2022生物实验室工作计划精选.docx

2022生物实验室工作计划生物试验室工作安排时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将迎来新一轮的努力，是时候抽出时间写写工作安排了。但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？下面是我收集整理的生物试验室工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。生物试验室工作安排1试验室是学校开展试验教学的重要场所，试验教学是整个教学活动的重要环节，是提中学学生学科素养，培育学生动手操作实力和协作精神，落实素养教化必不行少的。因此，做好试验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物试验教学工作制定安排如下：一、指导思想通过试验教学培育学生视察问题、思索问题和分析问题的实力及组员的协作精神。让学生通过现象视察事物的本质，从而相识和揭示自然科学规律，培育学生严谨的治学看法和追求真理的意识，切实让素养教化落实到实处。二、教学要求1、演示试验必需按要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体学生进行试验。通过视察试验现象，使学生能够获得感性的相识和验证，以加深对理论学问的理解。2、学生分组试验，也要按教学要求把学生试验尽量开足。对于学生试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督学生对每个试验达到操作规范、娴熟的程度;培育他们深厚的生物学爱好和语言表达实力。三、工作安排1、为适应教学中新教材的运用，试验室老师要酷爱本职工作，仔细学习新教学标准，加强新试验的打算和操作实力，加强与任课老师间的联系，按学科参与教研组的活动。2、协作任课老师做好演示试验和学生分组试验、仔细做好试验教学状况记录。为老师公开课及科技爱好活动做好必要的打算和帮助工作。试验室做好打算工作，协作任课老师指导学生训练和复习，检修好试验器材，改进器材的性能，确保各项试验圆满胜利。3、在工作中严格执行试验室管理制度。做好试验仪器、药品的申购工作，对购入的仪器、药品刚好登记，保存好说明书和有关资料，按类别分室保管。对现有的仪器、药品与新课程的要求进行对比，提出增订的安排。4、进一步加强试验室防漏水、防火、防盗工作，常常检查所负责的分管区域的各项平安。按学校要求，定期做好各试验室清洁工作和平安检查工作。5、协作教务处的支配，刚好供应各种考试的考场，保证各年级的分场考试能够顺当进行。对高三毕业班的教室需求在不影响学生试验的基础上尽可能的满意要求。6、做好每个试验室的运用记录，保证明验室的正常运用，维持试验室的卫生状况良好。7、仪器设备购置，落实上年仪器设备购置安排，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压奢侈发生。购置仪器、药品要先行申请，由主管领导批阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教育或校长同意后才能，并要刚好追回。8、制定出本学期试验教学进度安排，并写明试验书目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按安排支配试验。9、任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前打算好，做到有备无患。四、将德育工作渗透于试验教学中1、让学生在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育学生在试验过程中团结合作的精神。2、要教化学生遵守试验规则，爱惜财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。3、要求学生严格仔细的根据试验要求来操作，细心视察、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学看法。4、培育学生井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台。生物试验室工作安排2试验教学是课堂教学的重要组成部分，试验课是培育学生试验技能的基本途径。仔细上好试验课，既能帮助学生坚固地驾驭学问，又能培育学生科学严谨的学习看法，对激发学生学习的爱好，培育学生的创新精神和动手实力，以及良好习惯的养成都具有特别重要的作用。现将本学期的生物试验教学工作制定安排如下：一、指导思想通过试验教学培育学生视察问题.思索问题和分析问题的实力及组员的协作精神。让学生通过现象视察事物的本质，从而相识和揭示自然科学规律，培育学生严谨的治学看法和追求真理的意识，切实让素养教化落实到实处。二、教学要求学生分组试验和探究试验，要按教学大纲的要求把学生试验全部开齐。对于学生试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督学生对每个试验达到操作规范.娴熟的程度;培育他们深厚的生物学爱好和语言表达实力。三、试验课的教学方法试验课教学应依据教学目的.教学内容.学生实际和设备条件等因素，实行探究式教学方法。让学生多动脑.多思索，熬炼自己能找到一些新方法.新步骤;在讲授理论学问时，最好让学生通过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育学生的科学素养，培育学生科学探讨的思路与方法;加强实力的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四,试验教学的打算工作1.仪器设备购置,落实上年仪器设备购置安排,完成试验室的更新提高,加强试验室的仪器设备的完好率.做好本年度仪器设备购置,坚持结合实际,适当超前,防止低水平重复和积压奢侈发生.2.制定出本学期试验教学进度安排,并写明试验书目,写明试验的日期,班级,节次,名称,教学中按安排支配试验.3.任课老师须将试验通知单提前送交试验室,试验老师必需将每个试验用到的仪器,药品以及其他有关事宜提前打算好,做到有备无患.五,试验效果检查和成果评定1.学期教学结束后,对学生的试验效果进行检查,了解学生的试验技能.2.检查内容:学生对试验的原理,装置,药品,留意事项等方面的娴熟程度.3.试验结束后要填写好试验报告册,老师当场检查学生的试验结果.附：试验书目：探究试验1、晚育的意义2、测定某种食物中的能量3、比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量4、馒头在口腔中的改变5、视察家畜小肠的内部结构6、采集和测算空气中的尘埃粒子7、测定反应速度8、酸雨对生物的影响9、废电池对生物的影响演示试验1、胆汁对食物的消化作用2、模拟膈肌的运动学生试验1、测量胸围差2、用显微镜视察人血的永久涂片3、视察小鱼尾鳍内血液流淌4、膝跳反射生物试验室工作安排3本校这学期初一有7个班级，初二有8个班级，共计15个班级。试验教学是整个教学活动的重要环节，是提高初中学生学科素养，培育学生动手操作实力和协作精神，落实素养教化必不行少的。因此，做好试验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物试验教学工作制定安排如下：一、指导思想通过试验教学培育学生视察问题、思索问题和分析问题的实力及组员的协作精神。让学生通过现象视察事物的本质，从而相识和揭示自然科学规律，培育学生严谨的治学看法和追求真理的意识，切实让素养教化落实到实处。二、教学要求1、演示试验必需按要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体学生进行试验。通过视察试验现象，使学生能够获得感性的相识和验证，以加深对理论学问的理解。2、学生分组试验，也要按教学要求把学生试验尽量开足。对于学生试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督学生对每个试验达到操作规范、娴熟的程度；培育他们深厚的生物学爱好和语言表达实力。3、主动打算初二生物试验会考，这是本学期的工作重点。经过努力，本届学生的生物试验会考通过率为100。三、试验课的教学方法试验课教学应依据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，实行探究式教学方法。让学生多动脑、多思索，熬炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论学问时，最好让学生通过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育学生的科学素养，培育学生科学探讨的思路与方法：加强实力的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、试验教学的打算工作1、仪器设备购置，落实上年仪器设备购置安排，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压奢侈发生。2、制定出本学期试验教学进度安排，并写明试验书目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按安排支配试验。3、任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前打算好，做到有备无患。五、将德育工作渗透于教学中1、让学生在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育学生在试验过程中团结合作的精神。2、要教化学生遵守试验规则，爱惜财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。3、要求学生严格仔细的根据试验要求来操作，细心视察、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学看法。4、培育学生井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台。六、试验效果检查和成果评定1、学期教学结束后，对学生的试验效果进行检查，了解学生的试验技能。2、检查内容：学生对试验的原理、装置、药品、留意事项等方面的娴熟程度。3、试验结束后要填写好试验报告册，老师当场检查学生的试验结果。七、做好试验室工作文件建立管理工作为试验室的评估合格，做好试验室的教学安排、日常管理、平安工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。生物试验室工作安排4生物是一门以试验为基础的自然学科，试验是学生学习生物学问的必要途径，试验教学是生物教学中的重要组成部分。步入初中，学生第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学是一门探讨生命现象和生命活动规律的科学，学生剧烈的新奇心让他们渴望去相识并探究奇妙的自然界。生物试验教学可以给学生供应更广袤的活动空间和思维空间，激发学生的学习爱好，培育学生的动手操作、视察实力和协作精神，从而使学生受到科学方法的训练，提高初中学生生物学科的科学素养。因此，试验在整个生物领域起着举足轻重的作用，教学过程中大力加强老师演示和学生分组试验，也是落实素养教化的重要环节。为了更好的培育学生动手、动脑、视察和分析的实力，巩固学生学习成果，充分发挥试验室在生物学科教学中的作用，提高学校生物学科的整体教学质量，特制定本安排：一、指导思想深化贯彻学习基础教化课程改革纲要精神，以全日制义务教化生物课程标准为依据，通过试验教学培育学生视察问题、思索问题、提出问题、分析和解决问题的实力及组员的协作精神。让学生学会透过现象视察事物的本质，从而相识和揭示自然科学规律，培育学生严谨的治学看法和追求真理的意识，培育学生科学探讨的思路与方法，切实让素养教化落实到实处。二、进一步做好试验室常规管理工作（一）进一步完善试验室管理制度，建立健全各种台账资料，进行科学化管理。按要求规范化地填写好“四表一册”；做到帐、卡、物相符；做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目；严格借物制度和赔偿制度；搞好仪器的保养、修理工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证明验的开展和顺当进行，保证明验平安，特殊对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。（二）进一步加强组织纪律教化。“没有规则，不成方圆”试验室守则和试验规则是上好试验课的保证，为了培育良好的试验习惯，使试验顺当进行，必需向学生强调遵守试验室守则和试验规则的重要性，并要向学生讲明道理，反复教化，使学生明白并自觉遵守，保证明验室的宁静和整齐。要求学生严格仔细根据试验要求规范操作和运用试验仪器，做到耐性操作，细心视察，学会发觉问题、提出问题、分析和解决问题，培育他们严谨的科学看法。培育他们井然有序的工作习惯，做到试验结束后，自觉把仪器放回原处，整理好试验台；要求学生不到下课时间，不准擅自离开试验室，如本人试验完毕或有事要离开，必需报告老师，经老师检查得到允许后方可离开。总之，要养成有组织，有纪律的试验习惯和良好学风。（三）主动协作任课老师开展好试验教学工作。试验教学的关键就是最大限度地开好、开齐课程所要求得应开试验。为做到这一点，试验室本着“团结、勤奋、务实、创新”的原则进一步熟识教材，钻研教学课程，依据任课老师的教学进度，及试验通知单，提前打算好试验器材，并和任课老师研讨改进试验的方法和措施；大胆地改革旧试验，设计新试验，提高试验课的质量，达到“ 效益第一，管理其次，仪器第三”的效果，针对有些班级的差生和动手实力较差的学生，多给学生进行试验操作辅导，让试验教学工作真正成为一种不行缺少，又行之有效的教学手段。（四）做好试验室卫生工作。试验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好试验室的清洁卫生工作。要保持试验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的整齐。对于仪器室及试验打算室，除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光滑无尘、仪器的光亮如新。为此，每做完一次试验要刚好打扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并刚好做好仪器的清理归类工作。三、做好试验室工作文件建立管理工作学期起先做好试验室工作安排，制定出各级各班试验安排表、试验教学进度表及学生分组名单；各级生物试验应开试验书目、试验记录表、试验状况统计表，并督促任课老师按要求仔细填写，在规定时间内交到试验室。学期末做好归类、归档、整理工作，按时上报教务处。同时，按学校要求做好试验室日常管理、平安工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。生物试验室工作安排5生物试验是学生学习生物学问的必要途径，试验教学是生物教学中的一个重要组成部分。在本学期为了使赣榆一中的生物试验教学有一个好的效果，为了巩固上学期的工作成果，全面有效地开展生物试验教学，更好地提高学生的生物学素养和实力，依据学校的工作安排，结合我室的详细状况，特制定本安排：1、仔细看书学习，多驾驭一些生物试验方面的学问，取人之长，以补己之短。借鉴别人的阅历、已经比较成形的模型，结合自己的实际状况设计一些简洁明白的试验改进试验教学。增加学生学习生物的爱好，尤其注意学生的动手动脑的实力，发展学生的智力。1、依据课标要求，结合教材和地方实际状况，拟定本学期演示试验和分组试验书目。依据试验书目，制定试验耗材的选购安排。2、系统把握每一个试验的要点、重点，同时多操作多训练，加强实际操作实力，做到训练有素。并做好生物模型标本和浸泡标本养护防腐工作。3、进一步加强生物试验室内部建设。加强生物试验室平安、卫生、纪律的管理。强化平安意识，确保试验室平安。做好试验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。管好、用好试验室的一器一物，定期对仪器进行保养和修理，充分发挥各种仪器、物品的作用。同季节约每一分开支，大力提倡节约之风，为学校开源节流。4、加强试验教学，主动打算试验，强化操作训练，在试验教学中，进行有效的组织、监督、打算、指导等项工作。力争让每个学生都能独立完成学生试验。使演示试验、分组试验开出率均达100%。在做好课内试验的同时，合理支配时间，仔细组织好学生，指导学生做好课外试验，试验室定期向学生开放，使更多的学生有更多的机会和时间得到充分熬炼，使学生的实际操作实力、动脑实力大大增加。从而充分发挥试验室的功效，有力提高学生各方面的综合素养。工作安排5、进一步完善各种表、卡、册，做到帐、卡、物一一对应，做好试验室工作各种文件的归档、整理工作，提高科学管理水平。生物试验室工作安排6课改的实施和推动，使生物学课堂发生了巨大的变革。“面对全体学生”“以学生发展为本”的教学理念已深化每位教学实践者的心中。自主、合作、探究的学习方式在教学活动中得到了广泛的应用，课堂教学已旧貌换新颜。生物是一门以试验为基础的学科，通过实施探究性试验教学，有利于促进学生学习方式的转变，促进科学素养的全面发展。作为一线的生物老师在课堂上应如何适时适度的进行探究性试验教学，从而使学生勤于思索、乐于探究呢？这里以“视察植物细胞”的试验为例，结合亲身经验谈谈自己在生物探究性试验教学中的实际作用。第一、制定目标详细的教学目标起着指导教、指导学和指导思的作用。在备课时，老师要依据试验的要求和学生认知水平，从试验目的、要求、原理、步骤、现象和结论等环节赐予说明和指导，注意实际操作，把器具的运用、视察和操作技能作为试验的重点，激发学生爱好，确定试验课的教学目标。由此设置该试验的教学目标：一是相识植物细胞结构（认知领域）。二是学会制作并视察植物细胞的临时装片（操作技能）。三是画出显微镜下的植物细胞结构图（操作技能）。四是养成良好的试验习惯，试验爱好，培育实事求是的科学看法（情感领域）。这四个目标中，一和二是教学的主体。其次、课前打算依据教学目标和试验课的特点，对预备的、基础的和相关的'学问与技能进行提前打算，为学生试验铺好路，使学生进入最佳的打算状态。其方法是老师提前依据试验目标，根据学问、技能两方面命出测试题，由学生在实际操作前作答，依据反馈结果，对差异进行补救，以扫清试验中的障碍。第三、实施目标初中生物对试验的要求大致有两个层次，就是“学会”和“初步学会。依据这两种要求，老师要设计相关试验的达标模式。“自达目标”：“学会”试验一般是学生易于操作，或学生以前学过的试验。因此，“学会”重点在独立性、精确性上下功夫。即由老师先指导要点和关键，交代留意事项，然后由学生独立完成试验，完成学习目标。例如，在该试验前，我告知学生正确撕取洋葱鳞片叶的内表皮标本的方法，并交代运用显微镜时，视野光线要暗些。视察细胞结构的依次是从外到内。该过程由学生独立完成，不规范的动作由学生自己订正。第四、形成性测试试验结束后，老师依据教学要求刚好对学生学问和技能达标的状况进行测试分析，其目的是巩固目标，反馈信息，最终达到全体达标。方法是答卷和复述操作过程相结合。总之，设计性试验教学是培育学生实践实力和创新实力的有效途径，是现代教化的必定趋势。生物试验室工作安排7一、变教化观念，重视试验室的建设生物学是以试验为基础的自然科学，学生通过亲自动手动脑，亲自体验，获得学问，充分体现新课程的标准，应重视试验室的建设，添置急用的试验设施，确保试验教学的正常开展，估计试验室将要添置近万左右的设备。二、刻苦学习，努力提高自己的业务水平，在工作中要有忧患意识生物科学日新月异，新科技不断发展，为了跟形势的发展，自己不落伍，就必需不断地学习，让自己成为新课程的开拓者，实施者，走在课程改革的前列，学科的带头人。三、手做一些标本，完善试验设施发挥自己的特长，发扬吃苦耐劳的精神，自学地为学校试验室做一些标本，既可以为学校节约经费，以可以熬炼动手实力。四、保持试验室始终处于工作状态，服务于教学，要有服务意识常常对试验室的器具进行修理，使每一台设备都能运用，做到全部试验都有能开展，并刚好指导生物学科的老师进行试验教学。五、开展好爱好小组活动，培育学生的爱好，工作中要有竞争意识六、制定仪器、药品的添置安排，定期对仪器进行修理和保养，提高仪器设备的完好率。为生物试验教学的有效实施做好充分打算。七、上试验课时，主动去试验室巡察，帮助老师解除故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行修理和补齐，指导帮助学生订正错误的操作方法。八、全面开放试验室，充分利用试验室仪器设备，为学生服务，激励学生自行设计试验.发展学生的创新精神，培育学生的实际动手实力。九、试验完毕，刚好检查仪器的数量和质量，如有差错按制度处理;刚好准许备试验材料，保证下个试验的顺当进行;做好有关的试验记录(如时间、人数、简单出故障的地方及改进方法等)，刚好填写相关表表册。十、强化平安意识，确保试验室平安。做好试验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。十一、做好试验室工作各种文件的归档、整理工作，提高计算机的科学管理水平。1、仔细阅读试验杂志，例如：试验教学与仪器杂志出版社出版的试验教学与仪器，以及其他有关的生物方面的读物，取人之长，以补己之短。借鉴别人的阅历、已经比较成形的模型，结合自己的实际状况设计一些简洁明白的试验改进试验教学。增加学生学习生物的爱好，尤其注意学生的动手动脑的实力，发展学生的智力。2、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器刚好编号、登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的运用方法并调试好，刚好向老师举荐，做到物尽其用，发挥其最大的效率。3、仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部学生试验和演示试验。并针对实际不断改变的教学内容对现有的演示试验作一些改进和增设肯定的试验，以便在教学上有利于突破重点难点。4、帮助好老师做好演示试验，保证每个演示试验能100%胜利。在进行分组试验时，指导学生顺当进行试验，并刚好处理试验过程中的突发事务。5、这学期还要做好学生试验的课外辅导工作。总有一些学生因为生病或其他缘由没来上课，这一部分学生就利用中午的时间支配来补做试验。另外对一部分试验较差的学生进行辅导，使其能很快驾驭试验步骤以及正确的操作方法。并在期末时进行试验考查。6、这学期还要搞好试验室的清洁卫生工作。每个教室都包干到班级，平常每星期打扫一次，并刚好做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。生物试验室工作安排8生物是一门以试验为基础的自然学科，很多概念和原理的得出来源于严谨的科学试验，一旦在某方面有了新的观点又会采纳试验的方法去探究。由此可见，试验在整个生物领域中起着举足轻重的作用。步入初中，学生第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学是一门探讨生命现象和生命活动规律的科学，学生剧烈的新奇心让他们渴望去相识并探究奇妙的自然界。在揭示奇妙无穷的生命现象和生命活动规律时，人教版初中生物的四册书支配了大量的试验活动，几乎覆盖了各个章节。如此的支配不仅体现了人类相识生物的一个动态过程，而且预示着试验教学在整个生物教学中的重量很重。没有试验教学这一重要环节的生物教学，无论再精彩再好玩都将是有缺憾的，是不完整的教学过程。因此，教学中要大力加强演示和学生试验，也是全面推广素养教化的一个重要环节。为了更好地培育学生动手、动脑、视察和分析实力，巩固学生学习成果，现制定安排如下：一、做好试验室的常规管理工作开学初对生物试验室进行一次仔细地整理和打扫卫生，以保证演示和分组试验的开出。“普实”和“普九”工作早已在本校开展了多年，也积累了一些阅历，如何扩大“普实”和“普九”成果，让试验教学成为老师教学的重要协助手段，成为帮助学生学习的直观方法，成为素养教化的一门技能，做好试验室常规管理工作不容忽视。因此，生物试验室将进一步完善试验室管理制度，按要求规范化地填写好“四表一册”;做到帐、卡、物相符;做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目;严格借物制度和赔偿制度;搞好仪器的保养、修理工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证明验的开展和顺当进行，保证明验平安，特殊对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。二、加强组织纪律教化“没有规格，不成方圆”试验室守则和试验规则是上好试验课的保证，为了培育良好的试验习惯，使试验顺当进行，必需向学生强调遵守试验室守则和试验规则的重要性，并要向学生讲明道理，反复教化，使学生明白并自觉遵守，保证明验内环境宁静，要求学生不到下课时间，不准擅自离开试验室，如本人试验完毕或有事要离开，必需报告老师，离开试验室要向老师报告，老师检查后方可离开。总之，要养成有组织，有纪律的试验习惯和良好学风。三、主动协作任课老师开展好试验教学工作工作安排试验教学的关键就是最大限度地开好、开齐一切课程要求应开试验。为做到这一点，试验室本着“团结、勤奋、务实、创新”的原则进一步熟识教材，钻研教学课程，依据任课老师的教学进度，拟定好每个年级的。依据老师的试验通知单，提前打算好试验器材，并和任课老师研讨改进试验的方法和措施;大胆地改革旧试验，设计新试验，提高试验课的质量，达到“效益第一，管理其次，仪器第三”的效果，针对有些班级的差生和动手实力较差的学生，多给学生进行试验操作辅导，让试验教学工作真正成为一种不行缺少，又行之有效的教学手段。四、做好试验操作考核的打算工作在这学期初二年级要进行生物试验操作考试。为了顺当通过试验考核，在平常就要加强学生分组试验，提高学生的动手实力。随时对仪器进行维护和修理，对所缺的药品、仪器刚好进行整理，并报给教务处，以保证明验考试顺当进行。五、大力开放试验室，更好地为师生服务让试验教学成为培育学生动手、动脑、科学思维的重要手段，运用科学的世界观，分析、解决问题的实力，生物试验室将主动协作课堂教学，做好定期向学生开放试验室，让学生在亲自参加活动中将理论和实践相结合，以巩固学生的实力，提高相识水平，同时在试验室力所能及的状况下，利用现有的设备与条件，为当地社区服务。生物试验室工作安排9本学期生物试验室将坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，开拓进取，不断推动试验室工作向前发展。现制定工作安排如下：1. 严格遵守试验室的各项规章制度，做到按章办事。2. 对仪器设备进一步清点，维护，对损坏仪器进行刚好修理。3. 做好迎评材料的打算工作，增补完善迎评材料。4. 做好新仪器药品的订购工作，并对新购的仪器刚好编号登帐。5. 仔细钻研教材，大纲，开齐教材所规定的全部分组试验和演示试验。6. 附试验开出安排7. 其次周：高一运用高倍显微镜视察几种细胞8. 第三周;高一检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。高二生物体维持PH稳定的机制9. 第六周：视察DNA和RNA在细胞中的分布。高三试验考查10. 第七周;体验制备细胞膜的方法11. 第九周;用高倍显微镜视察叶绿体和线粒体12. 第十一周：高一植物细胞的吸水和失水。高二探究生长类似物促进插枝条生根的最适浓度。13. 第十三周:高一比较过氧化氢在不同条件下的分解影响没的活性的条件。高二培育液中酵母菌种群数量的改变。14. 第十五周高一探究酵母细胞的呼吸方式。高二土壤中小动物类群丰富度的探讨。15. 第十七周:高一绿叶中色素的提取和分别，环境对光合作用的影响。16. 第十九周高一细胞大小与物质运输的关系，视察根尖分生组织细胞有丝的分裂。高二土壤微生物的分解作用。生物试验室工作安排10本学年度，生物试验室将坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推动试验室工作向前发展。在这个学期中为了使试验教学取得肯定的效果，本试验室制定了一份工作安排，详细内容如下：1、 严格遵守各试验室、药品室、仪器室规章制度，做到按制度办事。2、对仪器设备作进一步的清点、维护，对损坏仪器进行刚好修理。进一步按试验项目对现有的设备进行调整，以提高仪器设备的利用率，保证教学与科研的正常进行。3、搞好试验室的清洁卫生工作。保持地面、窗台、试验桌面干净，无尘土，空中无灰网。每做完一次试验要刚好打扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并刚好做好仪器的清理归类工作。4、做好各防护措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防锈(腐蚀、霉)、防尘、防光、防毒、防震等。5、在进行分组试验时，指导学生进行试验，刚好处理试验过程中的突发事务。本学期我们试验室工作人员不光要做好本职工作，还要大力帮助任课老师搞好试验教学，使试验室管理再上一个新的台阶。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 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