六年级作文指导课.ppt

我写作文四部曲我写作文四部曲香隅中心学校本部 二0一三年四月十日一、审清题，明体裁一、审清题，明体裁 l审题，就是对写作要求进行分析，弄清题目的含义、范围、要求等。审题是写作的第一步，也是关键的一步，审好题，作文就成功了一半。l怎样审题呢？l 1、审题目的关键词，即“题眼”，是写什么 。 l2、审清写作的范围，即写作时选材的侧重点。 一件有意义的事和一件难忘的趣事； 我的爸爸、我和爸爸、我爱您，爸爸。二、定中心，选好材二、定中心，选好材l中心是文章的灵魂,是作者表明的立场或抒发的情感。情感有热爱、赞美、伤心、难过等。一篇文章能否打动人，令人难忘，给人启示，关键在于它确立了什么样的中心。如童年趣事：通过写（ ）的事，表现了（ ）的情感。l中心明确了，就要围绕中心选择最能表达中心的材料。 同学们：童年趣事，你会选择什么样的材料？l选材时要注意：1、要围绕中心，与中心无关的材料要毫不吝惜地砍掉。2、选材要典型、新颖、吸引人。三、列提纲，定详略三、列提纲，定详略 l确定好中心，选好材料以后，就得组织材料，即先写什么，再写什么，最后写什么；哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，这就要求列好提纲,作文提纲就是做楼房的框架。l列提纲：以童年趣事为例。列好了提纲，还要注意开头和结尾：列好了提纲，还要注意开头和结尾：l常用的开头方法： 1、开门见山，直奔主题； 2、运用修辞； 3、提出问题，引人注意。 常用的结尾方法： 1、总结式结尾； 2、自然式结尾； 3、点题式结尾； 4、含蓄式结尾。 范文范文童年趣事童年趣事 童年如画，定格无数精彩的瞬间；童年如歌，跳跃着无数欢乐的音符；童年如河，翻腾着无忧无虑的欢乐的浪花；童年如同奇妙的万花筒，使人永远沉浸在愉快之中那无边的幻想和傻傻的童稚会凑成的一件又一件趣事，想起来总让我笑破肚皮。 刚记事的时候,看到爸爸刮胡须很好玩，电动剃须刀一开“嗡嗡嗡”胡子拉碴的老脸一下子就变得“焕然一新”。我多想试一下，可我的下巴那么光滑，无法享受那种感觉。 一天，爸妈出发了，爷爷奶奶在里屋休息，只剩下我一个人在院子玩。怪寂寞的，干啥好呢？突然听到“喵喵”的叫声，哦，原来小花猫也很寂寞。我灵机一动，何不给小花猫当一回美容师呢,让它美一回呢？对，先给它剪一剪胡须，让它变得利索一些。于是，我找来剪刀，唤过小花猫，把小花猫放到椅子上，并学着爸爸的样子给小花猫抹上点肥皂沫。可小花猫“不识好人心”，不愿接受我的免费服务，一溜烟地跑了。我好容易费了九牛二虎之力才把他捉住，用一条绳子把它绑在了椅子上。“哈哈”，这会看你上哪里逃？我拿起电动剃须刀就要给他剃胡须，可小花猫的胡须太长了，我费尽了浑身的解数。也给它剃不下来，也许这种服务不舒服，它一边“呜呜”地挣扎着，一边用用爪子来抗议我的“竭诚服务”。我无奈中一眼看到了妈妈放在窗台上的剪刀，一下子有了主意，拿过来“咔喳”一声，小花猫的胡须剪掉了一半。我刚要剪另一半，忽然传来爷爷的喊声“不要剪啊！”我连忙放下剪刀。 爷爷从里屋出来，看到这番情景，又气又笑，板着脸说“好孙女，猫的胡子是不能剪的。”“为什么不能剪啊？您不是常说人物一理吗”我觉得我还很有理，歪着头反问爷爷。见我那副傻样，爷爷的脸上见了笑容：“猫的胡子非常重要，是用来测量老鼠洞口宽窄的，并且能保持猫的平衡。不信你把它放下来，让它走几步试试。”我把猫解下来，放到地上。我本以为它会“嗖”的一声跑掉，可没想到它东倒西歪，一阵风都能把它吹倒似的。 什么是平衡，我大了才知道，可猫被剪掉胡须的景象到现在还记忆犹新。哦！童年如画，童年如歌，难忘的童年趣事，使人永远沉浸在愉快之中。练习：练习：l请以请以“第一次第一次”为题，列一篇作文的提为题，列一篇作文的提纲纲 。审关键词，即写什么：审关键词，即写什么：l1、命题作文： 童年趣事 一个令我敬佩的人未来的学校读有感给老师的一封信。l2、半命题作文：请以“第一次”为题，写一篇文章。 l3、给材料作文：我自立了我长大了妈妈笑了 今天是放假的第一天，我一个人在家。我想：平时爸爸、妈妈都那么辛苦，我今天要锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭妈妈回来了，看到这情景题目题目：童年趣事：童年趣事中心中心：通过写我一次给猫美容的事，表现了儿童生活的天真与乐趣。第一段：利用排比的手法点题。第一段：利用排比的手法点题。第二段：详细叙述给猫美容的经过。（详写）第二段：详细叙述给猫美容的经过。（详写）第三段：写给猫美容的结果。第三段：写给猫美容的结果。第四段：总结全文，呼应开头。第四段：总结全文，呼应开头。提纲提纲：