漫画作文审题指导.ppt

漫画、图表类作文的审题，一般可从如下几方漫画、图表类作文的审题，一般可从如下几方面考虑：面考虑： 1.1.要透过现象看本质。要透过现象看本质。漫画类作文往往是表现漫画类作文往往是表现或讽刺某一类现象、某一种不良行为，要透过现象或讽刺某一类现象、某一种不良行为，要透过现象认清本质。认清本质。 2.2.漫画类作文往往是比喻性命题，要漫画类作文往往是比喻性命题，要认清比喻认清比喻的意义的意义，与现实，与现实生活生活相相联系联系。 3.3.要要认清讽刺或揭露的现实意义认清讽刺或揭露的现实意义。 4.4.要注意要注意触类旁通触类旁通，注重联系相类似的生活现，注重联系相类似的生活现象或社会现象。象或社会现象。 5.5.漫画往往表现内容含蓄，关键是漫画往往表现内容含蓄，关键是审准话题与审准话题与本质。本质。 【写作指导】 漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式，在十几年来的高考作文中屡见不鲜。如1991年的“三南”作文试题妈妈爱吃鱼头，1996年全国卷给六指做手术做手术、截错了，2007年全国卷出事了吧，2007年江西卷助鼠为患等等。 既然属于材料作文之列，那么在审题立意方面还要遵循材料作文的基本规律。但漫画式作文毕竟不同于文字阅读，它有自身的特点，因此审题立意时要遵循其规律特点： 1、掌握分析漫画的方法。 按观察画面的常规，要仔细观察画中的人（服饰、表情、动作及人物间相互关系）、物、景的特点，特别是细节内容，进而推断出发生的事件、时间、地点等，千万不能遗漏了画面中的文字和标题。 人的认识规律是依序而行的，观察画面也要按照恰当的顺序，或由上而下，或由左而右，或由里而外，或由前而后，或与上面完全相反。 2、要看文字，文字有交代背景，比如时间、地点、环境等作用，包括读懂漫画标题，说明性文字或人物语言。从中概括内容，揭示主旨。单一画面根据内容找关系，即画面内部人与人、人与物、物与物之间的关系，找出它们之间的某种联系，从中分析主旨，提炼中心。多幅画面要做比较，看变化，把握事物的变化趋势。3、写作形式可以有记叙、说明、议论等方式，一定要审清题意，明确要求，选准角度。其中要注意通过联想想象把漫画内容故事化、情节化，把画面中的内容与现实生活相结合。如侧重说明，则要明确要素之间的方位关系，如上下、左右、内外等，通过分析来概括主旨。往往漫画的主旨就是作文的主旨。4、漫画说明类文章：宜实，传其形，重方位交代。漫画描写议论类文章：宜虚，传其神，抓主旨，可以有想像。但要把握一点：分析画面，摸清绘画者的绘画意图，漫画材料的论点是根据漫画原作精神主旨来确立的，是从绘画原作中产生的，而不是观察者外加的。 漫画往往具有讽刺意味，如上图漫画往往具有讽刺意味，如上图取景取景：讽刺的是我们：讽刺的是我们有的官员有的官员不实事求是，却弄虚作假、夸不实事求是，却弄虚作假、夸大政绩大政绩，透射出当前某，透射出当前某些不良现象。漫画往往反映一定的社会现象，要通过画面，认些不良现象。漫画往往反映一定的社会现象，要通过画面，认清其蕴含的深刻意义。清其蕴含的深刻意义。 再如，观察漫画再如，观察漫画无题无题，以对这幅漫画的理解，自拟题，以对这幅漫画的理解，自拟题目，写一篇目，写一篇800800字左右的文章。字左右的文章。 分析：分析： 画意一：画意一：两个人都被关在笼子里面，丧失了人身自由，但两个人都被关在笼子里面，丧失了人身自由，但两个却都张嘴大笑，似乎两个却都张嘴大笑，似乎对当前的处境很满足。对当前的处境很满足。 画意二：画意二：小笼子外面的人指着小笼子里面的人，似有所议小笼子外面的人指着小笼子里面的人，似有所议论：或者是嘲笑，或者是批评。但他没有意识到自己也被关在论：或者是嘲笑，或者是批评。但他没有意识到自己也被关在笼子里，于是他对小笼子里边的人的嘲笑批评就使人觉得有些笼子里，于是他对小笼子里边的人的嘲笑批评就使人觉得有些“五十步笑百步五十步笑百步”的味道。的味道。 画意三：画意三：笼子有大小、有形无形，如果我们把笼子理解为笼子有大小、有形无形，如果我们把笼子理解为某种思想、某种观念、某种制度、某种社会，那么，我们就可某种思想、某种观念、某种制度、某种社会，那么，我们就可以说：每个人都在一定的笼子里，都受着一定的束缚限制。我以说：每个人都在一定的笼子里，都受着一定的束缚限制。我们应该力求冲出笼子（们应该力求冲出笼子（冲破某种思想观念或规章制度的束缚冲破某种思想观念或规章制度的束缚），），使自己的思想更解放一些。使自己的思想更解放一些。 立意立意：人不能满足于现状；人应当勇敢地跳出思维定势的：人不能满足于现状；人应当勇敢地跳出思维定势的圈子；人应当大胆地解放自己，解放思想；圈子；人应当大胆地解放自己，解放思想； 人们怕的是自己在一个小的圈子里还不自觉；不人们怕的是自己在一个小的圈子里还不自觉；不要嘲笑别人；山外有山，天外有天，人外有人。要嘲笑别人；山外有山，天外有天，人外有人。【范文【范文】 切勿自以为是切勿自以为是 一幅漫画给我留下了深刻印象：一个大笼子里套一幅漫画给我留下了深刻印象：一个大笼子里套着一个小笼子，每个笼子里都站着一个人。小笼子外着一个小笼子，每个笼子里都站着一个人。小笼子外面的人用手指着小笼子里面的人，大张着嘴，仿佛在面的人用手指着小笼子里面的人，大张着嘴，仿佛在说：说：“你真差劲，竟然你真差劲，竟然”俨然一副自以为是的样俨然一副自以为是的样子。他也许只是因为他在小笼子外面，却没有意识到子。他也许只是因为他在小笼子外面，却没有意识到他也被关在另一只笼子里。看到这幅，我突然想到，他也被关在另一只笼子里。看到这幅，我突然想到，这不是五十步笑百步吗？这不是五十步笑百步吗？ 这时，我突然想到本杰明这时，我突然想到本杰明富兰克林的一句妙语：富兰克林的一句妙语：狼只是偶尔吃羊，而人却吃了千万只羊。狼只是偶尔吃羊，而人却吃了千万只羊。 是啊，狼只是偶尔吃羊，而且是由于饥饿，处于是啊，狼只是偶尔吃羊，而且是由于饥饿，处于本能。然而，正是由于这种偶然，狼便成为儿童读物本能。然而，正是由于这种偶然，狼便成为儿童读物上的坏蛋甚或恐怖分子的代名词，理所当然地成为残上的坏蛋甚或恐怖分子的代名词，理所当然地成为残忍和邪恶的象征。随之而来的什么忍和邪恶的象征。随之而来的什么“狼心狗肺狼心狗肺”“”“狼狼狈为奸狈为奸”“”“狼子野心狼子野心”之类的贬义词便不绝于耳，不之类的贬义词便不绝于耳，不胜枚举。胜枚举。 人只会唾骂狼吃羊是残忍，却意识不到自己亦在人只会唾骂狼吃羊是残忍，却意识不到自己亦在吃羊。即使意识到了，也常常称之为正义之举。比如吃羊。即使意识到了，也常常称之为正义之举。比如某人看到狼吃羊，会觉得残忍，甚至会杀掉狼。而当某人看到狼吃羊，会觉得残忍，甚至会杀掉狼。而当他看到人吃羊时，不但不会想到杀死食羊客，大概还他看到人吃羊时，不但不会想到杀死食羊客，大概还会拿来一块，大口地嚼起来呢！甚而至于涮羊肉、烤会拿来一块，大口地嚼起来呢！甚而至于涮羊肉、烤羊肉、清蒸羊肉、羊肉串羊肉、清蒸羊肉、羊肉串最后还要补上一句：好最后还要补上一句：好香！香！ 看起来，狼吃羊和人吃羊比起来，其可谓小巫见看起来，狼吃羊和人吃羊比起来，其可谓小巫见大巫，微不足道。但是，却没有谁站出来说，大巫，微不足道。但是，却没有谁站出来说，“人心人心狗肺狗肺”“”“人狈为奸人狈为奸”。很显然，这是因为狼和人相比，。很显然，这是因为狼和人相比，永远处在劣势地位，它没有批评权、评判权、舆论权永远处在劣势地位，它没有批评权、评判权、舆论权和决定权。而人却可以为所欲为，言所欲言，他才不和决定权。而人却可以为所欲为，言所欲言，他才不会用会用“声名狼藉声名狼藉”来损毁自身的美誉呢！知道此理，来损毁自身的美誉呢！知道此理，对胡长清作反腐报告、韩天江成对胡长清作反腐报告、韩天江成“打黑英雄打黑英雄”，也就，也就不难理解了！不难理解了！ 在现实生活中，大多数人都能够指出别人在现实生活中，大多数人都能够指出别人的错误，而往往意识不到自己也在犯同样的错的错误，而往往意识不到自己也在犯同样的错误。对自己的错误，不是千方百计加以否认，误。对自己的错误，不是千方百计加以否认，就是干脆说那不叫错误，而只是自己由于某种就是干脆说那不叫错误，而只是自己由于某种因素而没有做好而已。还有不少人总指责别人因素而没有做好而已。还有不少人总指责别人思想如何保守，观念如何陈旧，行动如何偏激，思想如何保守，观念如何陈旧，行动如何偏激，却不检视自己是否也受某种观念的束缚，是否却不检视自己是否也受某种观念的束缚，是否也有某种见不得人的思想在作怪，干过或正在也有某种见不得人的思想在作怪，干过或正在干着应受谴责的事情。所以，不要因为自己在干着应受谴责的事情。所以，不要因为自己在小笼子外面就自以为是，还是检查一下自己是小笼子外面就自以为是，还是检查一下自己是否也在笼子里面吧！否也在笼子里面吧！漫画说明文的写作要领 漫画说明文一般是就一幅漫画作品写一段二三百字的说明性文字。漫画说明文除跟一般说明文一样，要简明平实、准确有序地抓住事物的特征进行说明之外，还具有它自身的一些特殊要求。写好这类说明文，必须注意以下四个要点：（1）完整，即介绍画面应周全，不可丢三落四顾此失彼，或抓住一点不及其余。（2）准确，即说明一定要确切，不能似是而非误解画意，或张冠李戴主观臆测。（3）有序，即顺序安排须合理，不要东拉西扯杂乱无章，或主次不明轻重不分。（4）得体，即表达方式宜合体，不得发挥想象编造故事，或发表看法妄加评论。 图表类作文，如图表类作文，如20002000年全国作文题年全国作文题“答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的”和和20052005年福建卷年福建卷作文题作文题“圆与多边形圆与多边形”都属于这一类题都属于这一类题型（如下图）：型（如下图）： 2000年年 2005年年 这一类题目主要给我们提供一组较抽象的这一类题目主要给我们提供一组较抽象的几何图形，要求考生能从中看出某些深奥的哲几何图形，要求考生能从中看出某些深奥的哲理，并据此进行阐发。理，并据此进行阐发。 另一类题目是提供较为直观的另一类题目是提供较为直观的图表图表，如：，如： 某中学学生会向一个年级的学生进行调查，某中学学生会向一个年级的学生进行调查，调查结果如下表：调查结果如下表：内内 容容认同率认同率武侠言情武侠言情35.1%35.1%娱乐休闲娱乐休闲32.5%32.5%文学历史文学历史15.0%15.0%时事政治时事政治17.4%17.4% 你认为哪些阅读你最感兴趣。请你结合图表有关你认为哪些阅读你最感兴趣。请你结合图表有关内容，写一篇内容，写一篇800800字的文章，立意自定，题目自拟。字的文章，立意自定，题目自拟。【课堂练习【课堂练习】 仔细观察下面一幅漫画，根据要求作文。仔细观察下面一幅漫画，根据要求作文。 结合下面漫画所表现的内容，以结合下面漫画所表现的内容，以“眼睛眼睛”为范围，自选角度，自拟文题，写一篇作文，为范围，自选角度，自拟文题，写一篇作文，体裁不限，不少于体裁不限，不少于800800字。字。【本期作文【本期作文】1 1根据下面漫画根据下面漫画1 1或或2 2的寓意，然后写一篇作文，立意的寓意，然后写一篇作文，立意自定，题目自拟，不少于自定，题目自拟，不少于800800字。字。漫画漫画1 1漫画漫画2. 2. 公牛挤奶公牛挤奶赠给不进行调查研究的主人自勉赠给不进行调查研究的主人自勉 2 2根据下面图形，结合下面漫画所表现的内容，根据下面图形，结合下面漫画所表现的内容，写一篇文章。立意自定，题目自拟，写一篇文章。立意自定，题目自拟，800800字。字。圆说：我包容了圆说：我包容了“方方”的时候，我的体积比的时候，我的体积比“方方”大得多。大得多。方说：我包容了方说：我包容了“圆圆”的时候，的时候，“圆圆”的体积比原来小得的体积比原来小得多。多。3 3请你结合下面图表有关内容，谈谈你对未来旅游请你结合下面图表有关内容，谈谈你对未来旅游景及其发展前景的看法，写一篇景及其发展前景的看法，写一篇800800字的文章，立意字的文章，立意自定，题目自拟。自定，题目自拟。某旅游景点统计一览表某旅游景点统计一览表年份年份门票价格（元）门票价格（元）游客量（万人游客量（万人次）次）旅游收入（亿旅游收入（亿元）元）20042004252547471.11.120052005303070701.81.82006200635351001002.52.52007200740401251253.53.5200820087070（第一季度）（第一季度）3030（第一季度）（第一季度）1.91.9