（信客）课件.ppt

余秋雨余秋雨信信 客客认识信客认识信客 信客是一种私人职业，不受任何机构信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了，少不管理。这个地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头的了。信客要有一点文化，知道各大码头的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。的行李。 信客为远行者们效力，自己却是最困信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘，苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。状如乞丐。 走进作者走进作者 余秋雨余秋雨是我国当代是我国当代著名的著名的艺术理论家艺术理论家、文文化史学者化史学者、散文家散文家。曾。曾被授予被授予“国家级突出贡国家级突出贡献专家献专家”称号。主要著称号。主要著作有作有文化苦旅文化苦旅、秋雨散文秋雨散文、山居山居笔记笔记、行者无疆行者无疆、千年一叹千年一叹等，其中等，其中散文集散文集文化苦旅文化苦旅曾曾获得多个书评大奖，获得多个书评大奖，山居笔记山居笔记更获得海更获得海外华文文学最高奖第一外华文文学最高奖第一名。名。 文化苦旅文化苦旅是余是余秋雨近年来在国内外秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下讲学和考察途中写下的系列文化散文。的系列文化散文。 全书的主调是全书的主调是凭凭借山水风物以借山水风物以寻求文寻求文化灵魂化灵魂和和人生秘谛人生秘谛，探索中国文化的历史探索中国文化的历史命运命运和和中国文人的人中国文人的人格构成。格构成。检查预习检查预习唏嘘唏嘘( ) 噩（噩（ ）耗）耗 呵斥（呵斥（ ） 诘（诘（ ）问）问 伎俩（伎俩（ ） 颠沛（颠沛（ ） 吊唁（吊唁（ ） 文绉绉（文绉绉（ ） 连声诺诺（连声诺诺（ ） 猝（猝（ ）然）然 昏厥（昏厥（ ） 时髦（时髦（ ）x xh chj lingynnujujipizhucmo词语解释词语解释 猝然：猝然： 伎俩：伎俩： 诘问：诘问： 颠沛：颠沛： 吊唁：吊唁： 文绉绉：文绉绉： 连声诺诺：连声诺诺： 鸡零狗碎：鸡零狗碎： 长途跋涉：长途跋涉： 穷愁潦倒：穷愁潦倒：突然，出乎意料突然，出乎意料不正当的手段不正当的手段追问，责问追问，责问贫困，受挫折贫困，受挫折祭奠死者并慰问家属祭奠死者并慰问家属形容人的谈吐、举止文雅的样子形容人的谈吐、举止文雅的样子诺诺，答应的声音（表同意）诺诺，答应的声音（表同意）比喻事物零零碎碎，不成片段比喻事物零零碎碎，不成片段路途遥远，爬山涉水，旅途艰苦路途遥远，爬山涉水，旅途艰苦穷困受苦，非常失意穷困受苦，非常失意 你能否用一个字来概括你对你能否用一个字来概括你对“信客信客”这一职业的初步印象？这一职业的初步印象？1、工作辛苦工作辛苦：终年跋涉、胃：终年跋涉、胃病风湿病是职业病病风湿病是职业病3、心灵痛苦心灵痛苦：蒙受怀疑、欺凌、：蒙受怀疑、欺凌、憎恨。憎恨。2、生活贫困生活贫困：收入微薄，：收入微薄，家里破烂灰暗家里破烂灰暗年年 轻轻 信信 客客老老 信信 客客 从文中找一找，做一名信客需要做从文中找一找，做一名信客需要做那些工作？那些工作？ 做一个信客，做一个信客，主要负责乡村城主要负责乡村城市间的信，物的市间的信，物的传递；他还要代传递；他还要代读，代写书信；读，代写书信；遇到谋生者客死遇到谋生者客死他乡时，他还要他乡时，他还要处理后事，安慰处理后事，安慰家属。家属。 （1）老信客是信客走上这条职业道路的重要）老信客是信客走上这条职业道路的重要原因，不可不提，这为下文写年轻信客作原因，不可不提，这为下文写年轻信客作铺垫。铺垫。（2）通过对老信客描写，使我们感受到了做）通过对老信客描写，使我们感受到了做信客的劳苦，路途艰苦。信客的劳苦，路途艰苦。（3）强调做信客职业道德是讲求）强调做信客职业道德是讲求“信信”字。字。老信客以自己惨痛教训，警醒年轻信客，老信客以自己惨痛教训，警醒年轻信客，同时又以自己丰富经验，给年轻信客指点。同时又以自己丰富经验，给年轻信客指点。想一想在写信客前，为什么要写老信客？想一想在写信客前，为什么要写老信客？ 重点写了信客的什么事迹？为什么要重点写了信客的什么事迹？为什么要重点写？重点写？ 一是概括了遇到谋生者客死他乡，信一是概括了遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹。二是具体写一次遭客充当代理人的事迹。二是具体写一次遭人诬陷。说明信客职务凶险和信客仁义热人诬陷。说明信客职务凶险和信客仁义热心、任劳任怨的性格。心、任劳任怨的性格。 年轻信客的结局是怎么样的？为年轻信客的结局是怎么样的？为什么死后要求和老信客葬在一起？什么死后要求和老信客葬在一起？ 结局：不做信客，以代写书信为结局：不做信客，以代写书信为生；做了一名地理老师，教书育人。生；做了一名地理老师，教书育人。 是出于对老信客的理解、同情、是出于对老信客的理解、同情、敬重和感激。敬重和感激。 通过事迹，你认为信客是一个通过事迹，你认为信客是一个什么样的人？什么样的人？ 诚信无私、任劳任怨、诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善好、恪尽职守、善良厚道、有才干等。良厚道、有才干等。 信客就在一个信字。信客就在一个信字。信信客，作为一种职业已经消失了，客，作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献的一类而作为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也不会绝迹人，却没有绝迹，也不会绝迹, ,诚信永是做人之本，请结合现诚信永是做人之本，请结合现实生活和自己的经历，谈谈你实生活和自己的经历，谈谈你对诚信的理解。对诚信的理解。 诚信是我们做人的基本原则，诚信是我们做人的基本原则，人、群体、社会是不可以不讲诚信人、群体、社会是不可以不讲诚信的，诚信是我们这个世界得以支撑的，诚信是我们这个世界得以支撑到今天的基石之一。到今天的基石之一。 作为新一代的学生，我们必须作为新一代的学生，我们必须努力做到事事讲诚信，时时讲诚信。努力做到事事讲诚信，时时讲诚信。让诚信伴我们行天下！让诚信伴我们行天下！课文总结课文总结 信客虽然终年奔波，收入却很微信客虽然终年奔波，收入却很微薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌和憎恨又让信客感到极其痛苦。和憎恨又让信客感到极其痛苦。 但信客任劳任怨，待人宽容，诚但信客任劳任怨，待人宽容，诚信无私，以自己的品行和无私的工作信无私，以自己的品行和无私的工作赢得了社会的普遍赞誉。赢得了社会的普遍赞誉。 信客死后，有很多人来吊唁，信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。请你写一段话，作为信客的墓志铭。 提示：墓志铭就是对死者生平提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。通畅。 你是灯塔，你是火把，你是夜晚你是灯塔，你是火把，你是夜晚照亮我们的月亮，你是寒冬温暖照亮我们的月亮，你是寒冬温暖我们的火光，你冰清玉洁，你白我们的火光，你冰清玉洁，你白璧无瑕，你是临寒风不折的翠竹，璧无瑕，你是临寒风不折的翠竹，你是出淤泥不染的荷花。你是出淤泥不染的荷花。 献给我们永远的信客献给我们永远的信客