2022生日气球幼儿园大班语言教案.docx

2022生日气球幼儿园大班语言教案生日气球幼儿园大班语言教案 作为一位不辞辛苦的人民老师，经常须要打算教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的生日气球幼儿园大班语言教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 生日气球幼儿园大班语言教案11、熟识故事内容，知道出场人物2、能够大胆表述图中的内容，说出自己的想法3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。袋鼠、蛇、章鱼、刺猬各一张，教学大书一、生日歌导入，引导幼儿阅读封面，激发幼儿的阅读爱好师：今日老师给小挚友带来了一首好听的歌，我们一起来听听。师：这是什么歌?生日歌你们猜猜今日谁生日了?看这是谁?原来是袋鼠生日了，而且四周还有什么?是气球，所以这本书就叫生日气球，那袋鼠的生日会会发生什么事呢?我们一起来看看。二、引导幼儿逐页阅读故事大书，理解故事内容，知道出场人物第一页：我们先来看看第一页，这一页有什么?有袋鼠、小袋鼠、蛇、章鱼、刺猬，这些都是这本书的人物，你们觉得是袋鼠妈妈过生日还是小袋鼠过生日?(小袋鼠，因为它头上戴着一个王冠)其次页：你们看图上在有谁?这是袋鼠妈妈、刺猬、蛇还有章鱼，你们觉得这是在生日起先的时候还是生日结束的时候?你从哪里看出来?生日之后，因为桌子上的点心都吃了，生日蛋糕也吃了。那袋鼠妈妈在做什么?在给这些来参与小袋鼠生日的小动物发气球。谁来说说这幅图在讲什么?袋鼠妈妈会把第一个气球发给谁?我们一起来看看第三页。第三页：袋鼠妈妈把第一个气球发给谁啦?是一个什么样的气球?蛇先生把气球绑在哪里?(发给小蛇一个蓝色的气球，它把气球绑在尾巴上)你们觉得袋鼠妈妈和蛇先生会说什么?刺猬和章鱼是什么表情?(很快乐)那谁来说说这幅图在讲什么。接下来袋鼠妈妈会把气球发给谁，我们来看看第四页。第四页：袋鼠妈妈送给章鱼什么样的气球?为什么要送这么多的小气球给章鱼呢?(因为章鱼的脚太多了。)那章鱼说了什么?(感谢!我喜爱这些小气球。)小蛇和章鱼拿到了气球，那还有谁没拿到气球?(刺猬)这时候它的心情是怎样的呢?(难过、艳羡、焦急、失落、)谁来说说这幅图在讲什么。第五页：谁来说说这幅图在讲什么?袋鼠妈妈给了刺猬四个大气球。第六页：小刺猬拿到了气球，心情又是怎样的?(很兴奋、很快乐的样子。)袋鼠妈妈的表情是怎样的?它为什么会有这个表情?(因为它很担忧，它看到刺猬快踩到气球的线了)它会说什么?(当心点儿)小袋鼠的动作是怎样的?为什么?(因为它很胆怯)章鱼会说什么?小蛇又会说什么呢?谁来说说这幅图。你们猜猜接下来会发生什么事呢?那究竟会发生什么事，我们一起来看看第七页。第七页：你们看发生什么事了?(砰砰砰，气球爆炸了)刺猬的表情是什么样的?刺猬会说什么?(哎呦!好痛啊!)袋鼠妈妈的表情是怎样的?(很焦急的样子)它会说什么?(啊!小刺猬，伤到你了没有?)章鱼和蛇先生又会说什么?谁来说说这幅图，刺猬的气球都破了，怎么办呢?我们来看看第八页。第八页：小袋鼠做了什么?刺猬的表情是什么样呢?(很不好意思的样子)袋鼠妈妈的表情是怎样的?(很兴奋的、很快乐的)谁来说说这幅图，刺猬收到小袋鼠的爱心气球会说什么?第九页：谁来说说这幅图，你们喜爱小袋鼠吗?为什么?(因为它很有爱心，很和善。)底面：你们看这是谁呀?它是第几个收到气球的?刺猬，第三个收到气球。三、通过书本人物的图片，加深对故事的理解师：刚才我们一起把书本阅读了一遍，你们还记得袋鼠妈妈把第一个气球送给谁了?是一个什么样的气球?其次个气球又送给谁，是什么样的?最终送给谁，是什么样的，发生了什么事?(送给蛇先生一个蓝色的气球，送个章鱼很多的小气球，送个刺猬四个大气球，但是刺猬不当心摔跤了，把气球都弄破了，最终小袋鼠送个刺猬一个爱心气球)四、师幼共同阅读故事文字部分，进一步理解故事内容师：现在我们一起来看看这本书的作者是怎么写这本书的。五、结束师：今日我们一起阅读了生日气球这本书，这么好玩的故事可以讲给爸爸妈妈听。幼儿园教化指导纲要中指出：“语言实力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能够使他们想说、敢做、喜爱说、有机会说并能得到主动应答的环境。”。因此我设计了这次中班创建性讲解并描述活动，通过让幼儿看看、想想、讲讲，激发孩子的想象力，大胆地表达自己的想法。生日气球幼儿园大班语言教案21、熟识故事内容，知道出场人物。2、能够大胆表述图中的内容，说出自己的想法。袋鼠、蛇、章鱼、刺猬各一张，教学大书。一、生日歌导入，引导幼儿阅读封面，激发幼儿的阅读爱好师：今日老师给小挚友带来了一首好听的歌，我们一起来听听。师：这是什么歌？生日歌你们猜猜今日谁生日了？看这是谁？原来是袋鼠生日了，而且四周还有什么？是气球，所以这本书就叫生日气球，那袋鼠的生日会会发生什么事呢？我们一起来看看。二、引导幼儿逐页阅读故事大书，理解故事内容，知道出场人物第一页：我们先来看看第一页，这一页有什么？有袋鼠、小袋鼠、蛇、章鱼、刺猬，这些都是这本书的人物，你们觉得是袋鼠妈妈过生日还是小袋鼠过生日？（小袋鼠，因为它头上戴着一个王冠）其次页：你们看图上在有谁？这是袋鼠妈妈、刺猬、蛇还有章鱼，你们觉得这是在生日起先的时候还是生日结束的时候？你从哪里看出来？生日之后，因为桌子上的点心都吃了，生日蛋糕也吃了。那袋鼠妈妈在做什么？在给这些来参与小袋鼠生日的小动物发气球。谁来说说这幅图在讲什么？袋鼠妈妈会把第一个气球发给谁？我们一起来看看第三页。第三页：袋鼠妈妈把第一个气球发给谁啦？是一个什么样的气球？蛇先生把气球绑在哪里？（发给小蛇一个蓝色的气球，它把气球绑在尾巴上）你们觉得袋鼠妈妈和蛇先生会说什么？刺猬和章鱼是什么表情？（很快乐）那谁来说说这幅图在讲什么。接下来袋鼠妈妈会把气球发给谁，我们来看看第四页。第四页：袋鼠妈妈送给章鱼什么样的气球？为什么要送这么多的小气球给章鱼呢？（因为章鱼的脚太多了。）那章鱼说了什么？（感谢！我喜爱这些小气球。）小蛇和章鱼拿到了气球，那还有谁没拿到气球？(刺猬)这时候它的心情是怎样的呢？（难过、艳羡、焦急、失落、）谁来说说这幅图在讲什么。第五页：谁来说说这幅图在讲什么？袋鼠妈妈给了刺猬四个大气球。第六页：小刺猬拿到了气球，心情又是怎样的？（很兴奋、很快乐的样子。）袋鼠妈妈的表情是怎样的？它为什么会有这个表情？（因为它很担忧，它看到刺猬快踩到气球的线了）它会说什么？（当心点儿）小袋鼠的动作是怎样的？为什么？（因为它很胆怯）章鱼会说什么？小蛇又会说什么呢？谁来说说这幅图。你们猜猜接下来会发生什么事呢？那究竟会发生什么事，我们一起来看看第七页。第七页：你们看发生什么事了？（砰砰砰，气球爆炸了）刺猬的表情是什么样的？刺猬会说什么？（哎呦！好痛啊！）袋鼠妈妈的表情是怎样的？（很焦急的样子）它会说什么？（啊！小刺猬，伤到你了没有？）章鱼和蛇先生又会说什么？谁来说说这幅图，刺猬的气球都破了，怎么办呢？我们来看看第八页。第八页：小袋鼠做了什么？刺猬的表情是什么样呢？（很不好意思的样子）袋鼠妈妈的表情是怎样的？（很兴奋的、很快乐的）谁来说说这幅图，刺猬收到小袋鼠的爱心气球会说什么？第九页：谁来说说这幅图，你们喜爱小袋鼠吗？为什么？（因为它很有爱心，很和善。）底面：你们看这是谁呀？它是第几个收到气球的？刺猬，第三个收到气球。三、通过书本人物的图片，加深对故事的理解师：刚才我们一起把书本阅读了一遍，你们还记得袋鼠妈妈把第一个气球送给谁了？是一个什么样的气球？其次个气球又送给谁，是什么样的？最终送给谁，是什么样的，发生了什么事？（送给蛇先生一个蓝色的气球，送个章鱼很多的小气球，送个刺猬四个大气球，但是刺猬不当心摔跤了，把气球都弄破了，最终小袋鼠送个刺猬一个爱心气球）四、师幼共同阅读故事文字部分，进一步理解故事内容师：现在我们一起来看看这本书的作者是怎么写这本书的。五、结束师：今日我们一起阅读了生日气球这本书，这么好玩的故事可以讲给爸爸妈妈听。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页