2022生日教案精选9.docx

2022生日教案生日教案四篇作为一名专为他人授业解惑的人民老师，编写教案是必不行少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应当怎么写呢？下面是我为大家收集的生日教案4篇，希望对大家有所帮助。生日教案 篇1一、教学目标1、学念儿歌，感受快乐，融洽的气氛。2、情愿为家人做一些力所能及的事。二、活动打算1、课件。2、生日欢乐音乐磁带。三、活动过程（一）、起先部分屏幕上出示美丽的“大蛋糕”， 播放生日欢乐歌，师生齐唱“祝你生日欢乐”，感受气氛。老师提问：孩子们，今日谁过生日呢？请大家一起来猜一猜。（幼儿自由交谈争论）老师作性发言：哦，今日是妈妈的生日，孩子和爸爸正忙着给下厨房给妈妈做好吃的呢。（二）、基本部分1、老师提问：“小挚友们，妈妈过生日了，她喜爱吃什么呢？（幼儿自由争论：大虾、排骨、蔬菜、烤鸡）老师自言自语地做思索状，突然想到了，说:先来一盘虾吧。（屏幕上出示一盘红烧大虾）再烧一碗汤（出示一碗热气腾腾的汤）。2、学念儿歌前两句：“妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤”。3、引导幼儿思索：两个菜还不够，怎么办呢？再加几个菜吧！唉！爸爸在干什么呢？（引导幼儿观看大屏幕：爸爸在切黄瓜）那我能干些什么呢？（我也不能闲着，我帮爸爸放醋和糖吧。）给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢？（唔，这个拌黄瓜，味道特殊香）4、情景表演（1）老师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里，妈妈尝一口。一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特殊香”。妈妈与孩子相拥在一起。（2）老师与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈说：“唔，这个拌黄瓜，味道特殊香。”5、学念儿歌（1）师：“孩子们，刚才我们一起给妈妈过了一个特别有意义的生日，老师心里特别感动，就把作者件事情编成了一首儿歌，名字就叫妈妈过生日。（2）老师朗诵儿歌妈妈过生日幼儿集体跟念。6、仿编儿歌1）请幼儿说一说妈妈喜爱吃的菜。2）用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾，再烧一碗汤”这两句。如“先来炒鱼片，再烧青菜汤”，“先来红烧肉, 再来炒鸡蛋”。“先来拌三丝，再烧排骨汤”，“先来糖醋鱼，再来土豆丝”。（三）结束部分老师简洁讲评，把让幼儿把这首儿歌回家说给自己的爸爸妈妈听。活动延长让幼儿再家做一些力所能及的事情，帮妈妈分担一点家务劳动。生日教案 篇2美术教案生日贺卡（设计）教学目的：通过讲授生日贺卡的设计、制作方法，进一步学习色调、设计、制作等各种学问。教学时间：2课时美术教案生日贺卡（设计）教学重点：设计制作课前打算：收集有代表性的贺卡印刷品和人工制作的贺卡美术教案生日贺卡（设计）打算制作材料：各种颜色笔，各种彩纸，碎布，毛线，剪刀，胶水等教学过程：一、引入新课：讲解并描述贺卡的意义在于表达人们美妙的祝福。二、讲新课：1、 观赏。老师展示贺卡实物，讲解并描述两种作品的不同意义：印刷品设计精致，有艺术价值；自制品情真意深，更令人难忘。结合课本图例观赏。2、 介绍几种贺卡的制作方式：（1） 布贴法：利用各种布的色调、花纹、肌理剪贴制成新奇的贺卡。（2） 纸贴法：利用各种彩纸及剪纸图案，组合拼贴，制成贺卡。（3） 绘画法：以平面绘画手法，配上文字绘制的贺卡。（4） 综合法：综合运用纸、布、毛线等材料并协作绘画手法制成的贺卡。3、 贺卡的组成：贺卡一般由正面、内页（中心）和底面组成，也有一面的单页卡。按类型分可以有平面和立体，例（略）老师用谈话法讲解并描述生日贺卡设计的学问如外形、内容、用不同材料和表现手法制作等。三、学生设计：在确定贺卡品种（单面或多面）赠送的对象以及用什么手法制作后，按以下步骤进行设计：1、 用纸折成基本形。外形可设计成方形或其他形，某一部分还可镂空，例如设计成小天窗等。2、 构想好贺卡各面的图形及文字，并支配好位置，考虑色调配置，然后用笔画出。3、 选择适用的材料起先制作。本节课只要求完成设计草稿。四、小结.布置下节课要带的用品。其次节接着作业，完成生日贺卡的设计制作一、让几个学生谈谈他们的设计思路及制作方法。二、学生接着完成，老师辅导评议：自评互评师评生日教案 篇3班级：中班活动名称：爸爸的生日（计算）活动目标：1、理解“一只”和“一双”的区分与关系，并能正确运用。2、在帮爸爸过生日的过程中，感受大家在一起相亲相爱的欢乐。活动打算：ppt爸爸的生日、操作材料人手一份活动过程：一、创设情境：爸爸的生日（在等待客人的过程中理解“一只”和“一双”的区分）导入语：今日是爸爸的生日，爸爸请了好多客人来和他一起过生日。1、提问：有5位客人立刻就要来了，我们要为客人打算几双拖鞋呢？（5双）5双拖鞋有几只鞋子呢？（10只）2、关键提问：生活中还有哪些“一双”的东西呢？（一双筷子、一双袜子、一双手套）小结：一双拖鞋是两只一样的拖鞋，它们要在一起的，少了一只就不能穿了。生活中有许多东西是一双的，一双就等于两只。二、嬉戏：猜礼物（用不同的数数方法练习“一双”和“一只”区分和关系）1、提问：拖鞋打算好了，钟声就要响了，猜猜这次会响几下？（钟声响了十下，十点到了。）2、播放ppt：客人来了。提问：看看爸爸一共收到了几份礼物？（6份礼物）引导幼儿运用接着数的方法数数爸爸收到的礼物，并运用倒数的方法进行验证。3、和爸爸一起拆礼物，请幼儿用“一只”和“一双”正确叙述爸爸收到的礼物（一只杯子、一双袜子、一只帽子、一双雨鞋、一只小狗、一双手套。）三、分餐具（数一数分一分，体验为爸爸过生日的欢乐）1、今日爸爸可兴奋了，收到了那么多的礼物，他想请你们吃一顿大餐，我们先帮爸爸分发碗筷吧。2、爸爸说：每个客人一双筷子、一只碗、一只调羹。3、幼儿集体操作、老师视察与指导。4、活动延长：请小挚友回去找找生活中还有哪些是“一只”和“一双”的东西。生日教案 篇4教学目标 ：1使学生了解纸张的发展改变；2使学生明白各种纸张的功能特点3、培育学生独立阅读课文的实力；培育学生合作学习的'实力；4、训练学习正确、流利、有感情地朗读课文。5、教化学生树立远大志向，将来有更多的创建，为人类造福。重点难点：1、明白课文中各种纸张的功能特点。2、大胆想象，自己设计一种纸。教学时间：一课时教学过程 ：一、导入 新课今日，我们学习一篇新课文，题目是纸奶奶的生日。读了这个题目，你们有什么疑问呢？二、自学自悟，整体感知1、看了课题你想知道什么？2*号，什么意思？你想怎样学呢？3、那么这篇课文的阅读提示向我们提出了什么问题呢？打开书，一人读，其他同学找到四个问题。（课文讲了哪几种奇异的纸？它们各有什么特点、作用？为什么纸奶奶感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝”呢？）4、初读课文，解决第一个问题。三、全班沟通1老师引导学生阅读课文，解决纸的种类、特点、作用，相机完成课前老师发的表格。2学生沟通时相机理解：恭尊敬敬、慢条斯理等词语。老师简介“薄铝箔”等词语。3小组合作学习。选取你最喜爱的一种纸，有感情地把相关内容朗读给小组中其他的同学听，大家相互评议。4以“推销员”的身份向全班同学介绍一种纸，其他同学作评价。5老师小结过渡：纸奶奶听着儿女们的介绍，心里又兴奋又激烈，她感慨地说了一句话：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!”6理解文中最终一句话：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!”出示幻灯片：齐读。理解成语：“青出于蓝而胜于蓝”。（原指蓝色从寥蓝提炼而成，但是颜色比蓼蓝更深。后来用“青出于蓝而胜于蓝”比方学生赛过老师，后人赛过前人。这里指纸发展太快了，一代更比一代强。表达了纸奶奶兴奋激烈的心情。）四、引导学生大胆想象。今日，老师请你们当独创家，想一想，你要独创什么纸，它有哪些特点？又有什么作用呢？也可以独创新型房子、桥梁、道路、学习用具等，可以说一说，也可以画一画。独立思索小组沟通全班汇报五、总结同学们，读了这篇文章，你有什么收获和想法呢？1了解了课文介绍的6种新型纸的特点和用途。2激发学生勤奋学习的自觉性和独创创作的欲望。六、布置作业 。1把自己想象独创的物品介绍给家长或小伙伴。2预习第12课。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页