江西省万载县株潭中学高中语文 6 鸿门宴(第2课时)教案 新人教版必修1.pdf

江西省万载县株潭中学高中语文 6 鸿门宴（第 2 课时）教案 新人教版必修 16 6 鸿门宴鸿门宴1、 掌握史记一书的体例、别名、作者。2、 掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。教学目标3、 掌握翻译文言句子的一些方法，能准确概括文章的故事情节。4、 了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点.1学习古汉语的常用词语和特殊句式。重点难点课堂模式检查预习（或当堂预习）导入、目标、重教学步骤：第一是检查同学们的作业情况；第二是 串讲与翻译（把握重要的词语、句式与重点句、难句，同时，要让学生了解一些古文化常识比如座次、礼节等。调动学生积极性，必要时让他们翻译句子并找到句中的知识点,）.先找几位同学说说作业。 （师生共同解决并落到实处）2正确分析认识项羽、刘邦两人物的性格特点.掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等时内容提要间方法、策略设计意图个人备课难点呈现1。 请找出文中所有的词类活用现象.新授例句活用类型释义1.吾得兄事之名词作状语像对待兄长一样 2.项伯乃夜驰之公军同上连夜3。常以身翼蔽沛公同上像翅膀一样4.籍吏民，封府库名词用作动词登记在册5.沛公军霸上同上驻扎6。沛公欲王关中同上统治7。范曾数目项王同上用眼示意8。道芷阳间行同上取道9.刑人如恐不胜同上处罚10.先破秦入咸阳者王之 名词使动用法使之为王11. 项 伯 杀 人 , 臣 活 之动 词 使 动 用 法使活12.沛公旦日从百余骑来见项王同上使跟从，率领江西省万载县株潭中学高中语文 6 鸿门宴（第 2 课时）教案 新人教版必修 1课内练习（及检测)课堂13。素善留侯张良形容词用作动词交好14.拔剑撞而破之形容词用作动词击碎、击破 15。 此其志不在小形容词用作名词小事2。判断下列加线的古今异义词的词义，并区分与现代汉语的不同。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻明确：婚姻，古义：婚姻，古义儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。今义:结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。备他盗之出入与非常也小结明确：非常，古义：意外的变故.布置作业及预习任务今义：副词,很。3.了解 “此也 （耳） “何以” 两个句式.此诚危急存亡之秋也明确:判断句，这就是啊。不然，籍何以至此？明确:疑问句，宾语前置句，凭什么呢？人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？明确:反问句式， “为”语气词,呢，表意“呢？”总评或反思备注备课内容多的可以加页,课堂模式位置也可以变动.