2022年做老师实习报告模板集锦9篇.docx

2022年做老师实习报告模板集锦9篇做老师实习报告模板集锦9篇在学习、工作生活中，大家渐渐相识到报告的重要性，报告具有双向沟通性的特点。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是我整理的做老师实习报告9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。做老师实习报告 篇1尽管只见习了三天的课，但是我还是深深的体会到当一名老师的工作辛苦。同时也很感谢学校赐予我们这么一次机会，为我们以后走上心理健康辅导老师的岗位做下铺垫，教化学生，培育人才，为国家做贡献。依据系里的支配，我们06语文(1)第四组的同学被支配到试验小学二，四，五等年级见习。见习结束了，每一位同学都不同的感受。见习起先了，我们一行9个人来到了第一个见习的班级二年(4)班。坐在教室后面的我们，经常使得学生们回头，带着新奇的目光看着我们。对于我们的到来，他们感到新奇、疏远，但也有一些胆大的学生主动来和我们交谈。他们的第一句话则是“你们是老师吗？要和我们上课吗？”“你们的学校在哪里？”我以为第一天是不会有什么进展的，但一切的变更却从下午起先了。有几位学生结伴来到我的面前，对我说了今日的第一句话“老师，你好！”当我听到这句话时，兴奋已经无法形容我内心的激烈，微笑不自觉的露出，和她们起先第一天的沟通。在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创建也逐步成为老师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生获得学习资源的渠道也就更多。这是我在乌沙小学感受最深，收获最多的。同时在指导老师的指导下，我对学校的网络系统也有了也许的了解。在教化教学工作上，我相识到老师与学生的沟通是特别重要的。沟通是形成良好师生关系的重要途径。老师要擅长沟通，擅长走进学生的情感世界，倾听学生的真情实感；老师更要擅长引导学生和自己沟通，让学生吐露真情。通过沟通，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的发展。有一位老师告知我，作为一个小学老师，不但要为人师表，还要在学生面前树立老师的形。身为一名老师，你要做到和学生之间在相处的不同的两种看法：课上时，你就是老师，要严格学生的纪律正所谓"无规则不成方圆"，只有将课堂纪律管好，才能够保证学生在上你的课时能够学到东西，否则你打算得再丰富也无济于事；下课时，你就是学生的挚友，可以和他们无话不谈，但又不能太过分。我肯定同意这个说法。我觉得身为一个新老师，虚心求教是特别重要的。尽管在师范学院我们已经学了很多教化理论，可基本属于纸上谈兵，如何将理论与实际联系呢？我想应当是从求教的过程中转为己用。求教不就等同于不懂就问，求教的问题应是多看、多听、多实践之后所产生的问题，是在多请教、多总结之后浓缩过的问题。而这些问题可以从两方面去入手学习：一是听课，学习优秀老师是怎样讲课上好，如何将新课标新理念融入自己所授的课程中去的。二是学习如何做一个好老师。听了这么多节课和课后跟学生和老师的沟通中，要做一名学生喜爱的老师，首先得具备一颗关切爱惜学生的心。教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教化要坚持多表扬，少指责，多激励，少指责的原则，爱护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要激励后进生主动思维，主动回答问题，对他们的答题当场赐予恰当的评价，激励他们知难而进。我希望能扮演好自己的角色，真正做到“学高为师，身正为范”，担起老师的那份责任；真正和孩子们称为挚友，珍惜彼此的友情。争取多看、多听、多实践、多请教、多总结，真正在实践中升华理论学问，提高教学水平，为将来顺当地上工作岗位成为一名合格的小学老师打下扎实的实践基础。做老师实习报告 篇2在刚刚过去的大二暑假里，我联系了母校-安徽省淮北市第一中学并在那里担当实习语文老师。从7月8号到7月28号二十天的实习生活里，无论在语文教学方面还是在学生管理方面以及自身综合素养方面我都收获了许多，成熟了许多。总体上我的实习生活是这样安排也基本这样进行的：跟着曾经的语文老师先听课并且担当一位实习班主任帮助原班主任管理一个班级，然后再自己打算讲课，请各位语文老师赐予指导看法。在实习期间，我每天都记实习日记，把每天我对班级管理的心得，与学生沟通的状况，听课的心得以及我在这些方面的优点与不足之处记录整理，自我反思，努力在接下来的工作中发挥优点，改正缺点，取得进步。这样下来，实习结束后，我对自己的实习基本感到满足，觉得这二十天过得很充溢。在语文教学方面，第一次走上讲台作为老师身份的我应当说对语文教学还是挺迷茫的。虽然曾经有过做家教的经验，但那只是面对一个学生，和面对整个班级是大不相同的。所以我先跟着老师听课，自己买一本比较优秀的教案琢磨。我仔细听课并做笔记，参考教案之后基本知道了怎样备课写教案，怎样讲课。但老师告知我这是远远不够的，我们并不能完全照本宣科按着教案去讲，还要自己思索学会创新，结合实践找到一种更有效的讲法。我不只听一个老师的课，有时间我也多听其它老师的课。每个老师都有自己的特点，自己的讲课风格。在听了几个老师的课后我总结了一下他们各自的特点，很值得我去花许多时间学习：田老师是一位教学竞赛的高手了，他讲课吸引力强，总能吸引学生顺着他的思路往下听，往下思索，让人觉得是一种享受；王老师讲课比较细致严谨、延长地比较多，一张试卷讲下来让学生驾驭了特别丰富的学问；代老师讲课比较创新，很会调整课堂的气氛；余老师讲课喜爱让学生自由发挥，启发学生思索在听了几天的课后，我起先讲我的第一堂语文课，讲中国语言文字应用。我参考了一下教案融合自己的讲法把第一堂课讲了下来。第一次上讲台讲课，虽没明显地表现在脸上但还是有些惊慌，提前打算的讲课内容讲起来并不是自己预想的那样。我自己也相识到我的很多问题。课下跟老师沟通，他给我提了一些建议：1、跟学生互动的少，大部分我一个人在讲，只有开头有些互动2、打算的内容详略有些不当3、板书要有序4、有时学生比较活跃，要留意维持课堂秩序。我对自己不是很好的表现有些懊丧，老师激励我说，第一次讲课讲成那样不算差，更重要的是找出自己的不足，并很快改正。并且老师让我再好好打算一下，下午在另外一个班再讲一次。在其次次走上讲台前，我想着上午的表现心理始终打鼓有点想却步。但我还是英勇地走上了讲台，令人兴奋的是我不知怎地突然觉得很有力气，于是我忘却了惊慌，从容地讲了起来。课堂上我常常提问和学生互动，讲课内容也重点突出，偏的学问尽量少提，板书也比上午工整有序多了。我自我感觉很好地完成了讲课，课下老师也笑着对我竖起了拇指，说我进步很大。我也因此增加了信念。在讲课上，我总结了以下几点：1、要知难而进，勇于挑战自己2、要擅长发觉不足并刚好改正3、要结合学生的特点，因材施教。在学生管理方面，第一天当班主任，早上有个学生迟到了约15分钟，他从教室后门很快回到座位上也没有和我说明状况。我想上去问明状况，但又止步了，不忍心再耽搁他珍贵的早读时间。起先我是觉得我和那些高三的孩子年龄相差不大，抱有一种是他们挚友的心态和他们相处。后来我的老师知道我的这个想法后，告知我说这样是不完全对的：要依据现在学生的特性和特点去实施管理安排，该严的地方就要严厉一些，不能纵容学生的错误。于是我主动去找那个学生跟他谈了一下，了解了下缘由，我们谈得也不错。当实习班主任的第一个上午，我觉得这些学生似乎跟我有距离似的，没有来找我主动沟通的。我觉得这样缺少沟通不行，下午我便主动去班里找他们闲聊，发觉他们是很情愿和我沟通的，只是有些害羞。通过主动出击，我和他们增进了解。我很兴奋，因为只要专心，就会做好。因为这些学生刚进入高三，通过和他们的接触，我发觉他们有许多有关高三学习、生活的困惑。我觉得有必要开一个主题班会，于是我策划并主持了主题为“走进高三”的班会。主要内容是让学生针对自己在高三学习生活中的怀疑自由提问，然后由在此方面有阅历的同学或由老师赐予解答，帮助同学扫除高考上的障碍。首先在七班利用早自习的时间实行，班会进行的比较顺当，在班委会同学的带头作用下同学发言主动。但是他们的发言大都针对班级整体很少针对个人的问题，而我没有能够好好地引导。老师对我的主持评价说：总体上是比较胜利的，我的教态很好，很适合当老师，但也有一些缺点如口头禅“嗯”有些多说话有时不连贯，点评也不够精炼。通过这次的班会，我吸取教训，在老师的帮助下，我在九班的班会做了更充分的打算。首先在班会之前让学生把自己的问题以纸条的形式交上来，然后整理归类，分为各科的学习问题。其次次果真比在七班进步许多。在班级管理上，老师教了我许多，我也学到了许多，熬炼了我各方面的实力。在自身素养方面-这里是说一个老师应当具有的素养，通过实习这方面我得到了很大提高。作为一名老师，首先声音要洪亮让全班都能清晰地听到。第一次上讲台是进行自我介绍，令我自己都感到意外的是，没想到我的声音显得那么小。老师说这是一个大问题，必需要克服。我仔细思索找出缘由。可能是嗓音没有完全放开，更进一步说是我没有高度的自信。于是我抓住机会，每一次上讲台说话我都努力提高自己的嗓音，当我正式讲课时我已经有了很大的进步，至少全班都可以清晰的听见我的话。作为一名老师应当对学生充溢爱心，也要有正确处理麻烦问题的实力。有些学生可能会比较有特性，甚至另类，对于他们的有些不合规范的行为，既不能伤了他们的自尊心，又要教化他们改正。我所教的班上也有极少这样的学生，通过与他们的相处，谈话，在因材施教上我经验了一些事、积累了一些阅历。当然实习也不全都是令人开心的，起早贪黑的二十天也会间或感到有些疲乏，但我还是克服了困难，战胜了自己，让自己始终坚持下去。通过实习我深刻感受到作为一名老师的责任，辛苦，和对学生的爱的付出，让我这个从小对老师就很崇敬的学生对老师更加感谢和敬重。我也暗下决心，将来我也要做个充溢爱心，负责任，有实力把学生教好的老师。总之，这次实习很好得熬炼了我，收获很大，为以后我成为正式的老师走上讲台取得了珍贵的阅历。二十天的付出是极其有意义的！做老师实习报告 篇3敬重的领导：您好！我是学校里面新来的一名实习老师，我叫xx。目前在教高一年级的语文课程，在来到学校实习也已经有了半年之久。但是这半年来，我依旧深感自己的教书实力还不足，依旧觉得自己的语文学问还不够丰富，依旧觉得自己的授课方式存在着问题。所以在一个月以前我就在考虑是不是我适合这个岗位的缘由，才会让我在这半年里作为一个老师做的这么失败。在后面我也尝试着做了一些变更和调整，但是也并没有什么太大的效果。所以我现在要向学校提出辞职申请了，我要好好回去进修一下自己，不管是不是我适不适合这个岗位的问题，我也觉得是我自己的实力不够。我不是师范学校毕业，只是一名来自一所一般的不能再一般的高校的高校毕业生。我高校学的专业也完全和教化类的专业挂不上钩，但是我在毕业踏上社会工作以后，我发觉我并不喜爱和我专业相关的工作，所以我换了一份又一份工作，对我的将来任然感到很迷茫，身体也慢慢被我劳累的工作而拖垮了。我家人望见我这样也为我感到很忧心，于是便建议我去考一个老师资格证，去考取一个编制到学校里当一个老师也挺好的。我想了一想的确也不能再接着这样漂泊下去，所以通过我一年的努力和奋斗，我把老师资格证和编制都考到了手。我也来到了我们学校当了一名实习老师。由于我的阅历缺乏，也没有上过什么老师培训课，所以我只能靠我自己的摸索。而且我高校里已经落下了那么多在中学所学的学问和功课，只通过一年的学习和学问累计是远远还不能够达到当一名中学老师的要求。所以在上课的时候，我才深深的感觉到，自己实力不足和学问匮乏的问题。常常会在上课的时候，因为自己的表达不清晰而被同学们提问，提出来的问题我也有一大多数不能够帮他们解决。这半年来，xx班的语文成果被我越教越差了，成果也是全年级里的垫底成果。不少同学和家长都反映了我教学实力不行的问题，建议学校里面他们班换一个语文老师。我一方面感到很挫败，一方面感到很自责。因为我的实力的的确确是存在着一些问题。所以我也不想学校领导犯难，也不想再耽搁了学生们的学习，我还是主动提出辞职申请吧。我要回去好好提升了一下自己实力，好好的补充能量，再好好积累学问。我想等我有实力，有自信能当好一名中学老师的时候，我肯定还会再回来的。此致敬礼！辞职人：xx20xx年xx月xx日做老师实习报告 篇4一:见习目的:二:见习时间:三:见习地点:四：见习人：五：见习过程在我心中"见习"是一个肃穆的词,在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入斗争.教化见习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触,通过前几次见习我们不再胆怯,整理师容师纪前往"阵地"战斗.由于学校要求我们于4月1号到梨园小学开展为期两周的见习活动.我们全体同学于8:40到达梨园小学,我们先在会议室集合,他们学校的校领导和我们的指导老师向我们提出了见习要求.这时小学生们起先升旗仪式了.等一切都支配好后,我们起先仔细学习了.我和两位同学跟着数学指导老师胡冬梅老师,听她上课,向她学习上课须要留意的问题,和吸取老师上课的阅历.在这过程中我们接触了关于圆柱和圆锥的很多学问.明白了在学校的时候,我们接触的东西是非常表面的东西,而在实际课堂上我却学到了许多不同的东西,我们获益良多.这几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。小学老师上课很有激情,这是我们高校老师所没有的,这让我深思良久.小学的课程给予了它的难易程度，也须要老师用才智教学。小学老师是用激发或启示的方式授课，课堂的氛围调动得很好，学生个个都踊跃发言，这在我们高校生的课堂是见不到的。另外，老师的表扬和指责都很恰当。老师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,训诲学生们,举手是使他们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了,这是老师们惯用活跃课堂的绝技.就连数学也不光走单调逻辑路途了,奇妙实际的缔结,扩展孩子动脑思索,激发学生求知爱好,即使再难的问题也会迎刃而解.教学当中，老师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功，更要充溢更多的现代技术，会运用还不足以，现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生爱好的目的，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教化上的远见。短暂两周,转瞬即逝,三人行,必有我师.这两周里,我不仅学到了老师们教学的阅历与方法,在孩子们身上我也学到了不少.感受不被世俗玷染的童贞,不拘泥于琐事的大度,玩的就是心跳的精神，更为重要的是那颗向上进取的心，这都是我所缺少的，最终，还有孩子们教给我的真情。这次见习，也让我赞美老师的才艺与才智。现在，时代在发展，对老师的要求也在不断提高，多才多艺的老师教会学生去追求更广泛的学习，也启发我们这些师范生学习更多的学问以适应社会的须要。短短的两周见习让我从另一个角度谛视了小学老师这个重要的职业。作为一个要成为老师的学生来说，我的学问还远远不够。只有基础学好了，才能指导实践，更好得把教学工作做好,因为这些理论是支撑教学的基础。其实做一个优秀的小学老师并不轻松，要做一名优秀的老师既要有爱心又要有才智，有爱心是既能和学生玩的快乐，做挚友，又想长辈时刻关切着学生，而才智是既要有真实学才，使学生信任你比他们知道更多，能教他们，又能严厉，使他们敬重你，这样软硬兼施，才能当好一名小学老师。做老师实习报告 篇5本篇暑假培训部实习老师社会实践实习报告由我特殊为须要社会实习报告的挚友收集整理的，仅供参考。内容如下：一名老师的职责是是把学问、思想、道德传授给急需能源的孩子们，而一名优秀的老师不仅传授学问而且还要尽一切可能传授给孩子们一个好的思想，好的习惯，但一名负责人的老师更能以身作则变更孩子们叛逆的思想，让孩子们树立起正确的目标和志向。在我的人生当中能与老师有交集的只有在学生时代，这二十年来我始终都在扮演学生的角色，我们的职责就是在老师的引导下不断学习。学生时代的我全部的思想、看法和观点都是从一名学生的角度来考虑的，而老师的阅历终归学生丰富。因此，老师对于我来说是多么的高不行攀。在20xx年平凡的一天，在校内的布告栏里看到“天泽培训”正在招收老师的广告，招收对象主要是当代的高校生，于是毅然确定报名了，通过严格的面试和培训，是我的学生生涯第一次与老师有了亲密的'交集，也就是在七月五号这天我成为了天泽教化里的一名老师，自此，这 四十天里我将以一名老师的身份在西平县芦庙乡阳关幼儿园度过。七月二十五号这天中午抵达芦庙，怀着无比激烈的心情下了车，绿树成荫的院子，带着空调的教室，一切都比想象中的好多了。稍作休息后我们便起先了老师生涯的第一站下乡招生。伴随着炎炎烈日，我们两人一组骑自行车分别向东西南北四个方向动身了，走在乡间的小路上，两边笔直的大白杨绿绿葱葱，剧烈的阳光透过层层绿叶照耀在柏油路上斑斑点点，白杨树后一望无际的庄稼地，听着各种鸟儿的鸣叫声，间或看到一群羊悠然着嚼着路边的野草，淳朴的放羊人则在路边闲聊着，远处的村庄在大树的包围下，一切显得都那么安详，进入村庄，我们红色的工装显得那么刺眼，立即引起了乡亲们的留意。对于第一次相见，淳朴的乡亲们便亲切的说声“来了，喝点水吧”，之后才问我们是干什么的，一个下午转过来，我们都晒成酱油色了，又黑又渴的，没有阅历的我们第一天一个学生也没有找到，悲观带着乏累回到了学校。针对我们第一次遇到的问题比较多，我们开了近乎三个小时的会来解决问题，其次天便是正式的起先，早晨五点起床晨跑，五公里对于我们这些平常缺少熬炼的人来说实在是吃不消，招生期间，每天五公里，渐渐的，五公里对于我们来说已是小菜一碟，十天的招生期，十天的晨跑，不仅使我们熬炼出特别的口才，更使我们有了强健的体格和坚毅的意志。为什么说是坚毅的意志呢？在招生期间，我们都必需顶着炎炎烈日，骑车到十几公里外的小村庄进行宣扬，路途遥远中午不能回去，小村庄里别说小饭店，就连小卖部也很难找到，我们带着馒头和五毛钱一袋的小辣条外加一瓶水就这样应付着。中午最热的时候，找个树荫凑合着歇一会儿。有的时候碰上下雨，汗和雨水侵湿工装，风雨无阻的前进。一连五、六天的阴雨，加上寝室的阴冷潮湿，洗的衣服很难干，老师们的身上出了许多湿疹，奇痒无比。可是再苦再累，每当看到孩子们渴望学习的眼神时，忽觉得着一切都值了。招生期间，我们一个个又黑又瘦的，报名的学生却寥寥无几，我们的自信念遭到了空前绝后的打击。转瞬间，开学的第一天到了，让我们意外的是，开学第一天尽然这么忙，这么多的家长带着孩子来报名，开学第一天也出乎意外的教室都爆满了。我负责教六七年级的数学，第一天没有教课，和同学们闲聊，还有今后所学的内容和所带的东西。其次天正式上课，对于第一次走上讲台的我，心情无比惊慌，唯恐出错，虽然已经提前打算好了上课说什么话，但仍旧胆怯会有想不到的意外发生，还好同学们都挺友好的。给他们讲的数学小故事，他们都很喜爱听。久而久之，慕名而来的学生越来越多。教课期间，一次七年级的数学课上，由于人许多做练习题的同学吵个没完，我就指责了一个男同学，没想到把他说哭了，下课后，找他谈心沟通了一下，把我的故事告知了他，没想到下课后她还写了一封致歉信给我，感觉很欣慰，第一次感觉老师不好当。交心不仅能拉近老师与学生的距离，更能变更一个学生的叛逆思想，这也是一个老师应当做到的责任与义务。作为老师，只须要触遇到学生的利益我们就必需自告奋勇来维护学生们的利益，之所以把它明确说出来，是因为和我们这次的地方和园长有关联。我们所租的幼儿园时拿来用的，园长是个唯利是图的人，只要是便宜，能占二分绝不占一分，比如：喝水问题（注：购买纯净水是总校批准的）、洗澡风波等每天要和园长斗智斗勇的，每天都跟地下组织差不多，隐私联络。自从当了老师之后，渐渐的体验到了我们当学生时老师的不易，老师的辛苦和无奈。经验过才会懂得，再次由衷的感谢以前教过我的全部老师：“感谢”。同时也由衷的感谢天泽培教化机构能给我这次终身难忘的体验机会，让我体验了一回当老师的职位。这次的阅历和历程不是用钱能衡量的，这是一笔无价的财宝。做老师实习报告 篇6一 、实习目的1、培育独立从事中小学教化实力，培育酷爱本专业，忠诚教化事业，献身于教化事业的专业思想；2、了解中小学生生活常规，熟识适应教学工作；3、了解中小学教化，实习中小学生教化工作，培育初步的实际教化工作实力；4、通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教化和教学实践中。二、实习内容起先为见习期：视察中小学环境，班级环境；了解中小学生，老师与家长之间的互动状况；熟识中小学生一日活动支配；视察老师组织教化活动，学习阅历；然后实施教化活动，组织中小学生嬉戏与运动。整个过程不断与带班老师沟通以学习阅历，完善效果；在活动中视察揣摩中小学生心理、行为特征，针对特性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；每周进行实习报告，填写专业实习周志；三、实习总结实习期间，对中小学校工作的方方面面有所相识。时间不长，但对我们实践实力的提高，理论学问的充溢，以及个人对中小学生教化事业的相识都有很大促进作用。通过实习，我更干脆地接触中小学生日常工作，更干脆地与中小学生接触，这对于我们学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充溢作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教化活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名教化工作者该有多大的教化机灵。这也是指导我今后学习的方向标。做老师实习报告 篇7时间飞逝，一晃，一个多月的实习已经结束了。在这一个多月里，我学到了很多很多。我从一个一点阅历都没的新手，在那虚心向前辈学习，仔细探讨如何上好课。经过一个月的努力，我得到了很多珍贵的教学阅历。以下是教学状况。一 上课的形式英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，比如我在课堂上穿插一些嬉戏（比如单词嬉戏_单词蹲，每个学生都挑一个单词，再玩单词蹲；踩地雷嬉戏，老师指着一个单词读，读对了，学生就跟着读，若读错的，学生就不能出声，若跟读了，就是踩到地雷了，踩到了就是输了等等一切嬉戏），在嬉戏中让他们学英语。我在实习期间做了一下调查，发觉有75%的学生认为英语课上玩嬉戏更能激起他们学习英语的爱好。而事实上，也的确如此，在我的课堂上，当有嬉戏玩的时候，有更多的学生会投入到学习上。除了做嬉戏，我还会让他们在课堂上表演，让他们有更多的机会开口讲英语。这是学生学英语最重要的一点，肯定要多开口说英语。表演还可以发挥他们的表演实力。还有一点，我在让他们做嬉戏或表演的同时，也设一些适当的竞赛，把班里的同学进行分组，让他们更有活力，在比的同时，不仅可以学到学问，也是在培育他们的团队合作精神。在面对集体进行教学时，我也会留意照看两头。就是一个班级都会有优秀的学生，也会有比较差的学生。这时就要留意了。对优秀要赞扬，但对差的也是有耐性才行。记得在我带的班级（四年级）里，有个特殊好的，也有个特殊差的，为了不让他们产生更大差距，我就让那个好的学生来带那个差的学生，这样，那个好的就更加坚固所学学问，而那个差的学生也得到了提高。这也是我上课的一种形式。二 备课的重要性备课是教学当中一个重要的环节，它是必不行少的一个环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，那有一位前辈对我说：”备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白备课的重要性，因此，每天我都花大量的时间在备课上。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如当我在讲”What is this?Its”句型的时候，我就用猜物体嬉戏，用英语询问那东西是什么，让每个人都能够在猜的当中学习英语。再如在询问对方的年龄时，句型”How old are you?Im”，我就让他们自己编一个对话，自己来表演，学生颇感爱好，教学效果也特别非常志向。相反的，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了，上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好的做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪录时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以至影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。三 身为老师的任务和职责一 是人类文化的传递者和人类心灵的工程师老师的首要职责是传递人类社会的文化。所以老师在社会中起着很大的作用。或许很多人会认为，现在科学技术越进步，人们可以通过广播，电视，电影，录音获得学问，老师的作用就不那么重要了。但这是一种错误的观点。因为，老师不仅只在机械的传播学问，更重要的是专心去跟学生沟通。每个人都是有感情的，心灵的教化是重中之重。苏联宏大的教化家加里宁曾经称老师为”人类心灵的工程师”。四 了解学生和探讨学生身为一名老师，首先就要了解和探讨学生。最重要的要抓住学生的特点，它包括了解，探讨学生的特点及每个学生的特点。因为只有抓住特点，老师才能有针对性的进行教化，才能做到”一把钥匙开一把锁”。（在平常要多留意学生的一举一动，从中了解学生的性格特征。）我们要抓好学生的性格特征，个人性格的形成是在他生活的社会环境的影响下，由不稳定到定型的过程。而人常常会接触的客观环境包括自然环境和社会环境两个方面。自然环境对人的性格形成有肯定影响，而起确定作用的则是社会环境。所以说家庭和学校或者是一个培训班都会干脆影响一个学生的性格特征。所以老师在教的过程当中，不仅仅是在传授学问，也要培育学生好的性格，如培育学生有目的的，连续的，有条理的工作作风，激励他们奋勉图强以拼搏精神刻苦学习，在克服困难中培育他们坚毅，坚韧的性格特征。虽然我呆的只是一个培训班，但学生过来也是学习的，这也将影响到他们以后的学习状况。所以说，培训班也将是一个很重要的环境。五 做好个别教化工作老师除了教化集体之外，还有大量的个别教化工作。每个学生的习性都不一样，遇到的事情有时也不一样。这时，老师就须要对那学生进行特别的处理。老师可以通过个别谈话，批改作业时有针对性的写几句激励的话等等一切有用的方法。在个别教化中所需留意的几点：要酷爱学生，信任学生；要重视学生的特性发展，”一把钥匙开一把锁”；对个别教化要舍得花时间。以上几点是我在实习中体会到的，其实老师还有更多的任务和职责。在实习中遇到的问题和解决在实习中我遇到很多问题：比如有些学生比较淘气，在课堂上，他们难免会有些吵，我说他们时，他们还会跟我顶嘴。他们都已经有自己的想法了；当课堂纪律有点糟的时候；还有当学生之间发生冲突时，如何处理等等。当遇到问题时，肯定要刚好解决。当他们在课堂上很吵的时候，有时我就实行罚他们抄作业，或者是跟他们讲情理。记得有一次我在讲解试卷时，有些学生上课很吵，讲的声音比我还要大声，我就说你们谁要是再讲话，我就让你们抄两次这份试卷。他们不信，接着讲话，下课时我就要求几个讲话的学生，让他们抄两次。当下节再吵的时候，我就以次来威逼他们，他们都乖乖的闭上了嘴。听我的课。小学生之间难免会发生冲突，那么小，又是比较喜爱玩的年龄。所以在那会有很多学生吵架之类的事。在最起先的时候，当我遇到这种事情，我都是不知所措的。后来这类事情多了，也就有阅历了，知道要如何处理。记得第一次发生这种事的时候，我就只是问出事情发生的原委，并没有解决它。只是劝慰了那个哭的女生。但后来，慢慢地，我就知道遇到这样的事情，首先就要有肃穆的表情，问他们事情的经过，再指责他们哪里不对，错的要致歉，还要警告他们下次不许再犯了。现在的小学生都已经有自己的想法了，他们会拿他们那一套理论来跟我理论。会在那跟你讲理，而且还是有点老大不小的，讲话还有点拽。我的感受经过这一个多月的实习，我真是受益匪浅，在那不仅得到了珍贵的教学阅历，还磨砺了的心志，懂得了很多，成长了很多。我在这的任务是满重的，我要教二，四，五，六，七等五个不同的年级的英语。所以我每天的量是满多的。我还兼四年级的班主任。所以说任务是满重的。再者，我是一个实习生，可以说以前都没有这方面的阅历的。所以，对我来说就更艰难了，但我信任只要我信任自己就肯定做得到。实践可以证明 我的实力。在这里，我没有一本是比较符合学生教材，我上得内容，有些学生是没有教材的，他们只能是从黑板上抄过去，还有些我就叫他们自己带书过来，我也跟他们合用；也没有什么教具，更不用说设备，这样对初次接触教学的确定会有的难度的。我就得自己想方法如何把课上得生动，能让学生既学得进去，又能度过一节欢乐的英语课。所以每天晚上都要备课，我在想明天要怎么上，学生都是喜爱簇新的，那我也要随时更新我的教学模式。除了备课，还要改作业，总结今日上的课这些是必不行少的。记得我的第一堂课只有两个学生，这两个都有学过英语，而且也挺聪慧的。虽然只有两个学生，但我还是挺惊慌的，初为人师，难免的。虽然我做了打算，可我不知道，他们以前有没有学过，所以一到上面时，把我要教的内容抄到黑板上，问他们有没有学过，当听到他们说没学过，我才放下心来。接下来的课，我都会先问一下学生，你们学到哪了，这里有的学生有学过，有的没学过，我还真有点头大，后来我就自己依据他们的综合，探讨出自己的一套教学安排 .在这个月中，我最主要的是让他们驾驭基本发音，发音对学英语来说，是最基础，只有先驾驭了发音，才会更好的懂得英语。我发觉作为一为老师并不简单，而且很辛苦。老师要深化钻研教学内容（切忌不行把错误学问教给学生，否则将影响学生甚大），努力改进教学方法，细心探讨学生的学习状况和心理特点，尽最大努力提高教学质量。老师还要把自己的精力都花费在学生身上，为他们备好课，改好作业等等。所以人们把老师比作花园里辛勤的园丁，是完全正确的。闻名诗人赵朴初同志写了一首,其中有这样几句：”幼苗强壮园丁喜。几人知，平常辛苦，晚睡早起，燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。费尽了想方设法，他日良材承大厦，赖今朝汗番番滴，光和热无穷尽。”这是对老师的生动写照。老师虽辛苦，但也有很大的乐趣。那就是当老师看到自己的学生的成长。学生是祖国将来的花朵，老师就是通过自己的辛勤劳动，给这些花朵施肥，使他们各个都饱满开放，结出丰满的累累硕果。当老师看到自己的学生都有所作为时，老师的心中将充溢无限的欣慰和喜悦。所以每当我看到那些学生没有好好学的时候，我就很生气，我就好好给他们好好灌输思想；看到那些仔细学习的学生，就很欣慰；希望这些学生都有所作为。虽然我只几教过他们一个多月的时间，但我们的感情是远甚于此。我想看一下他们这一代的成长踪迹。当学生喊我一声”戈老师”的时候，我就好快乐，因为最终有学生喊我老师了，而我也的确传授他们学问最终圆了我小时候的一个梦了。记得小时候有一次，我看到有人写信给我堂姐，而那个人就是称呼她为”戈老师”。当时我就想，什么时候也有人喊我”戈老师”呢？现在实现了。这次实习，总体上我也得到了培训班的负责人的确定，而我自己也是挺满足的。在这有苦也有乐。是一种多姿多彩的生活。做老师实习报告 篇8时间如流水转瞬即逝，一学期的顶岗实习结束了。回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与乏累，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候又是那么不舍。在白沙中学实习的这段时间将会成为我人生中最有收获的岁月。这次的顶岗实习可以说是对我完完全全地一次磨练。这是一个新的起点，在经验了上学期一个月的综合实习以后，我大脑中的东西起先变得明确，但又似乎缺少了那么一点深度和钻研的韧性。虽然实实在在的上过课，但也深知那了了的几堂课只能为我们带来短暂的喘息，在这个新的起点上，或许我应当抛开全部的包袱，抓住自己的信念，一步一个脚印地向前走。白沙中心中学是一所重点中学，这所学校的建立体现了党和政府对民族教化的关怀和支持。现如今学校布局合理，校内建设整齐划一，环境幽雅美观，既有一般中学应有的规模，又具有肯定的民族特色。学校加强对学生日常行为习惯、社会公德意识和规则意识的培育，改善文明礼貌教化，严格执行校规校纪和奖惩制度，升留级制度。学校严格根据国家教化部教学大纲开齐开足课程，实行小班教学。始终狠抓教学常规管理，学校拥有完善的教学设备，先进的多媒体教具、校内局域网，全部引进学校课堂，为教学供应坚实额基础和有力的保证。我在学校担当七年级的英语教学。一、教学工作实习刚起先实习的时候，我是边听课边讲课。现在回顾我任课老师的授课方式，从中吸取了很多阅历。也发觉每个老师都有自己的教学风格。在上课期间，我在指导老师带领下的听课活动从未间断过，每天至少听课俩节，最多时每周达十节之多我既从优秀老师的课中吸取珍贵阅历，也从其他老师的课中总结教训。接下来的每一天，我都做着重复的工作，上课、批改作业、订正作业、布置作业、备课.每天都过得很急、很满、很充溢，每天都在收获，每天都在成长。忙完一天的工作，我很劳累，但静静地躺在床上时，我又会静默地反复问自己：今日，我的教学任务都完成了吗?上课的时候，我是否调动了全部学生的主动性?学生驾驭了课堂上的重点和难点了吗?我又有些什么收获呢?一个个问题，让我每天都总结、反思，再给自己提出新的目标和要求。我给自己设定的目标就是备好每一堂课，做好每一个细微环节，教会每一个学生。我始终信任只有不小看自己，才能做大事。无论犯什么错误，都不能用新手犯错天经地义来松懈自己，应严格要求自己，才能使自己不断地进步。虽然，我的阅历还无法与那些阅历丰富的老师相比。但对于一个初出茅庐的新老师来说，我学到了许多在学校的课堂中学不到的阅历。记得教育主任说过：老师职业是个良心活。的确，为了上好一节课，要打算许多东西，细心的备课，一遍遍的磨课。在每上每一堂课之前握都会专心备好上课内容，课后我也常常向各位老师请教，探讨课堂有效性，为了帮助更好的找到解决途径，同事柳老师让我在自己班级先试课，发觉问题所在之处再一起探讨，寻求解决方法，改过之后再到她班上实践，看看方法是否有效。经过反复的发觉问题，修改教案，解决问题，我在教学层次、课堂纪律、课 -堂有效性又了很大的提高，上课也更加得心应手了。加上在老师的指导下，我的教学技能快速形成，教学水平明显提高。在教学工作上去的了业务上的进步与相识上的飞跃。在实习的这段时间里，我与学生们建立起了良好的师生关系。在学生面前，我既是他们的老师，又是他们的知心挚友。由于我年纪和他们差距不大，他们有什么问题都会来问我。我也会利用课余时间跟他们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的友情。在课外活动中，我和同学们同心同德，一起动手，美化教室环境，增加文化气氛，取得了优异成果。二、教化调查实习在实习期间，我主动参与教化调查活动，熬炼自己的演讲，我认为每个