2022语文周记例文83.docx

2022语文周记语文周记模板集合八篇 开心又充溢的一周又告一段落了，我们或多或少都学到了一些新东西，制定一篇周记吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是我为大家整理的语文周记8篇，希望能够帮助到大家。 语文周记 篇1星期六，今日我视察了妈妈的一天。早上，妈妈大约六点起床和爸爸一起去外面漫步了，六点三十五回家。回到家，便起先给我们做饭了。做的是小米饭。我们吃完饭后，又给我们洗了碗。接着，又拿起了扫帚给家来一个“美容"。扫完地了，又要拖地。拿起拖把（湿的），把这个房间拖拖，再把那个房间拖拖。把每个房间都拖了一遍之后，就该用干拖把拖了。转瞬间到了中午，中午吃完饭之后，我们都睡了一会儿。下午，我须要去辅导班学习，妈妈就把我送到了学习班，然后和大姨、姐姐去接看衣服。大约四点多钟，我把作业全部做完了，妈妈把我接到她们看衣服的地方。然后又转了好几个地方。买了几件衣服，便回家了。我觉得妈妈的这一天，上午特殊劳碌，下午比较轻松。语文周记 篇2一、老师和学生的关系是同等的在赏识教化中，老师和学生的关系是同等的，老师在学生面前不是一位不行冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主同等的关系，学生才有了平安感，才能充溢信念，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的主动主动参加，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了剧烈的求知愿望，即亲其师，学其道。胜利的教学依靠于一种和谐平安的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温顺的目光，亲切的摩挲，殷切地希望，加强师生间的情感沟通，使学生更加依靠老师，从而激起学生更大的学习热忱，这是学生学好语文的关键所在。二、信任每个学生都能胜利罗森塔尔效应试验，说老师给学生自信，学生就会有高成就。老师对学生的信任是一种巨大鼓舞力气。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”作为老师，应当信任每个学生都有胜利的希望，每一个学生都具备胜利的潜能，而老师的作用，就要唤醒学生的自信。三、阅读教学，让学生多一点自我感觉在阅读教学中，老师要更新观念，还学生以学习和发展的地位，要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，老师要充分确定。即使学生回答的无趣，肤浅，甚至片面、错误，老师也切忌“一棒子”打下去，而应当热忱激励、引导、专心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。四、作文教学中，让学生学会体现自己在应试教化的制约下，学生在作文中的特性和创建性已消逝殆尽。作文中总是干干巴巴的几段空话，套话、假话连篇，文章脱离了自己真实内心的感受，使作文失去了鲜活的生命和色调。在这种状况下，老师激励学生写随笔，视察日记，读后感，观后感、周记。此类作文往往有学生真实情感的流露，显明特性的跳动、独特词语的运用，很多优秀之作经常涌现，时间久了，学生就能发觉自己的写作特性。老师可以允许学生有不同层次的发展，并抓住学生作文中的优点，加以激励：如好的句子，运用精确的词语，好的开头或结尾等，唤起学生写作的热忱和自信。作文评语以激励为主，当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生可以接受的方式指出，那么以后作文，学生会更主动热忱，并能更好的呈现或表现自己了。以赏识的方式变更学生作文中的一些缺点，效果明显，并能很快提高写作水平。通过这一周教学，收获最多的可能就是在课后汉字的书写上加大了指导和批改力度，对生字的把关从平常书写到作业都是比较严格的，包括拼音的规范书写;同时努力弥补了在期中考试中出现的种种不足，包括在平常尽量多穿插短文阅读和看图写话的练习，使孩子在平常能够多听多练，才不会在考试中手足无措，同时每项练习尽量落实到每个人。不足：通过这一周的教学感觉自己在内容的支配上仍旧感觉安排的不是很协调，前松后紧的状况时有出现，甚至有时会因为考虑“四平八稳”而导致“面面不实”。有时候一节课既想要练习说话，又要练习阅读，还要讲新课，所以会出现阅读练到了，写话讲到了，但是新课的讲解没有砸实。如25、26课因为穿插的其他练习比较多，导致识字课的正课时间也就在20到25分钟，这干脆会导致新课的讲授受到阻碍，老师讲了，学生听了，但学生是否真正驾驭，却没有检测的时间。因此平常的教学还应详细明细，新课就是新课，练习课就是练习课，不能混为一谈。同时在课堂的管理上，还应加大力度，对孩子的听课状态即时调整。同时细微环节的处理上还应相识上去，对有的孩子上课脱鞋的状况，没有刚好的进行思想教化，这也是老师须要改正的问题，教学的前提应当是教化为先。同时不能因为即将期末考试就一味的练习再练习，应当从孩子的爱好动身将每堂课落到实处，到什么时间做什么事情，一步一步完成教学任务，也能让孩子从根本上扎实驾驭学问。语文周记 篇3今日早上我在家里帮妈妈打扫卫生，妈妈叫我扫地，我就扫地.我扫地的时候都很仔细，每个细微环节，每个角落，都扫的很干净，我想假如我能把家里的全部的务活都做掉，免的爸爸妈妈受苦.妈妈上班从早到晚很辛苦.新居子装修爸爸在那照看离不开人，爸爸又是糖尿病人，须要好好的休息，所以我要把家里打扫的干干净净，一点脏的都没有，创建每好家庭，让爸爸好好的休息.我打扫完了，我大汗淋漓，全身都是汗.我最终明白了，爸爸妈妈平常原来是这么的劳累，这么的辛苦啊!语文周记 篇4大家好，我是一个电风扇。我有一个很大的爱护罩，爱护罩里有三个叶片。每当我快速转动叶片时，你休想再看清我的叶片。我的护罩后有一个不大不小风机形态的东西，这是给我动力的电机。我的身上还有很多按钮，这些按钮限制我的运转。其中有个大的旋钮非常有用，它是定时按钮。在特别热的夏天，主子睡觉前可以按一下定时，到时间我就会停止转动，免得我不停的吹，把主子吹感冒了。我还有一个长长的“腿”，这个腿可是个魔术腿，通过调整它上面的一个旋钮，可以让我变得很高很高，也可以让我变得很矮很矮。我有一个很大的“大脚板”，它是圆形的，脚板下面有三个小轮。这可以让我移动时很便利。主子很喜爱我，我也喜爱主子。语文周记 篇5这一周，三（3）班的孩子进行了一次小测试古诗默写。从改卷状况看，大部分人的成果都惨不忍睹。所以，我们在某一天放学后堵在了教室门口。那节课原来是他们的活动课，可偏偏被我这个实习老师抓了个正着，实在是不抓就来不及了呀。好在他们还是算听话，我招手示意了一下，学习委员就大吼一声“回座位”，那些刚从椅子上跳起来的淘气孩子又撇撇嘴坐下了，手中捏着一大叠不及格的默写纸走上讲台，其实这次默写非常简洁，我改卷子的时候就觉得很惊奇，为什么他们就不能略微用点心呢？然而更让人生气的是他们的看法，急着跑出去的玩的模样并不行爱。这一次默写我想抓得紧点，于是就说凡是错一个字的就得重默。底下的反应如我预料般“欢腾”起来，各种嘴脸都有，只有那几个成果好的学生淡然地翻着课本。但是，他们不满归不满，只要我看法坚决，他们就只好乖乖就范。这也许是站在讲台上的地理优势吧，总给人一种居高临下的姿态，我觉得讲台就像是老师的实战堡垒，往那里一站就像是身披了盔甲，等候随时出战。这一回，孩子们第一次表现出他们的不情愿，也让我了解到他们对学习其实是有一些抗拒的。他们擅长与我讨价还价，时而表现出一种不屑的表情，甚至有意惹我们生气。我想当时我的脸都白了吧，我那可怜的小嗓音很快被一篇嘈杂声沉没，结果我的反应恰好付符合他们的意愿。后来我才知道，对他们不理不睬才是无形却有力的还击。在与他们相处的时间里, 我发觉发觉从前的自己与他们有着惊人的相像，天真带着倔强，可却是最真实的自己。语文周记 篇6日常生活中，我最大的乐趣就是玩水。只要一有时间，我就拿着塑料水杯、塑料棒、小汽车和瓶盖等工具玩水。书上说体积大而重量轻的物体会浮在水面上，我想做个试验证明一下。我的试验材料有：水、水盆、塑料水杯。首先，我往水盆里倒了三分之二的水，然后把空的塑料杯子放进水盆里，水杯就浮了起来。其次次，我把水杯灌满水再放进水盆里，结果水杯却沉了下去。通过这个试验，我明白了这样一个道理：物体浮在水面上是因为水的浮力大于物体的重力；相反，物体沉到水底是因为物体的重力大于水的浮力。语文周记 篇7春天来了，风变得温煦了，小草变得更绿了，水变得温煦，花儿开得多么绚丽，到处是一片漂亮的色调。我走过田野，听到青蛙正在欢快地唱歌，呱呱呱，呱呱呱多么有节奏感啊，它们好像正预报今年的大丰收呢。金黄的油菜花开了，蜜蜂劳碌地踩着蜂蜜，劳动着，呼喊着，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，仿佛在号召小动物一起来加入它们的队伍呢，树枝上站着的百灵鸟歌颂着春天，它们在说：“春天实在太美了!”草丛里，那写不知道名字的小虫也来加入这个春天的演唱会，唧唧唧吱吱吱，在这场春天的大合唱里，草儿，花儿，虫儿们，相互比着，争着，唱着，跳着，仿佛要将自己最美的歌喉呈现给自然，赢得歌王的桂冠。我走到小河边，听见河水哗啦啦地流着，遇到石头上，溅起一个个小泡泡。两条小鱼头碰头，甚是高兴，好像在谈论着：“春天来了，春光多美妙啊。”一只小螃蟹从石头下面爬了出来，在浅水里来回爬了几圈，用小钳子相互撞击，那是在鼓掌吗，还是乐的载歌载舞呢?春天给我带来了欢乐，我爱春天!语文周记 篇8在六年级的小学生活结束前，我们组织了最终一次实践活动，做一个成长册，把一至六年级的作文选出几篇好的，做一个成长册。老师布置了作业后，一回到家，同学们就起先找文章，我也不例外。当我看到了一些文章，我就想起了当时的情景，让我不由得想选那篇文章。比如，当我看到读后感的时候，我就想到当时读这本书时入迷地不停地看，想到赤利的忠诚，让我选了这篇文章。当我看到迷人郁金香的时候，我回忆起参与小记者活动时的情景，想到郁金香的漂亮和它发出的香气，我的心情就激烈不已。我看到走进军营的时候，我想到了军队中那惊慌有序的生活，就也选了上去。选完作文后，我就起先“啪啪啪”地打起来，我在打字的时候又很多打不出来的字，但经过不懈的努力，最终打完了，然后我把它们打印了出来。作文打印出来了，要画封面了，在画封面之前要先起一个好听的名字。因为我的作文是从小到大的作文的摘录，作业我起了个好听的名字“时间剪影”，然后对这几个字做了装饰，还在下面画了四朵向日葵，像阶梯一样，从小到大，代表从小到大的成长，四朵向日葵的右上方，画了一个大大红太阳，又在太阳的旁边画了很多白云，还在下面画了一些土地。封面画完了，就要写序了，序就是让读者看完一本书的动力，要有吸引力，要能引人入胜，就像一位导游 ，所以，序要特别精彩才行。我先从文集中选几句话，然后介绍为什么做这本文集，最终引读者看书，这样序就完成了。我还在后面加了书目，这样，作文就大功告成了。从这次活动中，我回顾了六年的小学生活，也是我目前第一本完全自己做的作文集，这两个星期的历程，我会恒久记在心里。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页