2022年关于小学生写人作文汇总五篇.docx

2022年关于小学生写人作文汇总五篇关于小学生写人作文汇总五篇在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家确定都不生疏吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家收集的小学生写人作文5篇，希望对大家有所帮助。小学生写人作文 篇11、文章按事情发展的依次，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。2、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大道理，而是通过身边的小事来入手，这样写起来材料好打算而且劝服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来质问，看起来是在问读者，实际是为后面的内容做铺垫。当然，假如这三个疑问句能够运用推动式的疑问，会更有震撼力的。即使哪些，这篇作文已经特别胜利了。3、情节生动好玩，叙述清晰完整，也表现出作者的聪慧，机灵，充溢了家庭生活情趣，文笔流利活泼。4、文章选材新奇，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，安逸。5、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言，展示了试验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者视察细致，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。6、表现了一个人的烟瘾之大，从不同的角度来写，作者选择了用一个典型场景来表现，作者的切入口就是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特征。作者对于描写比较精通，什么动作描写，什么心理描写，什么表情描写等等，都写让人身临其境。7、文章想象丰富，构思新颖。文章语言高度精炼，童话手法的运用很有新意。8、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探究科学奇妙的远大志向和坚决信念，催人奋进。9、像是一场相声，也像一篇短话剧。题材新奇，令人耳目一新。什么抄作业，什么装腔作势的学给老师看，都揭示了有些中学生不爱学习，早起抄作业的现象。但作者心理关切的是各种不良因素，值得发人深思啊。10、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新奇。这篇文章是从回忆起先的。先写老师的一番话，忽然拉近了老师与同学的距离，给我留下深刻印象。11、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。12、文章描写细致生动，人物语言特性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。13、对生动而具体的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者视察的敏锐与细致。这是文章胜利的一大要素。14、文章不长，但过程叙述得很清晰，人物的活动描述得也详细，真实可信，生动好玩，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。15、这篇童年趣事实在让人捧腹，作者首先对酷热难当的天气进行了大力渲染，有交代姥姥忙于家务，这样就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个活泼的孩童的形象尽显其间。16、内容详细充溢，结构完整，语言流畅，条理清楚，文字间流露出小作者的真情实感。17、十七、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。18、选词恰到好处，写出了动作的连贯性，彰显人物性格。19、有些地方描写得单调乏味，假如加上符合他们性格的特性化语言，就会似乎听到他们的声音，同时添上相应的动作表情，就会加强对话的表达效果。20、对细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。21、本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。22、为盲人引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对盲人的描写倾注了自己深切的钦佩之情者构成了文章的动人之处，尤其结尾一笔，妙笔生花啊！23、本文三大胜利之处：首先留意选取最美妙的片断来写，其次用词精确，第三文章结构紧凑。24、虽为一件小事，但作者却描述得绘声绘色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。25、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。(.)26、文章讲解并描述了起初“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌不合，最终通过一件事使“我”真正相识到了同桌心灵的美妙。文中外号的引用，既突出人物的特征，又体现出文章的感情色调。27、作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充足，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。28、作者擅长抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要/细致的描写。29、文章自始自终充溢着对的敬重与感谢，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。小学生写人作文 篇2文爷爷是我在重庆万盛区黑山谷景区排队的时候相识的。第一眼见到他，我就感到非常的亲切。文爷爷原名叫文光华，是贵州贵阳人。那慈爱的面孔令人忍俊不住的信任他；高高挺挺的鼻梁上挂着一副眼镜，无一不征兆着他是一位有学问的老人；再加上文爷爷那独特的语气更为他增加了一份青春。文爷爷帮过我许多，他就像雷锋同志一样的乐于助人，犹如雷锋同志在世。文爷爷是新时代的活“雷锋”。他总是在我须要帮助的时候，伸出援手：在黑山谷中排队出去的时候，天空兀然像被雨姑娘施了法一样。眼看着我要被雨水淋的时候，是他用他那慈爱暖和的充溢老茧的手接住了那“滂沱大雨”在排队的过程中，他教会了我写作的方法：一。在写作文之前先构思，想好了怎么写之后，在写；二。为所欲为也就是想到写什么就写什么，写好之后，在整理整理，修改修改就行了。在他的帮助与指导下，我受益无穷这样的事情还有许多，数不计数！文爷爷不仅仅乐于助人，而且还是我的“良师”，指引着我前进的步伐。文爷爷不是孤寂的一人，而是有一个华蜜美满的家庭，尤其是他的一双儿女，都非常优秀。最优秀的要数他的儿子了，在刚刚步入初一的时候，写了一篇与全部人构思、题目迥然不同的半命题文章寻美，里面写的是梵高画画的过程，当时他的老师一字未改。我猜想：在这人世间，唯有这样美妙的文爷爷，才能有一个比一个优秀的儿女吧！啊！在我心中新时代的活“雷锋”恒久都是文爷爷！小学生写人作文 篇3我和黄雯霞一开学就是一对死对头，真是冤家路窄。她时常惹我不兴奋，我给她起了个外号叫“小黄鸭”。她有一双乌黑的眼睛，她的皮肤也有点黑，可我总是看她不顺眼。刚开学，老师就把她支配在我的前面，还选她做数学组长。只要“井水不犯河水”，我们各走各的路，就会安然无恙。要是她越了“楚河汉界”，就吃不了兜着走。一次，她的数学作业不做，我原来想告知老师说她不交作业。可是我想，假如下次我不做作业，她也会告知老师，那我们就“同归于尽”了，所以我才放她一马。又一次，我的数学作业不做，她竟然对我说：“我要告知老师，让你回家好好反省。”我立马便说：“那次你不是也来学校补交作业吗？”她一下子张口结舌了。小学生写人作文 篇4我有个乐于助人的挚友他的名字叫小明。为什么说他乐于助人呢？因为他曾经帮助过我，让我觉得感动。记得那是一个上午我骑单车不当心摔跤了，腿上流了血，（疼的站不起来）小明刚好路过就扶我起来还拿出餐巾纸给我擦伤口，去找我的家人领我回家。其次天上学后小明还主动扶我到教室，上体育课还帮我请假。我非常感谢小明。下定决心向他学习。一年级:星光吹雪小学生写人作文 篇5父亲的爱，时时刻刻包围着我。十七年的关怀与疼爱，也让我在心中永记。父亲的路，为我，而奋斗！暑假里，闲来无事，我跟着父亲，体验了他一天的辛历。一大早，父亲就把还在呼呼大睡的我叫起来，我模模糊糊地把眼睛眯了一条缝问：“干嘛啊”父亲敲了敲我的脑袋说：“不是你昨天晚上吵着要我带你去车行，跟我一起上班的嘛！不去拉倒，我走咯！”我一听，一下子跳起来说：“好啦好啦，嘻嘻，我起床了！”父亲看我那快乐的样子，摇了摇头说：“唉，等等有的你苦的！”就这样，在我眼中，那“好玩”的历程起先了到了车行，父亲把店门打开，他手指引了一个盆子，叫我去把那盆子打一盆水来，我走到那盆子跟前，一看，哇！好油啊！盆边上都是黑呜呜、油腻腻的汽油，我对父亲看了一眼，父亲说：“怎么，这么点油都把你吓着了啊！”“谁说的，才不呢！”我赶忙反对父亲，还边说边把那盆子拿起来去打水。虽然去打水了，但是我心中还是不禁嫌这个盆子脏。我水打好了后，我赶忙拿洗手液洗手。过了一会，父亲对我说：“今日，你的任务就只要帮人家打气就可以了！很简洁吧？”“恩这谁不会吖！”我赶忙回答道。父亲看我那轻松的样子，又撇了嘴笑了笑。没一会，烈日出来了，太阳炙烤着大地，温度一下子就升上去了，而且，我发觉，今日怎么比任何一天都热啊！不一会，我就已经满头大汗了。父亲看我脸上挂满了一串串汗珠，问：“是不是很热啊？”我边擦汗边点头。父亲说：“因为车行在公路旁边，现在路又是柏油路，简单汲取热量，所以特殊热。而且，这边，是夏热冬冷的！”我听了，看了一下父亲，想了想，每年的夏天，父亲的皮肤就晒的像炭一样黑，冬天，父亲的手每次都会冻的发紫我不禁心中一颤后来，接连又来了好多人来打气。刚起先，我还是兴趣盎然的。后来，人多了，我也就有点不耐烦了。父亲望见了，说：“我每天都要打几十次甚至上百次的气，我都没有不耐烦，你才打了几次就起先没心相了啊！”我惭愧的低下头下午，太阳的温度又上升了不少。我就坐在那房子里，汗也不停。父亲看我汗流满面，脸通红，就有点舍不得了，让我回家，我坚持了几次后，最终被燥热的天气战胜，回了家一天的历程，让我不禁感叹，父亲的艰辛。真的，之前的我不了解，父亲每次回到家，那劳累的身躯，那因为擦汗而留下的伤痕，那因为工作而留下的伤口父亲的路，不管是过去，还是现在，都很辛苦，但是今后的路，有我，陪着母爱，我心中的蔷薇当思念幻化成伤痛，妈妈，能否再爱我一次？窗外又下着绵绵的雨，有风在咆哮，那串旧风铃依旧响应着它的节拍，肆意地舞动着，仿佛它也有满腔的哀怨，想要倾吐。窗内的我，静静地坐着，伴着雨水与地面撞击的孤独之声，我隐隐听到了心破裂的声音，那样的无奈。而思绪，也不由自主地飞向远方就在那个雨轻风狂的午后，那双无力的眼睛，那串无奈的风铃，那个漠然的背影，这些散乱的'片段，在记忆的深处始终飘浮，飘浮一声电闪，把我拉回了窗内。宁静的书桌，宁静的我。雨，就那么始终下着，不知下了多久，也不知什么时候才会停。望一眼那串风铃，它是那样的孤独，十年来默守在那，陪伴我成长。有了陈旧斑驳的痕迹，却仍未曾被任何新的东西取代。因为那里有那段难忘的记忆，那关于成长的祝愿的声音。就这样望着它，许久，眼睛有些酸涩了，但思念的心绪停不下来。我惦念，惦念放学回家那可口的饭菜；我惦念，惦念难受时那暖和的怀抱。可是，我的思念，竟然那样的苍白。对于母爱，连幻想都显得如此的渺茫。记忆中，也只有那些零乱的片段情愿陪伴着我，铺垫着我成长的路。是谁折断了我的翅膀，到不了你的身旁？风铃在摇摆，倾听着一种哀痛。扫描记忆的库存，少了太多母爱的成分，雨夜之前朦胧，雨夜之后空白。是谁谱写悲伤的乐曲？是谁倾听我成长的孤寂？用一声爱的呼喊，唤回成长的志气。跟随着时间的脚步，我在岁月的消逝中跳舞。母爱的缺失，伴随着孤独的舞步，我在这大千世界中倔强地成长。以一棵树的姿态，抗拒秋的来临。雨停了，风止了，思绪不再乱了。那串风铃依旧静静地悬挂在我的窗前，像睡着了的乖小孩，一声不响。我恼它，恼它在雨夜随风狂摆，扰乱我胆战心惊的梦，撕扯我内心的难受；可是，我又这样的离不开它，它伴我度过成长中的孤寂岁月，支撑我走过每一个思念中的悲伤季节。这一路，有关风铃，有关成长，有关祝愿，都被遗忘，都该安葬。思念的成分在体内丝毫未减，渐渐地凝聚，在心灵长出了一朵蔷薇状的疤。抛开全部，只是记忆抹不去。伤疤总会留下痕迹，只是眼角不再有不明液体滑落。母爱，会不会随着一声霹雳，又回到我的窗内？母亲，会不会随着风铃的摇摆，又出现在我的视线？你走得那么匆忙，我用完力气，也不能将你完整的构想。你就是一朵盛开在我心中的蔷薇。岁月的消逝，磨炼了我的意志。我不会再哭着醒来，也不会再哭着睡去。但我内心的渴求，却无法伴随时间而消逝。它百年如一日，它追溯万年，也只有一个疑问：当思念幻化成伤痛，妈妈，你能否再爱我一次？窗外起风了，风铃摇摆了。这一次，没有下雨。你静静地走到床前，为我掖好被角，在我的额上印上温顺的一吻。我睁开眼睛，找寻不到你的身影，但我笑了，我仿佛嗅到了蔷薇的馨香。这一次，我的梦很甜很甜.第14页 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