的组织活动。各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求老师要常常沟通沟通，注意教化的一样性。班主任要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。3、落实保教常规管理。管理人员要按安排落实保教管理。幼儿园整体的工作安排要注意为班级安排、老师工作安排服务。管理人员要做到早支配，常常深化一线，观摩活动，了解保教现状，刚好有效地实施保教管理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议，管理中做到严格公正刚好。老师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思索我要做什么？我应当怎么做？为什么这样做？这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创建的火花，优化一日保教活动。管理人员要定期对全园保教现状进行沟通分析，思索今后工作中应当怎样做才能更好的服务于保教一线。（二）拓展教研工作，以研促教。幼儿园在职老师8名，本学期教研工作将依据在职老师人数状况和老师本人所任学科状况进行分组，变更以往一组的形式，将老师合理分成两个组：每4个人为一组，由我园现任骨干老师担当组长，每组开展五次活动，也就是每一个人一学期参与五次教研活动。关于教研活动内容，幼儿园只在开学初制定大致的教研工作方向，详细的由教研组长依据本事域和参加人员的现状来确定探讨内容，形式不限，理论学习、优质课探讨，参与园外培训等等都可以。本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的探讨，指导要点的透析，幼儿一日保教常规的探讨。教研组长要考虑新老老师通过教研活动都要有所成长。我们期望通过教研既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过探讨来提高教化教学的质量，达到以研促教的目的。（三）抓好园外培训和老师帮带工作，提高老师的基本功实力及教学实力。园外培训是老师专业成长的途径之一，本学年，园外培训将围绕三个主题进行学习：对纲要及规程的学习。老师的基本功培训。教化教学技巧方面的培训。幼儿园将仔细落实培训安排，刚好有效的进行培训，并按标准严格进行考核。同时，我们将在园外培训的基础上增加培训内容，争取联系到本市或市外示范幼儿园的专家到园做专题讲座，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。2022年幼儿园教研安排2022秋季一、指导思想本学期教科研工作将接着贯彻36岁儿童学习与发展指南、幼儿园教化指导纲要精神，落实上级工作要求，严格根据省优质园标准做好日常的保教管理工作;以有效研修为载体，进一步规范老师教化行为;借助幼儿园礼仪课题，建设幼儿园师幼同步化礼仪特色，努力将科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。二、工作目标1、搭建广袤平台，促进老师成长2、规范常规管理，提高保教质量3、注意专项研讨，深化问题探讨4、加强课题探讨，推动特色建设三、工作措施(一)搭建广袤平台，促进老师成长1、以六仔细为抓手，结合百节好课品牌建设专项活动，狠抓教学过程管理，切实提高课堂教学效果。措施1：充分发挥年级教研组的探讨阵地作用，组织组内老师接着学习与解读指南，切切实实做好第一备，利用教研组课程审议时间提出疑问，阐述自己观点，有效发挥集体审议的作用，对教学难点可以开展一课多研、同题构的教研，还可以开展园际教研，绽开热点探讨。措施2：借助中心力气，激励园内老师认领学科，进行组团活动。(中心领域探讨成立了健康组和艺术组)，接着激励老师参与中心的明师科技网星辰网络培训健康领域课程的学习，赐予更多老师向名师学习的机会。措施3：开展翻版课共享活动。激励老师外出听课、学习，要求外出听课、学习的教并能将优秀教案搬回园内，进行翻版课活动，做到取经回来大家共享。2、亲密结合实践工作开展各类培训。措施1：接着组织老师学习36岁儿童学习与发展指南、幼儿园老师专业标准等文件;利用好网络培训学习平台，做好外出学习共享与资源共享;挖掘老师身边的优秀事迹，加强师德教化。措施2：培育老师养成良好的阅读习惯，开展第四届阅读节活动。注意过程性资料的网络发布，指定精读评价幼儿的6种简易方法和幼儿园一日活动教化细微环节69例。接着每两周四(分单双周)1小时固定读书活动;业余时间自由阅读;借助网络平台举荐优秀文章，共享各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的沟通，改善教学行为，从而更好地为教化教学工作服务。措施3：抓好组长培训。本学期园内的2名组长新上任，进一步加强组长培训尤为重要。每月园内行政要保证12次参加组内的课程审议、研讨活动，加强组长的引领作用;为了促进组长素养提升，与园内各项活动结合开展，在实践中提升组长的点评课的实力及组织协调实力。措施4：重抓老师成长。做好中国老师远程网全员培训的动员与监督工作，让每个老师每学期至少有一次外出学习、培训的机会。通过供应给老师的各种学习方式，拓展老师的视野，通过校本、园本培训加强对代课老师的培训与管理等。(二)规范常规管理，提高保教质量1、规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展措施1：要求老师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体锻，2小时户外活动3小时嬉戏时间。要求老师和保育员以幼儿园一日活动组织规范为指导领悟其精神，仔细做好保教工作。措施2：依据3-6岁儿童学习与发展指南的精神树立一日活动皆是课程的理念，要求老师把一周课程安排内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效管理，加强幼儿的品德教化和行为习惯的培育。2、加强课堂教学探讨，开展有效教学，提高教学质量在教学活动中关注幼儿的发展水平和爱好须要，关注幼儿的学习特点和发展规律，精确把握教学的目标和价值点，找准教学的重点和难点，用适合幼儿的方式组织实施教学，提高教学的效度。措施1日常的集体备课。一是各组要仔细学习、把握课程目标、领域目标和各年龄段幼儿发展目标的基础上，充分利用已有的课程资源，通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程(教学)安排，保证课程内容的科学性、全面性和均衡性。(教研组长详细负责)。二是做到有效备课提高效率和质量。要多给老师参加和熬炼的机会，指导老师学会定目标，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的解决策略。三是把握好课堂教学质量关。在仔细备课的基础上，仔细做好课前的一切打算工作，做到心中有目标，仔细上好每一堂课，提高课堂教学的有效性。四是仔细写好有质量的教学反思记录，案例评析与反思等。措施2以领域为载体，开展组内一课二研活动。重点围绕健康、艺术、社会领域开展一课多上和一课多研活动，定目标、定内容、研教法和学法，并在园内展示，切切实实提高课堂教学质量，注意探讨实效，做好过程性资料的积累工作。措施3加强嬉戏的指导工作。本学期要求同班内两位老师肯定要相互切磋沟通，反馈嬉戏状况，加强平行班老师之间的沟通，共享嬉戏资源，从而提高老师领导嬉戏的实力和水平，让幼儿在爱玩、会玩的基础上，懂得规则意识，学会礼貌交往，促进语言实力的发展。3、做好保教一日活动调研工作措施1：开展促进规范、提升质量调研，确保每月一次调研，接着围绕幼儿园一日活动组织规范幼儿园老师成长手册加强一日保教活动的开展。尤其要关注平常时刻，关注常态教学，关注除集体教学活动外的日常生活与嬉戏活动。措施2：接着抓实、抓深对班级常规工作的调研，将日经常规性随机调研与园本特色专项调研相结合，真正做到关注过程质量，通过调研发觉问题，改进行为。本学期将围绕保教结合、幼儿礼仪行为和区域嬉戏开展常规调研活动。措施3：接着加强课程审议工作，落实主题、周、日三级审议，提高集体备课质量;进一步落实相约课堂活动，加强常态听课、评课、研课活动的质量。(三)注意专项研讨，深化问题探讨依据中心业务安排的要求，确定好专项探讨的重点，进行深化探讨。措施1：抓一日活动中值得探讨、亟待解决的问题开展探讨。在明确详细要求的基础上，针对1-2个突出问题开展探讨，探究出可操作的方法，然后利用网络平台或沙龙活动开展成果共享。初步想针对种植园地的创设、放学前欢乐非常钟、美术活动讲评环节等几方面进行探讨、探讨。措施2：抓课堂教学探讨，转变教学方式，探究有效课堂。依托百节好课优质课评比学科组活动等，营造关注教学、探讨教学、改进教学的氛围，将教学研讨与园本教研、园本培训结合在一起，围绕某一领开展教学研讨活动。措施3：开展嬉戏研修。依据活动室实际大小尽可能环境创设上做到区域化，材料投放常态化。本学期，我园将接着以区域活动的材料投放与组织的探讨为重点，结合日常嬉戏活动的开展和嬉戏专项调研、视导、与姐妹园互动等多元化的研讨活动，逐步提高幼儿的嬉戏的水平，老师的指导水平。本学期将对每个年级中一个班级进行区域嬉戏的展示。(四)加强课题策略探讨，推动特色建设本学期我园将接着开展苏州市xx课题第六阶段的探讨，完成课题结题报告，梳理有关礼仪的系列资料，以礼仪课题为抓手推动园所特色建设。措施1：围绕我园课题新形势下农村幼儿园师幼同步化礼仪教化的实践探讨，在活动内容上通过四大途径来落实和推动。一是开展一系列的礼仪体验性的教化活动，增加幼儿的亲身体验，使之内化为自己的行为;二是实行丰富多彩的礼仪教化主题活动，在老师的指导下促使幼儿养成良好的礼仪习惯;三是通过实行礼仪月活动，促使师幼共同自觉遵守幼儿礼仪行为;四是在一日活动中的渗透。以此积累探讨过程资料，完成课题结题工作。措施2：在探讨策略上，我们将开展礼仪个案探讨、以文学作品为载体、富有特色的礼仪月的探讨等，以此探讨科学有效的养成教化方法、途径、策略。另外，接着开展文明天使晨迎和幼儿、家长、老师层面的礼仪小天使、明星家长、礼仪之星评比活动，营造文明礼仪教化的深厚氛围。措施3、进一步梳理礼仪课题特色资料，并运用到幼儿园的一日活动中，让活动趋向开放、生成、对话，从单一的特色探讨转向于幼儿园整体质量的提升，丰实幼儿园特色内涵。措施4、发挥建构嬉戏对幼儿发展的特别价值。接下来我们将和新城幼儿园开展联合科研幼儿建构嬉戏的实践探讨题探讨，重点围绕室内建构开展。四、工作支配九月1、完成20xx师陶杯论文收集工作。(第一周)2、召开组长会议：教研组台账的整理与教研组安排的撰写(第一周)3、完成学期初各类工作安排。(其次周)4、班级环境创设，丰富角色、区域嬉戏材料、创设自然角等等。(其次周)5、各年级完成晨间韵律操的编排工作，组织幼儿学会新操。(其次周)6、组长参与中心的第一轮培训工作。(其次周)7、启动第四届阅读节活动。(第三周)。8、组织老师参与中心的旭日工作室活动。(第三周)9、空班老师参与星晨网络培训健康领域第一期培训。(第四周)10、业务兼课题理论学习幼儿个案跟踪视察的撰写。(第三周)11、礼仪课题活动：(1)完成课题成果礼仪手册的定稿。(第三周)(2)大班组和小班组结合交往礼仪联合开展大手拉小手半日活动。(第四周)(3)结合国庆节，中班组开展迎国庆半日活动。(第四周)(4)各年级组开展礼仪教学一课二研活动。十月1、完成20xx州市陶研会的论文收集工作(第五周)2、开展园内专项调研：环境与区域。(第五周)3、研讨活动种植园地创设。(第五周)4、园内开展5年教龄以上老师的优质课评比活动。(第六周)5、观摩新城户外建构嬉戏阶段成果展示活动(第六周)6、参与中心青年老师优质课评比的观摩活动。(第七周)7、空班老师参与星晨网络培训健康领域其次期培训。(第八周)8、各教研组开展一课二研活动，(激励年轻老师结合艺术、健康领域进行原创教案)9、礼仪课题活动：(1)完成课题成果礼仪随笔与个案、礼仪论文的整理工作。(第九周)(2)理论学习：老师工作环境礼仪选自师德与老师礼仪p235页(第五周)(3)结合重阳节，大班组开展走进敬老院半日活动(第七周)十一月1、激励老师进行原创教案参与太仓市太仓市优质课评比活动(第十周)2、组织老师参与清荷工作室之学科组活动。(第十一周)3、开展研讨活动：区域嬉戏中环境的创设与材料的投放(以年级组开展)(第十一周)。4、组织老师参与幼教中心环境与区域专题论坛。(十二周)5、结合幼儿园一日活动，对各年龄段幼儿进行半日调研活动。(第十三周)6、各教研组开展一课二研活动，(激励年轻老师结合艺术、健康领域进行原创教案)7、礼仪课题活动：(1)完成课题成果：礼仪儿歌、礼仪故事、礼仪教案等资料的整理工作。(第十二周)(2)理论学习：老师外在形象礼仪选自师德与老师礼仪p205页(第十一周)(3)结合健康节,开展我是小小升旗手活动。(第十周)(4)结合半日调研活动，重点研讨：礼仪在课堂、嬉戏中的渗透。(第十三周)十二月1、组织老师参与幼儿发展档案第三期的专题探讨(第十四周)2、组织老师参与中心星晨网络培训健康领域第三期培训(第十四周)3、开展园内研讨活动：美术作品讲评环节的设计。(第十五周)4、组织老师参与太仓市学科带头人教学观摩展示(第十五周)5、组织老师参与太仓市园本教研观摩活动(第十六周)6、组织老师参与清荷工作室之学科组活动(第十七周)7、各教研组开展一课二研活动，(激励年轻老师结合艺术、健康领域进行原创教案)8、礼仪课题活动：(1)完成课题结题汇报稿(第十七周)(2)理论学习：诚恳的品质选自品质塑造孩子的一生第一章(第十五周)(3)开展礼仪月系列活动：礼仪活动倡议书宣扬、各班礼仪照片宣扬版设计、小班穿衣服竞赛、中班礼仪儿歌竞赛、大班礼仪故事竞赛、爱心义卖、颁发礼仪奖状等等。一月1、组织空班老师参与星晨网络培训健康领域第四期培训(第十九周)2、组织老师参与清荷工作室之学科组活动(其次十周)3、研讨活动：放学前欢乐非常钟(其次十周)4、召开组长会议，研讨教研组总结的撰写，台账的整理打包并上交。(其次十一周)5、礼仪课题活动：(1)理论学习：独立的品质选自品质塑造孩子的一生其次章(其次十周)(2)课题成果展示沟通，将三年的课题资料整理打包。(其次十一周) 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