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    保育员家长会发言稿幼儿园家长会发言稿.docx

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    保育员家长会发言稿幼儿园家长会发言稿.docx

    保育员家长会发言稿幼儿园家长会发言稿各位家长:下午好!首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参与我们的家长会,下面,由我来讲一下我班状况:一、班况分析:本学期由我李老师两位老师担当我们小班的教化教学及保育工作,我们班共有30名幼儿,其中男孩19人,女孩11人,这30名孩子都是新入园的孩子。幼儿从父母身边离开家庭,到一个完全生疏的环境和人群中长时间的生活,很自然的会产生担心全感及不适应的反映,也会有很大的改变,从不相识老师到喜爱老师及喜爱幼儿园是要有一个过程的。这一个多月以来,我们把工作重点都放在安抚孩子心情上,用各种各样的方法和形式,帮助幼儿熟识环境,尽力降低孩子们的焦虑程度。如唱歌、讲故事、做嬉戏、看图书、玩玩具、去中心小学操场玩等,让幼儿喜爱幼儿园的生活,喜爱来幼儿园,喜爱与老师、小挚友一起玩儿,现在孩子们适应的很快,心情基本稳定了。通过开学这段时间视察,我们发觉我班的孩子聪慧、好学、接受实力强,动手操作实力强。如:孩子都能记住自己的号,大部分孩子会自己主动去喝水,上厕所;会自己吃饭等等。特殊是在动手操作方面,比我想象的要强的多,穿珠珠,涂色等都特别有耐性,仔细细致。我也从不同渠道了解到,大部分家长提到了幼儿的自理实力的培育和胆小不会交往等问题,还有孩子的学习问题。本学期我们将在孩子们的实力和习惯方面进行重点培育。下面我一一谈一下:(一)常规方面:本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手,并用自己的毛巾擦手,能开心地自己午睡,自己开心的进餐,正确运用小勺、整理碗勺,让幼儿知道自己的事情自己做,让幼儿知道主动喝水,并用自己的杯子等。增加孩子们的上课意识,规范坐姿,学习仔细听讲和回答问题,练习站队,知道外出时要一个跟着一个走等等。通过各种教学活动,使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。(二)交往合作方面:现在部分孩子能友好交往,共享食物、物品,有事能主动请老师帮助解决,个别孩子做不到。本学期我们利用嬉戏和区域活动等,让幼儿通过微笑、恳求、邀请等交往行为,尝试、练习社会交往技能和策略,使幼儿保持活泼开心的心情,在日常生活中渐渐学会运用礼貌用语,见到老师要问好,走时要说再见,不打人,不骂人,学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自己和别人的东西,逐步克服以自我为中心,提高孩子交往合作方面的实力。(三)语言表达:个别幼儿发音不清晰,我们会单独订正。很多家长曾经给我们说孩子性格内向,希望熬炼孩子敢于在集风光前表现自己。针对这个问题我们将实行了一系列的活动让孩子开口说话,如:早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜爱的话题,激励胆小的幼儿在小挚友面前大胆表演,激励全班小挚友在大家面前讲故事,表演等。个别幼儿对于老师的问话不回答,也不作出反应,我觉得这是个习惯问题,我们应当告知他学会敬重别人。(四)、自我服务方面:小班的孩子自理实力差,孩子吃饭、入厕、穿鞋等还须要老师的帮助。本学期我们教化幼儿学会做一些力所能及的事情(如:洗手,吃饭,上厕所,宁静的入睡,自己穿脱鞋子等),让幼儿知道自己的事情自己做,在这些方面我们也希望家长挚友能够亲密协作,在家中的时候,也让孩子自己的事情自己做。(五)、动手操作方面:俗话说“心灵手巧”,幼儿的相识和实力都是在动手操作过程中建构的,孩子们的动手实力有待逐步提高,我们通过开展区域活动,结构嬉戏和穿鞋竞赛活动,进一步提高孩子们的动手操作实力。请家长在家中为幼儿打算一把小剪刀。二、教化教学本学期我们运用的是新版的教材,新版教材汲取了国内课程探讨的最新成果,突出了“因地制宜实施素养教化,为幼儿一生发展打好基础”的教化思想,注意家庭及社区丰富的教化资源。以主题活动的形式整合幼儿发展的五大领域,并配有幼儿用书。符合幼儿身心发展特点和学习特点。如:“我爱幼儿园”主要是老师带幼儿参观幼儿园,让孩子们知道幼儿园是小挚友的乐园等。我们班每天每周上什么课,都贴在门口每个主题都有家长协作的内容,请家长关注。三、本学期的主要活动1、教幼儿广播操及律动2、结合秋季组织幼儿秋游活动。带领幼儿感知秋天、相识秋天。3、十一月组织穿鞋竞赛。4、加强体育熬炼,开展玩沙包的活动。5、学期末开展家长开放日活动。四、须要家长协作的工作:我们的工作离不开家长的支持和协作,为了孩子能健康成长,希望家长们对孩子出现的问题刚好与我们联系沟通,使家园教化一样,本学期需家长帮助的工作有:1、接送孩子的问题。平安问题是幼儿园的头等大事。早上按时送幼儿来园(8:00前);家长肯定要亲自接送孩子,将孩子交到老师手中,晚上接孩子假如的确有事来不了,肯定要提前给班上老师打招呼,没有通知,我们不能让孩子离园。2、假如幼儿有特别病史或生病(手术),请提前通知班上老师。另外,现在正是秋季传染病流行季节,为了孩子的健康,请家长带孩子少去公共场合。3、刚好疏导孩子的不良心情。家长的评价标准应当从“今日吃的什么”到“今日学了什么”最终转变为“你今日在园兴奋吗?你为什么事情兴奋?”等。4、请家长给孩子做一个沙包、毽子,拿几个旺旺瓶做成高跷,以备开展丰富多彩的体育活动。五、提出珍贵看法如对老师或者幼儿园有什么看法当面提出来,我们会尽最大努力满意家长的需求。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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