11信息与信息的特征.ppt

信息技术基础（必修）第1章 绪言1.1.什么是信息？什么是信息？2.2.在我们日常生活中，在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？你认为哪些属于信息？信息技术基础（必修）第1章 绪言床边响起的闹钟铃声，发出起床的信息。床边响起的闹钟铃声，发出起床的信息。校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。厨房里飘出的香味，传递出的是厨房里美味佳肴的信息。厨房里飘出的香味，传递出的是厨房里美味佳肴的信息。观看运动会，可以获得很多运动会赛场上的信息。观看运动会，可以获得很多运动会赛场上的信息。从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。等。在报纸上可以了解国内外的信息。在报纸上可以了解国内外的信息。u信息是信息是无处不在无处不在，无时不有无时不有的。的。信息技术基础（必修）第1章 绪言 鲍勃和托德同一天到公司上班，托德一再被提拔，鲍勃却一直在基鲍勃和托德同一天到公司上班，托德一再被提拔，鲍勃却一直在基层。鲍勃实在忍无可忍，他大胆地指出总经理偏爱吹牛拍马的人，而辛层。鲍勃实在忍无可忍，他大胆地指出总经理偏爱吹牛拍马的人，而辛勤工作的人却得不到提拔。总经理听他讲完后说：勤工作的人却得不到提拔。总经理听他讲完后说：“好吧，也许你说的好吧，也许你说的对，不过我很想证实一下，你现在到集市去，看看有什么卖的。对，不过我很想证实一下，你现在到集市去，看看有什么卖的。” 鲍勃很快从集市上回来，说刚才集市上有一个农民拉了车土豆在卖。鲍勃很快从集市上回来，说刚才集市上有一个农民拉了车土豆在卖。 “一车大约多少斤？一车大约多少斤？”总经理问。总经理问。 鲍勃立即赶回去，过了一会儿回来说，车上有鲍勃立即赶回去，过了一会儿回来说，车上有40多袋土豆，每袋约多袋土豆，每袋约20斤。斤。 “多少钱一斤？多少钱一斤？”总经理问。鲍勃又要跑回去，但总经理把他拉住总经理问。鲍勃又要跑回去，但总经理把他拉住了：了：“鲍勃先生，请休息一会吧。鲍勃先生，请休息一会吧。”他派人把托德叫来，对他说：他派人把托德叫来，对他说：“托托德先生，你马上去集市看看今天有什么卖的。德先生，你马上去集市看看今天有什么卖的。”不一会儿，托德回来了，不一会儿，托德回来了，他向总经理汇报说集市上只有一个农民在卖土豆，有他向总经理汇报说集市上只有一个农民在卖土豆，有40多袋，共多袋，共800多多斤，价格适中，质量很好，他已经带回几个土豆请总经理过目。他还了斤，价格适中，质量很好，他已经带回几个土豆请总经理过目。他还了解到这位农民今天下午还要拉一车西红柿上集市，据说价格还可以，他解到这位农民今天下午还要拉一车西红柿上集市，据说价格还可以，他准备再和这个农民联系一下。准备再和这个农民联系一下。 鲍勃一直在一旁看着，现在他终于知道自己和托德之间的差距了。鲍勃一直在一旁看着，现在他终于知道自己和托德之间的差距了。鲍勃和托德之间的差距是什么？鲍勃和托德之间的差距是什么？信息技术基础（必修）第1章 绪言u香农：香农：信息用来消除不确定的东西。信息用来消除不确定的东西。u维纳：维纳：信息是区别于物质和能量的第三类资源。信息是区别于物质和能量的第三类资源。u钟义信：钟义信：信息是事物运动的状态与方式。信息是事物运动的状态与方式。信息技术基础（必修）第1章 绪言它通常在学校中大显身手它通常在学校中大显身手它可以有各种颜色它可以有各种颜色它的形状是圆柱形的它的形状是圆柱形的它的主要成份是碳酸钙它的主要成份是碳酸钙它通常可以在其它物体上留下痕迹。它通常可以在其它物体上留下痕迹。小小绒毛轻又轻，小小绒毛轻又轻，随风飞舞象伞兵。随风飞舞象伞兵。飞到东来飞到西飞到东来飞到西,到处安家把根生。到处安家把根生。信息技术基础（必修）第1章 绪言 1954年，美国做了一项实验。该实验以每天年，美国做了一项实验。该实验以每天20美元的报酬美元的报酬（在当时是很高的金额）雇用了一批学生作为被测者。（在当时是很高的金额）雇用了一批学生作为被测者。 实验内容是这样的：实验要求被测试的人安静地躺在实验室实验内容是这样的：实验要求被测试的人安静地躺在实验室的一张舒适的床上。实验室内一片漆黑，非常安静，被试者看不的一张舒适的床上。实验室内一片漆黑，非常安静，被试者看不见任何东西，也听不到一点声音。被试者两只手戴上手套，并用见任何东西，也听不到一点声音。被试者两只手戴上手套，并用纸卡住，吃的喝的都事先安排好了，用不着被试者移动手脚。总纸卡住，吃的喝的都事先安排好了，用不着被试者移动手脚。总之，尽量剥夺被试的所有感觉信息。之，尽量剥夺被试的所有感觉信息。 请同学们闭上眼睛，想象一下，如果你长时间在请同学们闭上眼睛，想象一下，如果你长时间在那种环境下会怎样？那种环境下会怎样？信息技术基础（必修）第1章 绪言 尽管报酬很高，却几乎没有人能在这项实验中忍耐三天以上。尽管报酬很高，却几乎没有人能在这项实验中忍耐三天以上。最初的个小时好歹还能撑住，之后，有的吹起了口哨，有的自最初的个小时好歹还能撑住，之后，有的吹起了口哨，有的自言自语，显得有点烦躁不安。那些小时后结束实验的被测学生，言自语，显得有点烦躁不安。那些小时后结束实验的被测学生，即使实验结束后让他们做一些简单的事情也会频频出错，精神也即使实验结束后让他们做一些简单的事情也会频频出错，精神也集中不起来了。集中不起来了。 实验持续数日后，人会产生一些幻觉。当实验进行到第实验持续数日后，人会产生一些幻觉。当实验进行到第天时，被测学生出现了双手发抖、不能笔直走路、应答速度迟缓天时，被测学生出现了双手发抖、不能笔直走路、应答速度迟缓以及对疼痛敏感等症状。实验结束后，需要天以上的时间才能以及对疼痛敏感等症状。实验结束后，需要天以上的时间才能回复到原来的正常状态。回复到原来的正常状态。信息技术基础（必修）第1章 绪言u也就是说也就是说凡是表述了事物运动状态或变化方式的现象凡是表述了事物运动状态或变化方式的现象都是信息都是信息，信息包含了自然界或社会中的各种事物的，信息包含了自然界或社会中的各种事物的运动状态或变化方式。如：运动状态或变化方式。如：l冰河解冻冰河解冻l小孩换牙小孩换牙 l精神抖擞，神采飞扬精神抖擞，神采飞扬l火车提速火车提速l刻舟求剑刻舟求剑信息技术基础（必修）第1章 绪言u信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。音、情景、状态等方式传播的内容。从信息的本质来看，从信息的本质来看，信息是区别于物质与能量的第信息是区别于物质与能量的第三种资源。三种资源。从信息的作用来看，从信息的作用来看，信息是用来消除人们对信息所信息是用来消除人们对信息所描述事物的不确定性描述事物的不确定性 。从信息的内容来看，从信息的内容来看，信息描述了事物的运动状态与信息描述了事物的运动状态与方式。方式。信息技术基础（必修）第1章 绪言信息的信息的普遍性普遍性 一一信息的信息的依附性依附性二二三三信息的信息的共享性共享性 信息的信息的价值性价值性四四信息的信息的时效性时效性 五五信息的信息的真伪性真伪性 六六无处不在，无时不有，不以人的意志为转移的。无处不在，无时不有，不以人的意志为转移的。信息不能独立存在，需要依附于一定的载体。信息不能独立存在，需要依附于一定的载体。共享的过程中，信息本身不会有损失。共享的过程中，信息本身不会有损失。信息是有价值的，但是要以积极开拓的心态信息是有价值的，但是要以积极开拓的心态去使用信息，才能发挥信息的价值。去使用信息，才能发挥信息的价值。信息的时效性会随着时间的推移而变化，信息的时效性会随着时间的推移而变化，它是通过价值性来体现的。它是通过价值性来体现的。空城计、增兵减灶空城计、增兵减灶信息技术基础（必修）第1章 绪言u1、什么是信息、什么是信息从信息的本质来看，从信息的本质来看，信息是区别于物质与能量的第三种资信息是区别于物质与能量的第三种资源源。（维纳）（维纳）从信息的作用来看，从信息的作用来看，信息是用来消除人们对信息所描述事信息是用来消除人们对信息所描述事物的不确定性物的不确定性 。（香农）（香农）从信息的内容来看，从信息的内容来看，信息描述了事物的运动状态与方式信息描述了事物的运动状态与方式。（钟义信）（钟义信）u2、信息的主要特征、信息的主要特征 普遍性普遍性 依附性依附性 共享性共享性 价值性价值性 时效性时效性 真伪性真伪性信息技术基础（必修）第1章 绪言u通过学习，我们对信息有了一定的认识，请思考通过学习，我们对信息有了一定的认识，请思考：烽火连三月，家书抵万金，其中的烽火连三月，家书抵万金，其中的“家书家书”是信息吗？是信息吗？知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆,其中的其中的“已、彼已、彼”是信息吗？是信息吗？读书以明理，其中的读书以明理，其中的“书书”是信息吗？是信息吗？u判断以下信息：判断以下信息：1.关于信息的说法，以下关于信息的说法，以下 是正确的。是正确的。A. 收音机是一种信息收音机是一种信息 B. 文字是一种信息文字是一种信息C. 数据是一种信息数据是一种信息 D. 报上登载的足球赛的消息是信息报上登载的足球赛的消息是信息2.下列下列 不是信息的载体。不是信息的载体。A. 烽火烽火 B. 天气情况天气情况 C. 广播广播 D. 电视节目电视节目信息技术基础（必修）第1章 绪言uP3活动活动小组讨论分析两则新闻，都包含了哪些信息，体现了信息的哪些小组讨论分析两则新闻，都包含了哪些信息，体现了信息的哪些特征。特征。p建议学生从以下几个方面分析讨论，建议学生从以下几个方面分析讨论，1、显性信息、显性信息、2、隐含信息、隐含信息、3、不同人对信息的、不同人对信息的可能反应（如相关政府工作人员、新闻工作者、普通市民）。可能反应（如相关政府工作人员、新闻工作者、普通市民）。思考：文字和图片是表达信息的两种常见的途径，而随着科技的思考：文字和图片是表达信息的两种常见的途径，而随着科技的不断发展，信息的载体也越来越多了。那么，信息还可以从哪些不断发展，信息的载体也越来越多了。那么，信息还可以从哪些载体中获取呢？观察身边的事物，举一个例子说明信息载体和信载体中获取呢？观察身边的事物，举一个例子说明信息载体和信息之间的关系。息之间的关系。