九年级化学第六单元教学课件.ppt

第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 单元复习单元复习 知识框架知识框架碳单质碳单质主要成分主要成分 木炭木炭活性炭活性炭性质性质 用途用途金刚石金刚石C60石墨石墨C化学性质化学性质常温稳定常温稳定点燃或高温活泼点燃或高温活泼碳的氧化物碳的氧化物二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳性质性质制法制法用途用途性质性质用途用途碳碳和和碳碳的的氧氧化化物物与水、石灰水反应；与水、石灰水反应；不可燃、不助燃不可燃、不助燃大理石大理石+稀盐酸稀盐酸光合作用、化工原料，光合作用、化工原料，气体肥料，灭火气体肥料，灭火可燃性、还原性、毒性可燃性、还原性、毒性冶金、燃料冶金、燃料碳碳及及其其氧氧化化物物的的性性质质和和用用途途物理性质物理性质化学性质化学性质用途用途碳碳的的单单质质金金刚刚石石石石 墨墨C60 碳碳的的氧氧化化物物CO2CO深灰色，有金属光泽深灰色，有金属光泽不透明的细鳞片状固不透明的细鳞片状固体体 、软、滑腻、导电软、滑腻、导电导热导热电极，铅笔，电极，铅笔，润滑剂润滑剂 、坩坩埚埚钻石，钻石，刻划玻璃，刻划玻璃，切割大理石切割大理石 无色透明正八面体无色透明正八面体固体、硬、不导电固体、硬、不导电l常温下常温下l 化学性质稳定化学性质稳定l高温下较活泼高温下较活泼 可燃性可燃性 还原性还原性无色无味气体、无色无味气体、密度比空气大、密度比空气大、可溶于水可溶于水不支持燃烧，不燃烧不支持燃烧，不燃烧能与水反应能与水反应能使澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊可燃性可燃性还原性还原性毒性毒性光合作用、灭火、光合作用、灭火、化工产品原料、化工产品原料、气体肥料气体肥料冶金、冶金、燃料燃料超导体超导体无色无味气体、无色无味气体、密度比空气略小、密度比空气略小、难溶于水难溶于水重点知识重点知识氧气和二氧化碳实验室制法的比较氧气和二氧化碳实验室制法的比较物物质质反应原理反应原理实验装置图实验装置图检验方法检验方法氧氧气气二二氧氧化化碳碳2KMnO2KMnO4 4=K=K2 2MnOMnO4 4+ MnO+ MnO2 2+O+O2 2二氧化锰二氧化锰2H2H2 2O O2 2=2H2H2 2O + OO + O2 2 CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2将带火星的木将带火星的木条放入集气瓶条放入集气瓶内，木条复燃内，木条复燃 ,证明是氧气证明是氧气将气体通入澄将气体通入澄清的石灰水，清的石灰水，石灰水变浑浊，石灰水变浑浊，证明该气体是证明该气体是CO2重点知识重点知识从两个方面考虑：从两个方面考虑： 反应的条件反应的条件 药品的状态药品的状态提问提问：1.1.在选择发生装置时要考虑哪些因素？在选择发生装置时要考虑哪些因素？2.2.在选择收集装置时应以什么为依据？在选择收集装置时应以什么为依据？主要应以物理性质两个方面：主要应以物理性质两个方面： 气体的密度与空气比较气体的密度与空气比较 气体在水中的溶解性气体在水中的溶解性排水法排水法向上排气法向上排气法向下排气法向下排气法重点知识重点知识BCDEA请你确定气体的实验室制法请你确定气体的实验室制法选择合适的反应选择合适的反应发生装置的选择发生装置的选择选择合适的收集方法选择合适的收集方法检验方法及验满检验方法及验满思路思路:重点知识重点知识收收集集澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊检检验验验满验满重点知识重点知识2022-6-25澄清石灰水变浑浊重点知识重点知识知识应用知识应用1.如图所示，在试管和小气球中分别加入如图所示，在试管和小气球中分别加入 稀稀HCl和一种常见固体物质，然后将气球和一种常见固体物质，然后将气球 中的固体倒入试管中，观察有气泡产生且中的固体倒入试管中，观察有气泡产生且 气球胀大。请根据上述实验回答下列问题：气球胀大。请根据上述实验回答下列问题： 气球中加入的固体物质可能是气球中加入的固体物质可能是(至少答出两种不同类型至少答出两种不同类型 的物质的物质) 。 请用最简单的方法，证明制得的气体的密度比空气大还请用最简单的方法，证明制得的气体的密度比空气大还 是小是小 。 写出发生反应的化学方程式。写出发生反应的化学方程式。锌或大理石锌或大理石将气体充入气球，用线系好，向空中抛，若向上将气体充入气球，用线系好，向空中抛，若向上飞说明密度比空气小；向下落说明密度比空气大。飞说明密度比空气小；向下落说明密度比空气大。Zn+2HCl=ZnCl2+H2 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O详见已印发的课堂教学资料详见已印发的课堂教学资料()作业作业: 课本课本P122 所有内容所有内容