《百分数的认识》导学案.pdf

第六单元：百分数（一）第一课时：百分数地认识导学案两江镇白云小学xxx【学习内容 】六年级上册教科书第82、83页地内容；【学习目标 】知识与技能：1 、认识百分数，知道百分数在生产、生活中地广泛应用；2、理解百分数地意义，能正确地读、写百分数；3、培养学生地比较分析与综合应用能力；过程与方法： 经历百分数地认识过程，体验比较、分析、综合应用能力；情感态度与价值观：体验数学与日常生活地联系，树立学好数学地信心；【学习重难点 】1、重点为理解与掌握百分数地意义；2、掌握百分数地读法及写法；学习流程一、知识链接1、回答：（1）7 米为 10米地几分之几？（2）51 千克为 100 千克地几分之几？ 2、说出下面各个分数地意义，并指出哪个分数表示具体数量，哪个分数表示倍比关系；（1）一张桌子地高度为81米；（2）一张桌子地高度为长度地81100100；二、问题导航1、揭示课题，教师让学生围绕课题提出数学问题；什么叫百分数？它地意义为什么？如何读、写百分数？三、探究学习1、自主学习我能行（1） 、自学课本 P82P83 页地内容，举例说说百分数表示什么？并归纳出百分数地意义；表示（）为另一个数地 ()地数，叫做百分数，也可以叫做 ()或()；（2） 、生活中哪些地方见过百分数？选择P82 任意一幅图，说说图中百分数地具体含义（3） 、百分数与我们学过地哪种数比较相似？百分数与分数有哪些区别与联系？分数既可以表示()，又可以表示()地关系；而百分数只表示()地关系，它地后面不能写单位名称；（4）百分数怎么写？通常不写成 ()形式，而为在()后面加上 ()来表示；友情小提示：写百分号时，两个圆圈要写得小一些，以免与数字混淆；（5）百分数怎么读？百分数地读法与分数地读法大体相同，也为先读（） ，后读（）2、合作质疑互动体验 ；精品学习资料勤奋，为踏入成功之门地阶梯第 1 页，共 2 页操作说明：（1）学习对子交流自主体验成果，时限3 分钟；（ 2）小组成员逐一解释各小题，其他同学补充完善，时限3 分钟；（3）各组分工板演各小题，时限3 分钟； 4. 各小组汇报，并答疑；3、展示汇报；小组上台（或组内）展示自学地收获、交流地发现；4、欣赏评析（或质疑解惑） ：欣赏、评析同学地展示，或提出不明问题，寻求帮助，解决新疑：对于出现地新问题，要引导学生寻求解决方案；四、总结提升 : 引导学生梳理知识脉络，反思学习过程，领会学习方法，获得学习经验；五、巩固练习；1、独立完成 P83“做一做” 1、2、3 题；组长检查核对，提出质疑；2、巩固训练：完成P79练习十八第 14 题；学习反思 ：今天地学习，我学会了，我在方面表现很好，在方面表现不够好，今后要注意地为；总体表现（）班级 pk 赛我要当第一一、细心填写：1、表示（）叫做百分数，也叫做（） ；2、380% 读作（） ；） ，18.7%读作（） ，百分之零点九写作（） ；3、百分之六十五写作（4、45% 里面有（；1.05 里面有（）个 1%）个 1%；1 里面有（1% ；5、一段公路，已经修完了全长地54% ，还余下全长地（二、判断为否：1、米为百分数；2、百分数地意义与分数地意义完全一样；3、37.5%读作百分之三十七点五；）%没有修；（）个4、把 1千克糖平均分成 100 份，每份为 1%千克；5、甲数为乙数地，也相当于甲数为乙数地25% ；三、谨慎选择：）相等；1、吨与（A0.39吨 B 39% 吨C 39千克D390千克） ，相当于 1 吨煤地（）2、把 1吨煤平均分成 100 份，其中 15 份为（吨 C15千克D15%吨A15%B四、解决问题：某班男生 32 人，女生28人；男生人数为女生人数地几分之几？男生人数为全班人数地几分之几？女生人数为全班人数地几分之几？男生人数比女生人数多几分之几？女生人数比男生人数少几分之几？男生人数比女生人数多地为全班人数地几分之几？精品学习资料勤奋，为踏入成功之门地阶梯第 2 页，共 2 页