2022年关于第二学期教学总结汇总十篇.docx

2022年关于第二学期教学总结汇总十篇关于其次学期教学总结汇总十篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，不妨让我们仔细地完成总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我整理的其次学期教学总结10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。其次学期教学总结 篇1这一册教材包括下面一些内容：四则运算，位置与方向，运算定律与简便计算，小数的意义与性质，小数的加法和减法，三角形，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，驾驭小数点位置移动引起小数大小改变的规律，驾驭小数的加法和减法。2、驾驭四混合运算的运算依次，会进行简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算实力。3、相识三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的随意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。4、初步驾驭确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路途图。5、相识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进行数据改变趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。6、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。9、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。1、以标准为依据，合理支配教学内容，为学生的数学学习供应丰富的学问。2、以学生的已有阅历为基础设计活动内容和学习素材，注意学生对学问的体验，获得对学问的理解。3、教学内容的绽开尽量注意学问的形成过程。4、进一步优化“自主发展课堂”教学模式，发挥学习小组的作用，体现自主探究、合作沟通的学习方式，在探究沟通中注意拓宽思路、挖掘多种方法。5、数与计算的教学要重视发展学生的数感，体现算法多样化，同时娴熟驾驭基本算法，努力提高计算实力，培育学生仔细计算细致检查的习惯。6、重视估算实力的培育。7、注意培育学生的应用意识和用数学解决问题的实力。对个别接受实力较弱的学生肯定要刚好跟进式指导。依据本年级的学生的学习实际状况，部分学生学习看法不端正，表现在字迹潦草、作业拖拉或者不做者居多（尤其是家庭作业）。我们对本学期学问的落实作如下准备：（1）重视基础训练，使全班学生驾驭教学所要求的基础学问。（2）在重视基础学问的基础上，培育学生的计算实力、思维实力、分析解决问题的实力，依据所学学问解决实际问题，培育学生细致仔细动脑的习惯。（3）抓后进生不放，课内教，课外帮，抽空补，并对他们降低作业要求，面批面改，不断激励表扬他们微小的进步与提高。（4）发扬民主，尽量让学生在和谐愿学的环境下完成各项任务，强化对优生的作业，规范化要求，培育他们严谨、细致的学风，激励他们不断攀登高峰，向附加题思索题进军。其次学期教学总结 篇2我这学期担当小学一年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说实力，利用一切机会让孩子们练习听说实力，创建说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色调，增加语感，一年级其次学期英语教学总结。扩大学问面。当然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。以下是我一年来的教学总结。一、 分析教材分析学生，驾驭重点，主动教学小学一年级的英语课本一共有13个模块，主要内容是； 问候并回应，询问姓名。年龄，地点。物品名称，并赐予回答，数字1到10，谈论人，物品，地点，动物，表达自己的喜好等，这些内容都对小学孩子是零散的内容，如何让他们驾驭学问，乐于学习成为我的主要任务，我主动向老老师请教，分析教材，提炼重点，仔细备课，始终以主动的心态上好每一节课。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教学对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一起先我就发觉我根据自己的教学设计，上了一堂自认为生动好玩的课，认为教学效果会很志向，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过，工作总结一年级其次学期英语教学总结。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况，没有备好学生的课。二、讲求方法丰富课堂在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，须要多应运。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决课堂中的问题。三 、培优转差欢乐教学整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛主动，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如志向。从而可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的学问补充，对差生依据实际状况进行相对应辅导，使学生成果整体提高。从而建立学生自信念。提高学习爱好。由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教化教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我珍贵的看法和建议。其次学期教学总结 篇3这学期，我们政治科组五个老师分工明确、团结帮助，较精彩的完成了教学任务。现对本学期教化教学工作做如下总结：一、分工明确，通力合作，仔细落实。我们政治科组是一支团结协作、开拓创新、主动进取的团队。我们政治科组有一个优良传统：分工明确，团结协作。全部的资料的制作安排到每个人的头上，承包到个人，实施资料制作个人承包制。这有利于最大限度发挥老师个人的主动性，保证集体的协作性。一个团队是否有战斗力最关键在于是否内部团结。像一般上课的教案、课件、试卷资料的制作先会在科组会议上明确制作的详细要求，提前一周做好，然后大家一起探讨进行修改。在上完课后我们再刚好将问题反馈，总结阅历。就是在这样的工作氛围中，我们加强了合作，增进了友情，增加了团队的凝合力。总之，分工明确是前提，通力合作是关键，仔细落实是保证。二、用心教研，相互学习，携手共进。每周科组活动我们都开展相关的科研、教研活动，开展集体沟通探讨。探讨的内容包括：从用的复习书、到复习的进度、复习的开展、测试的进行、课时的分布、老师在复习操作过程中学生反映出来的状况、和我们老师遇到的一些困惑等等，都进行详尽的沟通。经过沟通，不仅提高了对很多模糊问题的相识与理解，而且我们都能够对复习的详细操作达成共识，以此指导本周的教学。在探讨的过程当中我们有时甚至会争吵，但一旦达成共识后，大家就会拧成一股绳去完成任务。通过每周的科组活动的沟通探讨、集体备课、制作资料等活动提高老师的教学、教研实力。除此之外，我们常常一起探讨广东省近几年的中考题，从每一道题中归纳出该年试题所考的考点、找出哪些考点是该年没考的、哪些是几年都重复出现的，以及它们分别在哪些题型中考到，从而把握命题的规律和难度。胜利的备考离不开对考纲、考点的精确、深刻的理解和把握。他山之石，可以攻玉。我们充分利用外出学习的机会，取长补短。对于其他学校的一些好方法，结合我们自己的实际状况，敏捷地加以运用。三、建立良好师生关系，因材施教，分层教学。在平常的教学当中，对学生既要从严要求，又要敬重学生，理解学生，实现师生之间良好有效的沟通。了解学生对教学的看法，不断改进教学方法，以适应学生的要求。关切学生和爱惜学生，协作班主任做好学生的思想工作，拉近彼此之间的感情。让学生喜爱政治老师，喜爱上政治课，激发学生学习的主动性，使他们在原有基础上都有所进步。对学生的每一个进步，刚好赐予表扬。学生对学科的热忱，对老师的感情能使学生学得更长久、更主动，这在复习阶段尤其是备考冲刺阶段表现得更为明显。在班里有意识地培育一批优秀学生，发挥他们的榜样作用，在班级里形成深厚的竞争氛围。针对优生和中等生的特点，选择敏捷的教学方式、方法。对于“学困生”，我们“不放弃、不抛弃”，仔细做好“学困生”的补差工作，赐予特别的学习任务，加强对他们作业的检查和督促，做到刚好发觉问题，刚好解决。针对不同层次、不同类型的学生，努力做到因材施教、分层教学。对于培优班的同学，结合不同的班级的实际状况开展教学。像培优5班，利用众人的才智，先明确试卷要求，轮番出题，共同探讨。每个科组活动都关注培优班的教学状况。对于学困生，分任务到每个老师身上，重点关注。努力提高差生率。四、依据实际状况，不断创新，不断地调整我们的教学方式。在平常的授课过程中，留意视察学生的反应，看看我们的教学模式、教学方法是否适合学生，是否须要改进。在科组活动中大家进行探讨，如何改进等。教学实践总是千变万化的，这就是要求我们要结合学生实际状况并不断加以调整和改进。在教学过程中，我们常常会冒出一些新想法、新点子，然后大家试用一段时间，有效果的话，加以调整，接着适用。我们在求新、求变的同时，特殊留意是够有实效，是否适合我们的学生。五、重视课堂教学，向40分钟要效率、要效果。高效与实效的问题最关键的还是课堂。课堂的关键在于时间。所以，时间是关键中的关键。我们将课堂分成几个环节，每个环节按时完成，不拖时间。每个环节注意质量，重视学生的自主学习实力的培育。创设活动、营造情境调动学生学习的主动性，让学生参加到课堂。课堂精讲精练精评，通过各种方法去落实基础学问。学问要求日日清、人人过关。六、重视精品课程制作和录像课竞赛。开学初就制定安排，分工落实，每周按安排实施。从录像课到后期的资料制作，全程跟进、监督。并将精品课程的一些收获应用在课堂教学上，并取得肯定的成效。与时事相结合的录像课竞赛，指导凤芝老师参与。在课件制作或其他方面赐予指导。七、开展政治小论文和时事竞赛活动。通过小论文的撰写，提高学生对政治的学习爱好。重视市里的时事竞赛活动。从时间把握、资料制作、分工合作方面进行深化探讨。最终形成资料分工制作，由我上课的形式进行。最终也取得了肯定的成果。6人中4人获奖：一人获市二等奖；三人获市三等奖。八、重视每次的月考，做好月考前打算工作和月考后的跟进工作。每次的月考都予以充分的重视，月考前的打算工作和月考后的质量分析。对于每一层次的学生进行分析和跟踪。找缘由、找方法，找对策。把时间留给学生，发挥学生的主动性，让学生在考试前驾驭主动。我们的科组是一个新组建的科组，融合原民众中学与三民中学的优点，同时也存在着一些缺点与不足，在接下来的日子我们会更加努力，更加团结，把我们的科组优良的东西发扬光大，在中考备考的大路上接着前行。其次学期教学总结 篇4提起笔又是一学期！感慨于时间的匆忙，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充溢，也有收获的喜悦。在工作上,我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的看法迈着坚实的步伐走过来了！一串串脚印，一串串收获。下面就本学期的语文教学工作进行回顾总结：一、基本状况：这一学期，我担当了四年级（1）班的语文教化教学任务。全班共有48人，大部分同学成果稳定。二、教学工作：课前，我细心备课，仔细打算，紧密结合课程标准制定教学安排，同时也要求学生仔细预习，独立思索，仔细完成作业，培育学生良好的学习习惯。教学中，我根据时代要求以及学生年龄特点进行有的放矢的讲解，让学生在轻松开心的氛围中学到学问。课堂中采纳自主、合作、探究的学习方法进行教学，同时，注意培育学生的学习爱好，良好的思想品质以及学生的各项实力。课后，我仔细批改作业，找到学生的不足与差距，做到查缺补漏。凡是课本中要求驾驭的学问，要求学生必需驾驭，并对每一个问题都落到实处，仔细检查过关，督促学生做好复习巩固，同时要求学生留意积累课外学问来开阔自己的眼界，陶冶自己的情操。三、思想品德教化：在语文课中，结合生活实际和语文教材，学生进行数学品德教化，培育他们爱祖国、爱人们以及酷爱大自然的感情；教化他们向英雄人物学习，学习他们坚毅不屈、无私奉献的精神。这样把德育教化和语文教学有机地结合起来。四、教学成果俗话说“一份耕耘，一份收获”。通过期末检测，学生也取得了肯定的成果，但离要求还有一些差距。在今后的教化教学中，我肯定找出自己的不足，克服缺点，严格要求自己，努力开拓，向有阅历的老师学习，钻研新的教学方法，大胆探究，提高自己的教化教学水平，便于今后更好地开展教化教学工作。其次学期教学总结 篇5一学期来，自己担当初三其次学期(9)班(10)班的数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，和时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，时常提高自身的业务水平，空虚自身的头脑，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教化民主，使学生学有所得，学有所用，时常提高，从而时常提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是自己的总结与体会。一、业务学习加强学习，提高思想相识，树立新的教学理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，时常更新教学观念。注意把学习新课程规范与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程规范，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课改通过学习新的课程规范，使自身逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，供认学生特性差别，主动独创和供应满意不同学生学习生长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿点。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。三、教学探讨教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充足运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表示在：发挥老师为主导的作用，注意学生特性的发展，培育学生思维实力和动手实践实力。1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确驾驭难重点。在制定教学目的同时，特别留意学生的实际状况。教学设计编写仔细，并时常归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对八年级年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，时常吸取他人的宝贵阅历，提高自身的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，自身执教三节公开课，尤其本学期，自身执教的公开课,学校领导和老师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本学期外出听课12节，在校内听课32节。4、在作业批改上，仔细和时，力求做到全批全改，重在订正，和时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。四、教学成果在屡次月考和期末考试中，平均分屡居同备课组第一名。和格率，优秀率居同备课组前矛。五、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.4、后进生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。六、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步驾驭学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入其次学期教学总结 篇6本学期本人担当九年级班的思想政治课教学，在学校相关部门领导的关切和指导下。我遵循党的教化方针，听从领导支配，严格根据领导指示办事，通过一学期的努力工作，顺当地完成了本学期的各项教学工作任务，取得了肯定成果。现总结如下：一、在思想政治方面：主动学习党的路途、方针、政策。仔细履行自己职责。主动参与学校组织的政治理论学习活动，坚持参加升国旗仪式，主动要求上进，不犯难领导。兢兢业业、尽职尽责做好自己的本职工作。从不轻易缺课，从无无故迟到，早退，旷工现象，做到出满勤。酷爱教化事业，关切爱惜学生，且能结合思想政治课的特点，教书育人，为人师表。做到知行统一。同时，在工作中敬重领导，团结同志，遵纪遵守法律，严格执行威宁县各级教化主管部门制定的规定，遵守老师职业道德。二、在教改工作方面。能够做到与时俱进，勇于开拓创新，从不以老老师自居，主动参加县教化局领导下的新课改，听从课改领导支配的工作，有的工作虽然不在自己的职责范围，但只要领导支配就仔细听从，并尽力做好。三、在教学工作方面。虽然在本学期的教化教学工作中，自己感觉尽了责任，做了努力，但仍旧深感肩负重责！虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负学生和家长。教学工作中，我仔细制定了教学安排，并仔细按安排执行。课前仔细备课，熟识教材，消退疑难。多方面去搜集相关资料。注意探讨教材，把握好基础、驾驭好重点难点，并想方设法培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。主动参与教研组活动，能常常听老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以轻松、亲善、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好学科学问。多角度、多方面去培育学生的综合素养。虚心向老老师学习，虚心向阅历丰富的年轻老师学习，时常与老师们进行沟通。注意自身理论学问的学习和教学实力的提高。主动探究符合学生实际的教学方法，尝试对学生进行素养教化。本学期在努力做好常规教学工作的基础上，接着在教学中践行“新课改”中学到的“自主学习、合作探究”等学习方法，学生由被动接受学问向主动获得学问转变，增加了学生的创新思维和实践实力，很受同学们欢迎。通过一学期来的教学工作，使学生的思想品德、行为习惯均得到了提升，同时也大大提高了学生的学习主动性、主动性、教学效果较明显。四、和学生做挚友人们常说教书工作是良心工作，为了培育高素养的下一代，我们应当依据学生的特性特点去点拔引导学生，在日常生活中，对于个别差生，我经常利用课间同他们沟通，激励他们端正学习看法，主动面对人生；而对于优生，教化他们戒骄戒躁，努力上进，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立多方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向，激励他们多学学问，学好技术，将来争取为国家为社会做出更多的贡献。五、今后努力方向：更深化课堂和教学实际，发觉问题刚好处理；加强自身学习，不断提高自己的业务实力；进一步提高自身的综合素养。不断适应新课程改革和素养教化的须要。力争将来取得更好成果。其次学期教学总结 篇7一、试卷的基本状况分析本次初一升级考试试卷主要考查七年级全部单元的教学目标，包括七年级上册课本。注意考查英语基础学问和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的实力，所涉及的学问点的面比较广，题目设计比较敏捷。试卷组成和中考题型一样分两大部分:听力部分和笔试部分，共十二大题型，总分120分，考试时间为90分钟。笔试部分中的语言学问运用、补全对话、单词拼法和动词填空以考查课本学问为主;阅读理解、任务型阅读和书面表达以考查学生语言运用实力为主。其中阅读理解和完型填空在我看来难度较大，是我们平常没有练习过的。本次试卷命题有以下几个导向:1.七年级英语课堂教学中应重视基础学问的积累和听、说、读、写技能的训练;2.要注意培育学生的综合语言运用实力;3.课堂教学中要面对全体学生，削减两极分化。二、本次考试成果状况从抽考的状况看，全县最高分119，我校112。全县平均分为93.19853，我校的均分为91.98。我本人所带班级为96.52。高出3.4。但是和其他学校尤其是东下村中学相比，竟然差20分之多。从学校四个班级来看，我所带的两个班均分分别为66.3和65.1。另外两个班为56.2 和50.6。校最高分112。三、存在问题及缘由分析1、听力部分得分较高，缘由是英语听力第一题图片模糊不清，5分一分没扣，全加进了总分。但是听力材料的语速较平常快多了，而且第一其次题只听一遍，有些学生没反映过来，影响了正常的发挥。因此，很多学生失分较多。2、完型填空和阅读理解这两大类在整个试卷中失分较多，尤其是阅读理解，文章生词较多，有些句子结构也很困难，问题设计也很敏捷，有肯定的难度，学生失分最严峻。很多平常优秀的学生在这里失误最多，大部分说自己是蒙的。这可能因为平常课堂缺少了相应的训练，学生依据上下文推断问题的实力及逻辑思维实力有所欠缺，如何在有限的课堂上培育学生的阅读实力是我们今后英语课堂教学中要重视的一个问题。3、单词拼法题要求学生在驾驭单词的基础上，能够结合句意写出正确形式，具有很大的综合性，这不仅考查了学生对词汇的记忆实力、理解实力，同时也反映了学生的语法学问及运用英语的实力，失分较多的题是第72和75小题，主要缘由是部分学生平常只是机械地去记忆单词，不会在语境中运用所记的词汇。四、今后英语教学建议1、英语教学应当立足于基本学问和基本技能，平常应留意学生基本学问的敏捷应用实力的培育。2、加强阅读训练、努力培育学生的语感。七年级的学生已经具备肯定的词汇量，老师要有意识地选用一些难易适中的文章，通过阅读来培育学生的语感以及通过上下文捕获信息的实力。3、面对全体学生，做好防差补差的工作。老师在教学过程中要始终重视抓两头、促中间，努力提高优秀率和及格率。其次学期教学总结 篇8本学期我担当四年级三个班的英语教学工作和财务出纳工作。教学工作作为学校的基础工作不能懈怠；财务工作关系到学校日常工作的开展和每位辛苦工作老师的工作心情，更不能懈怠。所以许多时候，起先感到力不从心。现将本学期工作做以下总结。一、钻研教材,分析学生，抓住重点，主动教学学生是教学的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教学对教学胜利与否至关重要。要了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材远远不够，要想方设法令课堂生动，学生易接受才是教学目标，课前肯定要了解清晰学生的实际状况。二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，须要多应运。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生刚好消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决课堂中的问题。三，详细分析，因材施教，培优转差，欢乐教学整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛主动，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如志向。从而可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。建立学生自信念对提高学习爱好很有帮助。由于每一位英语老师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免有失败和弯路。不过我坚信，只有不断创新实践才能有进步，才能不断完善教化教学，才能真正达到“育人”的目标。财务工作从我接手以来就面临着各项改革，还包括像养老清算这样的大工程。每当我感觉吃不消，顶不住的时候，我就激励自己，终归这项工作是越来越正规了。每项工作的细化，意味着每笔钱都得对国家有交代，对工作的人有交代。而且这个趋势正是每个人情愿看到的。从各项保险的申报缴纳，到残疾保障金的缴纳；从每月个税的申报到每笔现金转账的生成再到全校学生书本费发票的发放、审核.写起来不过聊聊几行，但干起来却让人身心俱疲，一言难尽。很感谢领导对我的信任的确定。这个重任既然已经扛起来，那就不能轻易放下。在今后的工作中，我会接着保持一贯的主动主动的工作看法，发扬任劳任怨的工作作风。其次学期教学总结 篇9一、业务学习带文科班的会考，阅历不足，主动向其他老师请教。同组的老师也主动协作我们，从他们那里获得许多有用会考的资料及教学阅历。通过会考这次的历练，使我在业务水平上获得很大的收获。二、主要工作文科班面临化学会考任务，针对文科班学生基础相对较薄弱，差生面较大，期中考后就利用第八节课进行刚好扶差工作。我将班中基础差的学生集中起来进行扶差。离会考一个月时间，在班级里实施结对子一帮一的方法，这些措施取得不错的效果。主动抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。根据学校的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后备课，一般要求上课前一星期完成。每专题一份的课外练习题，要求要有肯定的学问覆盖面，有肯定的难度和深度，每专题由专人负责出题;每专题一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。主动参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动。本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课，能主动响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，运用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。三、工作中足之处在分层次教学方面存在不足之处。后进生面较广，扶差工作须要各任课老师多多引导及激励。课后时间要利用，许多学生都是上课听一下，下课后没有把化学当一回事。四、今后努力方向因材施教原则,肯定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。分层次布置作业对于优秀的学生教辅学海导航每题都要尽量去做;对于中等的学生，有选择性的做;较差的学生特殊是文科班的学生只要做课本上的习题。削减后进生面，对这部分同学进行有安排的辅导。先将后进生进行分类分为三类。第一类是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，可以实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次类是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三类是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。充分利用晚自修的时间，在晚自修的时候给学生布置一些任务，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简洁的讲评。其次学期教学总结 篇10本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生成果在上个学期的基础上得到了大幅度的提高，现作如下总结。一、制定安排，明确目标。开学初，本人总统了上个学期的期考状况，分析了学生成果偏低的缘由，制定了本学期的教学安排，给七（6）班的学生定出了期考平均分要在50分以上，同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改安排，从正面激励学生，让学生明确了目标，又使学生增加了学习的信念。二、努力钻研教材，主动投身课改。由于本人不是地理专业毕业，对地理学问不够精通，因此，课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外，还常常利用课余时间向梁老师请教，做到了课前扫清教材及其涉及问题的全部障碍，每一节课均感到了得心应手的轻松。然而，本人认为，假如用传统的满堂灌的教法，必定会导致学生对味同嚼蜡的地理学问及教法感到厌倦，学生主动性调动不起来，教学效果就可想而知。为了避开这种现象，为了寻求较适合我校学生的教法、学法，本人学习了初中生心理发展特点、魏书生的班主任工作漫谈、课程理念与实施教化科学探讨方法基础等书，在七（6）班实施了探讨法和设置对手法的教学方法，即让学生在老师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中探讨，然后随机安排，把学生分成两个对手组，进行激烈的辩论，最终老师总结。这样既能充分调动了学生的主动性，提高了学生的学习爱好，又能使学生在主动发觉学问、驾驭学问的过程中加深了印象，感觉到了自己就是课堂中的主子，这两个班学生成果有了明显的进步。三、制作教具，使抽象的教学直观化。我校地理教具紧缺，没有地理挂图，只靠老师的口头描述或者课本中的文字叙述，有的地理学问是非常抽象、难以理解的。为此，这个学期，本人利用家中的电脑扫描制作了十三幅地理挂图，用到教学中，使抽象的教学直观化，大大便利了学生的学习。四、注意实力培育，实施素养教化。本人在教学中注意培育学生的实力，把课本学问与实践结合起来，利用理论学问说明生活现象，通过实践阅历证明理论学问。本学期，在七（6）班先后实行过两次地理学问辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，但是，他们均使出了“浑身解数”把理论学问和实践阅历有机地结合起来，在辩论中增进了友情，增加了学问，增加了实力。五、成果和不足：这学期本人所上的七（6）班地理课，成果较上学期有了大幅度的提高,然而，与较好的学校相比，还有肯定的差距，一般班由于课时支配不够，没有时间复习，成果还较差。六、努力方向与措施：培育学生良好的学习风气，加大课改范围和步伐，全面推动素养教化，综合各科状况，培育尖子生，提高优秀率。第32页 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