2022演讲稿格式及例文.docx

2022演讲稿格式及演讲稿格式及范文汇总篇一：演讲稿的标准格式及范文格式：1.顶格写称谓语(如：敬爱的老师)2.下一行空两格写问候(如：大家好)3.正文4.结尾(如：感谢大家)写法：1、内容上的现实性演讲稿是为了说明肯定的观点和看法的。这个观点和看法肯定要与现实生活紧密相关。它探讨的应当是现实生活中存在的并为人们所关切的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和探讨的。2、情感上的劝服性演讲的目的和作用就在于打好听众，使听者对讲话者的观点或看法产生认可或怜悯。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，肯定要具有劝服力和感染力。许多闻名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己精彩的演讲，为自己的政治斗争铺路。3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、心情，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。4、口语化演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规肃穆的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一样。演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面：(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;(2)引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容;(3)通过对语言的推究提高语言的表现力，增加语言的感染力。由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有肯定方法可循。演讲稿是一种好用性比较强的文体。是为演讲打算的书面材料。那么，什么是演讲呢?演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的;其次，它有肯定的时间性;第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的;第四，它带有肯定的鼓动性和劝服性。像演讲竞赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说，它的特征可以概括如下：1、内容上的现实性演讲稿是为了说明肯定的观点和看法的。这个观点和看法肯定要与现实生活紧密相关。它探讨的应当是现实生活中存在的并为人们所关切的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和探讨的。2、情感上的劝服性演讲的目的和作用就在于打好听众，使听者对讲话者的观点或看法产生认可或怜悯。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，肯定要具有劝服力和感染力。许多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己精彩的演讲，为自己的政治斗争铺路。3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、心情，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。4、口语化演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规肃穆的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一样。演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面：(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;(2)引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容;(3)通过对语言的推究提高语言的表现力，增加语言的感染力。由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有肯定方法可循。1、演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的留意力，为整场演讲的胜利打下基矗常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众马上了解演讲主题、引入正文、引起思索等。演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必需有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次支配可按时间或空间依次排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深化。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思索;反问法是以问句引发听众思索和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。大多数演讲稿犹如一篇争论文，有主要观点，有对主要观点的论证。一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所确定的。在一个有限的'时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要劝服听众，就要求在写作演讲稿时肯定要突出主题、观点显明。演讲稿范文一法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应当追求好习惯。”作为一名中学生，我觉得我们应当养成良好的行为习惯。胜利的人士，都有一些良好的行为长期坚持，养成习惯，形成自然。就说鲁讯吧!他从小就养成不迟到的好习惯，他要求自己要抓紧时间，还在桌子上刻了一个“早”字，经过长时间的坚持，他最终养成了好习惯，后来成为了中国出名的作家。而现在，有许多同学不但迟到，甚至还会出现旷课的现象。由此可见，养成良好的习惯是多么重要啊!我们还要养成良好的学习习惯。有些同学不刻苦，不用功，所以总是经常得不到高分。有些同学周末总是在玩，总是把作业留到星期天晚上再赶着做。这完全是习惯的问题。而假如你不能养成好习惯，上课不仔细听讲，不踊跃发言，不懂的学问也不闻不问，这些习惯就会使你成果下降。所以我们要从各个方面去改正，比如说：上课仔细听讲，作业仔细完成，有时间就读一下课外书，这样一来，学习成果就能上升了。平常在大街上，总是看到许多人随地吐痰，乱扔垃圾，却一点儿也不觉得羞愧。为什么在外国，总是可以看到用中文写着“不要随地吐痰”“不要随地扔垃圾”的标语牌呢?这都是因为有一些人没有养成良好的行为习惯，给我们中国人民丢脸。所以我们肯定要养成好的习惯。孔子说：“少成若天性，习惯如自然”意思就是说小时候形成的习惯和天生的一样坚固。闻名的教化家叶圣陶说过：“什么是教化?简洁一句话，就是养成良好的习惯。”叶圣陶认为培育孩子的目的就是养成好习惯。习惯越自然越好，实力越増强越好。好习惯要培育，坏习惯要订正，好习惯用加法，坏习惯用减法。其实养成习惯并不难，重要的是坚持究竟，许多人在培育习惯的是后总是半途而废，使旧习惯又卷土重来了。同学们，你们要知道，习惯对于一个人来说是多么的重要啊!为了我们人生，让我们一起来养成良好的行为习惯吧!演讲稿范文二敬重的各位领导、老师，敬爱的同学：大家好!今日我演讲的题目是扬起良好行为习惯的风范成就辉煌人生。大家都知道，良好的行为习惯在人生中的巨大作用，良好习惯就是人生胜利的阶梯，是我们飞向辉煌的翅膀，是打开成功之门的钥匙。日常行为习惯是引导大家培育好习惯，做现代文明人，为华蜜人生奠定基础，为胜利的人生铺设台阶。俗话说：没有规则，不成方圆。为保证同学们正常的学习生活，最基本的就是应当遵守中学生日常行为规范，遵守校纪、校规，对于我们今后形成良好的行为习惯甚至对于我们今后的学习生活都是至关重要的!做为中学生的我们应趁着这大好时间，借着日常行为规范教化月的东风，以常规为律己之道，从生活中小事做起，严格要求自己，坚决远离不良习惯，留意细微环节，遵守常规，保持好个人卫生和环境卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯，提高个人素养，不忘反思自己的行为，订正自己的过失，听从老师的教育，听从学校的管理。我们有不少同学已经做得特别精彩，他们敬重师长、关爱同学、语言文明、举止得体、爱惜环境、做事踏实。然而，我们还有不少同学身上还有不少令人生厌的恶习、陋俗，主要表现在：不懂得爱惜环境，好吃零食，又顺手乱扔包装袋，随地吐痰。这种行为其实是自欺欺人，不懂得爱惜公物，以为反正不是自家的东西，损坏起来一点也不心疼，砸坏开关，毁坏课桌等等。不懂得明哲保身，盲目仿照成年人，抽烟打牌，青春之朝气，青春之纯净全被糟蹋了。不懂得努力学习，上课随意说话，作业马马虎虎，长此以往，性情浮躁，心神不定，必定误了今日，毁了明日!“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有我们努力去做应当做的事情，从我做起，从小事做起，学会敬重自己，敬重他人，懂得什么是正确的，什么事错误的，提高非辨是非，区分善恶的实力，才能有正确的道德选择和正确的道德实力，才能用我们的理智和意志去克服种种陋俗，做一个无愧社会，无愧于父母，无愧于自己的文明中学生。因此，我们从今日做起，学规范、学纪律、勤学习，为自己设计一个文明中学生的形象。“一年之计在于春”，新的征程已悄然开启，社会在加速向前，春天在呼唤我们做春的使者，让我们行动起来，用我们的双手创建和-谐安静、主动向上、文明规范、旺盛昌盛的校内!我的演讲完毕，感谢大家!篇二：演讲稿的格式及范文演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。1、内容上的现实性演讲稿是为了说明肯定的观点和看法的。2、情感上的劝服性演讲的目的和作用就在于打好听众，使听者对讲话者的观点或看法产生认可或怜悯。3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、心情，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。4、语言、结构演讲稿还要在心情上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的留意力，为整场演讲的胜利打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众马上了解演讲主题、引入正文、引起思索等。演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必需有重点、有层次、有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思索；反问法是以问句引发听众思索和对演讲者观点的认同。演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。范文一：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟同学们：闻名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这句话给我们以很好的启示：聪慧的人不肯定都成才，笨的人不肯定不能成才，成才的关键是勤奋。 当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。敏锐的人，假如不学习，也会变得迟钝的。迟钝的人，假如勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢？在他们走过的道路上闪耀着勤奋的光线。宏大的独创家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，最终成为一个宏大的独创家。成名以后，有人认为他是一个天才，可是他却笑着说：“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出：勤奋，刻苦才是胜利的要素。天才在于勤奋，学问在于积累，天性当然重要，但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒散，荒废，即使是天才也会自我扼杀。相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而一事无成。宋人王安石的文章伤仲永里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱，便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还有许多。一块玉石经过磨练才能发光。假如有的少年挚友自以为自己聪慧而不仔细学习，免不了有“江郎才尽”的一天。学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不行能的。荀子·劝学篇云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，则亦及之，功在不舍。锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”天资差的人，不必自暴自弃，记住：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。范文二：胜利的秘诀永不放弃各位老师，各位同学：大家好，我是来自××班的××同学，今日我为大家演讲的题目是胜利的秘诀永不放弃。 转瞬间，半学期在我们劳碌的身影中匆忙闪过。期中考试结束了，虽然成果并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。它如同一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实不行变更。在学习的道路上，我们同样渴望快乐，追求胜利。但现实总是夹带着挫折、不幸困扰着我们。一次又一次的考试，一次又一次的失败，像暴风雨似的攻击而来，经常会给每个人的心里投下浓重的阴影，于是我们想到了放弃，想到了听天由命。正如泥采所说：高处并不行怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奋起，获得了胜利。也有人没有志气去正视人生，沉沦下去。然而，生活是位肃穆的长者，他决不会可怜懦夫，相反，只会欢迎那些面对挫折，永不言弃的人。在我国明朝时期，史学家谈迁曾经验二十多年呕心沥血的创作，最终完成了明朝编年史国榷。然而事事难料，一天夜里，小偷进入他家，竟偷走了锁在竹箱里的国榷原稿。多年的心血转瞬间化为乌有。对任何来说都难以承受，但已年过六十的谈迁并没有被挫折打倒，而是很快从苦痛中站了起来，下定决心再从头撰写这部史书。试想，假如当时谈迁选择的是自暴自弃，那么世界文坛唯恐就会少了一部巨著。世界上没有肯定平坦的路，也没有一帆风顺的人生。同学们，现在除了努力奋斗，我们别无选择。奋斗中允许有失败，但不能丢失战胜失败的志气，奋斗中允许有泪水，但不能像决堤的河水绵延无休。学会坚毅，具备一份永不放弃的信念，就已经胜利了一半。让我们带着这份信念，驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，共同到达胜利的彼岸吧。篇三：演讲稿的格式及例文一、演讲稿的格式：1、顶格写称谓语：不同的对象，用不同的敬语2、下一行空两格写问候（如：大家好）3、开场白：4、正文5、结尾即结束语（如：感谢大家）二、演讲稿的写法：1、内容上的现实性演讲稿是为了说明肯定的观点和看法的。这个观点和看法肯定要与现实生活紧密相关。它探讨的应当是现实生活中存在的并为人们所关切的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和探讨的。2、情感上的劝服性演讲的目的和作用就在于打好听众，使听者对讲话者的观点或看法产生认可或怜悯。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，肯定要具有劝服力和感染力。许多闻名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己精彩的演讲，为自己的政治斗争铺路。3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、心情，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。4、口语化演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规肃穆的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一样。三、演讲稿的结构演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。1、开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的留意力，为整场演讲的胜利打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众马上了解演讲主题、引入正文、引起思索等。总之,开头应避开:其一，例行套话 ，其二，故作虚心 ，其三,长篇大论 ，其四,夸耀自己2、演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必需有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次支配可按时间或空间依次排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深化。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。3、结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思索；反问法是以问句引发听众思索和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。总之,结尾应避开 ：其一,拖沓冗长 ，其二,画蛇添足 ，其三,味同嚼蜡 ，其四,陈言俗套四、留意主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。材料的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻的、很少有人知道的。因为演讲一即时表演，听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。因此，在打算演讲稿之前首先要了解听众的状况：他们是些什么人，他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，他们所关切的问题是什么，等等。驾驭了听众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料，组织材料，是演讲胜利的必要条件。写作演讲稿还有一个特殊要留意的，就是对演讲节奏和时间的把握。每一场演讲都是有时间限制的，少则一分钟，多则一两小时甚至一天，演讲者必需把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用。写作时，要时常地停下来，用自己的正常语速大声朗读，依据朗读的结果调整演讲的内容。另一方面，还要依据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有凹凸起伏、节奏有轻重缓急、心情有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。最终，演讲稿还要在心情上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。在没有时间限制的状况下，尽量做到短而精，在听众的精力分散前戛然而止，余味悠长。例文：团中心“城乡少年好书传递万里行”演讲稿敬重的各级领导、老师们、同学们：（称谓语）大家好！今日是团中心发起的“城乡少年好书传递万里行”活动在我们学校进行。我作为土城小学的一员，感到非常兴奋，这是团中心和上级领导对我们的关怀与激励。（开场白）同学们，冰心奶奶曾经说过：“读书好，好读书，读好书。”是的，读一本好书，能使我们识天地之大、晓人生之旅；读一本好书，能使我们有自知之明、预料之先；读一本好书，能使我们能让我们“不以物喜，不以己悲”，从而达到潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊、自重、独立、自强的境界。同学们，“书中自有黄金屋”这话不错的。在新的世纪中，我们都要与好书相伴，与学问同行。只有这样，我们才能担当起建设祖国、建设家乡的历史重任。同学们，我们躺在祖国的怀抱中，生活在漂亮的校内里，我们拥有无比优越的学习与生活环境。因此，我们应当无比珍惜。同学们，我们是新一代读书人，理应志存高远。那么，在这样优越的环境里，我们更应心无旁羁地去遨游书海。因此，我们在学好课本学问的同时，更要多读书，读好书，博览群书。在书中去领会李白的孤傲，陈子昂的愁怀；在书中去感受李清照的婉约，鲁迅的激扬；在书中去品尝梁实秋的淡雅，朱自清的安静；以书为友，与作者交心，在书中去寻求心灵的平和，获得精神的安慰。同学们，今日，团中心把这些承载着具有剧烈爱心的好书交到我们手中，是希望能帮助我们增长见识、开阔视野；也是希望我们将来能用自己的才智和才能去创建更多的财宝去回报社会。同学们，让我们共同珍惜这难得的机会！让我们共同祝福“城乡少年好书万里行”活动红红火火，越办越好！也让我们共同祝福各级领导、各位老师恒久健康、欢乐！（结束语）感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 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