2022社会实践报告范本09.docx

2022社会实践报告社会实践报告模板集合6篇 在人们素养不断提高的今日，接触并运用报告的人越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我细心整理的社会实践报告6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 社会实践报告 篇1社会实践是每一位高校生必需经验的一个过程，它是一次很好的理论学问与实际操作相结合的熬炼机会，是在课堂驾驭不到的珍贵阅历。这个寒假是我高校生涯的第一个大的假期，我希望自己能够充分利用，学习一些有用于将来工作的东西。所以我确定参加社会实践,磨练一下，很快我就找到了一份在手机店的工作,工作的内容看起来很简洁,推销手机。刚起先的时候，我信念满怀，自认为推销手机是一件再简洁不过的事。可是在第一天上班的时候，我发觉自己想错了，而且错的很离谱。一起先我就要学习一大堆的东西，手机的各种品牌，各种型号······学了一个上午，才记得一两个品牌的类型，太郁闷了，这么多要记到猴年马月啊!我拼了命记了两天，最终记得七七八八的。本以为熬过了这两天就会比较简单过，可是我又错了，磨嘴皮并不比死背简单，特殊有时候遇上一两个刁钻的客人，任你嘴皮磨破了也无法使他们满足。有时候讲了半天，那个客户只抛下一句：“我今日只是来看看的，都没有带钱来。”就起身而去，只剩下我站在店里大眼瞪小眼。有时候呢，遇到一些似懂非懂的人，那就更糟糕了，他们懂得一些专业名词，就爱用这些来卖弄学问，可是也是硬背下来的，比他们更是要半调子。我只好被他们问的张口结舌，平白接受他们的欺辱，被恼的发飙，但是又不敢发作，生怕一个不当心就打烂了饭碗。特殊有的时候更是气人，当你好不简单拉来一位客人的时候，那些资深的老店员便会借你向他问问题的瞬间，把你的客人抢走。但是纵使有百般不愿，窝了一肚子火无处发也得做下去。时间长了，我也觉得这一丁点儿的苦实在是算不了什么，比起很多的人我是华蜜的，最至少的是我不用搬搬抬抬的，只是动一下脑子，动一下嘴皮而已，我真的不是那个应当埋怨的人。虽然有时候遇到一些脾气怪异的客人。不过能够回答他们不断地询问配置单上各部件性能、价格、兼容性等方面的问题，使得他们满足，这是我觉得很有成就感。现在想起来，做学生真是一门最轻松的职业，可以在嘻嘻笑笑中度过，在同学老师的关怀中度过，等毕业之后，规律的上班时间，同事间的关系不如读书时候的纯净真挚，压力大了，实力要求也高了。这次的寒假工真的令我所获匪浅，对我来说这次的打工经验是一种磨练，熬炼了实力，提高了耐性，明白了赚钱的辛苦，但更多的是一份多么难得的经验，从中我可以拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加自己在社会竞争中的阅历，能够适应国内外的经济形势的改变，是自己在以后毕业后走向社会的资本和奠基石，令自己能够很好地融入社会，处理好困难人际关系。社会实践报告 篇2暑假在家没什么事做，为了能过一个足够的暑假，家人让我给亲戚的女儿补课，既能实践自己，也能帮助别人提高成果，就这样我打定了办法。因为我的理科不错，所以我主要给她讲数学.物理，别的科目假如有不会得我可以给她辅导辅导。炎炎夏日,正是因为有这样的环境，我要看看我能否在这种环境中有实力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的实力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，我发觉她的基础不错，只是无法把所学的学问归纳在一起，在遇到综合类的题目无法正常发挥。虽然找到问题所在，但是对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有阅历，不过这并没有影响我的信念，终归学生只是个初二的同学，对我这个已经即将迈入大二的高校生而言，应当不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。我上网查了一些关于家教的资料，发觉最重要的是教学方法.关于教学方法，教学方法当然是因材施教最好。几乎任何一个学生都处在基础学问薄弱到扎实，学习方法从抽象繁杂到详细简便，解题思路从混乱到精简，解题技巧从稀有到丰富的过程中。从中找出学生处在的位置后，这下就好办啦。还有在了解学生所处的位置即学生状况后，不要忘了一点，要结合教材或资料上的学问点和习题。在将学问点时：要强调该内容的主要的学问和方法，主要的就是常常考的也是后面习题或其他试卷常考的，还要把各个学问点联系起来;要从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解，学生听后对你讲的会特殊深，在做题时学生立刻想到你说的，能做下去，这样主要的就会得到巩固，以后遇到相关问题时他们也就立刻想到;次要的也不要漏，也就是说讲的学问不要漏，突出重点之外，还要讲解次要的，做题时只要学生用主要的方法不行，那他们自然会想到次要的。关于学习方法。因为每一份家教不太可能长期进行下去，短期效果不易明显，但只要你教的方法符合学生，那确定有效果。这样就要你教会学生的学习方法，让他们自主学习实力提高，这个很重要，教会学生学习方法，自主学习实力提高后，你才是尽心尽责，因为后面的学习还很漫长，若没有学习方法，面对新的内容还是无从下手。关于解题思路。学习主要是理解牢记学问与解题方法技巧并敏捷运用。记住学问不会运用是苦痛的事。如何把这么多年来所学的学问精确的搬到这道题上呢?这就涉及解题思路的问题，在评讲尤其是学生错题时，那就要用解题思路一步一步给学生讲，这样解题思路不仅可以得到巩固，他们会信任解题思路的普遍性，遇到某类问题时有技巧的就讲技巧，但不要忘啦的方法。之后，我便起先与她真正起先我的家教之旅。她是一个很听话的学生，在我与她接触的过程中，她始终保持着很仔细的看法，这让我很欣慰。我尽量把自己所能驾驭的学问教给她，同时也渐渐发觉一些技巧。在讲课方面，我须要分清晰什么是重点，不是重点的可以一带而过，终归学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要具体讲解，这样才能让她在以后的考试中，成果有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。在讲的过程中，我渐渐的给学生讲，终归她才初二，可能有些我认为很简洁的对她并不是那样。在习题布置与讲解上，我要尽量备课，挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样更多的依旧是奢侈时间。最终就是要和学生处好关系，要让她把我当挚友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。在家教的过程中，我把她们所学的学问讲了一遍，同时把初三的三角函数与圆的内容也讲了一遍。同时我也发觉自己身上的问题，许多题目我自己明白，但却无法用语言表达出来。遇到这种状况，我只能把各种方法逐一告知她，让她选择自己明白地方法。在完成家教工作，我才明白原来任何一份工作都要我们不遗余力去完成，以后自己走上工作岗位，不论是什么样的岗位都要认仔细真的完成每一项工作。这次工作对我们以后的就业观念起到了启蒙的良好作用，这些在家里和学校里无法学到的学问通过这次的实践我都学到了，很兴奋自己有这么一次机会可以去自己实践，这使我相识到社会才是那个我们一生中都要学习的学校，真正的学校是社会。高校生社会实践是引导我们走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使高校生投身改革开放，向工农群众学习，培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会思想的有效途径。通过参与社会实践，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想和学问。实践很快就过去了，但我从中领悟到许多东西，而这些东西将使我受益终身。社会实践加深了我对社会的了解拉进了我与社会的距离，也让自己在实践中增长了学问，明白了更多人生道理，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。结论：社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，我们更多的了解了社会，我们的这些体验不仅为我们的现在供应了可供借鉴的学问，更为我们在将来激烈的竞争中赢得一席之地打下了基础。希望以后还会有这样的机会，让我在实践中得到熬炼。30天，对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这30天中我却得到了人生最珍贵的阅历，这几天将使我人生中最珍贵的.回忆。这些天来，虽然付出了许多汗水，也感觉很累，但从这次实践中我的意志力得到磨练。我渐渐的起先明白为什么大家都希望我们能更多的参与社会实践。“机遇只偏爱有头脑打算的人”高校生只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素养，在于社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起志向的风帆，驶向胜利的彼岸。在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素养，将在实践中学到的学问与阅历更好的用于学习中，争取在学习上取得更大的进步，提高自己的学习实力和实践实力，做一个对人民对社会对国家有用的人，努力为现代化建设做出自己的贡献!这次实践是一次经验，是一次挑战，更是一笔财宝!值得我恒久牢记!社会实践报告 篇3实践题目：江西高校生态文明教化实证探讨实践时间：X月X日X月X日实践地点：南昌工程学院、江西师范高校了解生态文明含义，加强生态文明教化1、生态文明及生态文明的含义关于生态文明和生态文明教化，我们先来看看二者含义。生态文明，是指物质文明与精神文明在自然与社会生态关系上的详细体现。包括对天人关系的认知、人类行为的规范、社会经济体制、生产消费行为、有关天人关系的物态和心态产品、社会精神面貌等方面的体制合理性、决策科学性、资源节约性、环境友好性、生活俭朴性、行为自觉性、公众参加性和系统和谐性。 它还包括人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续旺盛为基本宗旨的文化伦理形态。生态文明建设，不同于传统意义上的污染限制和生态复原，而是克服工业文明弊端，探究资源节约型、环境友好型发展道路的过程。由于我国巨大的人口基数和经济规模，即使采纳各种末端治理措施，也难以避开严峻的环境影响。要真正实现人与自然和谐相处，须要大规模开发和运用清洁的可再生能源，实现对自然资源的高效、循环利用。这对于尚处于工业化时期的我国来说，挑战是巨大的。我国必需抓住历史机遇，实行有力措施，大力推动生态文明建设。2、加强高校生态文明教化的意义加强高校生生态文明教化是全面建设小康社会，实现经济社会可持续发展的必定要求全面建设小康社会的一项重要目标，就是要使我国可持续发展实力不断增加，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高；就是要促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富有、生态良好的文明发展道路。这就意味着生态文明建设将成为全面建设小康社会的基本内涵和重要目标。生态文明遵循的是可持续发展原则，它要求人们树立经济、社会与生态环境协调发展的新发展观。当代高校生作为经济建设的生力军，在学习专业学问的过程中应树立生态文明意识，通过生态文明教化，将专业学问的学习和爱护生态环境相结合，为全面建设小康社会献计献策，贡献自己的力气。3、如何加强高校生态文明教化加强高校生态文明教化是一件任重而道远的历史任务，作为当代高校生必需从思想上逐步加强，从教化中仔细培育，从实践中刻苦熬炼。社会实践报告 篇4社会实践工作开阔了我的视野，提高实践动手实力，巩固了专业学问，理论联系实际。社会是一所能熬炼人，考验个人实力的综合性高校。只有得到正确的引导，只有投身到社会实践，实现从理论到实践再到理论的飞跃，增加相识问题，分析问题，解决问题的实力。在这次社会实践中，我学到了许多书本上没有的学问，也让我相识到自己的不足，同时也看到了自己的特长，并熬炼了我各方面的实力。也让我深深体会到了团队合作的重要性，踏踏实实做事，正确处理人际关系的必要性，这将对我今后的学习生活产生主动的影响，也为今后走出校门，步入社会做好打算。以下总结社会实践所具备的素养以及自身的不足一在社会上要擅长与别人沟通。通过这段时间的社会实践让我相识更多的人。如何与别人沟通好，这是一门须要长期练习的技术。以前工作机会不多，沟通这方面也没有得到好的熬炼。使我与别人对话时不会应变，谈话时会有冷场，找不到共同话题，这时候就会很尴尬。与同事和领导的沟通也同等重要，学会虚心请教，人在社会中都要融入社会这个大团体中，人与人之间要加强团结合作，同心同德做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。当领导或同事给你看法时，要学会耐性听取、虚心接受。二在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸和过分的自傲，而是对自己实力的一种确定。没有社会工作阅历没关系，工作阅历原来就是一个积累的过程，不是天生就有的。重要的是在向别人学习中不断加强自身的素养，提高自己的做事实力。自信很重要，有自信才会使你更有活力更有精神。三在社会中要克服自己害怕的心态。一说到要实习，就想到了要到一个生疏的地方，见领导、同领导谈话、主动接触新同事，所以刚起先有点担忧胆怯。意识到自己的交际实力差，没有社会阅历，不知道如何和新同事打好关系等种种缘由使自己觉得很渺小。第一天当领导支配好工作坐下来时，想和四周的人打招呼，可就是不知道如何开口，想了好多种理由最终还是放弃了，吃饭时也是一个人，不知道如何加入他们。不过在一个生疏环境，还是得要靠自己去接触，不会有人主动和你打招呼，因为人家根本不了解你，都说在社会中要学会厚脸皮，不怕别人的看法如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，经过几次尝试后，大多数同事们都很友好，所以后来的一段时间相处很开心。所以接触社会你还要须要一份志气，克服自身害怕的心理。四在工作中不断地丰富学问。学问是永无止尽的，学问如同人体血液，人体缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，那么头脑就要枯竭。要在工作中不但吸取学问，拓宽自己的学问面。时间总是在不经意间从指间消逝！回过头来看看这一周的历程，我觉得自己是幸运的，感谢江苏瑞蚨通软件科技有限公司给我们供应这么好的一个熬炼的机会。参与这次社会实习，给自己一个提升的空间，也给了自己一个增长社会阅历的机会。尽管社会实践生活没有想象的那么轻松，但这正好能够磨练一个人的意志，真真正正地熬炼一个人的素养，信任这便是这次社会实践的意义。一个人的成长之路不行能一帆风顺，期间会有许多的挫折和磨难。我们必需在不断地在历练中成长，走出属于自己的一片天地。作为探讨生我们应当发扬和传承吃苦耐劳的传统精神。今后无论在学习或工作中都要保持一种主动向上的心态。在以后的社会实践中贡献自己的力气，使我的探讨生生活更加丰富多彩。社会实践报告 篇5社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应当有这样的胸襟：不以成败论英雄，不肯定非要用胜利来作为自己的目标和要求。人生须要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是须要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将起先。小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的胜利奠基吧！不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松胜利。在现今社会，聘请会上的大字板都总写着“有阅历者优先”，可是还在校内里面的我们这班學子社会阅历又会拥有多少呢？为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过學校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大學高校，學生还终归保持着學生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校实行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是，學生的实际操作实力与在校的理论學习有肯定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在學校，理论學习的许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳的，而实际工作中，可能会遇到书本上没學到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是简洁的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人學的那么吃力呢？两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美妙意愿，它已经不符合现代大學生的追求，如今的大學生身在校内，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大學生一族正渐渐壮大成了一个部落，成为校内里一道亮丽的风景。明显，大學生打工已成为一种势不行挡的社会潮流，大學生的价值取向在这股潮流中正静静发生着变更。对于大學生打工，始终是“仁者见仁，智者见智”，很多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，驾驭好學习与打工的分寸，确定能把大學这个人生阶段过得丰富多彩。打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经验有益，还能够有少量收入，就可以坚决果断的参加其中。虽然在实践中我只是负责比较简洁的部分，但能把自己在學校學到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋！在學校上课时都是老师在教授，學生听讲，理论占主体，而我对学问也能驾驭，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么简单，平常在學校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字肯定不行以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上學不到的。在學校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更须要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不行能在社会立足的，所以肯定要特殊当心谨慎，而且一旦出错并不是像學校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有阅历者优先”的感悟。在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上级欺压、责怪下级是不行避开的。虽然事实如此，但这也给我上了珍贵的一课。它让我明白到别人指责你或是你听取他人的看法时，肯定要心平气和，只有这样才能表示你在诚意听他说话。虽然被指责是很难过的，而且要明确表示你是真心在接受他们的指责。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的胜利铺路。我们要學会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应当做的。我也从工作中學习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是假如你只问耕耘不问收获，那么你肯定会交得到许多挚友。对待挚友，切不行斤斤计较，不行强求对方付出与你对等的真情，要知道赐予比获得更令人快乐。不论做是事情，都必需有主动性和主动性，对胜利要有信念，要學会和四周的人沟通思想、关切别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有快乐，也有苦累，或许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所學到的生活的道理是我在學校里无法体会的，这也算是我的一分财宝吧。现今，在人才市场上大學生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的聘请条件中，几乎都要求有工作阅历。所以，大學生不仅仅要有理论学问，工作阅历的积累对将来找工作也同样重要。事情很简洁，同等學历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作阅历。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大學生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，熬炼一下意志品质，同时积累一些社会阅历和工作阅历。这些阅历是一个大學生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。大學生除了學习书本学问，还须要参与社会实践。因为许多的大學生都醒悟得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会须要的人才。大學生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题实力。通过参与一些实践性活动巩固所學的理论，增长一些书本上學不到的学问和技能。因为学问要转化成真正的实力要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大學生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业和社会实践实力。现在的聘请单位越来越看重大學生的实践和动手实力以及与他人的交际实力。作为一名大學生，只要是自己所能承受的，就应当把握全部的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。除了工作中我學到许多许多在學习中无法學到的学问和阅历外，在我看来，我收获最大的是，我变得很开朗很自信。以前在人群里，我胆小得几乎宁愿缩在角落里，希望没人能留意到我。而这一次，在我们的小组会议里，我变得很自信，我勇于在大家面前表达我的看法，勇于向组长提出建议。更有甚者，在每一次活动中，我都踊跃参与，表现相当主动。组员尽然不信任我之前会是一个相当内向的人。我觉得，这次社会服务活动给我最多的是，让我自己有了很大的变更，而且这个变更，是我之前都始终想要的。在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和學习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个起先，也是一个起点，我信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。这次的实践的确赐予了我许多。今后，我将接着保持仔细负责的工作看法，高尚的思想觉悟，进一步完善和充溢自己，争取在以后的學习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大學生，将来做一名对社会有用的人。社会实践报告 篇6xx年1月23日下午4点30分，我的寒假生活如期而至，为了这场考试，打算了一个多月，背诵了一个星期，大战了三天，满脑子都是炎症和创伤，深深给我一种下了考场便是新生的喜悦。当晚就坐上了回家的列车，准备大睡三天三夜。睡了一天，晚上吃过饭，妈的话匣子便打开了，先是嘘寒问暖唠叨了许久，而后切入正题，着实让人招架不住。“儿子，妈最近胳膊老是疼，有时疼的连扫地笤帚都拿不动，是怎么了，能吃些什么药治治啊？”“啊这个，这个还没细致学”“那你学什么啊？”“嗯，现在我可以精确找到难受的部位、诱因，但不知道吃什么药，止痛药终归治标不治本。”妈只是微微一笑，不过好歹我算过关了。睡了一天，再次躺在床上我却怎么也睡不着，心里总有些解不开的结。辗转反侧，不断的反问自己我究竟学到了什么，毕业后拿什么成为一名合格的医生，而不是一个杀人的屠夫！越想越不会，越不会越想，脑子里全是浆糊，我怎么对得起那每年五六千的学费。为了一句对得起，其次天我来到隔壁农村医疗合作社，准备好好学习。说是农村医疗合作社，其实只是一家小型的诊所，夫妻俩即是医生也是护士，协作地相当默契，在旁边也算小出名气。在这十多天每天除了打扫卫生、换换药水也没什么其他工作，其余时间我则待在门诊室，有病人便站在老师一旁虚心学习，闲下来便翻阅一些医学书籍，有什么不懂的再向老师请教。这段时间的确学到许多，也深深佩服这些在基层艰苦奋斗的医务工作者。农村比不上乡镇，医疗设施匮乏，大部分医务工作者水平有限，应对突发公共卫生事务实力非常薄弱。但他们照旧坚守在自己的岗位上，艰苦奋斗，无私奉献，凭借多年临床阅历妙手回春守护一方安康。一天，一阿姨带着大约八、九岁的儿子看病，老师经过一系列简洁的体格检查，诊断为发热，一连打了三天点滴，每次水输完体温近似正常，可两三个小时后体温渐渐上升，孩子的母亲非常焦急，生怕孩子脑子会烧坏。我在一旁也很焦急，虽然一般发热不会影响孩子智力，但发烧尤其是高烧时，会对机体带来肯定的危害，甚至休克。例如，发烧使神经系统的兴奋性增高，特殊是高烧（4041）时，病人可能出现烦躁、谵语、幻觉。有些病人出现头痛。在小儿，由于中枢神经系统尚未发育成熟，高烧比较简单引起抽搐（热惊厥）。发烧时可使心跳加快，一般成年人体温每上升1，心率每分钟增加15次，儿童可增加更多，心率过快可使心脏病或贫血病人的心脏负担加重，甚至会引起心力衰竭。此外，发烧时还会消耗大量的自身物质和能量，这些都对人体不利。正值大家都很着急时，老师神情淡定，不慌不忙有条不紊地重新做了检查，只见老师检查额头和两颞时嘴角轻轻上扬露出一丝丝微笑，接着神情肃穆，一本正经地将右手手掌在孩子头顶环绕几下，嘴里不知小声嘀咕些什么，然后打了退烧针劝慰了阿姨并叮嘱阿姨让孩子按时吃药，明天上午再来医院。站在一旁的我看得是一头雾水，真不懂老师葫芦里卖的是什么药。心想：“要是吃药能好的话，人家都吃了两三天早就好了，乡村医生真不负责，自己治不了还不让病人尽早到市里检查，误人生命。”可万万没想到，其次天，孩子真的不发烧了。怀着新奇我跑去问老师，肯定把这事弄明白。原来，老师微笑是因为看到孩子额头和两颞的头发是一束束的。在乡下，老人都说这是吓到了要叫魂，怪不得看到老师在小声嘀咕呢，原来如此。老师说，虽然这种土方法很不科学合理，但却能达到肯定治病效果，只要能治病，能解除病人的苦痛，管他什么法子！医者仁心，大医精诚。的确，随着每一位患者的治愈、每一种疾病的攻破，将会有一个新的病例等待诊断治疗、一种新的技术或方法等待驾驭，医学的学习和提高是永无止境的！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 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