2022校园文明演讲稿汇编3.docx

2022校园文明演讲稿校内文明演讲稿三篇演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。随着社会一步步向前发展，须要运用演讲稿的事情愈发增多，信任很多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是我细心整理的校内文明演讲稿3篇，欢迎大家共享。校内文明演讲稿 篇1老师们，同学们：上午好!今日我演讲的主题是讲一般话，写规范字，做文明人。在我们身边，常常可以看到这样一幕：写作业不仔细，写字歪三别扭;讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来;课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜爱打打闹闹敬爱的同学们，这一切地一切信任你也曾经亲眼目睹过吧!你的感受是什么呢?是支持，还是反对?聪慧的你肯定会选择“反对”吧!假如你也参加过这些事情，那么你们有没有想过别人的感受?其实这只会让你的道德和文化素养慢慢在降低，别人也会因此而不观赏你、看重你，反而对你多了一份异样的眼光。写规范字,做文明人其实说好一般话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是须要我们用一颗真心去对待它，仔细一些，坚持一下就可以了。其实最重要的，还是前面所说的要有坚毅的毅力。假如我们每天都能坚持一个小时，以后再渐渐地坚持到两个小时，三个小时那么我们就能每天坚持下去，然后成为一种习惯，始终伴随到老。这样的话，我们的品德将会是高尚的，别人也会艳羡我们，并成为他们前进的动力。同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好一般话，写好规范字，做个文明人，成为一名21世纪的优秀中学生吧!为此，我实行了几个方法可供各位参考和运用：1、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。2、不轻言放弃。其实许多时候我们即将胜利，而自己却没有能够坚持下去，那前面所付出的汗水岂不是白费了吗?3、好的方法可以接着发扬，不好的就要加以改正。4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力的确不怎么样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。敬爱的同学们，听了上面的内容，你肯定会感到很惊奇吧?你或许会说，这能行吗?“不试不知道，一试吓一跳”。假如你真的不信任，那你就试试看吧?我等着你们的好消息哦!感谢各位!校内文明演讲稿 篇2老师们 同学们，大家早上好：同学们，当五星红旗又一次冉冉升起的时候，你是否有一股新的冲动，是否有一个新的目标在心中涌起？我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史不仅创建了绚丽的文化，而且形成了中华民族的优良传统美德，进入二十一世纪的中国人，更应具备礼仪修养，这不仅是现代文明人必备的基本素养，也是做人的基本要求，文明礼貌不仅能给社会、他人带来开心、和谐，也能创建充溢爱心的环境，给自己带来欢乐，带来温馨。走进我们漂亮的校内，环顾四周，漂亮的校内一尘不染，我们的心情也会因此而更加开心，那面对这干净的校内我们自己也应当扪心自问一下：我有出口成脏的坏习惯吗？假如有，我就肯定要改掉，否则，我会污染我们的校内，甚至对他人造成损害；地面飘舞的纸片我能弯腰捡起吗？否则，大地会多了斑斑点点，废旧无用的垃圾我能投入垃圾箱吗？否则，环境又被我抹黑一笔；卫生值日时，我能仔细细致，为环保尽一份微小的力气吗？看到谁有不文明不卫生的习惯，我能帮助他改正吗。当我们骂人的时候，我们是否想过，骂走了自己的尊严和信念。当我们打架的时候，我们是否想过，打走了自己的和善和人格。当我们吐痰的时候，我们是否想过，吐走了自己的气质和风度。同学们，这些陋俗你曾经有过吗？假如有，那就让我们在国旗下暗暗下决心，从今日起，争做一个讲文明、懂礼貌、有修养的实校人。同学们，播下一个动作，便收获一种习惯；播下一个习惯，便收获一种品行。现代社会中，“文明”二字已被人们放在心里的一个重要位置，每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。做文明的学生，做“文明的示范生”，须要大家有明确的目标，在此，我倡议：1.用我们的口，礼貌地问好，管住我们的口，不吵闹，不说脏话，不随地吐痰。2.用我们的手去帮助有困难的同学，管住我们的手，不乱扔垃。3.用我们轻轻的脚步，营造出一个安静、有序、有着良好环境的校内 ，管住我们的脚，不横冲直撞，。手边留情花似锦，脚下留情草如茵！这些，我们每个同学都肯定能够做到，这样，遥望明天，我们仿佛看到天更蓝了，水更清了，我们学校的校内更干净了，更文明白，更和谐了！同学们，告辞陋俗崇尚文明，应是我们大家恒久的呼喊，一生的追求！让我们在国旗下共同祝福，祝福我们的学习和生活到处开满文明之花！校内文明演讲稿 篇3老师们、同学们：晚上好！今日我演讲的题目是做一个文明之人。记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来简单做起来难。我们要常常性地思索，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮助，是平常与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的.主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简洁地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在华蜜时代的我们，假如不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个欢乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最简单做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的学问都重要。礼貌常常可以替代最宝贵的感情。中华民族是世界公认的文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是代代相传的传统美德。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”继承传统、提倡文明、讲究礼仪、树立新风是当代中学生义不容辞的责任，更是社会主义精神文明建设的须要，是漂亮和谐安静校内建设的须要，是一个人有气质、有素养、有道德、守规范、成为高尚的人的须要。做人是一门学问，也是一门艺术。我们敬重懂礼貌,讲礼仪的人，佩服能竞争,善合作的人，喜爱能宽容，懂敬重，讲同等，善体谅的人，更崇尚讲文明，懂礼仪之人。讲礼仪是中华民族的传统美德。礼仪教化是培育人的教养，教人如何敬重人，如何与他人相处。中学生的礼仪教化实质是个人道德品质和特性形成的素养教化，更是提高全民道德素养，振兴民族精神和建设社会主义精神文明的基础教化。首先我们应当从身边做起。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中心电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈反差。以上的两个事例表明，文明其实是由细微环节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育，那我们即使拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯驾驭学问技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。多数事例表明，走向事业辉煌、开创胜利人生的关键是高尚的情操。代表民族将来的我们，须要学习和继承的东西有许多许多，然而最基本的问题是：我们原委要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开。我信任，经过我们全体师生共同努力，肯定会营造出一个更加文明美妙的石门五中校内。感谢大家!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页