2022年中专职业规划范文十篇.docx

2022年中专职业规划范文十篇中专职业规划范文十篇时间消逝得如此之快，就算追也追不到，你是否希望职业生涯发展顺当呢？让我们做好职业规划，在今后的工作中奋勇争先吧。为了让您在规划中更加简洁便利，下面是我帮大家整理的中专职业规划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中专职业规划 篇1前言学问变更命运，技能左右人生。题记人生就像是一段跑道，假如你时常时刻刻向前冲，那么你恒久都会落人一截，假如你不坚持不懈地跑而半途而废。那么，领赏台上的成功者恒久都不行能是你。弹指间，三年的中专生活快要结束了，不得不承认初中在茫然中过去。上中专以后，我感觉自己成熟了，能够比较现实地思索问题。尽管我还有很多想法，但我相识到了幻想。幻想并不是遥遥无期。只要努力就肯定触手可及。作为当今中专生的我们，应当让自己的中专生活过得充溢精彩，再不能一日一日的消磨时间了。中专是我们进入社会的中转站。在这人才竞争激烈的时代，为了生存，你不得不在中专期间学好专业学问、学好如何为人处世，来面对现实的社会。职业就像生命的台阶，须要在不同的时期、站在不同的高度来谛视自己。一、自我相识。现在社会是一个经济快速的社会，也是一个充溢竞争的社会！提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的中专生，就应当对社会有一个醒悟的环境等等。对自己的性格实力都应有醒悟的相识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。二、相识自我我的基本状况：1、我叫XXX，来自揭阳普宁，这一年18岁。我是一名中职生，目前所学的专业为模具设计与制造。自小家庭并不富有，父母常年在外赚钱，辛辛苦苦挣钱只有一个目的供我读书，希望我将来能出人头地。2、我的性格可以说是具有两面性的，但我的外向却大于内向。3、我的爱好爱好比效广泛，特殊是在文艺方面的才能比较多。例如：音乐、舞蹈、书法、运动等等都是我平常业余时间的爱好。但是我的理科类却不怎样志向，不过我既然选择模具这方面就要敏捷的运用，并且驾驭这方面的学问。4、我在模具这方面有比较扎实的基础，平常在钳工，模具组装方面多次实践，累积阅历。不过还要多娴熟做好这方面的筑固，在其它CAD制图，PORE软件也有肯定的基础学问，还要动漫制作及图片处理也是我追求的，平常也会搞一些小动画，如处理一些图片，所以我准备在这方面做好各方面的运用学问，并且进入更深层次去了解它。5、我的座右铭是：古月到今人，时代在删繁就简，生活在领异标新。三、职业道德素养1、我已具备的职业道德素养：我虽然不是最高尚的人，但是我有诚恳守信的道德。不会去欺瞒和利用别人，不过还要通过学习来不断充识自己。2、我尚不具备的职业道德素养：我没有吃苦耐劳的精神，但是我肯定会坚持究竟，无论做什么事情都要坚毅，学习生活中难免遇到挫折，只有信任自己的力气，才会有坚持不懈的追求目标的志气。3、我应当怎样去培育自己的职业素养：多利用课余时间来阅读一些关于胜利企业家的经验，把他们当做我的榜样，还要仔细听取别人的看法。四、学校环境分析广东省工业贸易职业技术学校是一所省教化厅直属全日制重点中等学校，是一所花园式的校内，其中翠草茵茵、绿树成荫、空气清爽、环境美丽。拥有实习工厂、各类实习试验室共28个，计算机800多台，多媒体电教室、闭路电视演播室等现代化教学设备及各种文娱体育设施。藏书楼藏书10万余册，计算机管理，实行开架借书，电子阅览室亦可网上冲浪。为全面推动素养教化，拓展德育内涵，提升学生专业技能水平，进一步丰富校内文化生活，学校每年举办校内艺术节暨技能节。活动贯彻整个学年，活动主题：“学问变更命运，技能左右人生”。活动内容丰富，各类学生老师组成的协会都会围绕这个活动。通过活动努力营造主动向上、健康活泼的校内活动氛围，为广阔师生搭建发掘自身潜力、展示艺术才能和发挥专业技能水平的平台，激发老师与我们的创新精神和提升实践实力，展示职业教化学生的风采，让更多的学生在活动中获得胜利的体验，享受学习和成长的欢乐。中专职业规划 篇2前言9月，是新生步入学校内的季节，同时也是毕业生走出校内、重新定位的一个转折点。作为一名中专新生的我，怀着激烈、喜悦的心情，充溢着希望，也带着几分迷茫走进了高校校内。在我进入学校内时，迎面而来的是漂亮新颖的校内建设、亲切相像的同学面容、生疏憧憬的生活环境。有兴奋，也有失落，但我都走进了学校内，一切的一切将从这里起先三年新的学习和生活。进入中专，我曾思索过一个问题："我将如何度过自己的中专生活?"同时，更多的问题还将接踵而来，"课余时间自己怎么支配?""我的专业学习该怎么安排?"一、自我评价对待学习仔细负责，擅长沟通、协调有较强的组织实力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并擅长施教并行;上进心强、勤于学习能不断进步自身的实力与综合素养。在将来的工作中，我将以充足的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的学习实力，与学问同步发展确立目标古人云;修身、齐家、治国、平天下!要有好的人生目标首先不是找寻而是自我反省!修养好自己的心性、才可以更好的发觉前路、心宽则能走的更远!我将用30年的时间最求我的人生目标，做一名中外闻名的合格药剂师，供应药物学问及药事服务的专业人员。让人民放心用药，以我扎实的专业服务人民!环境评价：我是农村户口，家里经济条件不是很好，虽然家人支持但深感负担较重，在这个人才辈出的社会，选择一份永定的职业的确很难，但我选择了药剂师这个职业，选择了广州卫校这所名校，我还在学习阶段，我会用我的实际实力学好每一项学业，以求完备自我!职业定位：在药剂师这个特别的行业里，从业面还是挺广，主要在医院药房，医药公司，零售药店。中专职业规划 篇3教化部曾指出：“坚持以人为本，关注学生职业生涯持续发展的实际须要，培育他们具有良好的职业道德，驾驭必要的文化学问和娴熟的职业技能，培育德智体美全面发展，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。作为一位老师，在多年的教学过程中发觉在中职生的就业问题上，存在着种种冲突：比如有的企业找不到合适的人才，有的学生找不到志向的工作，归根结底是职业教化规划的问题。因此，中等职业学校里开展职业规划教化是中职生端正学习看法，激发学习动机，树立正确的职业志向，实现人生价值的关键。一、椒江职业中专学生职业规划存在的问题虽然我校很早以前就开展了职业规划教化，并取得了肯定的教学效果，但仍旧存在以下几个问题：（一）职业规划教化起步晚，普遍不受到重视我国中等职业学校开展职业教化起步比较晚，只有十多年的历史，其中有很多不完善的地方，而椒江职业中专在这方面的资源就显得更为匮乏了。其次，学校只管培育学生的专业理论学问和专业技能，对职业规划教化涉及很少，忽视了职业规划教化对学生的指导作用。最终，学生对职业规划也不重视，不清晰本专业的优势，认为找工作凭的是学识、关系、实力等。（二）职业规划课程体系没有建立起来椒江职业中专对职业规划教化的相识还是很不到位的，很少开设系统的职业生涯规划设计课程。平常基本上是针对毕业生开展的突击式的就业指导，其内容大多只是如何搜集企业资料，参与聘请会，办理相关的手续等。而运用的教材也都是陈旧的，缺乏实践指导意义的课本。特殊是在课程设置上存在问题，仅仅对毕业班的学生开展几次就业技巧培训，忽视了学生依据本专业须要构建自身学问结构的过程。（三）职业规划教化师资力气不足我国职业教化没有得到足够的重视，因此造成中等职业师资力气整体水平较低。我校也不例外，没有固定的职业规划教化的教学队伍，甚至没有特地的职业指导老师，一般都是由思想政治老师和班主任来兼任。即便是兼职职业规划指导的老师也大多未接受过特地的业务训练，不能给与学生充分全面的指导。导致许多学生接受不到本专业量身定制的询问和指导，不能从客观实际动身为自己进行职业定位。最终，学校在职业生涯规划指导的人员配置、设施建设等方面投入自己较少，缺乏必要的物质保障；在实践基地建设和学生实习环节投入资金不足，都导致职业规划指导活动无法顺当推动。（四）职业规划教化的教学方式僵化单一传统的课堂教化方式同样延长到职业规划教化当中，除了课堂上进行职业规划学问的传授以外，很少在其他方面做创新。在接轨社会职业需求方面，就业实习部门止步于收集和发布一些职业信息。在校内职业氛围创设方面，只是开几次报告会、座谈会，甚至只开几次主题班会来完成整个阶段性的职业规划教化。可想而知，这些措施无法满意学生的职业规划发展的迫切须要。二、椒江职业中专学生职业规划教化的对策正是由于职业规划教化对学生的人生发展起到如此重要的作用。因此我校为了进一步加强和改进职业规划教化，特提出以下几点对策：（一）从上到下重视起中职生职业规划教化正确相识职业规划教化的重要性，理解其内涵，树立起科学的职业规划教化理念。首先，明确职业规划教化在学校工作中的地位，发挥出职业规划指导老师对学生职业发展中的重要作用。比如培训职业规划指导老师，购置资料书籍等。其次，让学生明白职业规划指导的重要性，比如定期召开职业规划讲座，开展职业规划学问竞赛，通过宣扬橱窗宣扬职业规划的内涵、意义、作用等。通过双管齐下，引导学生树立起对自我负责，志向结合实际，定位与自己相匹配的职业，终身学习终身探究的观念。（二）建立系统化的职业规划教化课程体系职业规划教化的课程体系不但包括理论课程，更应当包括实践课程，模拟课程，素养课程等。教化的对象也不能局限于高三学生，应当从高一起先，从低年级到毕业班，分阶段得对学生开展具有针对性的职业规划教化。在职业规划教化的过程中，采纳多种敏捷的方式，除了教给学生理论学问以外，还要教给学生科学的规划方法。俗话说得好：“予人以鱼不如授人以渔”，只有驾驭了科学的职业规划方法，才能激发学生的主观能动性，让职业规划教化渗透于学生的整个中学阶段，充分发挥出职业规划教化的作用。（三）加强职业规划指导老师的师资力气建设只有高水平的老师才能带出高素养的学生，因此学校要加强职业规划指导老师的培育和培训，最好能建立一支素养优秀，业务娴熟的师资队伍。在老师的选拔上，职业规划指导老师既要熟识学生的心理状态，又要了解职业需求市场的走向，这样才能有的放矢，给与学生真正有用的职业规划指导建议。同时学校要加大职业规划教化的团队建设，变“单打独斗”为“同心同德”，加大经费投入，对职业规划指导老师、辅导员等进行多种方式的培训，切实提高他们在职业规划教化方面的教学水平和实力。（四）实施多种多样的职业规划教化教学方式传统的职业规划课程教化已经不能适应社会日益发展的须要，我们须要对职业规划教化的方式进行创新。比如可以开展一系统的讲座、校内文化建设、技能训练、实习实训、心理健康教化等。各种各样的职业规划教化方式有利于培育学生的爱好，让学生成为学习的主子，同时在学习的过程中增进对自己的了解（爱好、爱好和特长等），以便对比自己的特长和短处，为将来的职业规划发展奠定目标和志向。最终，学校还应当给学生供应创建设计、实施职业生涯的平台，检验职业生涯规划教化的效果。比如各种各样的创业实践基地，实习合作工厂等。中专职业规划 篇4一、 自我认知为了科学并全面地了解我自己，我在智联测评系统上分别进行了职业倾向测验、行为类型测验和心理成熟度测验。1.1 职业倾向测验职业特征：为人新奇，有较强的求知欲，且独立性强，平常爱好专研；抽象思维实力较强，喜爱进行逻辑分析和推理，且通常考虑问题较为理性，凡事欲求精确。相对而言，更喜爱较为独立的工作环境，且更情愿须要仔细专研且富有肯定创建性的工作。发展方向：从事科学探讨性质以及具有科学探讨价值的职业， 如气象学者、生物学者、天文学者、 药剂师、 动物学者、 化学家、 科学报刊编辑、 地质学者、植物学者、物理学者、 数学家、 试验员、 科研人员、 科技工作者等。1.2 行为类型测验性格特征：大多数时间里，生活是按部就班、有条不紊的；会用比较松弛、稳健的方式来处理问题和完成任务，但间或也会有时间紧迫感和易怒心情。工作特点尽管也会间或感到来自工作的压力和疲惫，但是大多数时间里，还是可以淡然处之，以自己的方式权衡得失并处理问题。并不争强好胜，分秒必争，但也不会过多的奢侈时间，对胜利有追求，但不苛求。行为方式：奉行一种低调的行为准则，没有剧烈的支配欲、占有欲和限制欲。遇到挫折时，也能较好的进行自我调整，尽管也会间或受到过激心情的影响。1.3 心理成熟度测验特点在大部分事情的处理上是很得体的，能够很好地适应社会，建立起较良好的人际关系。大多时候，都能较为妥当地处理个人所遇到的各种问题，虽然间或会犯一些小错误，但这些小错误并不会对你造成整体的影响。四周人的总体评价是比较成熟、稳重的在团体中，大多数时候能够担当领导者和指挥者的角色。经验要比同龄人丰富，所以在许多问题和困难面前，有足够的阅历去应对。1.4 自我认知小结我从来都不是一个特殊外向的孩子，从来都是被动地交际，因此我憧憬比较实际一些的工作，。我习惯于想而不是说，但并不代表我只想不做，对于自己成熟的想法，我通常乐于去尝试。综上，个人觉得自己更适合做探讨设计的工作。结合专业，我的志向职业是电气工程师。二、职业认知2.1 外部环境分析家庭环境分析:我出身在家庭条件一般的农村家庭，父母工作繁忙，这就从小养成了我独立坚毅的性格。学校环境分析：南京理工中专是一所211中专，学风严谨，师资力气雄厚，赐予了我优良的学习环境。社会环境分析:当前社会竞争激烈，中专本科毕业生找工作也困难重重，在激烈的竞争中会有真正优秀的人才才会脱颖而出。2.2职业环境分析电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的探讨，都有它的身影。由于和人们的日常生活以及工业生产亲密相关，发展特别快速，现在也相对比较成熟。随着我国经济的不断发展，现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。尤其是广东地区，自动化生产技术不断提高，自动化产品不断普及，为电气自动化技术专业供应了广袤的发展前景。2.3 职业胜任匹配人岗匹配：电气人才人业匹配: 工程师人企匹配：电气企业人城匹配：现代化城市三、职业定位3.1 分析我的优势(strength)及其运用：我独立处理工作的实力较强，责任心较高，能够一丝不苟地完成工作，且具有求知欲。在以后的时间里我会保持这些优势，扩大这些优势。我的弱势(weakness)及其弥补：专业学问比较差，交际实力不是特殊强。但我会不断弥补我专业学问上的短板，同时我也会尝试主动与人沟通。我的机会(opportunity)及其利用：电气工程及其自动化本就是一门就业前景不错的专业，我会努力抓住机遇，找一份满足的工作。我面临的威逼(threat)及其解除：专业好但竞争也激烈，比我优秀的人不在少数，我要努力缩短与优秀者之间的差距，同时努力让自己的特长显示出来。优势-机遇：SO现在电气自动化前景良好。优势-挑战：ST困难的专业学问和与人沟通是我面临的挑战。劣势-机遇：WO自己在竞争者中并不突出。劣势-挑战：WT人才多，竞争激烈，对我来说是挑战。3.2 确定职业目标 近期职业目标：学好专业学问 中期职业目标：提升专业技能 长期职业目标：做好自己本职工作，成为一名优秀的电气工程师3.3 确定职业发展路径通过中专的学习驾驭好专业学问，学好专业技能，再结合实践提升自己的专业实力，从而占到一份满足的工作，成为一名合格的电气工程师。四、 安排制定与实施4.1 各阶段目标总体目标：通过中专的学习，凭借自身的专业学问，取得一份满足的工作，在之后5-8年时间里成为一名优秀的电气工程师。在8-10年的时间里成立自己的公司。短期安排：努力学好各项专业学问和专业技能近期目标：找到合适的工作中专职业规划 篇5中职学生在顶岗实习阶段和毕业初期，普遍存在稳定性较差的问题，造成这一问题的主要缘由是学生缺乏正确的对社会就业形势的了解和自我相识，没有明晰的职业志向及有效的个人职业生涯规划，找不准自已的社会定位。因此，中等职业院校迫切须要培育学生的职业规划实力，帮助学生正确相识自我，了解专业和职业发展需求，客观地评价自己，对自身精确定位，树立明确的职业目标和正确的就业观，对个人职业生涯进行管理，为将来胜利就业和个人终身持续发展奠定良好的基础。一、职业生涯规划实力的含义职业生涯规划实力是个人依据职业生涯发展的主客观条件，结合职业生涯发展的阶段，确定相应的职业生涯发展目标，拟定实现目标的工作、教化、培训安排和行动方案，给予确定的时间期限，并在实践中不断地修正安排和行动方案，以适应职业发展的实力，主要包括自我认知、相识环境、职业选择、职业规划、自我调整等实力。二、中职生职业生涯规划实力现状1.自我认知不清楚相识自我是职业生涯规划的基础，大部分中职学生对自我认知仅停留在爱好爱好、优缺点等方面，对于自己的价值观、实力、看法等方面的心理品质缺乏认知。2.缺乏职业认知由于大多数中职生年纪较小，没有工作经验和社会阅历，对所学的专业和将从事的职业缺乏了解，导致中职生职业生涯规划实力较弱。3.职业目标定位模糊中职生缺乏相关职业学问，自我评价和职业发展期望过高，不能把自己的特长、专业与将来职业很好地联系起来，无法正确地进行职业选择、确定职业目标。4.职业规划意识不强中职学生普遍缺乏职业生涯规划意识，即使有了确定的职业目标，也不能划分实现职业目标的详细阶段，制定详细发展措施，职业规划不切实际。5.自我调整实力弱由于中职学生认知上的偏差，造成中职学生职业目标过高，当志向和现实严峻脱节时，学生不能客观精确地分析现实环境，对职业缺乏合理定位。三、职业生涯规划实力培育体系职业生涯规划实力培育是一个系统的、有安排的教化活动，不是就业教化内容的简洁拼凑，它应有自己的体系。学校要依据学生在不同阶段的身心发展特点、学习任务、心理成熟度和职业探究的内在规律，根据全程性与阶段性相结合的原则，对课程内容进行科学合理的规划，分阶段、分步骤地实施，使之贯穿于从入学到毕业的整个学习过程，如下图所示。第一、二学期：开展入学教化、职业生涯规划课程教学，着重进行职业认知和社会认知教化。通过入学教化和邀请相关企业的人员到校开展专题讲座，组织学生到校外实训基地或企业参观，让学生了解专业课程体系结构及培育目标；了解行业现状、企业文化和企业管理，以及社会、企业对本专业学生的需求；了解个人优势和特点，对自己做客观评价，树立职业志向，明确职业目标。培育学生的自我认知实力、职业目标实力和初步职业规划实力。第三学期：支配学生进入与所学专业相关的企业进行为期三个月的企业顶岗实习，实现生产任务课程化，将企业文化、市场意识、竞争意识、效率意识、成本意识、团队意识融入到学校的教化教学当中，使学生对所选择的职业进行实际体验，获得基于工作实践的职业认知和阅历积累，对前期的职业生涯规划进行评估。第四、五学期：在职业实践的基础上，引导学生对前期的职业生涯规划进行调整，并开展就业指导训练。通过对职业生涯规划的调整，使学生能客观地评价自己，并能针对社会环境和自身发展的改变，不断修正自己的认知和调整奋斗目标及实施的措施，进行有效的职业生涯管理，确保个人职业生涯规划的有效性。通过开展就业心理教化、职业礼仪教化和求职择业技巧训练，使学生驾驭面试技巧，摆正就业的心态，增加心理的自我调适实力，全面提高自己的综合素养和应变实力。第六学期：学生到企业进行顶岗实习。在学生顶岗实习期间，要加强对顶岗实习学生和用人单位的跟踪调查，通过定期回访等形式了解顶岗实习学生在用人单位的状况，驾驭学生的思想动态，驾驭用人单位对毕业生素养的评价和看法反馈，通过有针对性的就业指导，帮助学生快速实现从校内人到职业人的角色转变。中专职业规划 篇6一：职业生涯规划的内涵：闻名管理学家诺斯威尔认为职业生涯规划是个人结合自身状况和眼前制约因素,为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。从本质上讲,职业生涯规划是一种对学生以职业要求为目标，通过让学生明确其预期目标,使之自觉地按要求开发潜能,提高综合素养的方法。详细的讲，职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合,对确定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,确定一个人的事业奋斗目标,并选择实现这一事业目标的职业,编制相应的工作、教化和培训的行动安排,对每一步骤的时间、依次和方向做出合理的支配。二：人生职业生涯规划的存在的问题：1.传统就业指导模式与就业质量的不和谐传统就业指导模式没有真正实现“以人为本”，忽视了对人才需求趋势、职业发展前景以及职业生涯规划等内容的探讨。这种模式是被动式、阅历式的指导,缺乏系统的理论和科学的方法为指导。在这种模式下,只重视应届毕业生的指导,缺失了对其他年级学生的培育,就业指导变成了针对应届毕业生的“突击式”、“运动式”的集中教化,忽视了对全体学生在学问结构、组织实力、心理素养等各方面的素养进行自我完善。2.职业规划与就业指导体系的不和谐职业生涯规划在中国被提及不过是近几年的事。由于种种缘由,一段时期内未曾得到学生、学校和社会的普遍相识和重视。首先,高校自身的发展落后于形势的发展与要求,职业生涯规划未能在中专就业指导工作中得到适时运用,导致就业指导体系不能为学生职业生涯规划供应有益的帮助。职业规划其次,因为就业指导体系的不健全,造成对学生职业生涯发展规划方面的教化始终存有空白点,使得大多数的中专于自己以及将来的职业方向没有任何概念。3.“先就业后择业”观念与社会发展的不和谐近年来，高校的就业率受到社会各界广泛的关注,各高校都提出应当“先就业后择业”的观点。这种提法虽然在肯定程度上有利于订正一部分毕业生不正确的择业看法,但忽视了两个问题:一是未能精确地理解就业指导是包括从人的发展与职业市场的发展来考虑如何培育人才的整个高等教化过程。一个问题是“先就业后择业”的提法在肯定程度上干脆导致了高职毕业生择业的短期行为,使得不少毕业生就业之前就作好了“跳槽”的打算,在某种程度上加剧了高职毕业生就业的不诚信之风,使很多用人单位对此深恶痛绝,并转而对高校毕业生就业充溢了戒意,加剧了就业的难度。三：职业生涯规划的重要性：近年来高校毕业生人数持续大幅度增长。虽然经济和社会发展对高校毕业生有着旺盛的需求,但是由于高校毕业生供应的快速增长大于需求的增长,以及当前我国高等教化的发展与经济、社会发展的需求不相适应,使得高校毕业生就业形势依旧严峻。职业生涯规划在缓减中专生就业压力中有着举足轻重的作用，是当代中专生胜利就业，创业的必要前提，从而促使中专生更好的实现人生价值。由此可见，在人的一生中，职业生涯规划有着重大的作用。随着人生阶段的前进，职业生涯规划也有着不同的阶段。职业发展探讨领域的权威人物萨帕将个体职业发展分为5个阶段：1成长期(015岁):通过视察发展职业角色的意识,并与自我概念联系起来;2探究期(1525岁):了解自己和职业,并初步进行尝试和确定职业。包括三个任务:.结晶,只限定的确喜爱的工作类型;.明确,旨在可供选择的职业中选择最好的;.实施,指在所选择的工作领域起先工作;3建立期(2545岁):依据前一阶段所选定职业的工作阅历的积累,逐步建立起稳定、专精的地位,并提高升迁和晋升的实力;4维持期(4560岁):特点是维持既有的职位和成就,更新学问和技能,并追求创建;5衰退期(60岁以上):随着身心渐渐衰退,对职业的'投入削减,并为退休做打算和起先退休生活。可以看出,青年期(1525岁)是职业生涯发展的关键时期,是职业发展的起始阶段。是人生阶段和职业生涯规划阶段的双重黄金时期。因此,在中专生中进行职业生涯规划至关重要。四：如何进行职业生涯规划：要进行职业生涯规划，首先应当在心理上做好打算。因为中专生的职业生涯规划过程其实也就是一个自我发觉、自我探究的过程。从心理上作好职业生涯打算其实就是一个“知己知彼”的阶段。“知己”就是相识自我。是一个对自我认知的过程。在这个过程里,要通过科学的认知方法和手段,如借助于职业爱好测验和性格测验以及四周人对自己的评价等,去相识自己的特性倾向性,了解自己的须要与爱好。同时相识自己的特性心理特征,了解自己的实力、气质和性格,通过分析自己的气质类型和性格特征,明确自己所属的气质类型，有哪些优点和缺点,自己的性格中有哪些不良因素,尽可能做到“扬长避短”,为自己的职业规划打下坚实的基础。“知彼”就是相识社会，了解社会职业结构的过程。在进行职业规划时,不能仅看重单位的大小、名气,而要对该职业所在的行业现状和发展前景做深化的分析了解,并对该职业所需求的一般和特别的职业实力做到心中有数。在做好了这个打算阶段后,就可以着手进行职业的选择了。要真正的做到“知己知彼”，可以从以下三个方面作手：1.了解职业对不同职业领域以及不同工作的职责和所需技能的了解是职业生涯规划的前提和基础。对职业的相识可以通过向老师，就业指导中心，高年级同学请教学习，以及借助图书馆的相关书籍，了解各种职业的要求，前景和就业状况。2.相识自己一个有效的职业生涯规划设计还必需在充分相识自身条件的前提下进行。如通过“我是谁？”，“我的优点是什么？”，“我想干什么？”，“我能干什么？”。进行谛视自己，相识自己，了解自己。包括自己的爱好，特长，性格，学识，技能，智商。情商，思维方式等。在自我剖析基础上结合他人评价，借助测试表评估自己的职业倾向，实力倾向和职业价值观。3.职业定位充分相识自己的优劣势和各种职业的区分之后，就可以职业定位。职业定位要考虑性格与职业匹配，爱好与职业匹配，特长与职业匹配，专业与职业匹配等。应选择条件适合符合自己特长，更感爱好，经过努力能胜任，有发展前途的职业。在有了以上相识，就可以做一份职业生涯设计。一份完整的增长大于需求的增长,以及当前我国高等教化的发展与经济、社会发展的需求不相适应,使得高校毕业生就业形势依旧严峻。职业生涯规划在缓减中专生就业压力中有着举足轻重的作用，是当代中专成生功就业，创业的必要前提，从而促使中专生更好的实现人生价值。中专职业规划 篇7人生就像一段跑道，假如你时常时刻刻向前冲刺，那么你就会恒久落后于人；假如你不坚持跑下去，而半途而废，那么领奖台上的成功者恒久都不会是你。回首间，三年的中专生活快要结束了，不得不承认初中是在茫茫然中过去的，上中专以后，自己成长了许多，也变得成熟了，也能发觉到自己的缺点和不足。但心中总是有一个念头，我喜爱什么？我能做什么？我适合干什么？曾经不只一次问过自己这些问题。但始终得不出结论，常感到彷徨，困惑，迷惘。感觉自己就像一只无头的苍蝇，没有目的，没有方向的飞来飞去。现如今接触到职业教化，我才明白什么是适合我的。尽管现在还有许多想法，但终于知道下一步该怎么做,做什么,并为下一步的目标去努力。我该怎么才能生活的更好？唯有读书因为学问变更命运，细微环节确定成败。只要想法是对的，就不怕前方坎坷；只要路是对的，就不怕路途遥远；只要目标是对的，就不怕风雨兼程的艰辛。虽然幻想遥不行及，但只要努力就肯定会触手可及。每个人都有自己的幻想，今日你不为自己的幻想去努力，明天则会为他人的幻想去打工。当然，我也不例外，考入西北农林科技高校是我最大的幻想。因为西北农林科技高校是教化部直属、国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。现在，我所学的专业是机电，机电与我们的生活休戚相关，在我们的生活中占有重大的领域，机电一体化技术专业应用特别广泛。毕业后主要可从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作，就业岗位多。本专业主要培育机械、电子、液(气)压一体化技术型人才。主要驾驭机电一体化设备的操作、维护、调试和修理，驾驭应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的工程技术人才。还包括电、车、钳三种工人的职业。因此，我起先反思自己过去的点点滴滴，懊悔之感油然而生。“懒散，贪玩，倦怠。”它们如一群贪玩的孩子伴随在我的身边，成为我奢侈时间的代名词。这样的我是多么无用，多么的软弱，曾经看到过这样一句话：“你今日站在哪里不重要，但是下一步将迈向何方才是关键的一步。”看到后我恍然醒悟，倘如现在我不加以改正，“懒散，贪玩，倦怠”很有可能让我无所作为。所以，我确定靠自己的实力，做到坚毅而不懦弱，主动而不懒散，刻苦而不埋怨，迎难而上，满怀信念，永不放弃。有了目标才有了前进的动力，所以我制订了如下安排：短期安排：每天坚持六点起床，熬炼身体。坚持每天背诵1-2个的英语。坚持每天看机电专业类的书籍。做到在校期间课前预习，课下复习。做到不耻下问，和同学探讨所学习的学问，共同进步。合理支配时间，争取考入志向的学校。长期安排：提高学历层次，从职高生走向本科生。娴熟机电方面的专业学问，提高专业技能。做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。在工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力气。先做一名技术员，然后通过自己的努力做一名技师。三百六十行，行行出状元，中职生也有人才，我们并不比别人差，并不比别人少什么，少得只是那种勤奋，那种看法，只要我们信任自己，只要我们给自己确定，给自己谱写出一份安排，那么，我信任是金子总会发光的，自己的将来，自己选择，自己来规划。不同的行动造就不同的人生目标；安排好人生的脚步当然很好，但最重要的还是付诸于实际行动，并取得成效。这一点时刻都不能遗忘。假如有了目标，但只是说而不去做，到头来都只是一场空，将来是未知的，它千变万化。我们安排好的目标、可能会受到各种社会上或自然的因素而影响我们，这一点我已经充分做好了打算。不管什么因素，有一点我会记住：就是保持冷静的头脑，不仅要刚好面对、分析所遇到的问题，我们还要快速的找寻相应答案，争取做到最好。中专职业规划 篇8一、我是谁？1、个人爱好及习惯我喜爱看书（如：散文、诗歌、情感小说、胜利学等）、上网、交友。2、健康状况本人身体状况良好，无疾病等、3、教化状况中专学历1992年至1998年在九龙小学读书1999年读中学一年级20xx年至20xx在四川省绵阳市成人中等技术学校就读电子专业4、专长本人对工作仔细负责，尽职尽责，把每件事都当作责任来做，关注细微环节，主动的进取精神及良好的学习实力、性格乐观开朗，待人热忱，能培育和谐的人际关系、做事细心，擅常整理，能合理的支配工作时间，工作有条理、实力乃工作之源，仔细乃职业品质、5、个人工作体会有肯定的组织指挥实力及协调沟通实力、上进心强，将每项工作当成责任来做且情愿花时间投入希望更好多的工作岗位来历练自己为公司创利、6、工作经验20xx年2月20xx年8月期间在富金精密（深圳）有限公司任职物料员：主要负责物料的搬运及入库等作业、20xx年8月20xx年9月期间在富金精密（深圳）有限公司任职 仓库线长 主要负责生产线物流作业及仓库的管理工作的绽开、20xx年9月20xx年10月期间在富金精密（深圳）有限公司任职仓库组长主要负责仓储管理的规划与绽开，协作经管刚好精确的完成大小盘点，做到帐物一样协作产线做到JIT目的20xx年10月20xx年5月期间在富钰精密（昆山）有限公司任职 生管主要负责内部的产能规划及生产排配 以及生产异样处理等、7、思索实力能独立处理及完成各项任务、二、将来想得到什么1、我将来想拥有一家自己的上市公司、2、将来我想在成都或广元市拥有一套自己的住宅、3、 我还要把她的病治好，让她过的无忧无虑、4、 再就是我想拥有一辆自己的轿车、5、 让我父母好好的享福，他们为我付出的太多太多啊、6、我想在这两年里挣到足够的本钱，我想有了本钱后就开一家药材公司及一家老年服店还有就是开一个养牛厂。三、目前我能做什么1、目前我有实力去做业务赚钱、2、我能去工厂做生产管理、物控、生管、仓库管理等规划工作。3、去商场做促销、商场管理等。4、假如有本钱我还能去做生意如：药材、开养牛厂等。5、信任还可以学会许多东西。6、会开特种车辆、如：厂内叉车。四、职业支撑点1、本人人际关系目前不是很乐观，与行业有关的人际关系短暂没有。2、资金方面目前最薄弱，短暂无经济来源，只有自己夫妻俩目前的个人工资，目前工资每人工资约1000元左右。3、家乡有大量野生药材可供应市场。五、目前什么是最适合我的行业综上所诉目前最适合我的是去做销售行业，我很有信念做好销售。我能从销售行业里学习许多东西。如：个人意志的熬炼还能从中赚到一些钱作为我将来做生意的本钱我还能从中获得一些良好的人际关系为我将来扑好生意路最主要的是从中学习别人是如何做生意的了解生意场上的勾心斗角本人学历不高假如选择其它行业有肯定的难度。六、我能够选择什么行业1、我能选择的行业有许多如：生产管理、电子技术、生管、物控、仓库管理等。2、我觉得目前我能够选择的最好行业应当是销售因为目前没有做生意的本钱只好选择销售行业，这样我既能挣本钱又能学习阅历，还能相识许多将来与生意有关的人士为将来铺路。中专职业规划 篇9我们都是来自各不相同的人，从内心到外在，都拥有各种不同的经验。一个个别出心裁的故事。我们可以从另一个人那里得到自己身上所没有的东西。我们有属于自己的特性、力气。我们拥有踏出第一步所须要的志气。在此，起先描绘了职业人生的蓝图。那年夏天，一个无知的小女孩跨入了财经的大门，有缘遇到了商务英语，它成为我四年生活中一部分。转瞬间。我已站在校门槛，再次面对迷茫。“没有目标的船恒久不能达到胜利彼岸”。我起先意识到：一个胜利的职业规划既是一个人的人生规划，是生命走向精彩辉煌的开端!自我分析：我是一名中专生，性格开朗、活泼、和善，敢于挑战困难、追求特性、敢于创新，课余时间喜爱听音乐、练习书法、阅读书籍，尤其是与专业有关的杂志、跟同学用英语沟通，目前，我的英语口语实力良好、商务方面的学问有待提高，动手实力较强、做事仔细。从小，父母注意我的文化素养教养，特殊是在文学方面，因此，我偏向于文科，后来接触了英语，对它就产生了深厚的爱好，自然地，数学、化学、物理都不是