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2022年中学第二学期教学计划汇总八篇中学其次学期教学安排汇总八篇光阴的快速，一挤眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候起先写安排了。拟起安排来就毫无头绪？以下是我整理的中学其次学期教学安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中学其次学期教学安排 篇1一、指导思想依据市教化局文件精神，以学校工作安排为指导，努力培育优秀老师群体，以求真务实的工作看法，促进公允、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理，努力提高学校的教学质量，以“课堂”为主阵地，以“校本教研”为载体，着力进行课堂教学有效性探讨，打造充溢活力的生本课堂。二、工作目标1、教学常规管理规范化、科学化，老师队伍专业化，教学效率最大化重点工作1、通过常常性的检查加强教学常规管理，规范老师教学行为。2、抓实八、九年级中考备考。找寻“得分点”。3、打造“高效课堂”，落实核心素养。4、夯实老师队伍建设，提升老师素养。5、开发校内资源，建设适合学生的课程结构，打造特色品牌。（校本课程）6、提升老师信息化教学实力，实现信息技术与教学的深度融合。三、工作内容1.主动推动学校师资队伍建设，充分发挥校骨干老师的引领作用，带领青年老师快速成长。向每堂课要效率。2.加强教学常规管理力度，围绕学校发展这一核心，带动教学质量的全面提高。发挥教研组、备课组的作用，仔细开展好组内教研活动。3.加强学生学习规范的养成教化，培育学生良好的学习习惯。4.九年级毕业班的工作是重中之重，必需加强研讨、协调、科学支配。5.教育处内务管理争取上一个新台阶。重点抓好对老师教学工作的检查，定期进行教学常规检查，并在老师大会上进行通报、点评检查结果。6.组织好老师和学生参与各级各类培训、各级各项竞赛活动。7.教务处要加强听课，对有问题老师加强指导，促其改进。8.加强对双向定制课活动的丰富和管理，让学生快乐走进课堂。9.开展云平台推广和运用活动，促进信息化与课程的融合。四、工作措施一、加强教学常规管理，加大检查力度，促进学校教学管理规范化、科学化。1、检查内容：备课、上课、辅导、听课、批改作业、校本教研、考试等。2检查方式：教案检查、推门听课、作业批改检查、深化校本教研、规范考风考纪。二、深化研读课程标准，挖掘教材资源，规范课堂教学行为，提高课堂教学质量。1、量的要求开学前：完成一周的备课量。开学后：至少提前一周备课课前复案2、质的要求：内容：学期教学安排、单元教学安排、进度支配、课时安排（一课一教案）课时安排：教学目标、教学内容、教学方式方法、设计意图等。3、检查：定期和不定期相结合；定期：每月一次、常规听课时。不定期：随机抽查。三、转变教、学方式，打造高效课堂，提升教学质量4、按时上课，不旷课；5、提前2分钟到班，不迟到；6、仔细落实课时安排，不违规；7、规范课堂教学行为，保平安；8、转变教学方式方法，提高课堂教学质量；9、指导学习方式方法，培育学生核心素养。10、端正教风、学风、考风，培育诚恳守信合格公民，促进教学质量提升。四、开展听评课活动，取长补短，不断提升老师业务水平。11、常规听课：推门课12、教研课13、研讨课14、示范课15、观摩课五、以校本教研为载体落实教学策略，提升老师队伍素养，提高学校教学质量。16、每周一次17、统一内容18、落实课程标准19、深化研读教材20、转变教学方式和学习方式21、上好组内教研课22、开展校内示范课、研讨课和观摩课。六、建设学习型校内，促进老师专业发展1、理论学习：业务学习（教化理论及学科教化理论）。2、科研助力：小课题探讨：“高效课堂”。缩小生间差距，削减两级分化。九年级全部应试探讨命题探讨八年级生物、地理应试探讨命题探讨“一分行动”七、八年级：“高效课堂”、良好学习习惯养成校本研训：校本培训+校本教研；课程标准解读及落实教学方式方法探讨；学生学习方式转变1、深化推动xx才智云平台的运用，充分利用大数据促进我校教学质量的提升。2、网络学习空间人人通：5篇文章，5张图片，2个教学资源3、网络空间班班通：2张图片，2篇文章4、开展云平台运用同课异构教学竞赛。5、接着开展微课制作活动。6、接着开展“一师一优课，一课一名师”活动。八、优化课程结构，促进学校教化质量提升7、通过开发校内课程资源，建设校本课程，落实国家课程校本化。编写校本教材剪纸，完善双向定制课教学大纲。通过学科间融合落实国家课程校本化。8、开发新的校本课程。9、开展丰富多彩的校内教学活动。“课本剧”九、接着开展青蓝工程，建设完善我校骨干老师队伍。10、两个层次11、搭平台12、压担子13、促成长14、名师工程：校内名师工程：青蓝工程（二层次）校外名师引领五、各月主要工作支配：二月份1.开学工作各项打算工作2.召开全体学科组长、备课组长会议，支配本学期的工作3.组织教学常规检查三月份1.组织教学常规检查2.七年级期初语数外测试3.组织老师开展同课异构云平台授课大赛4.全体九年级老师会议，探讨中考复习方案5.九年级摸底考试6.百日誓师大会四月份1组织备课组开展校本教研活动2进行八、九年级中考模拟考试3九年级全体老师会议，沟通第一轮复习中的问题并商讨解决模拟练习中存在的问题。4体育模拟检测五月份1组织九模拟考试及七、八年级期中考试2体育中考3初中理化生试验操作考试4进行九年级中考模拟检测六月份1组织中考2组织进行期末考试3教学工作资料的汇总和整理4暑假作业的布置中学其次学期教学安排 篇2一、工作思路1、围绕落实新课程标准、改革课堂教学模式和教学方式改革等重点内容，以“体验式学习”课题项目为切入口，通过听说读写技能培育，拓宽英语学习渠道，激发学生学英语的热忱。2、中学教研的重点放在引导老师课堂上从teacher向leader转变：要求老师通过多进行引导性问题，激发学生的新奇心，引导每位学生参加探讨，帮助学生加深自己对事物和现实的见解从而建构新的概念。帮助学生提高阅读的辨析、归纳实力和表达实力，增加批判性思维和写作逻辑训练。3、初中教研的重点放在抓英语学科核心素养上，回来英语学科教学的本真，超越学问表层结构，更新语法理念，让“语言实力、学习实力、文化意识、思维品质”的培育渗透到我们的课堂上。4、敬重实践，了解实践，接着持续性跟踪课堂听评课，与一线老师沟通、沟通，使新课程理念转化为老师日常教学生活的一部分。5、活动推动，助推成长，接着依托学科带头人、骨干老师、工作室主持人、市区中心组成员的力气，发觉典型，课例观摩，互动研讨，以培育出区内更多的理念先进且勇于践行的优秀一线老师。6、整合优质资源，完善中学英语学科特色教学资源库，为一线老师供应专业教学素材。二、详细支配2月份1、召开初中学科组长、名师、工作室主持人、课题组工作会议。2、市高三第一次调研考试听说考试（2月27日周六）。3、2月25-26深圳市高三一模。4、收集初一、初二、初三期末试卷分析并上传到区教研中心网站。5、筹备广东省中学英语优质课竞赛深圳市福田龙华片区预选赛活动。6、高斌工作室活动。3月份1、3月5-6日广东省高三适应性考试。2、3月12-15日全国高考英语听说考试。3、3月17-18广州一模。4、发动宣扬广东省其次届初中英语听说在线竞赛事宜。5、发动宣扬“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全国阅读竞赛。6、组织高二老师参与广东省第一届中学青年老师教学竞赛*区选拔赛活动（3月9日）。7、组织初三老师参与两个*区初中英语特色工作室初三复习课同课异构活动（3月29日）。8、听课调研。9、组织高三老师参与一模听说考试阅卷工作。10、组织高三老师参与市高三研讨活动（3月29日、*中学-完形填空研讨）11、组织初中老师参与市初中英语思维导图训练培训活动。12、*市名师工作室成立暨第一次工作会议（3月1日）。13、组织部分老师参与深圳市初中英语思维导图培训（3月29日）。14、发动中学老师参与市英语高考模拟试题命题竞赛活动。4月份1、4月21-22深圳高三二模。2、听课调研。3、课题组“体验式教学”研讨课。4、区高二年级英语课堂教学研讨课。5、组织学生参与广东省初中英语听说口语竞赛*区预赛。6、区初二年级英语课堂教学研讨课。7、区初三中考模拟考试（4月25-26）。8、组织高三老师参与市其次次教研活动（4月12日、坪山高级中学-书面表达研讨）9、市初三听说模拟考试（4月23-24）10、*市工作室活动。11、#工作室活动。12、××工作室活动。13、组织学生参与“希望之星”竞赛。14、收集各校市英语高考模拟试题，组织评审并上传市教科院。5月份1、听课调研。2、区初一年级英语课堂教学研讨课。3、组织学生参与深圳市初中英语听说口语竞赛福田区决赛。4、组织学生参与“外教杯”全国中学英语阅读竞赛。5、区高一年级英语课堂教学研讨课。6、初三中考听说考试（5月21-22）。7、课题组“体验式教学”研讨课。8、组织部分老师参与中考听说考试阅卷。9、组织高三老师参与市第三次教研活动（5月10日、市直属某中学-冲刺策略研讨）10、*市工作室活动。11、#工作室活动。12、××工作室活动。6月份1、听课调研。2、收集各校科组建设总结。3、*市工作室活动。4、高考（6月7-8）5、初三中考（6月18-19）。6、课题组“体验式教学”研讨课。7、#工作室活动。8、××工作室活动。9、初中期末考试命题。10、组织部分老师参与中考阅卷。11、组织中学老师学习、解读“中学英语新课程标准”。7月份1、课题组成员会议。2、三个工作室会议。3、科组总结会议。4、初中期末考试及阅卷。中学其次学期教学安排 篇3指导思想 坚持以全面实施素养教化为宗旨，以大面积提高教化教学质量为中心，以完善教学评价体制为杠杆，以提高老师队伍素养推动教学改革为动力，以规范细化常规管理为抓手，以创建高效课堂、培植学校特色为突破口，努力促进学校的内涵发展、和谐发展，打造京华教化品牌，办好人民满足的教化。教学时间 本学期共19周，其中实际授课时间为16周。第10周初一初二年级期中考试、初三年级第一次模拟考试，第19周初一初二年级期末考试(7月8日-9日)。初三年级3月中旬中考信息技术考试， 4月下旬中考体育测试，5月上旬第一次模拟考试，6月上旬其次次模拟考试。6月下旬初二年级地理、生物学科会考和初三年级中考。课程设置与课时支配 语文545、数学445和英语444、政治、历史222、地理220、生物330、物理033、化学003、音乐、美术、信息111、体育333;利用下午三、四节开展学生的综合实践活动，其中初一语文含2节阅读。一、教学工作教学工作目标 深化推动素养教化，严格执行课程安排，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。细化教学常规，在“精细化”上下功夫，执行上求落实，追求有效教学，打造高效课堂，促进教化教学质量全面提高。初一初二年级教学成果赶超兄弟学校，初三年级确保完成市教化局下达的各项中考指标，高效课堂走在聊城市的前列。备注：依据市教化局下达我校的中考指标(特优生：全市前300人我校230人;全市前1000人我校550人;优质生：全市前2500人我校860人;)进行分解落实，制定年级部及班级的中考指标。学业考试科目设语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、历史、生物、信息技术共10个学科。各学科卷面分值为：语文、数学、英语120分，物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术100分。生物和地理学科的考试在初二学年末进行，信息技术、历史、语文、数学、英语、政治、物理、化学学科考试在初三学年末进行。考查科目设理、化、生试验操作，音乐，美术，综合实践活动，考查时间在初三上学期末进行。 体育与健康依据国家学生体质健康标准实施方法的要求实施测试，分值为40分，以县(市、区)为单位统一组织测试。学业考试的成果，既是学生的毕业成果，也是中学招生录用的主要依据。语文、数学、英语学科以考生实际成果的100%，物理、政治学科以实际成果的50%，化学、历史学科以实际成果的40%，生物、地理学科以实际成果的30%，信息技术以实际成果的10%纳入中学招生录用的总成果中。初二年级地理生物考核教学常规要求:1、学期初制定个人教学工作安排，学科组安排，填写学科组教学进度表。制定学生的阅读安排、作文周训练安排、音体美信的教学安排、试验操作安排等。辅书的运用要求：每节所留教辅书的作业老师要选派组长检查且记录日期，老师进行抽查，要求学生全部填写、书写规范、有批改日期。本学期将进行两次教学常规大检查。6、辅导：按时到班辅导，注意个别辅导，抓好晨会及三个年级住宿生的晚自习，强化任课老师的辅导工作，充分用好学科自习时间。上午第四节和晚自习第三节的值班老师要等学生离开后再离开教室。7、阅读课要求：本学期市教研室把语文自读课本和课外必读书目(7年级西游记/童年、8年级水浒传/名人传)列入必考内容，同时还要留意课本自读课本的阅读要求。要求老师结合教材内容及年级特点，将自由阅读和专题阅读相结合，教室阅读和阅览室阅读交叉进行，充分用好阅览室、图书角和语文自读课本，制定各年级的语文阅读安排，指导学生做好读书笔记(初一年级到阅览室每周两节阅读课;初二初三年级利用好教室的读书角并做好读书笔记)。要求老师跟随学生一起阅读、做笔记，不得中途离开。英语课外阅读书目为课外阅读365篇(初一181-360篇 初二181-270篇)。二、教科研工作要求1、加强老师理论学习。老师的理论学习以自学为主，学校将利用星期三下午3、4节有安排的组织业务学习。学习内容老师可依据自己的实际须要自行选择，学习笔记仍为每周300字，可以摘抄，也可粘贴。老师的理论学习笔记作为考核的一部分。2、以课题探讨带动高效课堂的建设。以课题主持人为核心，开展高效课堂的课题探讨。每次教研都应做到有主题，有记录，有成效。校本探讨要与课题探讨相结合，要从教学实际动身，主要解决教学中存在的实际问题。实行个人探讨和多人合作的形式，学校将帮助老师进行课题探讨，发觉老师在探讨中存在的问题及困难，刚好赐予必要的帮助和指导。3、以评比京华名师和教坛新秀为载体，创建高效课堂。教室内课桌按方阵式摆放，合理编排小组，创设合作探究的学习氛围，(上学期的状况，其次次调研考试成果下滑的班级，把问题归到小组的合作学习上。一刀切创设氛围、创设环境有利于形成特色。我们目的就是统一课堂教学流程-提倡小组的合作学习，实现学生的自主学习互助学习和欢乐学习-打造高效课堂形成学校的亮点、特色)。开展以“听、评、说”为主要方式的课堂教学研讨活动。在促进课堂教学改革不断发展的同时，发觉和培育一批课堂教学能手，并以此为平台，促进老师的专业成长。(有效教学的核心：我们期盼学生获得什么样的学习结果、我们如何知道学生获得这样的结果、我们如何设置或支配活动使学生有更好的表现，有效最值得关注的是学生学习目标的达成。高效课堂的解读：实现学生的自主学习、互助学习和欢乐学习。老师是高效课堂的关键，课堂的导入、问题的设计、提问的时机、意外状况的处理、小组学习的组织、课外资源的利用、对学生的评价等无不体现着老师的才智。老师要擅长指导学生通过对学问的整理，达到把学问的系统内化，进而实现特性化和创建性占有学问的目的。把教学重难点简洁化、通俗化，便于学生的理解和驾驭，而这种深化浅出、化繁为简的实力也正是优秀老师和一般老师的区分。)京华名师和教坛新秀评比时间定于3月中旬至四月中旬。市级系列达标课验收3月下旬进行(城区过关率限制在80%,乡镇过关率限制在70%,)。指导优秀老师参与省、市教学能手评比。附校级公开课支配：政史地(星期二1、2节)、数学(星期二5、6节)、英语(星期三5、6节)、理化生(星期四1、2节)、语文(星期五1、2节)。校级公开课用活页记录，其他用记录本，地点南多媒体教室，评课包括个人说课和同年级备课组长的评课时间10分钟，分包干部政史地齐观勇韩、数学王桂英张、英语杨慧周、理化生张启亮卢、语文秦岩胡，校级干部参与听课评课，通过校级公开课的开展，各组评课并举荐50%的优秀老师参与其次轮的校级公开课活动，并记录千分考核中的课堂教学评价，初三年级应为复习课、讲评课，音体美信每周至少听一节课。4、主动撰写教化教学故事、案例和论文，并举荐参与区、市、县级的评奖活动或在公开刊物上发表。5、加强骨干老师培育。本学期将进一步完善和实施骨干老师培训发展安排，完善骨干老师成长档案。充分发挥名师、骨干老师的带头示范作用，要求每位名师、骨干老师每人至少上一节探讨课或示范课并进行专题讲座，通过多种形式的教研活动及“老师帮带”活动的开展，促进老师整体素养的提高。同时每学期组织12次骨干老师和名师外出观摩，到名校学习，与名师沟通，使其始终保持主动进取的看法，紧跟教化发展的形势。二是聘请专家到校指导或观看专家报告，举办专题讲座。两次老师论坛主题围绕创建高效课堂。6、大力开展其次课堂活动。一是各备课组要组建相应的爱好小组、竞赛小组，针对优生抓好辅导，实行12次学科竞赛，激发学习爱好，提高学生素养。本学期4月上旬将选拔学生参与全市初中生智力运动会，开呈现场作文、演讲竞赛、课本剧、学科竞赛等活动。三、初三年级工作 切实抓好以初三复习教学为重点的教研工作，提高复习效率。1、加强初三年级各轮复习策略的探讨。4月底完成第一轮的单元复习(面、广)，5月底完成其次轮的专题复习(点、深)，6月上旬起先综合演练、查缺补漏。第一轮的单元复习以市教化局编制的中考复习学案为主，在此基础上做好补充与完善，这就要求各学科组依据复习学案做好集备，写好教案。2、各任学科组老师要仔细学习中考说明，吃透考试精神，了解考试热点，明确中考导向，制订好各轮的复习安排，支配好各轮复习的时间。年级部要仔细组织各学科的集体备课，以发挥群体的力气，同心同德，抓实抓好备课环节，开展好复习课、讲评课的示范观摩活动，进一步提高课堂效率。3、做好班级管理工作，形成良好的班风和学风;做好家校、师生联系，加强常规管理，关注学生的学习、生活动态。很抓平安教化工作，确保不出任何平安事故。初三年级部分工作支配：四、政教处工作详细措施1、加强对全校老师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。在教化思想上，大力提倡成人比胜利重要，成长比成果重要的理念。在德育工作上，主动提倡“创新、务实”的作风。在班级管理上主动提倡“育人为本，德育为先”的理念。2、进一步完善校内“政教处年级部班主任”德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，强化班主任对德育工作重要性的相识。坚持每周召开一次工作例会;每月组织班主任进行一次阅历沟通学习;每月抽查一次班主任工作手册;每月进行一次“卫生优胜班级”和“纪律优胜班级”的评比;每学期进行一次“文明班级”和“优秀班主任”评比。3、加快学校德育人才队伍的建设，建立健全班主任发展档案，进一步规范班主任的管理。本学期政教处将为每位班主任建立发展档案，刚好把班主任的工作业绩记入档案。加快对班主任特殊是青年班主任的培育。4、进一步加强对学生的行为养成教化。主动开展主题教化月活动。(1)三月份定为全校的“学雷锋活动月”。(2)四月份定为全校的“革命传统教化月”。(3)五月份定为全校的“法制教化月”。(4)六月份定为全校的“感恩教化月”。(5)七月份定为全校的“诚信教化月”。5、进一步完善班级量化细则、班主任考核细则和对违纪学生的处理规定，加强管理力度，力求量化公允合理。量化考评由政教处学校连同其他处室共同负责，每周进行汇总，量化分数按走读部和住校部两大系列进行排名分设一、二、三等奖。对出现重大违纪事务和重大平安事务的班级，评优评先实行“一票推翻”。6、本学期重点开展对仪容仪表、乱丢乱扔、打架斗殴、进营业性网吧和男女生非正常交往等行为进行专项整治，加大对自行车管理、校内卫生管理、文明行为管理的力度，进一步规范学生行为，端正学习看法和培育良好的行为习惯，努力塑造高尚的道德修养。7、进一步加强学生的平安教化，主动做好全体师生的平安疏散演练。本学期将实行一到两次以防震和防火为主的平安疏散演练，以提高全体师生的平安意识和逃命自救的实力。8、抓好学生会，做好学生干部的培训，定期召开学生干部会议。充分发挥学生会的骨干作用，加强学生会工作的组织、指导力度。接着实现学生会干部值日制度。9、 实行主题班会课听课调研制度和主题班会观摩制度，学校领导和政教处将定期或不定期对全校各年级各班的主题班会课进行听课调研，以规范主题班会课上课要求，完善主题班会课操作步骤，提高主题班会课教学实效。定期举办主题班会观摩课制度，提前确定班级，政教处将组织全体班主任进行观摩。10、在各年级推行每月的“明星学生”评比活动，通过评比激励先进，树立典型，弘扬正气。11、进一步完善学生成长档案袋和问题学生档案，对学生进行过程管理。本学期政教处将不定期对班级的学生档案袋的运用状况进行抽查，检查结果记入班主任量化考核。12、加强“学校家庭社会”教化网络体系，深化德育工作，督促班主任做好家访工作，重在对家庭教化进行必要的引导和指导，发挥家庭教化的优势。坚持定期召开家长会和家长联谊会，沟通家校联系渠道，提高教化孩子的合力。13、进一步做好校内的卫生保洁工作，实行班级值周制度。本学期学校每周支配一个班级利用课间和自习时间对全校的卫生区的卫生进行检查清理，同时监督学生的乱丢乱扔行为，确保校内干净整齐。班级值周状况计入班级量化，学生个人完成工作状况由班主任和学生干部考核，按比例分为优秀、良好、合格三类报政教处核实存档，并作为期末的综合素养评定运动与健康一项评定的主要依据。14、加强校内之声广播的管理，做好学生主持人的培训，结合每月的德育教化主题细心开拓广播栏目，提升校内广播的质量和品尝，使之充分发挥校内宣扬作用。15、加强学籍管理，实行班主任月报制度。要求班主任将本班转入、转出和退学的学生名单刚好以书面形式报政教处。16、进一步完善京华中学学生综合素养评定实施方案，做好学期末的学生综合素养评定工作和优秀学生的评比工作。17、保卫科工作：进一步增加保卫人员的平安意识，加强平安防范，做好平安日巡查。主动创建省级“依法治校示范校”和聊城市“中小学平安和谐校内”。做好夜间值班人员的值班支配，确保夜间学校财产平安。政教处详细工作支配三月份 学雷锋活动月1、落实一岗双责层层签订责任状。2、召开全体班主任会议，做好新学期开学打算，收缴班主任工作安排。3、开展“向雷锋同志学习”系列德育活动。(1、学生征文竞赛;2、学生演讲竞赛;3、学生义务捡拾校内垃圾活动;4、学生义务浇树活动等)4、支配班级卫生值周。5、组织召开学生干部会议，支配学生干部值班。6、召开校内之声广播员会议。7、检查主题班会教案和班主任工作手册。8、“明星学生”和“文明班级”评比。9、全校仪容仪表大检查。四月份 革命传统教化月1、在全校开展“缅怀先烈，学习先烈”系列活动。2、学生会换届。3、班主任论坛。4、主题班会观摩活动。5、校内风筝竞赛。6、检查主题班会教案和班主任工作手册。7、“明星学生”和“文明班级”评比。五月份 法制教化月1、法制教化报告会。2、开展以法制教化为主要内容的黑板报竞赛。3、召开法制教化主题班会。4、全校平安疏散演练。5、召开全校家长会和家长联谊会。6、检查主题班会教案和班主任工作手册。7、“明星学生”和“文明班级”评比。六月份 感恩教化月1、开展“四个感谢”专项教化活动：即感谢祖国培育我，感谢父母哺育我，感谢老师教化我，感谢他人帮助我。2、班主任论坛。3、感恩教化主题班会观摩活动。4、检查主题班会教案和班主任工作手册。5、“明星学生”和“文明班级”评比。七月份 诚信教化月1、举办“诚信大家谈”征文竞赛。2、开展“诚信伴我行”演讲竞赛。3、开展“诚信考试，杜绝作弊”教化活动。4、收缴班主任工作总结。5、进行学生综合素养评定工作。6、优秀班主任和优秀学生评比。7、编印发放暑假家长通知书。8、撰写本学期工作总结。五、艺体处工作1、开学初，结合中学生发育成长的须要，仔细制定切实可行的活动安排。运用科学的训练方法，不断提高学生的艺体技能和艺术修养。激励学生参与各种竞赛，为学校争得荣誉。2、进一步抓好艺体课外活动，接着规范各艺体团队的训练、管理及教化工作。在活动中加强平安教化，确保学生的人身平安。详细工作：3月 1、选拔临清市其次届智力运动会、篮球赛、乒乓球赛参赛队员2、 体育优质课评比3、临清市红烛京剧艺术团挂牌4、学校春季运动会4月 参与临清市其次届智力运动会、中学生篮球竞赛、市中学生乒乓球竞赛5月 “五一”艺术活动周6月 筹备20xx年消夏晚会六、督导室工作1、仔细实行省、市、县下达的督导评估方案，围绕市教化局的教化教学的评估细则，结合我校的实际状况，对检查内容及检查方式进行调研，各项所占的权重进一步调整，制定学校督导方案，使学校的督导细则更加规范和科学，指导各科室深化开展自查自评自纠，促进科室工作精细化、规范化。2、依据学校安排分阶段组织督导组对各处室、年级部进行督导评估。切实发挥教化督导“监督、检查、评估、指导”的作用。七、办公室工作1、办公室是学校的服务部门，必需牢牢树立耐性、细致、高效的工作作风。须要有剧烈的事业心和责任感，具有较强的工作实力。2、高质量地完成常规工作。科学规范地做好日常事务工作。学校办公室担当着人事、宣扬报道、档案管理、考勤、接待、收发传真、打印文件、会议记录等日常工作，是信息传递、上下内外沟通的窗口。仔细落实岗位责任制，确保办公室工作井然有序。3、搞好综合协调，确保学校政令畅通。刚好传达贯彻学校决策，促进学校各项决策的落实。做好办公室与各处室的协调，强化服务意识，形成以教学为中心，各方面通力合作，默契协作的局面。4、宣扬工作。刚好汇总学校周工作安排、总结，使全体教职工明确学校近期的工作和任务。尝试着将宣扬工作作为本学期办公室工作的突破口。进一步拓宽宣扬渠道，学校各项工作既要做得扎实，又要“唱”得洪亮。通过市教化网、校内网、教化专刊、临清周迅等媒体，广泛宣扬学校，提高知名度，树立学校良好形象，为此，首先要理顺学校宣扬报道网络，组建小记者站，成为校内内一支活跃的报道团队。5、人事工作。做好教职工人事工作，按时完成人事统计及有关报表工作。做好工资变动、初级职称评聘、绩效工资统计等工作。6、合理支配好学校各类值班工作7、刚好收发报刊、报纸、信件，负责市教化网上的通知、文件的接收和转发工作。做好上级文件、电话通知的收发、登记、传达、保管工作。8、依据学校整体工作要求，详细支配好或者协调支配好各种重要会议、重要工作、重大活动，接着做好各种迎检和接待工作。仔细完成学校领导交办临时性的工作;9、要求办公室人员娴熟运用电脑、照相机、录像机，刚好记录保存学校各类活动图像资料。八、总务处工作 进一步提高服务意识，树立后勤为教学服务的思想,强化管理，不断创新，削减奢侈，节约支出。1、强化管理(校产库存管理、水电管理、物品选购、绿化管理)，削减奢侈，节约支出。2、完善“每日巡察制度”，总务处对学校环境、绿化、卫生、平安、校舍修理、设备运用等进行每日巡察，并做好相关记录。对发觉的问题刚好做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好修理，并作好记录。3、进入春季，做好校内环境的美化工作。一是对校内内足球场草坪进行改造，二是做好花木病虫防治工作，要重点对花草树木定期打药灭虫。三是做好花木返青前的浇水、修剪工作。新的学期将全面落实素养教化，规范办学行为，主动稳妥地推动课堂教学改革，创建高效课堂，大面积提升学生质量，让学生充共享受更优质的教化。同时更要提升我们自身的教化教学实力，我们要扎扎实实，一步一个脚印，做好自己分内的每一件事，恪尽职守，锐意进取，求实创新，切实履行职责，圆满完成各项任务，共同开创我校教化、教学工作的新局面!中学其次学期教学安排 篇4一、指导思想：深化贯彻学校“一切为了学生的成长和发展”的办学理念，紧紧围绕课程改革以及高考要求，主动推动教学创新，打造高效课堂，大力营造规范有序、公允竞争、和谐进取的教学氛围，努力提高教学服务与教学管理水平，进一步提高教学质量。二、工作目标：非毕业年级在期末市自查考试中成果有较大提高，在新办四校排名中，全部学科均分三分之二学科均分位于前2名；在四校联考中争取8个学科排名第1名；高三年级在高考中本科上线人数达到或超过预定指标420人，力争完成或突破重点指标50人。1.提质量：（1）教化管理精细化、常态化、长效化；（2）推动高效课堂向才智课堂提升；（3）完善教学质量评估制度；（4）健全学教学督导机制，打造学科教学共同体；（5）制定老师梯队培育安排，建立名师培育对象，加强名师辐射作用；（6）校本课程建设。2.创特色：才智管理抓建设，创新校本课程建设，努力做到课外活动校本化，课程活动课程化，进一步加大科技创新教化。3.树品牌：加强品牌学科建设，开展强师活动，推动老师专业化发展，重视名师工程建设。三、工作要点：1.完善教学管理与评价制度，使教学工作的管理常态化、规范化、精细化，进一步完善教学质量评价制度；2.提高年级、教研组教学管理水平，形成良好的教风、级风；3.稳步推动高三备考工作，刚好调整每个阶段的备考策略，最大限度地提高成果；4.抓紧抓好非毕业年级的教学，确保阶段性教学目标能够落实完成；5.狠抓老师队伍建设，全面促进老师的专业发展推动名师工程建设；6.开发校本教材，创新校本课程建设，大力推动教学探讨，不断提升课堂教学的实效性，推动高效课堂向才智课堂提升；7.推动课外活动校本化和社团活动课程化，主动开展学生培优、补差和各种其次课堂活动，力争学科竞赛出好成果，科技创新出新成果，体育、艺术出尖子，素养培育出亮点；8.完善教学保障条件，提高教学服务水平，优化教学服务质量。四、详细措施：1、主动推动高效课堂建设，切实提高课堂教学的质量（1）全面贯彻学校“精、简、趣、知、会、实”六字教学理念，坚持以学定教，以学评教；（2）重视课程资源的建设。一是发挥录播室的功能，做好精品课例的开发，二是引进一些先进的教化资源平台；（3）接着加强对课堂的督导。对教学存在问题和困难的老师进行指导和帮扶；（4）接着加强教务处对课堂教学巡查，规范教学常规管理，提高课堂教学效果；（5）实施名师（模范、骨干老师）示范引领项目探讨，组织高级研修活动，建立项目引领机制，搭建有效的沟通平台，发挥名师的引领示范作用，促进教学质量提高；（6）做好校本教材出版和修订，实现课堂教学“减负增效”；2、加大年级组对教学的管理力度（1）年级抓好学生行为习惯的养成教化，营造良好的级风和班风；（2）年级同时抓好对学生学习方法的指导，使之形成深厚的学风；（3）年级加强对优生管理，落实目标责任制，争取完成制定的考试目标；（4）年级通过学生管理平台，随时驾驭学生在校动态表现，同时保持与家庭联系；（5）年级还要通过备课组，对年级的教学进行调控，加大对教学的管理力度；（6）年级提前做好假期规划，精细化管理学生作业，跟踪学生学习效果。3、规范各项教学常规管理（1）确保早读、语文阅读课、英语听说训练课的质量，老师落班跟踪辅导，备课组长干脆负责，教研组长、年级组长也负有管理责任；（2）要突出晚修的辅导功能，提倡个别辅导，削减集体辅导；（3）周六上午的自习要加强管理。详细由年级组长和值日行政共同管理；（4）确保命题的质量。教龄两年以内不能参加高一、高二月考及期中考试的命题，没有高三教学经验的老师不能参加高三月考及期中考试的命题；（5）完善公开课制度。全体老师每人每学期至少担当1节公开课（教研组或备课组）；高三级每科每周至少有1节研讨课；高一、高二语文、数学、英语每周至少1节，其它学科每两周至少1节研讨课；尤其模范老师、学科带头人、教学能手每学期至少担当一节公开课（教研组）；（6）教案管理。分课时备课；每学期教研组自查2次，教务处检查2次，结果计入老师业务档案；（7）作业要求。坚持“有发必收，有练必批，先改后评，有错必纠”十六字方针；作业的布置要少而精，突出质量；（8）工作制度。全体教职工要按时到岗；年级组、教研组及学校各种会议要签到；严格执行请假制度；（9）培优工作。根据学科类、科技类、社团类，成立各种其次课堂爱好小组，拓宽学生的视野，培育学生的创新精神和实践实力；（10）落实学校对高三各项工作的要求，切实抓好高三复习备考工作。4、重视和加强青年老师的培育工作。坚持搞好“青蓝工程”，办好“笃行学堂”。通过名师工作室领衔、学科带头人研修、骨干老师培训等渠道，培育一支金字塔型的教化教学领军团队，激励有潜能的各层次老师抓住机遇发展自己，实现“让老