2022年中学实习报告范文汇编9篇.docx

2022年中学实习报告范文汇编9篇中学实习报告范文汇编9篇在当下社会，报告非常的重要，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是我为大家整理的中学实习报告9篇，欢迎大家共享。中学实习报告 篇1调查单位：湖北省天门市小板镇初级中学调查对象：七年级五班及其他年级部分学生调查时间：20xx年9月10日20xx年12月5号20xx年9月10号晚自习，我起先了作为实习生的第一堂课，通过三个月的实习生涯，我以既是老师又是学生的双重身份与小板中学七年级五班相互学习、共同进步。小板中学，以求实创新为校风，以勤奋、求实、文明、进取为校训，以酷爱敬重、科学引导为教风。七年级五班是整个年级的火箭班，共有学生67人，以团结、友爱、拼搏为班训，整体素养较高。通过三个月的实习生活，与学校领导和老师、学生的接触中，我更加理解了理论来源于实践，实践出真知的哲理，完成了相识的其次层次飞跃。期间，我主要实习两方面的工作：一 语文教学实习；二 班主任工作实习。以下我将从这两方面进行详细说明，一 语文教学实习1 关于课件备课是任何一个实习老师必经验的阶段，充分的备课是拥有一堂好课的必要条件。通过视察，我发觉小板中学有主动备课的优良传统。即使是从教阅历丰富的老师，又或者老练的青年老师，都自发的、主动的备课，既要参考教参充分了解课程内容，又针对有问题之处主动探讨，确保踏进课堂开讲之前一切理论学问正确且符合学生的接受习惯。个人总结，即使有教参和光盘，也要勤动手，做一个勤快的老师。在听了几堂优秀老师的课程后，更加坚信这个道理。每个老师的教学风格不一，学生的接受实力和习惯也各异，故为确保课堂有序好玩流畅进行，最好是多做打算，多听课，多向先进的教化工作者询问。另外，值得一提的是，随着科学的发展，时代的进步，教学内容越来越时代化、先进化，在这样的大趋势下，实习生更要做好充分的危机预防措施。在打算教案和课件中，要多思索，在课间中加入时代因素，让语文具有时代感，并设想学生可能会提的课外的问题（根本途径是扩充自我的学问储备，并与时代保持联系）。2 关于课堂课堂是老师与学生联系最紧密的地方，也是学生自我成长的地方。通过三个月的教学，我发觉，就七年级而言，学生最关切课堂的趣味性，老师最关注课堂的纪律性，两者存在着较大冲突，如何处理好这二者的关系非常重要。实习的初级阶段，我没有出来好二者的关系，趣味性赛过纪律。七年级五班作为整个年级的火箭班，有优秀学生的普遍特质新奇心和求知欲。比如讲到空城计时，学生的反映特别剧烈，会询问名著内的其他人物的故事，会自发探讨品评人物凹凸，老师这个时候要把握适度原则，可课后探讨，防止课程被搁置。另外，客观上，由于我的声音偏细柔，此班学生人数多，导致教室后面的同学无法听清课堂内容，呈呆状或自行学习状，而前几排的学生参加度过高，易起哄，简单造成课堂流畅精彩的假象，后期，在与众多老师和班主任的沟通下，及与同时实习的同学探讨，慢慢的摸索出让课堂效率高的几种方法。首要是纪律，可在课余时间实行个别沟通及课堂上严惩高声喧哗者。实践证明，此法有效。另外，科学运用奖惩制度。对七年级的学生而言，这个阶段正是他们世界观、人生观、价值观起先形成的阶段，受外在的影响比较大。故老师课堂可多激励内向或有剧烈表达欲望的同学，赐予学生正面主动的确定，惩处措施不应当常常运用，考虑到学生的内心承受实力。此外，就我在八年级四班听课经验和视察的结果而言，课程教授的方式和老师语气等都迥异于七年级。总体而言，八年级学生学问面更宽敞，更内敛，老师在教学诱导之余也需多关注学生课后的活动，多沟通多谈心。3 关于沟通这是我认为比较胜利的一处。虽然只是实习生，只带三个月的课程，但是通过与学生的沟通，我认为，课后说反映的问题很关键。多与学生沟通，一则询问课程的接受度，谛视自我的课堂效率，二则加强与学生联系，让学生主动倾吐内心，向学生传递“我在关注你”的讯息，有助于学生课堂主动主动发言和自信念的培育。另外，实习后期的沟通模式主要是课堂教学“你说，我听”和练习“我说，你听”。这种语言模式有利于强化学生的主体地位并提高学生的留意力。当然，在实践教学中，必需要依据实际状况动身，七五班由于有自发主动学习的班风，又因之表现欲和表达欲都剧烈，故适合这种模式。除去与学生的沟通外，与老师的沟通也相当重要。教学过程中常常遇到麻烦问题，这时候，要做一个虚心求教的学生。通过与阅历丰富的老师沟通，反馈问题，多方探讨，试行方案，总结阅历等步骤后，明显感觉教学工作简单轻松不少。二 班主任工作实习总体来说，在现任班主任熊老师的帮助下，用一句话来总结班主任的工作苦中一点甜。1 关注学生包括两方面：学习与生活。首先要明确，班主任不只对学生个体负责，更要对每一个学生的家庭负责。在学习方面，更倾向于扮演一个严师的角色。嬉戏是孩子的天性，学习是孩子的天职，故班主任要时时督促学生完成各科作业，不要松懈。对于学生遇到的学业上的问题要刚好的解决，避开积累成灾。生活方面，主要是强调平安问题。人身平安、财产平安、食品平安等方方面面。另外，严冬将至，嘱咐学生防寒防感冒等细微环节。值得借鉴的一点是，每天晚自习后，班主任都需到寝室查寝，检查学生到齐状况和生活设施，既有利于防患风险。又可挽救对学生的了解。2 关注学校主要是学校定期实行的活动和上级机构传达的文件。比如，今年十月底十一月初的五校联考，十一月的运动会等，作为班主任，既要把任务传达到每个学生手中，也要让活动圆满完成。平常多阅读学校的网站，看看最新动态，把一些文件精神传达下去，提前做好打算。3 主要日常工作每周二下午的主题班会。主题班会是加强班级凝合力的有效途径，我一共举办了三期主题班会，分别是“我为学习来减压”“分数背后的故事”“追梦·青春”，主要实行学生主动发言，老师组织的模式，这要求班主任做好充分 打算，包括材料的汇合、教学设施的正常运行、每一阶段的中心导向等，班会是考研班主任组织实力的有力指向标。各类考试的总结，主要指月考和期中及联考。涉及到科学的奖惩制度，在表扬的同时，要指责、激励同时运用，找到问题是关键，让学生不气馁接着拼搏是关键。与学校的相关工作结合，主要包括评比各类学生和午休坐班制度。这一期，我依据自愿参选、民主投票的方式评比出了优秀班干、优秀学生、班级之星和新团员发展成员。每周一、周三午间由我照看午休，也经验了从无纪律到有序的阶段。全部班主任工作都是在现任班主任的指导下得以顺当完成，班主任实习的经验最大的两点收获：第一，与现任班主任和各科老师多沟通，阅历就是老师；其次，和学生多沟通，学生的协作是老师工作顺当进行的保障。以上为我在小板中学三个月实习的略感，总体来说，收获颇多，更坚信实践出真知的道理。丰富的学问储备必需要在实践中与学生完备结合，否则无效。我有理由信任，在今后的工作中，我能做得更好，成为一名优秀的工作者。调查者：20xx年12月3日中学实习报告 篇2在两个星期的见习期间里，能主动地帮助班主任管理班务和同学们，帮助任课老师批改作业和做排版设计，能完成一节班会课，主动地引发出学生的好动，主动，效果良好。在期间听不同老师各种各类的课程，在听课过程中能仔细的做笔记，总结每一节课，从中学习不同的老师的教学方法。主动地与班主任，同学们谈话，了解老师的工作与同学们的学习状况。实习，让我的思想渐渐成熟，在今后的日子里，我将接着努力学习，不断改善自己的不足，汲取更多的专业学问，提高自己的相识水平和应变实力。通过这次的见习，让我知道了作为一名小学老师应具有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方，对学生应耐性，友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。在整个见习过程中，我乐于参于，重在社会，汲取了诸多老师的精华，同时也发觉了自身许多的不足地方。我会仔细地把握发以后的这段时间，多学习，勤思索，擅长发觉。老师实习，只能用一个词来概括状况百出。原来以为一个上午的课程，应当很简单就过去了，结果，语文早读的时候，指导老师见面就问我昨天的作文成果改出来了没有，我一下子愣住了，忐忑地说还没，只改了一半。"你太慢了!"老师责怪。她说今日她就要把作文分数补充到试卷上，然后让学生家长可以知道他们的考试成果。老师，你昨天可不是这样说的，我百口莫辩。后来她就让我在第一节课就把收上来的语文练习册改完再发放给学生，因为他们中午还要把这本书拿回家完成作业。然后，我惊慌地捧着那摞高高的练习册回到办公室，连早餐也不去吃了，先把剩下的考试作文快速改完，然后再改练习册，幸好队友在旁边刚好有空，于是就请她帮忙一起改，最终在第一节课下课前改完了。一下课我就跑去找老师想登记作文分数，结果老师在班上拖堂了，后来最终下课，说明状况后老师就说试卷已经发给学生了，让我收上来登记作文分数。我立刻跑回班上让组长把试卷收起来，还没登记几个人就上课了，这时指导老师过来问登记完没有，听说没有，就质问："你怎么又把试卷收上来了，我一会还要讲评呢，立刻发下去!"我更慌乱了，又让科代表把试卷发下去。这时想起早上说好要给队友买早餐的，我自己没吃，但总不能让别人也饿着，但我接下来要听课，就只好把饭卡给了另一个队友让她帮忙联系，匆忙忙忙进课室了。谁知道更糟糕的事还在后面，老师讲评试卷时，全班同学反映他们有一道题被改错了，场面特别尴尬这时我真想找个地洞钻进去，天知道我怎么就把那道题改错了。一堂课心惊胆战地听下去，后面虽然还有一点小问题，主要是老师给学生讲评时和给我们的指示有点出入，但都不严峻，终于安稳度过。下课后老师让我干脆在全班同学面前念出我给他们打的作文分数(按老师要求，分数打得很低)，我深怕学生心情激烈，很忐忑地照做了。后来学生都围过来，各种提问。还有学生说： "老师，你有没有按标准改的?"我无地自容。总之，老师实习，让我特殊的尴尬，我要总结今日的教训，在接下来的老师实习中好好表现，给自己加油。中学实习报告 篇3顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教化工作。概括的说就是教学实习和班主任工作实习。第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对学生的相识和了解。其是“备好学生”“备好课堂”的基础。通过听二十多节的课。这让我受益良多。其中最大的收获是让我了解了学生的基本状况。比如：学生的性格;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上参加课堂的看法;学生的基础状况等。而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生”作打算。除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。从中我明白了教学方式的多样化。最主要的是如何实现语文教学的生活化。是语文教学的生活化就必需要进入学生的现实生活。即学生感爱好并引起学生留意的话题。这样才真正的有实现语文生活化的问题。总之，在这个干脆面对学生的打算阶段有很大的感受。自己也由原先的无目的、无意识状态渐渐进入角色。其次步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。着期间自己全面接手172班的无问教学工作。期间完成了三个单元(一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元)的教学活动。在整个教学过程中我以“新三维”即学问与技能、过程与方法和情感看法与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教学实习中取得了很好的效果。在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习看法。他们由原来的不喜爱语文到喜爱再到主动的提出要成立学习爱好小组。课堂上也由原先的被动的接受学问到主动的去参与各种教学探讨和探究活动。并且加强了和同学、老师的沟通。与此同时我把教学形式向课外延长。让他们自己感受生活化的语文。这样是他们对语文不再生疏。感觉到的是现实中的语文。首先，要上好语文课必需要让学生喜爱授课老师。这也就是我们常常说的老师要有独特的人格魅力。并在教学过程中渐渐形成自己的风格。这是属于“备好学生”的环节。要在“打算好学生”方面做得好是至关重要的。除此之外，“备好学生”方面我要快速的相识他们。而我在这个环节用了3天的时间就把他们记住了。并且随见随叫出他们的名字。这让我的学生有了一种被关注被敬重的感觉。通过这种简洁而实际的方式我进入到学生的圈子里面去了。假如说只这样做就认为做到“备好学生”那是远远不够的。因此在这期间我还仔细的批改了他们的'周记。并叫每个学生进行教学的访谈。从中我了解到了学生的学习爱好：他们喜爱的是一种欢乐而好玩的语文。他们接受的是一种简明的教学方法。针对这些我在教学设计的时候就引用了故事和探讨式的教学模式。并让他们自己组织学习爱好小组。通过沟通式的学习教他们从中取长补短。让他们感受到学习的欢乐和轻松。在这种环境中得到学问和各综合技能的提高。“备好学生”，我现在看来就是：“备好学生的性格、备好学生的爱好和爱好、备好学生接人纳物的方式、备好了学生的人格尊严”.其次，一个老师想上好一节课，那么他必需身兼数职。在他的身上要有多种学问的综合。“备好文本”就是这样要求我的。“备好文本”的第一步是要我有设计者的才能。文本的学问是零星的部件。只有发觉其中的结构联系才能把他们捏成为一个学问的体系。而这个学问体系的创建者、设计者就是老师。“备好文本”的其次步要求我融入当地生活和环境的实力。通过视察和了解才能使学生更加简单的接受文本。语文生活化的问题我觉得在现阶段做得不是很到位。“备好文本”的第三步我认为在教学过程中要有很好的表达实力。假如我们说话时东一句西一句就会让学生不知所云。相反，假如我们开口就能旁征博引就会吸引住学生进入情境进入文本的爱好。“备好文本”的第四步我认为是做好引导学生进入文本。在我的75天的教学实习的时间里我觉得故事的引入最能吸引学生。比如我在12月10日上的公开课一样。中学实习报告 篇4时间总是比想象的过得要快，二十天的学校实习生活结束了，有些不舍，有些缺憾，回想起来还是有些感受。我们是八个人在八一中学实习，三个在中学，五个被分在了初中部，第一天的下午，我们也许参观了学校环境和校史馆，即刻就感受到了那里独有的气氛，历史的深刻含义在这里体现着。带我的是初二数学组的朴媛老师，她待人特亲切，这使我很兴奋能和她学习。下面就说一说，我在实习期间教学方面和班主任工作方面的状况。一、在教学方面，初中部的教材是人教版的，初二在学全等三角形和轴对称，而我写的教案其中三个是轴对称部分的，最终一个整式这部分的。在入校初期主要是听朴老师的课，在课上，我感受到老师的教学风格，在不影响课堂纪律的同时，让同学们充分的参加探讨，亲切之中又加中肯，同学们都很喜爱听朴老师的课，我想在将来我的教学工作中肯定能借鉴到这些。实习生活的中间，我讲了了两节重复课，在两个班里，分别是试验班和一般班。我主要讲的是等腰三角形的性质，我在这个教学设计中，利用学生喜爱动手制作的特点，由学生的动手操作引入，能很快吸引同学的留意力，让同学们通过视察自己和其他人手中的三角形，自然而然的发觉等腰三角形的两特性质，从而学到新的学问，在这之中呢，在进行证明过程的书写时，还留意了强调几何语言的规范应用，收到了不错的教学效果。通过两个班的讲课，我深刻的感觉到老师不能拿着相同的教案吃遍天下，必须要依据不同的班级作出相应的调整，以适应不同层次同学的不同需求。在试验班里，同学会比较情愿协作老师，而且在反应速度上会比较快，可以在适时的时候给一些拔高的题目来思索。在一般班里，就会有个别同学走思，就要在把握上课进度的同时，刚好将他们拉回来，而且对课堂上要有肯定的的限制力。我想，教学这方面是须要时间来积累的，实习之中听了好多老师的课，让我也感受到了或风趣幽默或肃穆仔细的教学风格，都使我受益匪浅。我还有幸听了一节公开课，老师们没有事先和同学们串好词，而是实际的一次新课的讲解，虽然在课上由于同学们比较惊慌而除了错误，但整体效果还是不错的。二、在班级管理工作上，班里的同学都很好，除极个别比较皮的孩子之外，都比较好管理，原班主任在和同学们有过一年的共同学习生活，对他们各自的性格和学习及品德方面都有比较还得了解，这也便利了我对他们的初步了解。一起先进班的时候，因为不了解，所以只是简洁的介绍一下，其次天就正式进入班主任的工作中了。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚起先几天，学生都不怎么和我说话，我也很难和他们沟通，记住他们的名字。后来我发觉每天晚上的值日时间是相识了解他们的好机会，于是每天都跟值日，和他们闲聊，了解每个人，了解他们之间的称呼或者是关系。通过关切他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关切，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。从关切他的角度替他想问题，这样就能将不太好管的同学渐渐的调整他们的想法，多从班集体的利益动身，多从他们的自身动身，逐步将同学涣散、自私、不文明的品德变更，使之成为班级之中的主动分子。三、班级活动。由于实习时间是十一左右的关系，所以我们在十一之前要有课间操竞赛和运动会，所以有机会和他们一起练操，他们的课外活动比较多，早上晚上各一次，所以在这段时间里，都和他们到操场熬炼，他们学习的是新操，所以我能看到他们从不会到不娴熟再到烂熟于心的过程，这也是他们的成长的侧影。运动会召开的很胜利，同学们都主动的参加，即使是不能参加项目的同学也通过各种途径帮助参加项目的同学，主动为了班级的利益服务。有的打算别针，有的打算水，打算巧克力等，而我则帮他们想方法弄一些宣扬上的东西，和想出方法来挂上横幅。还录了一段视频，看着他们整齐的汇操表演，真是从心底感到华蜜。十一之中还帮同学们用运动会上的照片做了一个小的视频，他们特别的喜爱，我也感到很兴奋。由于之间的季节交换也比较的累，好多同学都生病发烧，这让我很揪心，还好整个班级没有因为这个而被停课，他们的学习还没有严峻的影响。因为十月中旬要月考，所以我就组织了一节关于励志与学习方法的班会，主要是通过对对同学们的激励与引导，学习方法的探讨，和针对影响其他同学的行为的措施的探讨，作为月考的动员大会。同学们在在班会上是特别踊跃发言的，想到了许多惩处上课说话的方法，如温顺劝告到强制执行法、粘嘴法、罚个人利集体法、默哀法等等，都很有创意，希望他们在今后的学习生活上都能以此来鞭策自己，接着进步。班会很胜利，时间在六非常钟左右，同学们探讨很充分，大家对这次月考都有很大的信念。其次，在其他工作上，因为办公室里的老师对于几何画板不是很熟识，所以我就利用我在高校里学到的学问，帮助老师们做几何画板，做一些比较好用的按钮，让老师们可以拿来给学生感知用。还有就是帮老师干一些年级组和数学组的活，如送卷子给影印室，作年级组的横幅等等。这对我们也是一种熬炼，实际操作的熬炼。二十天，有二十天的感情，对八一，对朴老师及办公室里的其他老师，对同学们已经习惯了每天看到他们，听他们淘气的喊老师好，享受他们在背后扮鬼脸的小动作，尽管很累却很快乐，不知道他们会不会记得我，在这样一个季节，陪伴他们度过这么多天，每天帮他们的作业本上补充“证明：”。不过我还是发觉，最近几天他们缺少“证明”的现象少多了，还是很快乐的。希望等我走了，他们不要再遗忘写才好。这里实习的经验似乎是一场历练，一场挑战，我也很喜爱这种挑战，我想八一老师的精神我也会带到我今后的老师生涯里，我在今后的生活中也要不断的鞭策自己，使自己从各个方面对一名优秀的老师靠拢。中学实习报告 篇5在常德七中我们有幸体验了一次当老师的感觉，尽管时间只有一个月，但是我们学到了许多许多，尽管我们离一个优秀的人民老师的标准还有很大的距离，但是我们找到了一个提升的方向，中学教化实习报告。我和其他三个同学被分到教高三专业班，教学任务繁重，责任重大，而且还要兼任班主任工作。工作量在我们这实习队可是最大的的。我们毅然承揽下来。在原班主任老师和任课老师的帮助下使我的这次实习工作完成得相当精彩，他们也特别满足，学生也特别热忱，我们敢异样欣慰，这次教化实习，可以说是我们从学生到老师的一个转折。刚来学校当天晚上我们就见了班上学一并和原班主任，任课老师交接工作，在他们的帮助下我们熟识了教学与管理的各项工作环节。其次天就是课堂。初为人师，而且初从一个学生转换到一个老师的角度。我兴奋之余，却感到力不从心，不能很好的驾御课堂。在学生的协作下，我才渐渐上轨。第一天的课就是色调写生课。其他同学都在见习，我们已步入课堂起先上课了，傲慢之余我心知责任重大，这是高考班啊，只能做好，决不能在每个环节上出半点差错，实习报告中学教化实习报告。做为他们的班主任，我必需每天做到五到岗，决不能迟到半分钟。故早上很早起来，赶上他们上学之间检察他们早读，在课间操的眼保健操时间都得提前赶天，读报课时间还得组织学生看报。高三有晚自习，每天陪他们到晚上10点放学才回寓所，起先几天，的确怕自己吃不清，差点没累晕倒，中午吃饭的时间都不够，后来慢慢适应了并能敏捷驾驭时间，觉得没有那么累，更多的是投入精力辅导他们的专业了。在专业方面，应当还是有把握传授好的学问给他们，事实也证明，经过我们三个多礼拜的辅导，他们绝大部分同学有了相当大的进步。有几个同学观念还发生了大的变更，画面有生气多了。我采纳集本课。作业课评，课堂目材施教的方法，使学生做到画面有色调了，能够知道怎么视察比较物体色调以及色调与色调之间的联系，知道怎么使画面构图 欢，懂得运用透视，明度纯度对比处理空间，知道做工艺怎么正确运用工具，怎么做得工整了，这些，他们以前没有专心听老师讲，没有专心理睬，而我们利用年龄相仿的优势，利用沟通的便利与自然，使他们学得轻松，领悟得快速而透彻。说实话在教学这一块，我们已自我感觉做得很不错了。因为常常和同学们在一起学习，生活感情越来越深，我们实习老师常常和他们一起搞卫生，周末一起去常德一些地方玩，国检那段时间，我们几乎是他们中间一员，一起协作把各项工作做得相当精彩。我们要走的前一个星期，班上一个同学生日，我们四个实习老师细心她用打算了一个生日Party，而此时我们仿佛又成了解名学生，成了他们最好的挚友了。通过这次教化实习，我们感到时间太短，自己各方面还有待提高，待别是感到学问量不丰富，或是有些东西用语言难以表达自如，或是没有能完会放开自己尽情发挥信任在以后的学习和工作中，有了这次教化实习的阅历能够做得更好，各方面更上层楼。中学实习报告 篇6根据我们学校的教化实习工作方案，我们美术b组由思阳老师带领08级实习学生20人，在泉州现代中学进行了教化实习。经过六周的实习，圆满地结束了这次实习课程。实习结束后，应学校及实习学校的要求让学生写了“个人实习总结报告”。本届学生普遍对教化实习的目的明确、看法端正、表现主动主动，都能较好的完成实习任务，给实习中学的师生留下了很好的印象。大多数学生通过实习在多方面获得了熬炼，特殊是对专业学问的驾驭和运用上，更是得到了一次学用结合的体验，学生们对本专业的学习目标和方向有了进一步的相识和把握，为将来从事教化工作打下了肯定的基础。整个实习过程中，学生们能够遵守组织纪律，没有迟到、早退、旷课的现象发生。在为时六周的实习期间，学生们相互团结，彼此沟通与促进。虽然学生们每天来回于校内外，但都能自觉地按时去实习学校。对这些个别现象，知指导老师都刚好地与实习学生进行了座谈沟通，使学生提高了对教化实习的相识和方法上的改进。虽然困惑存在，但精彩的实习生活也增长了不少阅历。班级纪律管理上：上好第一堂课对以后的课堂纪律的影响至关重大。所以，出来实习的你肯定要狠下心。学生相处方面：既要与学生沟通开心关系融洽，也要保持肯定距离，关系过于亲密对日常的教学工作会有影响。百年大计教化为本，教化应最是同等的。润物无声，潜移默化中我和我的学生一起成长。中学实习报告 篇7上周我翻开我高校生活的另一部分了实习，实习是我们作为老师不行能缺少的部分。为了更好的发展自己熬炼自己我，我选择了附中。3月8号拉开了我们全队第一次去西南师范高校附属中学实习的序幕，为期一学期，在这次实习过程中我们必需经验以下四个环节：见习、试教、试做、总结。第一天(3月8号)，对我来说很重要很难忘也很累的一天。因为今日我在苏乐乐老师那里知道了我的试教指导老师是刘晓陵，和我一起试教的还有我们学院的另外两名同学(袁云、陈忠丽)，我们三个一在一起组成我们的实习小团队,一起备课，一起努力。刘老师简洁的给大家介绍一下，她具有很丰富的物理教学阅历、又是附中资深的老老师，对于物理教学充溢着极高的热忱，她的教学热忱是我们实习同学难于比较的，是必需值得我们学习的。我们在听完附中学校领导的讲完对我们的要求后，苏老师对我们做了进一步的支配，我们顺势的来到了积健楼503，这将成为我们物理学院实习小组的大本营，也将成为我们书写神话的地方。我们也在我们的大本营顺当开了第一次实习会议，在苏老师有条不紊的支配下，我们非常清晰我们各自的要做的事了，除了我们三个其他的都跟着苏老师去高二办公室见试做指导老师，然后在试教指导老师的带领下见试做老师。而我们三个简洁的为全部做了点事，把清洁用具领到、给大家办一张饭卡等!十点左右，我们也来到了高二办公室和大家在同一战线上，我们也快马加鞭的联系那备受老师和学生宠爱的刘老师。在打电话过程中，我能很清晰的听出刘老师说话间的意思是在家特地等我们，刘老师很急迫的联系和望见我们，也没有顾忌到快到中午了。非常多钟后，很大张旗鼓的李老师来了，她给我的感觉是很干脆很干练很慈爱很有亲和力。我也很敬重的和刘老师问了好，知道是我们三个后，快速的带我去他的办公室，边走边说她的状况，前面已经说了。接着是正题：实习要理。刘老师首先抓重点的问：学校对我们的要求多少个课件及要上多少节课。我们也很干脆的说六到八个课件。她深思了一下，打开老师随身带的包，用那很是娴熟的动作取出课件，看了看，说你们有没有今日下午想上课的，这句话让我们三个同学很惊讶。但是老师望见我们充溢渴望的眼神后，补充道：我们附中的新课快上完了，学校的要求课件有点多，所以我的为你们考虑一下哈!听完后我很是感动，但是也没有像平常的自己那样满口答应，因为这个终归关系重大，还有同学也在实习，我不能因为我一个人而对不起其他同学啊!所以我没有“天真”的接下任务，而是征求老师的看法，让她多为我们上上课，我们多听听课。我们在相互的交谈了很久后，老师她还是问我们能不能打算在明天上电磁波的放射和接收，我深情脉脉的用眼望了望我的另两位搭档，她们都埋着头不怎么开口，我想这也是难的的机会，我必需抓好。经常听学长或者同学说在附中很难有上课的机会的，有一般都是整个实习就两三次吧。因此我真的不想放弃，我必需抓住机会。我信任狭路相逢勇者胜。我最终接下了我实习的第一个大任务，它不仅是我呈现自己的实力的任务，也是我是否胜利顺当完成实习的第一块垫脚石。我此时此刻带着是兴奋和担忧的去面临实习生活的多次多彩吧。下午，我们很顺当的联系到了我们的试做老师，和他们商定了什么时候见面什么时候见学生等等。但是这些我都没有放在心里，因为我的心里有一块很沉的石头还没有放下。那天晚上(3月8号)，找来高二物理书，把电磁波的放射和接收、电磁波的特点这两节认仔细真的一个字挨一个字的看完了一遍。最终找到自己讲课的开端，找到自己备课的材料，在主动备课中，时间一秒一秒的过了其次天，新的一天，我没有想平常那样惊慌了，可能是自己平常在学生工作中的收获吧。我带着自己熬夜赶出来的课件，兴趣盎然的来到办公室找刘老师，她很是幽默的说：望见你我觉得很像我们学校的一个老师，我信任你能讲好的，所以你的试讲就和你们的队友一起吧。再者她有事。我的搭档们是很早很早就来了附中，很是一个老师的架势。经过一会商议，我们就在办公室里起先了我的第一次试讲，在试讲的过程中，我基本上是没有要课件讲的，学问点、电路图、名词定义等都很协作的出现在我的大脑里，想用什么随时可以取。这样我在无人的状态下，讲完了电磁波的放射和接收以及电磁波的特点。水滴一滴一滴的滴着，我心理询问也没有高考时的惊慌，时间顺当的走到了上课时间，我走进教室带上刘老师给的实习仪器，正宗的走上了人生的第一节课。老师在和搭档在后面充溢加油的眼神看着我，是我很有自信的说出了第一句话“上课”。首先我跟大家讲的是电磁波的特点，利用物理学中教法里面的对比法来讲，让机械波和电磁波在物理实质、传播媒介、波动性、探讨对象等对比学习，讲解过程中比刚好总结，电磁波特点的重要性。同学们登记电磁波的特点后，我让搭档和我一起演示了电磁波接收和放射，演示过程中，望见学生们对物理试验充溢新奇的眼神，我心里有说不出来的兴奋，这种兴奋是对自己的认可确定信任。接着我拿出自己全部的激情来讲接下来的内容，调制就是变更电磁波来发送信号，就像汽车运载货物一样，不同的货物配备不同的车，但是这里我没有这样形象的举例。而是用激情来阐述变更电磁波来发送信号，而变更电磁波有两种方法：变更电磁波的频率、变更电磁波的振幅。物理名词分别称为调频和条幅。这次课，我是带着充溢自信的激情讲的，虽然在内容及物理概念上把握的不是很好，但是我也觉得自己胜利了。下面的同学没有一个走神的，没有一个睡觉的，他们都很精神的听，用他们那种眼神望着我，而我在那时候根本不能理解那是怎么样一个眼神，它示意着什么，想表达什么。但是我只有用嘶哑的声音加激情来回答他们，让学生们更加激情。第一次讲课算是圆满的落下帷幕了。在接下来的实习中，请指导老师们肯定要信任我支持我，我向你们保证，你今日选择了我，明天我肯定不让你懊悔的，而是让你为我感到傲慢!中学实习报告 篇8在这秋风送爽,硕果累累的金秋季节,我的实习生活结束了，中学教化教学实习报告总结。一个多月的实习生活是短暂的，更是难忘的。领导的丝丝关怀、指导老师们的一言一行、同学们的友善好学都已深深的刻在我的脑海中。20xx年9月17号我怀着难以诉说的心情以及对老师这个职业的神圣的憧憬，我来到了我的实习目的地阳江市第一中学，国家示范性中学，一个花园式的校内。当时我就想到我会在之后的一个多月里，在这里收获一段欢乐而难忘的时间。果真，我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中所学到的东西是那么的丰富、精彩，感觉实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“一分耕耘一分收获！”学校概况：阳江市第一中学座落在风景秀丽的中国优秀旅游城市阳江市江城南郊。学校创建于1909年秋（即宣统元年），民国初为阳江学堂，解放前为县立中学，解放后为阳江县第一中学，是当时粤西地区的闻名中学。1988年阳江撤县设市，学校被定为市重点中学，同年被编入 中国闻名中学一书，同时被广东省教化厅纳入省重点中学管理行列，1995年被省教化厅命名为“广东省一级学校”。学校占地面积14万平方米，建筑面积4万4千平方米，开设中学有60个班，学生总数为3927人。建校90多年来，为中华民族培育了3万8千多名学子，造就了大批人杰英才。学校有一支实力雄厚、结构合理的老师队伍，现有教职工248人，专任老师183人，其中特级老师 4人，高级老师75人，一级老师83人。学校以“上水平、高质量、有特色、创一流”为办学目标，以“团结、务实、进取、创新”为办学精神，以“抓思想、练内功、树形象、抓三风、严管理、高质量”为治校方针，主动进行改革与探究，教化教学硕果累累，不少老师被评为国家、省、市的“优秀老师”“先进老师”“教学能手”“教改主动分子”“南粤教坛新秀”，实习报告中学教化教学实习报告总结。学校多次担当省市的科研课题，取得显著成果。几年来，老师在市以上刊物发表或获奖的教化、教学论文250多篇。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作，教化科研基本状况如下：1、课堂教学：听课节数为80节（其中新课48节，练习课与评讲课32节），完成教案数为9份（对数的概念1份，对数的运算2份，对数函数1份，对数函数性质1份，幂函数1份，数学限时训练（4）1份，数学大练习（一）1份，数学大练习（二）1份），上课节数为26节（其中新课14节，练习课与评讲课12节）。高一年级全部十个数学老师的课都听过，同时，在高一（1）班，高一（2）班，高一（3）班，高一（4）班，高一（7），高一（8）班，高一（9）班，高一（10）班，高一（11）班，高一（12）班上过课。2、班主任工作：组织两次主题班会（其中一次为“立志”主题班会，一次为“让优秀成为一种习惯”主题班会），带领学生出了一期以“庆祝国庆”为题材的黑板报,带领学生练习演唱“感恩的心”参与全校的大合唱竞赛。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读，每天都做大量的练习题，生怕有一天学生问的问题我不会解答；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，多数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。这次实习我任高一（1）班的班主任，每天的主要工作是监督学生做早操，值日生搞卫生，纪律考勤。说句实在话，压力很大。每天早上7点到学校，晚上10点半回到家，可以说，一天下来感觉骨头都散架了。甚者，这个班是试改班，有63名学生，来自阳江市各县区，有来自城市的，也有来自农村的，但他们有一个共同的特征，那就是他们的学业成果特别优秀，班上有50名学生的中考成果是全市的前100名，班上中考最低分的学生的成果为625分（阳江一中的中考正取生的录用成果为588分），他们都很努力学习，班上学习气氛好。中学实习报告 篇9我于20xx年8月入职于北师大大同附中，担当高一年级的政治教学工作。转瞬间，我在新老师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我在学校领导以及教研组长赵东霞老师的细心指导和帮助下，实现了由学生向老师角色的重大转变，真正适应了学校的正常教化教学生活，也融入了北师大大同附中老师集体的大家庭中。我在学校领导的关切和支持下，我的教学工作已经渐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获了一个又一个可喜的进步，教学实力、学习实力和专业水平都得到了，明显地提升。在其次学期，我担当了高一(2)班的副班主任工作,帮助班主任邢立栋老师管理班级。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在肯定的不足。现将一年以来的工作总结如下：一、主要工作和成果在教学中，我始终留意培育学生养成良好的学习习惯，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教化教学常规工作。1.做好本职工作作为科任老师的我，始终以来不敢懈怠，从一起先就仔细制定教学安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研活动和备课组活动，常常听各老师的课，尤其是赵东霞老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教台上，以轻松、仔细的形象去面对学生。在实施教化教学中，我始终坚持根据中学思想政治课程标准进行施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。培育学生的自觉性、创建性。敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的驾驭、健全人格品质的形成、创新、实践实力和特性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培育，创建条件使学生创建力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。2.注意学生的均衡发展教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，我从学生身心健康动身，依据学生的特性特点