2022社团活动计划优质7.docx
2022社团活动计划社团活动安排3篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！信任很多人会觉得安排很难写？下面是我为大家整理的社团活动安排3篇，欢迎阅读与保藏。 社团活动安排 篇1一、指导思想为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美实力，更好的协作学校搞好素养教化, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的爱好,培育学生的音乐审美实力、艺术修养及表现实力,弘扬学生特性发展。学校组建了乐之声电子琴社团，并力求整个活动能顺当、高效地开展。二、学生状况分析：本学期电子琴爱好小组的成员来自三、四年级，音乐基础学问不够扎实。三、活动设想丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生驾驭肯定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素养不断提高。四、活动措施：1、教化学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。2、基本功训练 3、学生艺术修养的培育通过演奏乐曲，对学生进行审美教化，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创建美的实力。培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。4、扩大学问范围开阔眼界五、活动目标：丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生驾驭肯定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素养不断提高。1相识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能，能依据键盘精确找出1-7的位置2让学生保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。3相识简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。4右手能娴熟弹奏指定的简洁曲子。5、初步接触五线谱，相识音符、强弱音等，能识谱弹奏简洁曲子。6、培育孩子的记忆力，左手练习及左右手同时弹奏音阶，左右协调。7、培育学生对音乐活动的爱好，发展审美实力。进一步宣扬我校的素养教化和精神风貌。社团活动安排 篇2指导思想:学校体育工作是全面贯彻党的教化方针的一个重要方面，也是社会主义精神文明的重要内容。参与各部门组织的体育竞赛是学校体育工作的一个组成部分。随着学校各项工作正常有序的开展，校运动队在校领导、全体老师及各家长的关切和支持下正式成立。目的、任务:为丰富校内文化生活，提高学生体育运动水平，提高我校体育竞赛水平，迎接各项篮球赛事，为我区小学生篮球竞赛取得好成果打下基础。基本状况:学生来自不同年级、地区，竞技水平、基本功不相同，而且身体素养并不突出，理论学问缺乏，训练时间少，因而面临重重困难。其优点是学生主动性高，具有吃苦耐劳、敢打敢拼的.精神。在校领导的重视与关怀下，上下同心协力，培育一支具有较强实力的队伍。练习流程:1、打算部分:慢跑、运球、跳绳(尽可能双飞)、步伐练习。以上练习，人到即练，自觉训练。2、起先部分:投篮、上篮、传球、球性练习3、基本部分:详细依据每天的主要支配进行。4、结束部分:放松练习，主要以放松为主，中间穿插对球性的练习。身体素养训练详细步骤:1、爆发力训练:纵跳、蛙跳、单脚连续跳、30米冲刺、50米冲刺、80米冲刺、摸高。2、耐力训练:长跑、长跑嬉戏。3、力气训练:哑铃推举、俯卧撑、拉轮胎。4、反应实力训练:口令练习、喊数抱团嬉戏。(各种训练方法相结合。)社团活动安排 篇3一、 指导思想以拓宽学生学问领域为主要方式，以培育学生实践实力和创新精神为主要目标，以提高学生的“历史意识、文化素养和人文素养”为办社宗旨，主动开展的丰富多彩的学生历史社团活动。伴随着课改的春风，她越来越呈现出巨大的活力，社团活动已经成为我们全面实行初中历史课程改革精神、推动初中历史课程改革的有力杠杆之一。 以培育创新精神，实践实力为重点，促进学生全面发展，丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得胜利的体验。二、活动时间每周二下午第三节课后三、 活动地点八（一）班教室四、 活动次数两周一次五、 参与人员全体社员六、活动内容历史学问与学习方法讲座活动内容、历史故事演讲竞赛、岳飞庙实地考察和学问探究活动、历史学问竞赛、走进文王庙历史与文化传承、历史与国家关系七、 活动目标制定溯源社安排及：“优秀社员”评价制度，各机构职责明确，并指导其有效地组织开展活动。充分挖掘社员的创建潜能，开展多样性的历史及社会活动，生活与学问结合，扩展他们的其次课堂，丰富课外生活，营造校内历史文化气氛。在有关老师的指导下，定期开展活动，激发学生的爱国主义意识，提高学生的综合素养，让学生真正感受欢乐学习，欢乐生活！加大学问竞赛力度，定期进行专题讲座。a） 通过社团活动，构建健康的校内文化氛围。陶冶道德情操，提高历史素养，充溢课余生活，促进身心全面发展。6、培育主动主动的学习看法和实践活动实力，形成自己的学习策略与方法，养成制定学习活动安排和总结的习惯。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页
