23第一课时.ppt

我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。向东南。金涛澎湃，掀起万丈狂澜，浊流宛金涛澎湃，掀起万丈狂澜，浊流宛转，结成九曲连环。转，结成九曲连环。你，雷传千里，云里雾里翻江海，你，雷传千里，云里雾里翻江海，你，一泻万丈，崇山峻岭截不断。你，一泻万丈，崇山峻岭截不断。预习单：朗读下列词语，给黑体字预习单：朗读下列词语，给黑体字注音，解释画有横线的字。注音，解释画有横线的字。（）万马奔腾浊浪排空波浪（）万马奔腾浊浪排空波浪滔滔惊涛滔滔惊涛骇骇浪浪险恶（）湍（）急险恶（）湍（）急（）鼓浪前进破浪前行专心（）鼓浪前进破浪前行专心致志谈笑风生从容致志谈笑风生从容如如履履平地平地深系（）着乘客深系（）着乘客的安全漂（）流的安全漂（）流（）胆（）胆战战心惊心惊提心吊胆提心吊胆 预习单预习单3 3形容风浪很大的词语：形容风浪很大的词语：（ ） 形容十分害怕：形容十分害怕： （ ） 形容注意力十分集中：形容注意力十分集中：（ ） 【学习单一【学习单一】自由朗读课文，思考：尝试给课分段，用自由朗读课文，思考：尝试给课分段，用“”标注出段落的起止。标注出段落的起止。采用段意合并的方法说说课文的主要内容。采用段意合并的方法说说课文的主要内容。自主学习时间自主学习时间6 6分钟。分钟。（1-41-4）写一只羊皮筏子在湍急的黄河上鼓浪前）写一只羊皮筏子在湍急的黄河上鼓浪前行。行。（5-65-6）羊皮筏子上人们的沉着和从容。）羊皮筏子上人们的沉着和从容。（7-87-8）进一步揭示了艄公为什么能被誉为）进一步揭示了艄公为什么能被誉为“黄黄河的主人河的主人”的道理。的道理。 作者以生动形象的语言，向我们展示了母亲作者以生动形象的语言，向我们展示了母亲河河黄河那黄河那 的磅礴气势，及的磅礴气势，及 的的壮观场景，进而赞颂了黄河艄公壮观场景，进而赞颂了黄河艄公 的伟大的伟大精神。精神。 作者以生动形象的语言，向我们展示作者以生动形象的语言，向我们展示了母亲河了母亲河黄河那黄河那不可阻挡不可阻挡的磅礴气势，的磅礴气势，及及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观场景，进而赞颂了黄河艄公的壮观场景，进而赞颂了黄河艄公机智勇机智勇敢、战胜艰难险阻敢、战胜艰难险阻的伟大精神。的伟大精神。 他凭着勇敢和智慧，镇静他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚黄河上如履平地，成为黄滚滚黄河上如履平地，成为黄河的主人。河的主人。