11我的叔叔于勒课件（公开课）.ppt

v资产阶级撕下了罩在家资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯纱，把这种关系变成了纯粹的粹的金钱金钱关系关系。v货币能使各种冰炭难容货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。两立的人互相亲吻。马克思、恩格斯马克思、恩格斯 （资本主义社会）金钱在人际关系中的神奇作用法法 莫泊桑莫泊桑莫泊桑莫泊桑(1850-1893) 法国法国作家。作家。 短篇小说短篇小说羊脂球羊脂球项项链链家人家人两个朋友两个朋友等。等。 长篇小说长篇小说一生一生和和俊俊友友。 这些作品不同程度地讽刺这些作品不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。人们精神的堕落。法国的莫泊桑法国的莫泊桑羊脂球羊脂球 俄国的契诃夫俄国的契诃夫变色龙变色龙美国的欧美国的欧亨利亨利麦琪的礼物麦琪的礼物美国的马克美国的马克吐温吐温竞选州长竞选州长 世界四大短篇小说家及其世界四大短篇小说家及其代表作：代表作：资料链接资料链接检查预习：检查预习：读准下列画线字的读音。读准下列画线字的读音。拮据拮据（ ） 栈栈桥（桥（ ）煞煞白（白（ ） 撬撬开（开（ ）诧诧异（异（ ） 牡蛎牡蛎（ ）别别墅墅（ ） 皱皱纹（纹（ ）褴褛褴褛（ ） 阔阔绰绰（ ）女女婿婿（ ） 嘟囔嘟囔（ ）ji jji jzhnzhnshshqioqiochchm lm lshshzhuzhuln lln lchuchuxxd nangd nang1、概述小说情节。概述小说情节。2、找出课文前后对于勒称呼的词语。、找出课文前后对于勒称呼的词语。3、小说前后菲利普夫妇对于勒的不同称呼，说、小说前后菲利普夫妇对于勒的不同称呼，说明了什么？明了什么？【本节课重点如下：】【本节课重点如下：】课文结构课文结构 第一部分(1-4） ： 于勒（开端）第二部分(5-19)： 于勒（发展）第三部分(20-47)： 于勒（高潮）第四部分(48-49)： 于勒（结局）情节归纳：情节归纳：盼望夸赞巧遇躲避 （坏蛋、无赖、流氓）（坏蛋、无赖、流氓）（正直的人、有良心的人）（正直的人、有良心的人）（小子、家伙、贼、讨饭的）（小子、家伙、贼、讨饭的） 对于勒的称呼：对于勒的称呼： （坏蛋、无赖、流氓坏蛋、无赖、流氓）（正直的人、有良心的人（正直的人、有良心的人）（小子、家伙、贼、讨饭的）（小子、家伙、贼、讨饭的）于勒于勒糟蹋钱赚了钱破产没有钱（原因（原因）贫富贫 对于勒的称呼：对于勒的称呼： （坏蛋、无赖、流氓）（坏蛋、无赖、流氓）（正直的人、有良心的人）（正直的人、有良心的人）（小子、家伙、贼、讨饭的）（小子、家伙、贼、讨饭的）于勒糟蹋钱赚了钱破产没有钱（原因（原因）菲利普夫妇（态度）（态度）（恐怖）（恐怖）（希望）（希望）（恐怖、仇恨）（恐怖、仇恨）贫富贫 对于勒的称呼：对于勒的称呼：钱钱亲亲情情菲利普家庭菲利普家庭大姐大姐二姐二姐“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）金钱至上金钱至上于勒于勒主旨探析主旨探析小说通过写菲利普夫妇对于勒态度的小说通过写菲利普夫妇对于勒态度的几次变化，深刻几次变化，深刻揭露了资本主义社会揭露了资本主义社会人与人与人之人之间赤裸裸的金钱关系，反映了间赤裸裸的金钱关系，反映了资本主资本主义社会义社会的黑暗与腐朽。的黑暗与腐朽。对于勒称呼变化的原因：你看了这个你看了这个“嫌贫爱富嫌贫爱富”的故事以后，你的故事以后，你有什么感受或启发呢？（从菲利普夫妇角有什么感受或启发呢？（从菲利普夫妇角度、从亲情和金钱关系角度、从普世价值度、从亲情和金钱关系角度、从普世价值观角度）观角度） （点拨：）.不要把实现理想寄托在别人身上，应该通过自己去奋斗，去努力，去争取。 .在亲情和金钱上，应珍惜亲情，淡泊名利。 .对弱者应多付出爱心，同情，树立正确的人生观。给我们的启示：给我们的启示： 如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们的表情将会怎样？他们夫妇之间将进行怎样的对话？请你抓住人物特征，写一段文字，再来一次出人意料的结局。 另一种结局另一种结局 他低声对我母亲说：他低声对我母亲说：“喂，那个富翁长得很像于勒！喂，那个富翁长得很像于勒！” “真的吗？那就是我们亲爱的弟弟，于勒吗？噢！太棒了，我的天！真的吗？那就是我们亲爱的弟弟，于勒吗？噢！太棒了，我的天！”母亲两眼母亲两眼放光，欣喜地尖叫起来，放光，欣喜地尖叫起来，“快，老夫子，叫上女儿，女婿，去向他们有钱的叔叔问好，快，老夫子，叫上女儿，女婿，去向他们有钱的叔叔问好，噢，真是太好了！噢，真是太好了！”母亲手拽了拽有些皱的长袍，整了整衣领，挽着父亲和我们来到母亲手拽了拽有些皱的长袍，整了整衣领，挽着父亲和我们来到一位先生的面前。此人西装革履，噢，这就是我的叔叔吗？一位先生的面前。此人西装革履，噢，这就是我的叔叔吗？ “亲爱的于勒，是你吗？亲爱的于勒，是你吗？”母亲露出笑容。母亲露出笑容。 “噢，是，哥哥，嫂子，见到你们真高兴呀！噢，是，哥哥，嫂子，见到你们真高兴呀！” “那当然，你走了这么长时间，你知道我们是怎样的思念你吗？都是你那扫把星那当然，你走了这么长时间，你知道我们是怎样的思念你吗？都是你那扫把星的哥哥，当初非要把你送到美洲，我就说嘛，有出息的人在哪都会出息的。哪再好也的哥哥，当初非要把你送到美洲，我就说嘛，有出息的人在哪都会出息的。哪再好也没有家好，亲爱的于勒，带着你的财产回家住吧，我们十二万分的欢迎你。没有家好，亲爱的于勒，带着你的财产回家住吧，我们十二万分的欢迎你。”说着踩说着踩了一下父亲的脚，使了个眼色，父亲会意到，不住的说：了一下父亲的脚，使了个眼色，父亲会意到，不住的说：“是是是是”。 “噢！那倒不用，你们的钱我会还给你们的！噢！那倒不用，你们的钱我会还给你们的！”叔叔似乎对母亲这番热情过火的话叔叔似乎对母亲这番热情过火的话已不耐烦了。已不耐烦了。 “啊呀呀，一家人，还谈什么钱不钱的，多伤和气！啊呀呀，一家人，还谈什么钱不钱的，多伤和气！不不不过，你也知道，不过，你也知道，你哥挣钱不多，老大又没对象，若瑟夫上学又需要花钱，所以你哥挣钱不多，老大又没对象，若瑟夫上学又需要花钱，所以” “我明白，我明白，”于勒手一摆，说，于勒手一摆，说，“这个我明白，放心，钱我会很快给你们的。这个我明白，放心，钱我会很快给你们的。 “噢！我就说嘛，算嫂子没白疼你。噢！我就说嘛，算嫂子没白疼你。”母亲的笑容更加灿烂，父亲也跟着笑起来，母亲的笑容更加灿烂，父亲也跟着笑起来，姐姐、姐夫也都笑起来。姐姐、姐夫也都笑起来。 临走时，母亲不忘对于勒说：临走时，母亲不忘对于勒说：“有空常回家看看啊！我做你最喜欢的汤给你喝，有空常回家看看啊！我做你最喜欢的汤给你喝，别忘了啊！别忘了啊！”然后拉着父亲笑盈盈地走了。然后拉着父亲笑盈盈地走了。 是亲情是钱情是亲情是钱情 我父亲带着两个姐姐和女婿向这边走时，突然看见一个衣装华贵，带着我父亲带着两个姐姐和女婿向这边走时，突然看见一个衣装华贵，带着眼镜，穿着擦得粉亮的黑皮鞋，昂首挺胸，威风凛凛的富人，我父亲惊呆眼镜，穿着擦得粉亮的黑皮鞋，昂首挺胸，威风凛凛的富人，我父亲惊呆了，眼睛睁得老大，半天说不出一句话，兴奋地跑到母亲身边，激动地说：了，眼睛睁得老大，半天说不出一句话，兴奋地跑到母亲身边，激动地说：“克拉丽丝，我好像看到我的弟弟于勒了，他好威风呢！克拉丽丝，我好像看到我的弟弟于勒了，他好威风呢！” 母亲也惊了一跳，半信半疑地问：母亲也惊了一跳，半信半疑地问：“你看清了吗？别弄错了！你看清了吗？别弄错了！” “不会错吧？我们去看看！不会错吧？我们去看看！” 老远，母亲便指着于勒叔叔兴奋地喊到：老远，母亲便指着于勒叔叔兴奋地喊到：“于勒，就是于勒，那不是于勒，就是于勒，那不是咱家于勒么，有钱就是不一样。咱家于勒么，有钱就是不一样。”接着一个箭步走过去。接着一个箭步走过去。 “哎呦！于勒呀！可想死你嫂子，过得阔绰了吧！我们每天都在念叨哎呦！于勒呀！可想死你嫂子，过得阔绰了吧！我们每天都在念叨你呢！你呢！” 父亲也随着嚷嚷道：父亲也随着嚷嚷道：“于勒，发了横财了，可别忘了你哥嫂呀！于勒，发了横财了，可别忘了你哥嫂呀！” 于勒顿时满脸惊讶，回过神来说：于勒顿时满脸惊讶，回过神来说：“你们你们你们是哥哥，嫂子呀！你们是哥哥，嫂子呀！怎么会忘了你们呢？正准备去看你们呢！怎么会忘了你们呢？正准备去看你们呢！” 这时母亲迫不及待地把姐姐、姐夫拉来，这时母亲迫不及待地把姐姐、姐夫拉来，“你们快，快，站好，这就你们快，快，站好，这就是你们堂堂的于勒叔叔，一个公司大老板。是你们堂堂的于勒叔叔，一个公司大老板。” 特别是拉着姐夫看个清楚。特别是拉着姐夫看个清楚。 后来，母亲又邀于勒到家中去，但他因公事忙便推脱了后来，母亲又邀于勒到家中去，但他因公事忙便推脱了 。第二课时1 “我”在文中的作用。2 实线与虚线。3 人物形象分析。姓姓名名于勒于勒性别性别男男年龄年龄多岁多岁籍籍贯贯主主要要经经历历青年时期青年时期中年时期中年时期老年时期老年时期主要社主要社会关系会关系哥嫂菲利普夫妇、侄子若瑟夫、两个侄女、二侄女婿哥嫂菲利普夫妇、侄子若瑟夫、两个侄女、二侄女婿于勒是一个什么样的人于勒是一个什么样的人？法国哈佛尔法国哈佛尔没钱，行为不端、糟蹋钱没钱，行为不端、糟蹋钱有钱，正直、有良心有钱，正直、有良心没钱，自食其力、不拖累人没钱，自食其力、不拖累人糟蹋钱、自作自受、不知悔改、怀念亲人、令人同情性格人物菲利普克拉利丝相同不同冷酷自私冷酷自私 唯利是图唯利是图爱慕虚荣爱慕虚荣虚伪冲动虚伪冲动惊慌失措惊慌失措没有主见没有主见小气精明小气精明临危不乱临危不乱泼辣强悍泼辣强悍 若瑟夫，作为一个孩子，目睹了父母若瑟夫，作为一个孩子，目睹了父母对叔叔于勤的冷酷无情，他的心理活动对叔叔于勤的冷酷无情，他的心理活动是怎样的？又有什么行动？是怎样的？又有什么行动？ 在在心里默念心里默念道：道：“这是我的叔叔这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”并给并给了于勒了于勒1010个铜子的小费。个铜子的小费。“我”-若瑟夫同义反复的三个判断句，同义反复的三个判断句，反映了若瑟夫对父母反映了若瑟夫对父母不认兄弟的困惑、苦闷和不满不认兄弟的困惑、苦闷和不满, ,“我的亲叔叔我的亲叔叔”强调一个强调一个“亲亲”字字, ,表明若瑟夫内心充满侄叔亲表明若瑟夫内心充满侄叔亲情，情，深切地表达了深切地表达了“我我”对于勒叔叔的同情。对于勒叔叔的同情。“我”若瑟夫：若瑟夫：“我我”是小说事情叙述是小说事情叙述 者，小说以者，小说以“我我”的的 见闻来展开情节，起着见闻来展开情节，起着 穿线的作用。在穿线的作用。在“我我”身身 上，寄托着作者的褒贬、上，寄托着作者的褒贬、 爱憎、喜怒和哀乐。爱憎、喜怒和哀乐。 纯真、诚实、善良、慷慨纯真、诚实、善良、慷慨有同情心、有正义感有同情心、有正义感A.“我我”是小说事情叙述者，以是小说事情叙述者，以“我我”的的见闻来展开情节，起着穿线的作用。见闻来展开情节，起着穿线的作用。B因为因为“我我”是于勒的侄儿，由是于勒的侄儿，由“我我”来叙述来叙述“叔叔叔叔”的遭遇，父母的态度变的遭遇，父母的态度变化，使人感到更真切，意义更深刻。化，使人感到更真切，意义更深刻。C“我我”是家中唯一同情于勒的人，是家中唯一同情于勒的人，设置这个对立面，可使菲利普夫妇的态设置这个对立面，可使菲利普夫妇的态度变化显得突出。度变化显得突出。 本文有两条线索；一条实线（明线）；一条虚线（暗线）。 这篇文章是以菲利普夫妇对待于勒的态度为实线，以于勒的十年经历，或者说是于勒的或贫或富的变化为虚线。