2022年关于小学综合实践活动科组总结.docx

2022年关于小学综合实践活动科组总结关于小学综合实践活动科组总结本学期，综合实践活动科组接着以“xx小学综合实践活动学科教学领域进一步深化素养教化试点学校工作方案”为依据，始终把课程作为学校办学特色来抓落实，坚持综合实践活动的开展与学校发展、校本课程的开发相结合，与学校课程的探讨性学习相结合，与学生的爱好爱好和学生的发展相结合，走“开发社区文化资源之路”，大力发扬科组的团队精神，努力创建品牌科组，凸显我校的办学特色，促进综合实践活动课程“有效化”发展。一、科研促动，打造学校办学特色教化科研引领学科教研，教化科研促进老师专业发展。我校坚持以课题探讨为抓手，扎实开展综合实践活动，利用社区资源，深化开发综合实践活动主题。 XX年11月5日上午， 我校担当的广州市xx区“十一五”规划课题面上一般课题“在实施综合实践活动课程中开发xx社区文化资源的探讨”结题报告会隆重实行，并以“特优”的好成果顺当结题。此课题自XX学年起先实施，课题组开展了扎实而有效的探讨工作，取得了丰硕的成果：学校出版了专著利用地域文化资源，开展综合实践活动的探究；7篇论文刊登在市级以上刊物上；编写出版了xx文化校本教材探寻xx文化之旅；建成了意义重大的创新之作xx文化博物馆。课题推动了学校综合实践活动课程的实施和发展，学校先后胜利举办了广州市课程资源开发研讨现场会和全国第八次综合实践活动参观考察现场会，综合实践活动已成为学校显明的文化特色。学校办学成果不断涌现，并产生了较高的知名度和影响力。历经三年的课题最终胜利结题，但这并不意味着我校对综合实践活动探究的结束，11月25日，广州市第15届综合实践活动特约教研员培训在我校隆重实行。广州市教研室理论科邹立波科长对广州市第15届综合实践活动特约教研员、广州市教化科学规划“十一五”面上课题“广州市义务教化阶段综合实践活动指导老师专业发展探讨”子课题（第一批）负责人以及市教研会常务理事及小学、初中、中学中心组组长、副组进步行了教学指导实力培训及特约教研员工作研讨。我校潘国洪校长担当的广州市第15届综合实践活动特约教研员课题：“综合实践活动课程实施与老师教学实力发展的探讨”及广州市教化科学规划“十一五”面上课题“广州市义务教化阶段综合实践活动指导老师专业发展探讨”子课题：“小学综合实践活动科组建设探讨”进行了开题。两个课题的选题、探讨目标以及探讨路途等都得到了专家们的一样确定，专家们针对课题内容提出很好的建议，为课题的探讨开展提出了珍贵的看法。我校将不断深化对综合实践活动课程的.探讨，致力于老师的专业成长，不断丰富和积累成果，创建新的佳绩，不断推动学校教化教学工作迈上新台阶！二、骨干老师带动，打造品牌科组一个优秀的科组是培育人的好场所，是老师成长的沃土，要打造品牌科组，必需从培育教学骨干起先。本学期，我校主动搭建成长平台培育学科的骨干老师，让主动进取的老师脱颖而出，使他们成为享有较高威信的学科带头人，黄少燕、苏映铮、吴小敏等老师渐渐成熟，成为我校综合实践活动的学科带头人。潘国洪校长被聘任为广州市综合实践活动特约教研员，不仅组织和领导我校综合实践活动的开展和实施，还亲自任教综合实践活动，领先垂范，亲自上校内示范公开课，从理论和实践上指导老师们开展探讨活动。学校以课题牵动，激励骨干老师主动进行有关综合实践方面的理论探讨和实践，组织骨干老师参与各类培训，外出参观学习。积累了肯定的阅历后又作为龙头带动同年级或同学科其他老师，让老师知道每个阶段该干什么，应留意什么，老师在其中如何扮演角色等，不少老师很快进入了角色，取得肯定的成果。作为广州市中小学综合实践活动学科教学领域进一步深化素养教化试点学校，我们在几年的摸索中，渐渐从课程实施常态化走向有效化发展道路。在“摸石过河”的日子里，得到了来自省、市教研室、区教研室领导的大力支持，为我们指出了前进的方向和方法。XX年9月28日，我校胜利举办“全国课程改革试验区综合实践活动第八次研讨会参观考察现场会”。潘国洪校长作了题为“以综合实践活动为突破口，促进学校快速发展”阅历报告，向全国同行们共享了我校近三年来实施综合实践活动课程所做的工作、特色和成果。四位年轻的老师分别展示了四节精彩纷呈的研讨课，分别是李玮兰老师的资源加工课寻访xx名人，黄少燕老师的选题课走近xx大桥，林舒婷老师的方法指导课如何设计调查问卷，苏映铮老师的中期汇报课珠江新城旅游资源的开发与利用。活动成果得到了省教研室黄春青主任、区领导及来自全国各地莅临观摩的两百余名同行的好评和赞誉。在下一阶段的探讨中，我校将接续严格执行原方案的安排，致力于课程的深度开发和课程的有效实施。1、评价体系尚未完善由于内容的不详细性，从肯定程度上给综合实践活动的评价带来肯定的难度，目前我校还没有一套完善的对对老师、对学生的评价体系。2、活动深度不足。本学期，尽管老师们课程开发的意识增加了，主题开发的范围也从单纯的xx社区延长到珠江新城，但是老师和同学们兴趣盎然开发出来的活动主题由于涉足的范围扩大，却面临着调查困难，难以深化开展探讨的问题，导致有些主题活动探讨深度不足，甚至半途而废。3、各项制度建设还需进一步完善。确保校本开发建设和实施有章可循，保障活动的有序、有效开展。4、进一步规范和完善档案资料的管理。我校将以取得的成果为起点，以创建“广州市优秀科组”、“xx区特色学校”为目标，努力打造xx文化品牌学校。xx小学综合实践科组第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页