珍珠鸟第二课时.ppt

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？梦？ 默读默读3至至13自然段自然段用“”画出“我对珍珠鸟的照料与呵护我对珍珠鸟的照料与呵护”的词句。的词句。用“”画出描写画出描写“珍珠鸟珍珠鸟”的词句。的词句。感受到什么感受到什么?批注在旁边。批注在旁边。 改动原文，比较文章的写作方法。 改动原文，比较文章的写作方法。比较文章的写作方法。比较文章的写作方法。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，飞在柜顶上，神气十足地飞到书架上，啄飞来飞去，飞在柜顶上，神气十足地飞到书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，飞到灯绳边，跟着飞到着书背上那些大文豪的名字，飞到灯绳边，跟着飞到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。即飞回笼里去。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。思考探究：思考探究： 原本怕人的小鸟原本怕人的小鸟竟然在竟然在“我我”的肩的肩头睡着了头睡着了,这是什么这是什么原因？原因？起先起先渐渐地渐渐地后来后来最后最后 3. “我我”从鸟儿的相处中得到了从鸟儿的相处中得到了怎样的感受？用书中的语句说出来。怎样的感受？用书中的语句说出来。 （信赖，往往创造出美好的（信赖，往往创造出美好的境界。）境界。）看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？ 谈谈你对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的理解。 不光是人和鸟，人与动物、人与不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。尊重对方的生人之间同样需要信任。尊重对方的生存空间存空间,思想空间思想空间,真正做到不以强凌真正做到不以强凌弱弱,不以大欺小不以大欺小,这是建立信赖关系的这是建立信赖关系的前提条件前提条件,而有了信赖无疑会使世界而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。多一抹温柔的色彩。作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？ 信任是一种有生命的感觉，信任也是信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。非你已被证实不值得那个人信任。 美美戴维戴维威斯格特威斯格特课后小练笔：课后小练笔： 用本文里学到的方法用本文里学到的方法写一个你熟悉的小动物。写一个你熟悉的小动物。注意写出有趣之处。注意写出有趣之处。