2022年中班教案：中秋节.docx

2022年中班教案：中秋节中班教案：中秋节中班教案：中秋节1目标了解中秋节的来历和有关习俗；体验共享、团结祥和的快乐。打算月饼，各种水果。过程1.环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的改变、宫灯，月亮的传闻故事。2.讲有关中秋节的传闻。强调中秋节是丰收节，团聚节。3.“团团聚圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。4.请幼儿晚上与家人一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。5.谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告知大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。6.表演嬉戏：“到嫦娥姑姑家做客”。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，安排角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员等）。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。相互轮换。建议1.此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后支配视察月亮、绘制“月亮改变册”等。2.此活动为系列活动，分多次进行。小班可只进行前几个活动。各班也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。3.有条件的幼儿园，最好在月亮升起的时候用天文望远镜视察月亮或是月光下闻名遐迩行“中秋月光联欢会”，老师配乐为幼儿讲月亮的传闻，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办扮装舞会（小挚友扮演嫦娥、小白兔）。中班教案：中秋节2教化价值分析：通过对故事的观赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的学问活动目标：1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生爱好。2.在集体前大胆表述，乐意和同伴共享自己的发觉。3.通过参与中秋节环境创设，感受参加中秋节庆祝活动的乐趣。4.知道中秋节是八月十五号。活动难点：中秋节的传闻和民俗难点剖析：中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关阅历，对于中秋节的传闻和民俗认知少。幼儿预期表现：1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了阅历铺垫，活动就更有参加性。2、自主阅读，供应阅读空间。活动过程：一、关于中秋传闻的沟通和共享幼儿自由讲解并描述自己所了解到的中秋节相关信息。二、老师讲解并描述嫦娥奔月提问：1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？2、后羿听到这个消息后，做了什么？3、从这以后，后羿是怎么寄予对嫦娥的思念的？4、中秋节是怎么来的？三、幼儿阅读小图书第17-22页四、边听故事录音，边阅读完整故事。活动反思：中秋节的来历是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的学问还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感爱好，但还是算接近目标了吧。在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小挚友的学问面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，许多小挚友都认知了这一学问点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传闻嫦娥奔月，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小挚友们观赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了其次遍故事。最终，我又讲了第三遍故事。最终，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平常的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。小百科：中秋，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团聚节等。中秋节源自天象崇拜，是上古秋收祭月的遗俗。中班教案：中秋节3活动目标：1.相识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。2.体验共享、合作的欢乐。3.能自信地在同伴面前大胆讲解并描述、表现。4.感受节日的快乐气氛。5.运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关切的美妙情感。活动打算：1.有关月亮的电子图片、动画、故事传闻。2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮改变图。3.幼儿与老师一起打算：月饼、水果、贺卡等。活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？出示图：月球讲讲月亮的改变。2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有许多漂亮的传闻和故事，请小挚友讲一讲。观赏3.人们怎样过中秋。1）请小挚友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？4.吃月饼，共同共享欢乐。1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小挚友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2）老师简洁小结，月饼的分类3）幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜（或看VCD），边听音乐边共享月饼，体验与同伴、老师一起过节的欢乐。5.互送贺卡，学说祝福的话。6.延长活动：激励幼儿回家自制贺卡活动反思：通过开展中秋节的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的相识，了解一些有关中秋节的基本学问，幼儿对此活动较感爱好，在活动中，发觉我为幼儿提问的资源不够丰富。假如课前我能打算月球仪或课件。这时就可以出示 月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的状况。激发幼儿探究月球乃至宇宙的欲望。中班教案：中秋节4活动打算：1.有关月亮的电子图片、动画、故事传闻。2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮改变图。3.幼儿与老师一起打算：月饼、水果、贺卡等。4.知道中秋节是几月几号。5.让幼儿了解中秋节的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？出示图：月球（请点击）讲讲月亮的改变。2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有许多漂亮的传闻和故事，请小挚友讲一讲。观赏3.人们怎样过中秋。1）请小挚友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击4.吃月饼，共同共享欢乐。1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小挚友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2）老师简洁小结，月饼的分类（请点击）3）幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜（或看VCD），边听音乐边共享月饼，体验与同伴、老师一起过节的欢乐。5.互送贺卡，学说祝福的话。小百科：中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团聚节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。中班教案：中秋节5活动目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。2、通过视察、记录月亮的改变，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的爱好。3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。活动打算：幼儿晚上视察月亮的改变活动过程：1、从阴历的八月初一起先，要求孩子在家和家长一起视察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲解并描述自己的发觉，家长用文字记录下来。其次天早上来园后，相互讲解并描述自己的视察发觉。2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，找寻月亮改变的规律。3、从十六起先，晚上视察后，早上来园后将自己的视察记录下来，相互讲解并描述。4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的改变规律，激发幼儿对科学现象的爱好。活动反思：家长的协作意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完整，很细致，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲解并描述，参加的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动协作，没有和孩子一起视察月亮，所以当老师让他讲解并描述发觉的时候，孩子无可奈何。家长的教化观念有待变更。中班教案：中秋节6活动目标1.学问目标知道中秋节是我国的一个传统节日。2.实力目标了解人们过中秋节的.各种方式。3.参加节日嬉戏。4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动重点了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。活动难点画月饼活动打算白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。活动过程一、中秋节的来历和传闻1.说说自己家的中秋节是怎样度过的。2.听一听神话故事嫦娥奔月。二、中秋节的风俗1.观赏图片了解中秋节。（与家人团聚，吃月饼等）2.朗读儿歌知道中秋节。八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。八月十五团聚节，亲人团聚像过年。八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。八月十五中秋节，传统节日记心间。三、中秋节有关的歌曲。观赏歌曲爷爷为我打月饼知道中秋节是农历八月十五，是个团聚的日子。四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜爱的月饼形态，并装饰。活动小结1.复习学习的儿歌，加深对中秋节的印象。2.观赏歌曲中秋大团聚。教学反思：从本次活动的整个开展状况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感爱好，了解了中秋要团聚，并能够教化幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。小百科：中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中国传统节日之一。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。自20xx年起中秋节被列为国家法定节假日。20xx年5月20日，国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。中班教案：中秋节7本主题的目标是体验中秋节美满团聚和喜庆丰收的欢乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习找寻、搜集资料，并学习交往、合作与共享；简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。中华民族的节日有许多，中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋格外明”，大班幼儿对其有深厚的爱好及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域，老师可采纳参观、探讨、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教化活动。一、 幼儿发展目标与主要内容：1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。2、知道老师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。3、主动参加各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的欢乐。4、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，激励幼儿用各种方式表达自己的情感。二、老师指导建议传统节日 中秋节1、环境： 老师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有欣赏月亮的图片等。2、嬉戏：“月饼加工厂”。 教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。3、教化活动：（1）讲解并描述有关中秋节的故事、传闻，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗（2）引导幼儿依据故事，创编表演童话剧由幼儿自己安排角色，制作道具并进行表演。4、视察活动： 请幼儿在节前节后视察月亮的改变，并做月亮改变日记（从小月牙起先视察记录至八月十五），要求幼儿自己视察并将结果画在自己的表格上。5、家园共育：（1）指导幼儿视察月亮的大小改变。（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。（3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋第七集，肯定要去看啊！中班教案：中秋节8一、主要涉及领域：综合。二、活动目标：1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。2、主动参加活动，大胆地表达自己的想法和发觉。3、体验和嘉宾一起参加活动及品尝的欢乐。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、让幼儿知道节日的时间。二、活动打算：邀请制作月饼的嘉宾来园（携带材料和工具）和幼儿共同做月饼。三、活动过程：1、向做月饼的嘉宾问好，激发参加活动的爱好。2、相识制作月饼的材料和工具，了解其用途。3、依据材料和工具，揣测制作月饼的方法。指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼究竟是怎么做出来的？4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。（在活动中，可以请部分幼儿尝试参加制作，获得亲身感受。）5、烘烤和品尝月饼，体验欢乐。四、教学反思：老师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步视察和熟识。中班教案：中秋节9主要涉及领域：语言活动目标1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有阅历，依据儿歌的句式创编儿歌的内容。2.在视察、发觉关于月亮的画面不断改变的过程中，学习儿歌并尝试创编。活动打算依据儿歌内容制作的幻灯片三幅。活动过程1.视察第一幅幻灯片，发觉和学习儿歌的第一句。(在视察的过程中，老师引导幼儿逐一视察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。)2.迁移对句式的感受和阅历，视察其次幅、第三幅幻灯片，进行学习。3.观看幻灯片演示，观赏老师完整地朗诵儿歌。4.迁移已有阅历进行创编，体验欢乐。(老师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲解并描述。)中班教案：中秋节10活动目标1知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2能在调查、访问、观赏等活动中获得中秋节的相关阅历，并大胆地进行表达与沟通。3能宁静的倾听同伴的表述。4情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。5知道节日时人们主要的庆祝活动。活动打算1家长帮助幼儿收集各种资料和丰富相关阅历。2幼儿每人一本嫦娥奔月的图书。活动过程1沟通相关阅历，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。(1)幼儿自由结伴沟通自己调查的结果。(2)集体沟通，丰富相关阅历。(老师引导幼儿依据调查表的内容进行沟通，提示幼儿能宁静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关阅历。指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?2通过观赏图书嫦娥奔月，了解中秋节的有关传闻。(1)观赏图书，了解嫦娥奔月的主要故事内容。(2)沟通自己对图书内容的理解。指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?(3)边看图书边完整地倾听老师讲解并描述故事。(4)沟通自己听过的其他传闻。教学反思：从本次活动的整个开展状况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感爱好，了解了中秋要团聚，并能够教化幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。小百科：中秋赏月的风俗在唐代非常流行，很多诗人的名篇中都有咏月的诗句。到宋代，中秋赏月之风更盛，每逢这一日，“贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。明清宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模，中国各地至今遗存着很多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”等古迹。文人士大夫对赏月更是情有独钟，他们或登楼揽月或泛舟邀月，饮酒赋诗，留下不少喜闻乐见的千古绝唱。如杜甫八月十五夜月用象征团聚的十五明月反衬自己飘泊异乡的羁旅愁思；宋代文豪苏轼，中秋欢饮达旦，大醉而作水调歌头，借月之圆缺喻人之离合。直到今日，一家人围坐在一起，观赏皓月当空的美景仍是中秋佳节必不行少的活动之一。第21页 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