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2022物理组工作计划物理组工作安排汇编九篇时间飞逝，时间在渐渐推演，又将迎来新的工作，新的挑战，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我整理的物理组工作安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。物理组工作安排 篇1我们将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到二期课改中去，充分体现“二期课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，进一步提高本老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养1.仔细学习新的物理课程标准和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益1、在备课组中，主动开展共同探讨，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，接着实施启发式和探讨式教学；构建人性化的教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；重视开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。新课程标准下的教学要求； 提高课堂教学效益的方法。2组织每位青年老师上好一节教学探讨课，探究提高课堂教学效率的方法。3组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平本学期接着加强教科研工作。根椐我校实际状况，进一步开展完善探讨课题。做到个人集体并进，分工合作人，提高探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。五、搞好中考、毕业考及高考毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届中高考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理成果。同时细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。“中学新教材”的物理教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。力争让学生全面发展。六、做好常规工作加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习兄弟学校阅历，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中；七、全面落实学校本学期作安排和本学期教研听评课工作支配略。物理组工作安排 篇2在上级和学校领导班子的正确领导下，我校全面开展中学新课程改革取得了初步的成效，全组老师同心协力，在抓好常规教学和新课程改革的同时，开展以争当“优秀教研组”为目标的教学教研工作，加强老师的专业培训，树立良好的教风，教书育人，主动为学校创建“省中学示范校”而努力。更新观念 推动课改 全组老师要仔细学习国家关于教化改革的有关精神，不断更新教化观念，形成共识，逐步适应新课程、新教材的要求，明确老师在教学中的作用和地位，逐步实现老师地位和作用的转变。接着进行探讨性学习，培育学生养成良好的学习方法和习惯，为学生的终身学习和发展打下良好的基础，为适应日益发展的科技世界的要求，老师和学生制定安排（定课题、定目标、定方法、定预期效果）、年终有总结、有论文。以老带新 共学共进 本学期接着以培育青年老师为工作重点，发扬本组的优良传统，发挥老老师的模范作用和中年老师的骨干作用，主动引导青年老师树立良好的教化、教学思想，立志为教化事业奋斗终身，老老师要给青年老师指路子、压担子、结对子。结对子状况如下：郑军菡洪冰风；罗智强林炳煌；李萍杰、翁志鹏刘玉树；林志臻、林旭蔡庆美；方秋月、陈君英陈威；程文耿欧琳。青年老师每周至少听老老师一到两节课，具体写听课笔记，写听后收获和感想，学期末写一篇心得体会，同时青年老师主动担当课题探讨、校本课程的开发等任务。青年老师主动主动地领悟新课程理念，大胆尝试新的教学方法，发挥青年老师的新生力气和接受新事物实力强的特点，推动全组的教学向高、新方向发展。程文耿老师参与区说课竞赛获得区二等奖。科研兴教 再创辉煌 坚持每周一次的集体教研活动或集体备课活动，探讨教学问题，改进教学方法，探讨教学动态，逐步与教学前沿接轨，本学期刘玉树老师开设了一节市公开课，市老师进修学院教研员和各达标校物理组长30多人参与听课，受到与会老师的高度赞扬，在全市起到了辐射示范作用。开展公开周活动有8人次开设了校观摩课和公开课，并刚好进行评课，对课堂教学的三维目标的落实、教材的分析和处理、教学手段理念的更新、教学手段的科学性和合理性、师生互动和评价等进行研讨，提出合理性的建议，形成良好的教学、教研风气。听课制度逐步形成习惯性，每位老师平均每周至少听一次课，共学、共商、共进步。本组老师主动进行教学探讨，努力提高学术水平，逐步实现从“教学型”向“教研型”的转变。福建省中学物理科学探究教与学的实践探讨课题的子课题如何在科学探究中落实课程三维目标的探讨经省普教室立项审批，分别在洪冰风校长负责下开题了，它标记着本组老师将更加深化地开展科学探讨，使本组的教研整体水平在原有的基础上一个台阶，也标记着我校在教学探讨方面将会有更加绚丽的明天。为了协作学校“十一五”省级课题信息技术环境下教学模式创新探讨的探讨，主动探究多媒体技术在物理教学中的应用，本学期申报三个子课题：刘玉树负责的信息技术与物理课堂教学的整合、陈飞腾负责的信息技术与物理创新教学、方秋月负责的中学物理试验的创新教学都已经过学校批准立项，并完成各课题的开题和中期探讨。教研出成就，科研出成效，高二备课组的全体老师常常探讨会考考试说明，探讨考试动向，提高复习课的课堂效率，并主动主动地搜寻会考信息，高质量的完成了高二物理睬考，及格率达到93.16% ,优良率达到98.48%。擅长总结 完善网页 老师在搞好教学工作的同时，加强理论的学习和探讨，不断提高理论水平，指导教学工作，同时进行教学阅历的总结，撰写总结和论文，并刚好把文章和课件传送到学校网页和组内网页上，做到资源共享，共同提高。抓好平安 营造环境 教研组、试验室操持良好的动作环境做到防火、防盗及平安工作，消退平安隐患，确保教学工作顺当进行，同时每位老师都以身作则，从身边的每件做起，养成良好的卫生习惯，创建一个平安、卫生、舒适的工作环境。物理组工作安排 篇3一、指导思想。借力xx省深化高校考试招生制度综合改革的契机，以提高深化课程改革课堂有效教学为中心，增加物理课堂教学的效率，推动有效教学；以参加学科命题竞赛及有关学科竞赛为手段； 以参加打造“三精品”（精品课例、精品课题、精品课程）为载体，做真实的探讨，为我校特色发展服务、为教化教学质量提升做出贡献，为实现漂亮的二中梦做出应有的一份力。二、本学期变动较大需留意的事。1、听课次数一学期需15节以上。2、师徒听课要求为各听5节。（仔细听课）3、绩效中教学常规的备课部分检查：高三不变，高一和高二的由备课组的导学案成果来确定。4、本学期学校接着将开展“学导之星”评比活动，有意愿的老师请留意学校通知。三、详细措施。1、做好备课组建设，发挥集体力气。备课组组长负责组织集体备课或导学案的设计，制定好安排。合理分工，支配人员事先写好教案或导学案，到时集体探讨、合理修改，最终拿出比较好的成果，并轮番支配人员做好过程记录。集体备课或设计导学案要做到：（1）定时间、地点、定内容、定主要人员。（2）每次集体活动均要有具体的记录。2、师徒结对，促进青年老师早日成长。学期初师写安排，期末徒写总结，并做好过程记录。在教学的各个环节对新老师施以详细的帮助与指导。通过相互听课，共同探讨探讨有关教化教学问题，相互学习，共同提高。师听徒5节课，徒听师5节课，课后要谈心得体会，以听课记录为准。3、定期开展公开课。可采纳说课、试课、上课、听课评议、个案探讨、集体备课、教学反思等丰富多彩的教研活动形式开展，通过公开课的开展，进行自评和组内老师主评及其它老师附评，让开课老师能更了解自己。4、主动参与各类评比活动，提高自身素养，为本组、本校争光。5、主动开展课题探讨，踊跃参加校本课程的开发。6、搞好高一、高二竞赛活动和高三的理综培优活动。7、做好毕业班的高考冲刺复习活动仔细探讨与评析20xx年的高考试题，探讨考试的内容改革与特点；仔细探讨20xx年考试大纲和考试说明，结合今年我校实际状况，依据考试改革的新走向，探讨新对策。物理组工作安排 篇4指导思想：协作学校搞好各项常规工作，在基础性课程中加大对教学有效性的探讨，为学校新的三年规划的实施供应物理教学强有力的保证。从实际做起，从物理组做起。工作目标：1、教材建设接着挖掘初中学新教材中心内容，落实新教材试验部分，真正为我们的教学服务。完善初中学校本教材的建设。2、教学建设落实初中学学问点，并结合教材补充和完善其中心内容。完成教学督导转向教研组工作，通过活动切实提高组内个成员的教学水平。3、青年老师培育组织听课和被听课活动，刚好进行评课，青年老师快速成长。工作重点及内容实施：1、 二月份：（1）制定各组工作安排及本学期的准备。（2） 完善中学物理试验的增加和删减（DIS）（3） 完成高三联考命题及考试工作。（4） 布置各备课组的听课、评课活动。（针对青年老师）2、 三月份（1） 聘请专家听课指导，各备课组仔细备课，撰写学习体会。（2） 加强初高三备课、精选习题活动，提高学习效率。（3） 组织组内老师主动参加校板书、粉笔字竞赛。（4） 组内成员尝试在教学有效性方面的实际做法，并上升为教学论文。3、 四月份（1） 主动复习，备考期中考试，并进行仔细总结。（2） 选拔中学学生参与市物理竞赛工作。（3） 组织校内物理竞赛，培育学习爱好。（4） 初高三制定后段复习工作。4、 五月份（1） 仔细学习考纲，落实学问点。（特殊高二，20xx年高考新改变）（2） 组织好高二结业考、分班工作。（3） 加强准毕业班的教学工作及思想工作。（4） 做好高三后期复习工作及自由复习工作。5、 六月份（1） 加强各年级的期末考复习工作。（2） 做好初高三的中考和高考工作。（3） 打算好本学期教学有效性的论文工作。（4） 完成各项教学工作，布置暑假老师的教学工作。教学过程中的工作常规落实点：1、 物理基础教学要长抓不懈。它是学好物理的桥梁、千万不能忽视。2、 对教学的各个环节落实到位，不留任何缺憾。课前细心选题，针对性强，做到一题多解、一题延长。课中注意教学方法，注意学生思维的培育，让学生驾驭题目的解题思维过程，而不是有干巴巴的公式得到答案。课后注意收集学生的疑难问题所在，刚好了解当天学习状况，做到刚好反馈，刚好调整。3、 加强课堂教学，提高课堂效率。通过各备课组相互听课、相互点评、督促提高。4、 扎实开展区内、校内教研活动，提高教学水平。老师之间多沟通、多沟通，取长补短，共同提高，提高教研组的整体水平。5、 加强老师自身实力的培育。平常多看书、多学习、多了解相关的教学改革新动向，多探究、多反思、多总结、多出教学成果。使自己练就一身过硬的本事，在物理教学的领域里才能海阔天空。6、 完善初、中学的多媒体软件制作，使抽象的物理问题直观化。7、 加强校级之间的沟通与合作，做到信息、资源共享，从而吸取精华，提高物理组的整体水平。8、 加强试验教学，对课本中的DIS学生、演示试验做到一一过关。激励师生自制试验器具，提高学生的创新实力。9、 多总结、反思教学中存在的问题，对教学积累与教学实践可以以论文形式进行总结。接着在教学中尝试二期课改，对二期课改中存在的以上问题经过探究得以有效解决。物理组工作安排 篇5我们将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要试行，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到二期课改中去，充分体现“二期课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，进一步提高本老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益1、在备课组中，主动开展共同探讨，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，接着实施启发式和探讨式教学；构建人性化的教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；重视开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2组织每位青年老师上好一节教学探讨课，探究提高课堂教学效率的方法。3组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平本学期接着加强教科研工作。根椐我校实际状况，进一步开展完善探讨课题。做到个人集体并进，分工合作人，提高探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作。五、搞好中考、毕业考及高考毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届中高考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理成果。同时细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。“中学新教材”的物理教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。力争让学生全面发展。六、做好常规工作加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习兄弟学校阅历，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中；七、全面落实学校本学期作安排和本学期教研听评课工作支配略。物理组工作安排 篇6在校领导的带领下，物理组全体老师将以提高教化教学质量为中心，以创新教化为核心，确立详细的探讨课题和与教材配套的教辅资料。以求真务实的理念，扎实推动常规管理和课改创新，确保教化质量稳步提高，详细如下：一、以教学为中心，抓常规教学。1.备课：本学期接着落实集体备课制度，重点放在抓备课组的活动，将备课组工作落到实处。要求有两节的提前量，同一年级要求进度统一重难要统一。并在原有基础上强化教后记。杜绝无教案，提倡备电子教案。各备课组详细支配见备课组安排。2.上课：推行“设问、研讨、答疑、训练、反馈”五步一体的教学模式，主动探究运用启发式教学法、将课题任务落到实处。加大试验教学的力度，尽量采纳多媒体手段来优化教学活动。使教学手段多样化，教学过程最佳化。3.辅导：增加管理意识，各科任老师保证有好的课堂教学秩序，做到不迟到、不早退。禁止老师辅导期间离开教室，不许走廊内逗留且不抽烟，不准接打电话。4.作业和批改：作业布置数量和质量要符合教学要求，形式多样、难度适中、提倡全批全改和面改，杜绝只布置不批改。5.考试：各备课组严把命题质量关，各科任老师严把评卷公正关并做好质量分析。二、试验课、沟通课、示范课及听课。1.协作年级组组织课改年级沟通听课，同时进行试验课。由高一、高二年级的七位科任老师进行沟通和试验。详细的支配：第八周由高一年级的四位老师进行试验课，第十六周支配高二年级的老师进行阅历沟通课。2.协作教务处和教研室进行有阅历老师的公开示范课，统一由教务处支配。3.关于听课，试验、沟通及示范课全体组员必需调课听课，并且课后要仔细评课。三、探讨课题和校本课程。1.探讨课题要求：针对新教材教法、学法的探讨，对“探讨式”教学方法的详细理念，对“课改”理念的理解，要求各科任老师将该“教学方法”在课堂中的实施优化活动进行积累，利用组会活动时间将每个人的观点和理念进行整合，进一步完善该课题。2.校本课程：在上学期的基础上各年级完善教辅资料的编写，要求物理组全体科任老师全体参加，完善负责人：初中组组长：张程荣，组员是初中物理组全体科任老师，中学组组长：贺刚，组员是高一、高二年级全体物理科任老师。四、教研组建立教学资料网，内容：学期教学安排、教学论文、课件、教学优秀案例、教研课题、校本课程。负责人：李彦飞，罗支军。五、加强业务政治学习：1.要求组员自修所教专业和其它相关科目学问，以提高业务水平。同时完成业务笔记。2.政治学习；大力加强老师职业道德建设；提高自身素养；完善政治笔记。、物理组工作安排 篇7在过去的一个学年中，物理组在学校的领导下，齐心合力圆满完成各项教化教学任务，并取得骄人业绩。1）教学上成果显著，高三年级多次模拟测试高分学生突出；学科竞赛又上一个台阶，由屈林指导的陈亦超同学获省赛区一等奖代表海南省参与全国决赛，并被南开高校提前录用。2）教研上硕果累累，组内老师多次在校教研报发表文章；陈新学老师参与校青年老师课堂教学大赛获第一名；高一、高二备课组被评为优秀备课组；物理组被评为优秀教研组等。虽然成果已经成为过去，但已经建立起来的“和谐共处，真抓实干，齐心合力”的科组精神将传承下去，激励全组的老师接着去创建更辉煌的业绩。新的学年已经起先，科组依据学校的总体发展规划和近期的工作支配，本学期的教学教研重点放在：1）发动全组老师仔细探讨高三的.备考工作，努力提高高考成果；2）接着探讨高一年级在新课程改革中出现的一些问题和困惑，探究解决问题的有效手段和方法；3）接着做好青年老师的培育工作；4）开展高一、高二级的物理竞赛辅导工作。具体工作安排如下：一、探讨高三备考工作，提高高考成果对高三的复习探讨工作恒久都是科组工作的重中之重，要发挥科组的团体优势和集体才智，全体老师（包括高一、二年级）要主动参加高三的复习探讨工作，为高三最终阶段复习备考出谋献策。高三备课组要主动探讨高考的改革动向，学习和探讨高考考纲，主动参与市、省的高考备考的教研活动，吸取其他学校好的复习阅历，扎实高效做好复习工作。高一、二备课组主动协作参与高三的备考活动，多听课，多沟通。详细措施：（1）加强高三备课组对高考考试说明和历年高考试题的探讨学习。（2）定期召开全组老师参与的高三备考研讨会。探讨考点、探讨学生现状及备考策略。不断调整完善，真正让备考复习做到高效。二、仔细探讨新课改的实施，探究相应的教学方法本学期接着紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，提高相识、转变观念、探究相适应的新的教学方法和规律。为此，科组要加强高一高二级老师对课标及教材的探讨学习，加强高一高二级老师之间的课堂教学阅历沟通，充分发挥全组老师的才智，主动地探究高效的课堂教学方法，提高我们的教学成效，争取在本学期能推出12节高质量的高效课课例，以便在校内、校外沟通，努力作好课改教学探讨和探究的同时，并能形成文本以便接着探讨、修改、完善。详细措施：1）要求老师加强集体备课活动；2）备课组要仔细探讨课程设置、内容及要求，备好每一节课；3）各备课组老师要常常加强课堂教学沟通活动，原则上每位老师都要在备课组内上一节沟通课，然后在全组老师中推选出1节高质量的优质课，以便示范性中学评估专家前来听课。4）备课组要即时了解学生的学习动态，调整教学策略。5）科组要探讨校本课程的开发，为已后校本课程的开设作好打算。6）高质量地完成本学期的教学课题的探讨7）主动组织老师外出学习沟通，把外校中优秀的科组建设和教化教学理念带回来。三、 青年老师的培训工作培育青年老师是科组建设的一项长期任务，老老师要发挥传帮带的作用。科组要为青年老师搭建平台，促进青年老师在教化思想及教学艺术方面的健康发展。组成老老师与青年老师结对的指导和帮助关系，指导青年老师的备课和课堂教学。青年老师要主动参与备课组和学校组织的课堂教学的阅历沟通活动，上好一节汇报课，虚心学习、主动进取，努力提高自己的教学水平。加大青年老师的培育力度和学生课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高本组老师素养和课堂教学水平，力争每位老师都能胜任中学物理循环教学，物理奥赛有突破性进展，确保本组验收课优秀。四、其次课堂活动其次课堂活动是进行素养教化的一个重要场所，是课本学问的补充，是发挥学生特性的天地。课外活动有利于培育和提高学生的思维实力、操作实力、创建实力。结合科组实际状况我们把其次课堂活动定为物理竞赛培优活动，定出方案把此项活动制度化，使该项活动能有序高效地开展起来。通过努力争取在全国物理竞赛和高考中取得好成果、出亮点。竞赛培优的目标：1拓宽学生思路、提高学生思维实力。2使部分学有余力的同学能在全国物理竞赛和高考中取得好成果、出亮点。详细方案和措施：1科组成立竞赛培优小组，指定教学人员，探讨竞赛和高考，制定相关的教学内容，撰写教案。2高一和高二年级成立一个竞赛培优组，高一择选人数约50人、现高二优选出25人系统地进行竞赛、培优训练。3每周利用星期六（或晚自习）2小时进行教学。4指定竞赛辅导人员，责任到人。科组督促检查老师的备课状况和教学状况。学校赐予老师相应的培训补助。物理组工作安排 篇8在校领导的带领下，物理组全体老师完满地完成了安排内外的各项任务。本学期物理组将以提高教化教学质量为中心，以创新教化为核心，确立详细的探讨课题和与教材配套的教辅资料。以求真务实的理念，扎实推动常规管理和课改创新，确保教化质量稳步提高，详细如下：一、以教学为中心，抓常规教学。1、备课：本学期接着落实集体备课制度，重点放在抓备课组的活动，将备课组工作落到实处，做到教案集体共享。要求做到人人有教案节节有教案且年轻老师备课有两节的提前量，同一年级要求进度统一重难要统一。并在原有基础上强化教后记和学生活动栏和设计意图栏。杜绝无教案，提倡备电子教案。各备课组详细支配见备课组安排。2、上课：推行“设问、研讨、答疑、训练、反馈”五步一体的教学模式，主动探究运用“诱思探究”教学法、将课题任务落到实处；年轻老师要求先听课再备课、上课；加大试验教学的力度，尽量采纳多媒体手段来优化教学活动。使教学手段多样化，教学过程最佳化。3、辅导：增加管理意识，各科任老师保证有好的课堂教学秩序，做到不迟到、不早退。禁止老师辅导期间离开教室，不许走廊内逗留且不抽烟，不准接打电话。4、作业和批改：作业布置数量和质量要符合教学要求，形式多样、难度适中、提倡全批全改和面改，杜绝只布置不批改；批改时要求纠错、激励符号。布置作业次数要求：八年级、高一年级每周两次一学期三十二次；高二年级每周二至三次共四十次；5、考试：各备课组长严把命题质量关，各科任老师严把评卷公正关并做好质量分析。二、试验课、沟通课、示范课及听课。1、课改年级接着采纳沟通听课的方法进行互补沟通，在沟通学习中以便学问、教学阅历和方法得到互补，也可促进年轻老师成长。支配张程荣、罗支君、薛勇、王天琳进行学期试验课；支配师傅贺刚、王红霞进行示范课。试验、沟通及示范课全体组员必需调课听课，并且课后要仔细评课。2、协作教务处和教研室进行有阅历老师的公开示范课；白飞参与青年老师大奖赛。三、探讨课题和校本课程。1、探讨课题要求：针对新教材教法、学法的探讨，对“诱思探究”教学方法的详细理念，对“课改”理念的理解，要求各科任老师将该“教学方法”在课堂中的实施优化活动进行积累，利用组会活动时间将每个人的观点和理念进行整合，进一步完善该课题。2、校本课程：在上学期的基础上各年级完善教辅资料的编写，要求物理组全体科任老师全体参加，完善负责人：初中组组长：张程荣，组员是初中物理组全体科任老师，中学组组长：赵爱芬：组员是高一、高二年级全体物理科任老师。四、教研组建立教学资料网内容：学期教学安排、教学论文、课件、教学优秀案例、教研课题、校本课程。负责人：李彦飞，罗支军。五、加强业务政治学习：1、要求组员自修所教专业和其它相关科目学问，以提高业务水平。同时完成一万五千字的业务笔记。2、政治学习； 大力加强老师职业道德建设；提高自身素养；完善政治笔记。六 、培育年轻老师采纳师徒帮带的方法指导培育年轻老师，从指导备课、上课、听课、评课等多方面引领，以便加快他们的成长。七、其次课堂：八年级成立物理爱好小姐；负责人张成荣，高二年级在第十四周组织一次生活爱好物理竞赛，负责人王秀英，高二年级组织好奥赛辅导，辅导老师为各科任老师。物理组工作安排 篇9一、指导思想本学期我们物理教研组工作，将围绕县研训中心物理学科工作安排开展活动，以课堂教学为主渠道，转变教学的行为方式，以课堂教学方式和方法的改革提高课堂教学的有效性。加强本组的学科建设，落实好教学常规工作，加强教学探讨、学情探讨，促进我校物理教学质量上新台阶。二、主要工作及措施（一）、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养1、仔细学习物理课程标准、学科标准解读等各类课程改革材料。2、组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文（案例）。（二）组织好集体备课活动加强集体备课，做到“四定”：定时、定地点、定内容、定中心发言人。发挥群体效应，重视探讨教法学法。备课力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业、统一组织考试。备课组长在开学初先分好分析内容和负责教材分析的老师，再详细到某个阶段进行对教材的深化解读，分析。备课组长主持并召开每周一次的集体备课会议，要求做到：确定主讲人；主讲人要打算充分，提前备课；主讲人的备课方案由集体探讨、整合后，即形成本课时的纲领性教案，老师们要围绕它并结合自身的特点及班级状况形成自己有特色的教案。（三）提倡教学教研，提高老师教学科研实力1、加强学习，探讨学习各类报刊杂志，提升老师自身的业务素养。2、注意收集平常教学过程中的一些阅历、心得，提倡教学心得的探讨，强调教后记的记载工作。3、加强命题探讨，在编制学习的过程中提高自身的命题实力。4、大力发动本组老师主动参与各级“个人课题”的申报与探讨工作。仔细做好组中老师的个人课题的监控工作。5。每位老师每学年至少交一篇论文参与县级以上论文评比。（四）加强教学常规工作，提高教学效益1。本学期依据学校要求每位老师至少上一节校内公开课或示范课，有个人课题的可依据县研训中心的要求上课题探讨课或成果展示课。仔细组织听、评课，并做好记录。2。落实教学常规工作，严格执行高淳县固城中学老师教学规范要求。加强教学常规探讨，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格限制作业量，规范作业批改，加强差生的辅导。（五）加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学质量本届初三毕业班物理教学要把工作重点放在加强双基和实力培育上，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力的培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行教学研讨活动，共同探讨20xx年中考试卷，沟通阅历，明确教学方向，努力提高成果。细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取更大的进步。（六）主动协作教务处，做好“七仔细”检查和期中、期末的阅卷登分工。对“七仔细”检查中发觉的问题，要求有关老师刚好落实整改措施；期中、期末后，仔细组织质量分析，写好质量分析报告。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 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