2022年五年级单元作文汇总八篇.docx

2022年五年级单元作文汇总八篇五年级单元作文汇总八篇在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不生疏吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我整理的五年级单元作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。五年级单元作文 篇1前几天，我读了落花生一文，我受到了许多启发。课文中讲了这样一个事情，在一个花生收获的季节，有一户人家种了一亩地的花生，到了收获时，他们就请父亲来尝尝他们的新花生。那天晚上，父亲让孩子们说出花生的好处，还告知孩子们：做人就要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。这篇文章告知我们做人应当不求虚名，静默奉献的道理。作者用花生作比方，让我们从平凡的事物中悟出耐人寻味的哲理。读完这篇文章，我想到我们现实生活中，有许多人都是不求虚名，静默奉献的。比如农夫伯伯，虽然他们成天面朝黄土背朝天，身上到处沾满泥巴，但是，他们都是朴实的劳动人民，他们为我们全国人收获了最基本的生活物资。还有清洁工，不要看他们带着个口罩身上脏兮兮的，但是他们为美化我们的城市环境做出的巨大的贡献。这些人虽然外表不好看，却是对社会有用的人。同时，也还有一些人，他们有着华丽的外表，穿着时尚，但是他们成天无所事事，不学无术，只知道和别人比吃、比穿、比玩，仰慕虚荣，没有任何的真才实学。更有一些人，外表美丽，暗地里却做出一些见不得人的勾当。这些人虽然外表好看，却是对社会没有任何好处的人。看了这篇文章，我想我以后要努力学习，做一个对社会有用的人。五年级单元作文 篇2我始终认为，书籍是取得胜利的钥匙。假如想要取得胜利，就必需要多读书。那么，开卷是否有益呢?好了，我们来讲一讲开卷有益还是无益呢?我认为开卷是有益的，因为在课堂上它会给我们很多学问，在家里它会给我们很多乐趣，在人生旅途中它会教我们做人的道理。记得有一次，我在课堂上遇到了一些难题，我左思右想，还是不知道怎么解，后来，我打开书在学问的海洋里畅游一番，学问鱼来为我解难了，“请问，你须要我帮助你吗?”“是的，我遇到了一些难题，你能带我去海洋学问世界吗?”“走吧!”到了学问世界，我看到了好多的苹果，“这是什么呢?”“这是学问苹果，假如你遇到了难题就可以帮你分析解答，你别看它小，它的学问真多，你随意点一个吧!”我点了一个，小博士从里面跳出来说：“我很兴奋为你解答，请问，你有什么问题吗?”“有，”还没过几分钟，我就理解了这些题的意思，“邱泠铎，”我从同学的叫喊中惊醒过来。原来，书有这么好，还能带我走进奇异世界。现在，我一遇到问题，就找书来帮帮忙，在这问题当中，我还走进过苹果乐园、爱心乐园、学问乐园、书籍乐园、海洋乐园等。书籍真是太宏大了，它就像一部魔书，带我们走进学问的乐园，让我们的大脑有丰富的想象力，让我们更加聪慧!我爱你，书!五年级单元作文 篇3在生活中，我我经验过的事多如繁星，有些已经随着时间的消逝慢慢被冲淡了，那一件事却在我的心中深深地扎下了根，时时感动着我。记得去年的一个夜晚，天下着滂沱大雨，豆大的雨点打在玻璃窗上，发出“叭叭”的响声。雨水顺着屋檐流下来，重重地敲在地上。这几天我得了重感冒，又加上天气恶劣，于是就和妈妈早早入睡了。“咳！”半夜醒来，我咳嗽不止，特别难过，妈妈被我的咳嗽声惊醒了，一边拍着我的背一边伤心地说：“哎哟！你肯定很难过！去医院看看吧！”我摇了摇头，说：“算了！太麻烦了，再说我明天还要上学呢！咳咳！”妈妈点了点头眼睛里流露出了关切的神情，到了一杯热开水给我喝。喝了几口，还是不见效。“唉！我去买药吧！”妈妈说。要知道，外面可是下着大暴雨啊！而且现在已经很迟了，药店也应当关门了！“妈妈！”我劝妈妈，“还是别去了吧！”妈妈不听，穿了几件衣服，拿起雨伞匆忙忙忙地出去了。过了一会儿，妈妈回来了，她的样子很狼狈：全身都被淋湿了，弯下腰气喘吁吁。“终于买到了，跑到了五家店才买到呀！”妈妈兴奋地说。妈妈赶忙倒开水喂我吃药。望着眼前劳碌的妈妈，一股暖流涌上心头，泪水在我的眼眶里打着转儿“妈妈，感谢您！”我的泪水止不住流下来。五年级单元作文 篇4妈妈，一个简洁的称呼，融入了多深多浓的爱啊！妈妈为我们付出了那么多，我们无以回报，只能说一句：“妈妈，您辛苦了”。可这短短的一句话，使妈妈的脸上出现了那漂亮的微笑。那微笑是暖和的，让你想到春天的阳光；那微笑是纯净的，让妈妈变成了一个漂亮的天使；那微笑是慈祥的，让你感到无比的华蜜。半天，妈妈轻轻地说道：“好孩子，懂事了”。脸上闪耀着喜悦的光线。我们一诞生，第一个见到的亲人，就是妈妈，在我们诞生的那一刻，妈妈就完成了那项宏大的使命，她带给我们生命，并一心一意的照看着我们。这些，我们无论做多少，也报答不了啊！可妈妈要的不是这些，而是我们的健康成长。妈妈是我们的第一位老师，她耐性地教我们做任何事。妈妈是在我们身后静默支持我们的人，不论我们胜利或是失败，她始终在我们的身边，开导我们，为我们加油，解决问题。让我们为妈妈说一句：“妈妈，您辛苦了”。来表达我们对妈妈的爱。作文五年级单元作文 篇5离开家乡，该是多年前的事了吧？许多年了，我在茫茫的人生路上静默行着，可回首过去，却总感觉春也没春过，秋也没秋过，童年的真纯失却了，只换得数年的清冷。对着眼前那盏保存了多年曾记载童年气息的豆油灯，抚慰着日渐清癯的脸蛋与额边粗乱的鬓发，几根断发带着抓不住的温顺悄然陨落。总在童年吧？有些恍惚于那份朦胧的久远了。还记得那口盛满了乡愁的古井，大块青石叠砌成圆环形的井栏，一身苔痕，幽古而黯淡的色调，井里藏了什么？是停驻了长年岁月中风霜雨雪的模样还是存贮了世间沧桑而现的一井叮当？那自井壁深苔聚集的水珠，滴的那么安详，像是年迈而满脸寿斑的祖母独坐于春风松软的古宅里光滑的青石坎上沐着满院的暖阳脸上的表情。每逢明月交替的朔望，我常于梦境中见自己在袅袅炊烟中担两只水桶而过井湄，醒来时只发觉湿了枕席。抬头看看吧，那轮白着脸的月。我不是李白，未曾吟过“儿时不识月，呼作百玉盘”，只是爱月，即便只是清幽如水的月光。你该听过摇起一野月华，传自木楼檐角的风铃声罢？古宅的木楼曾当着街心，在古韵弥长的江南村落，即便是起自石基上的木楼，也是有气派的华居了，那幽古劲儿，似曾在幼时习诵的唐诗版画上见过。据说古屋是曾祖父在日建立的，我诞生时，曾祖父已长眠在三里外山野中了。木楼檐下有大扇撑起的窗，父亲就常在此望月独酌，父亲登梯而上的喘息溢满了这满楼的清冷，那清冷穿透着数年的风月，始终定格在我记忆的帷幕上，也许是那月色与消逝的时间同属一种流离的变体而相容于记忆中，不然，分属于不同的时代遥隔了千百年的文人墨客们何以竞相吟咏明月呢？明月以温顺的静静流淌的月光携着夜空濯洗我早熟的悲伤，而家乡并不是悲伤之所，村野近郊的秋浦河便常以四季的流淌映照我快乐的容颜。河边是常有木竹制的码头，窄窄的升向浅水滩变成捣衣之地，每每随母亲去河边，便可见金阳像万千点水的蜻蜓逐舞在嘹亮的棒杵声中，杵声远落，撞起若干年后心灵空悠的回响：母亲，你带笑的影子摇荡于波上，那明媚的荡漾一如你手把着摇床所唱的儿歌，多少年后，我耳际还回旋着那波流于岁月之上的捣衣声，唯我深知那声音其实传自你最母性的手掌。我愿回乡，归入江南童年里古老的沧寒，即便不去触碰父亲存了多年的酒盏，也好独闭柴门听一夜雨打窗扉，中宵梦回时也能见一豆焰明浮于半壁，母亲曾在灯下为我缝制的虎头鞋，游子一吟，于是，秋寒远去，徒留低吟。童年，家乡的童年！岂能是一痕苔迹就能将你掩盖于乡野的古井里的？那每一严霜剥落的墙砖，每一悬于木楼上的风铃，全出现于我的额上。童年，月色有如鸟翼，我从浮影中想起童年的记忆，一些年月里的沧桑幻化成浮屿呈现了出来，一川流水东逝，我的思恋缓缓流淌。五年级单元作文 篇6记得刚踏入这学校时，一切都是那样的生疏，那一个个生疏的面孔在眼前晃着，大家都在相互你看着我，我看着你。初次见她时，她正抱着一叠的书，缓缓的走了进来。面带着微笑用和谐而又慈爱的目光把全班看了一遍，她是那样的仔细。好像想把班上的每一位同学都刻下来。当我们视察她时。她的面孔也是那样的慈爱，我们大家激烈的心都平和了。梳着一头乌黑的头发，后面打上了一个马尾辫。一双和善的眼睛戴着一副圆滑滑的眼镜。鼻子不算太高，但给人最深刻的是她的嘴。她总是面带这微笑，嘴里总是冒出一些使人感到暖和的话。初见她只用两字来形容亲善。记得一次考试，我把“祈祷”写错了，这个我以前也是错过的，都是我不仔细导致的'。她很肃穆仔细地对我说，“以后不许再错了，再错我就要让你向上帝祈祷了，”而后她又帮我分析错误不仔细。她又很亲善的告知我这个错误的危害，还向我提出几条改正的方法。对于这些，我真的真的很感谢我的老师。或许可以用两个字来形容她仔细。后来我发觉我的写作水平不是很好。向她请教，对于这个问题，她很兴奋地把写作的方法、类型等等都很仔细地告知了我，临走时，她还送给了我一本关于写作方面的书。每当我翻开这本书时，她的话好像在我的耳边回荡。虽然那些都是两年前的事了，虽然现在她已不在我们这学校任教了，但她的训诲始终刻在我心中。假如说学生是雾蔼茫茫海上的一叶舟，那么老师便是引导航船前进的灯塔。这个世界上最宏大的、最漂亮的事业就是老师了。五年级单元作文 篇7周瑜忌妒诸葛亮的才能，始终想找个机会报复他。一天他找借十万支箭为借口犯难诸葛亮，其实他是故意想陷害诸葛亮。结果诸葛亮就答应了，说只要三天，并立下军立状。诸葛亮做好了借箭的打算，并让鲁肃不告知周瑜。诸葛亮找鲁肃借了二十条快船，每条船上有三十名军士，布置好青布幔子和草把子。第一二天不见诸葛亮有什么动静。直到三天四更的时候，诸葛亮要鲁肃一起去取箭。并叮嘱把二十条船用绳索连起来，向北岸开去。这时候大雾漫天，诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，并叫船上的军士擂鼓，呼喊。诸葛亮说：“雾这样大，曹操肯定不敢派兵出来。曹操听见擂鼓，呼喊，就派弓*射箭。箭似乎雨一样很快，船的一边插满了箭。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，使船两侧都受箭，让军士仍擂鼓呼喊。天慢慢地亮了，雾还没有散，船两边都受满了箭。接着二十条船顺风顺水驶回南岸。诸葛亮借箭胜利，并如期交箭，周瑜长叹一声：“诸葛亮足智多谋，我真比不上他啊。”五年级单元作文 篇8一天下午，天气晴朗，阳光绚丽，我怀着无比兴奋的心情参与“开卷有益”辩论会。老师起先选正方、反方的“辩手”（是提问题和回答的同学）。同学们踊跃举手参与。老师细心选择了14名同学分别代表正方和反方的辩手。只见南北两边分别摆着一行桌子，正方、反方的“辩手”个个都底气十足，好像要进行一场对抗赛。一阵嘹亮的铃声响过，老师宣布这次辩论的主题是：开卷是否有益。首先，是我们正方的一号发言，一号辩手神情肃穆，说：“我认为应当读书，因为哪一个作家不是从小读书，与书为侣长大的呢？”反方也毫不示弱的说：“我认为不是全部的书都是好书，假如这些作家手里没有一本好书，他们会成为作家吗？”我们正方的观众吴仔凡发话了：“假如不读书，人类的文明会发展下去吗？”反方接着反对道：“我们指的开卷未必有益不是说不看书，而是多选适合我们小学生看的书！”辩论的双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论气氛特别激烈，惊慌最终，反方把我们正方的辩手给战胜了。虽然战胜了我们的辩手但是，我还是觉得应当多读书，多看书，无论是不是好书，但是，每本书中都有它蕴含的学问和养分！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页