七年级数学上册第二章有理数2.9有理数的乘法2.9.1有理数的乘法法则教案2新版华东师大版.pdf

七年级数学上册第二章有理数 2.9 有理数的乘法 2.9.1 有理数的乘法法则教案 2 新版华东师大版有理数的乘法法则有理数的乘法法则学习目标学习目标：1、知识、能力目标：理解有理数乘法的运算法则，能利用法则进行简单的有理数乘法运算2、技能目标：数形结合分类思想化归思想准确运算总结归纳3 、情感目标：激发兴趣培养信心学习重点：学习重点：应用法则正确地进行有理数乘法运算。学习难点：学习难点：两负数相乘，积的符号为正与两负数相加，和为负号混淆。学习过程：学习过程：比较探究 1 和探究 2 中的两个式子，你有什么发现？3 2 = 6（- 3） 2 = - 61七年级数学上册第二章有理数 2.9 有理数的乘法 2.9.1 有理数的乘法法则教案 2 新版华东师大版两数相乘，若把一个因数换成它的相反数，则所得的积是原来的积的相反数。试一试：3 （-2）= ？（-3）（-2）= ？如果一个因数是 0 呢？（-3） 0 = ？ 0 （-2） = ？有理数乘法法则1、两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。2、任何数与零相乘都得零。例 1、计算 1 1（1）（-5）（-6）（2）24 1 1解：（1）（-5）（-6）（2）2411 = + （5 6） = -241= 30 = -8注意：进行有理数的乘法时，分两步进行：1、确定积的符号；2、确定积的绝对值。练习 1：确定下列各积的正负号（1）、5（-3）（2）、（-3） 311（3）、（-2）（-7）（4）、23练习 2：计算：（1）、3（-4）（2）、（-6） 1（3）、（-0.5）（-8）（4）、（-4） 0.25 2121（5）、（6）、412七年级数学上册第二章有理数 2.9 有理数的乘法 2.9.1 有理数的乘法法则教案 2 新版华东师大版拓展运用1、计算：（1）、-（- 2）-（+ 4）（2）、+（- 5）-（- 3）2、你会填吗？(1)、（） ( - 2 ) = - 8(2)、 ( - 2 ) （）= 8(3)、（） ( - 3 ) = 0(4)、 ( -3 ) （）= - 3小结:谈一谈：你这一节课有什么收获？并提出质疑。作业：试一试，你能行：、必做题：P51 习题 2.9 第 1、2 题、选作题:自编一道与有理数乘法有关的应用题并进行解答。板书设计：2.9.1 有理数的乘法法则比较探究 1 和探究 2 中的两个例 1、计算1 1 式子， 你有什么发现？（1） （-5） （-6）（2）241 1 3 2 = 6解：（1）（-5）（-6）（2）24 11 （- 3） 2 = - 6 = + （5 6） = -241试一试： = 30 = -83 （-2）= ？（-3）（-2）= ？小结：进行有理数的乘法时，分两步进行：有理数乘法法则 1、确定积的符号；3七年级数学上册第二章有理数 2.9 有理数的乘法 2.9.1 有理数的乘法法则教案 2 新版华东师大版1、两数相乘，同号得正，异号 2、确定积的绝对值。得负，并把绝对值相乘。2、任何数与零相乘都得零。文末学习倡导书：学习不是三天打鱼，两天晒网。即使你拥有一个良好的学习心态和准确的学习方法，如果只是一曝十寒，没有坚持不懈的精神，那也无法达到学习的顶峰。我们要真正学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，象海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。4