一年级数学认识位置(一年级上册).ppt

教学目标教学目标：1 1、初步培养学生的空间观念。、初步培养学生的空间观念。2 2、能确定物体前、后、上、下、左、右的位、能确定物体前、后、上、下、左、右的位置顺序，并能和自己的语言表达。置顺序，并能和自己的语言表达。3 3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。教学重点、难点：教学重点、难点： 1 1、让学生体验前后，上下、让学生体验前后，上下, ,左右的位置的左右的位置的顺序，培养学生的空间观念。顺序，培养学生的空间观念。2 2、能确定物体前、后、上、下，左，右的、能确定物体前、后、上、下，左，右的位置顺序，并能和自己的语言表达。位置顺序，并能和自己的语言表达。前后上下左右 在在 的上面的上面 在在 的下面的下面 在在 的前面的前面 在在 的后面的后面国旗国旗黑板黑板国旗国旗黑板黑板老师老师讲台讲台学生学生讲台讲台在的面在的面在的面在的面苹果上面是苹果上面是（ ）面包下面是面包下面是 （ ）上面是牛奶上面是牛奶（ ）下面是苹果下面是苹果鸡蛋鸡蛋(青菜青菜)青菜青菜鸡蛋鸡蛋你还能怎样说？你还能怎样说？你能说说哪辆车在哪辆车的前面或后面你能说说哪辆车在哪辆车的前面或后面（ ）在（）在（ ）的前面）的前面（ ）在（）的后面）在（）的后面你还知道你还知道什么？什么？我前面是我前面是哪几只小动物？哪几只小动物？我后面是谁？我后面是谁？我前面是谁？我前面是谁？看看你的两只手。看看你的两只手。左左 右右 左右手是好朋友。左右手是好朋友。两只小手可两只小手可以做什么？以做什么？右手写字右手写字, ,左左手压本子。手压本子。我举手发我举手发言用右手。言用右手。 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。我该走哪边我该走哪边? 说一说你的前后左右各是谁呢？1、从左面数，、从左面数， 排第（排第（ ）位，）位， 排第（排第（ ）位）位2、从右面数，、从右面数， 排第（排第（ ）位，）位， 排第（排第（ ）位）位3、 的左边有（的左边有（ ）个图形，）个图形， 的右边有（的右边有（ ）个图形。个图形。4、 的左边有（的左边有（ ）个图形，）个图形， 的右边有（的右边有（ ）个图形。个图形。 5、 和和 的之间相隔（的之间相隔（ ）个图形）个图形6、从、从 开始数，数到第（开始数，数到第（ ）个是）个是 。7626255632今天，今天，你学会了什么？你学会了什么？