初中一年级美术下册第一课时课件.pptx

为什么现代的摄影技术如此的发达，还能涌现出无数的艺术家和优秀的艺术作品。心窗心窗 作品心窗讲述的是“乡村女教师”的故事 。源于生活 高于生活chocolate作品赏析格尔尼卡巴勃罗巴勃罗（鲁伊斯（鲁伊斯）毕加索）毕加索（Pablo Picasso） 同学们观察这幅画，请谈谈最初的印象和感受。想一想画面中同学们观察这幅画，请谈谈最初的印象和感受。想一想画面中的各种形象都象征什么？画家又是怎样去表现的？的各种形象都象征什么？画家又是怎样去表现的？巴勃罗巴勃罗（鲁伊斯（鲁伊斯）毕加索（）毕加索（Pablo Picasso） 从十九世纪末从事艺术活动，一直持续到从十九世纪末从事艺术活动，一直持续到二十世纪七十年代，是最具有影响力的现二十世纪七十年代，是最具有影响力的现代派画家。一生画法和风格多变。早期描代派画家。一生画法和风格多变。早期描绘近似表现派的主题；后注目于原始艺术，绘近似表现派的主题；后注目于原始艺术，简化形象。简化形象。1915-19201915-1920年，画风一度转入写年，画风一度转入写实。实。19301930年又明显的倾向于超现实主义。年又明显的倾向于超现实主义。晚期制作了大量的雕塑和陶器等，亦有杰晚期制作了大量的雕塑和陶器等，亦有杰出的成就。他的作品对现代西方艺术流派出的成就。他的作品对现代西方艺术流派有很大的影响。有很大的影响。毕加索作画从不临摹实物，他曾说过：“我不是在寻找，而是在发现。”用画笔控诉战争1937年，德国法西斯炸毁了西班牙小城格尔尼卡，激起了现代美术大师毕加索的极大愤慨，因而创作了一幅享誉中外的局幅作品。作者运用阴冷的色彩、夸张、变形，以及象征手法，表现出法西斯的暴行所制造的血腥的场面，刻画了无辜平民遭受的痛苦和死亡。画作长7.76m宽3.49m。从画面表现和画作大小，达到了震撼人心的艺术效果痛哭的女人牛头下面，抱着已死的孩子悲痛欲绝的女人，他的两只眼睛奇妙的变化成两滴眼泪牛的形象表现出残忍、无情，在冷漠中隐含一种威胁。是法西斯的代表牛的形象象征着什么？这匹马发出死亡之前的嘶鸣，伴着最后痛苦之中的抽搐，这个形象代表了痛苦之中的人民马在这里象征什么？躺在地上的战士躺在地面的战士手里握着一把折断了的剑，他的身体已经残缺不 全了跳楼的人（楼上跌落的人）在惊恐中逃命的人，绝望的从楼上跌下，他的周围都是熊熊的烈火、慈慈爱爱的的母母亲亲慈爱的母亲举着油灯逃难的人们照路衣衫不整的妇女一位衣衫不整的妇女，正在惶恐的踉跄的向外逃跑这盏像眼睛一样的灯发出耀眼的光 芒， 宛如一个游动冷酷的梦魇 灯在这里象征什么？ 这幅画运用立体主义的绘画形式，以变形、象这幅画运用立体主义的绘画形式，以变形、象征和寓意的手法描绘了在法西斯兽行下，人民征和寓意的手法描绘了在法西斯兽行下，人民惊恐、痛苦和死亡的悲惨情景。悲痛欲绝的母惊恐、痛苦和死亡的悲惨情景。悲痛欲绝的母亲怀抱死去的婴儿仰天哭喊；恐怖的牛头露出亲怀抱死去的婴儿仰天哭喊；恐怖的牛头露出残忍的狞笑，它代表了法西斯的残暴；被刺伤残忍的狞笑，它代表了法西斯的残暴；被刺伤的马昂头张嘴发出哀鸣，据画家本人说，这匹的马昂头张嘴发出哀鸣，据画家本人说，这匹马象征受难的西班牙人民；一名倒下的战士右马象征受难的西班牙人民；一名倒下的战士右手握着被折断的剑，剑旁的鲜花表示对死去战手握着被折断的剑，剑旁的鲜花表示对死去战士的哀悼；由于轰炸，一个女人从楼上跌下，士的哀悼；由于轰炸，一个女人从楼上跌下，她举手抬头向上呼救，充满了悲剧气氛；从窗她举手抬头向上呼救，充满了悲剧气氛；从窗子里探出身体的妇女，右手举着一盏灯，灯的子里探出身体的妇女，右手举着一盏灯，灯的左上方有一盏像眼睛似的电灯，灯光像锯齿一左上方有一盏像眼睛似的电灯，灯光像锯齿一样射向四周，画家以此向全世界揭露这一切罪样射向四周，画家以此向全世界揭露这一切罪恶和黑暗。恶和黑暗。本课小结： 任何美术作品的创作都源于我们的生活，即使有一些作品我们不能一眼就看出来它与我们的关联，但是他们都是从我们生活中得到的灵感和启发而创作出来的。美术创作是一个充满艰辛和智慧的创造性劳动，它丰富了人类的精神生活和生活内涵课后拓展思考：超现实主义和抽象艺术和我们的现实生活有什么联系？