2022年关于教师活动总结七篇.docx

2022年关于教师活动总结七篇关于老师活动总结七篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢？下面是我帮大家整理的老师活动总结7篇，欢迎阅读与保藏。老师活动总结 篇1一、开课状况：1、总体状况：（1）主题：“淬炼课堂艺术，探究魅力教学”。（2）时间：本次示范课从4月6日起先，到23日落下帷幕，历时第七、八、九周三周。（3）批次：分为三个批次，其中第七周为教研组长、区学科带头人，第八周为南京市优秀青年老师，第九周为市学科带头人和特级老师。共计开设示范课35节。2、突出亮点：本次活动规模大，参加度高，效果好，氛围深厚。全部授课骨干老师都能课前细心打算，课上仔细组织教学，许多课都充分体现了“以学生为主体”、“生命化课堂”等种种新课程改革的本质特征，和我校“培育学生带得走的实力”这一教学核心价值观，课堂教学水平高，业务实力过硬，效率高，理念新，总体可谓精彩纷呈。试举如下：有的课以老师为主导驾驭课堂、启发点拨、挥洒自如。例如：特级老师张建杰老师的课侧重于语言分析，与学生探讨语言的精确性。他引领、启发学生阅读文本、质疑文本，课堂上收放自如，极具大家风范；周茜老师组织学生参加探究活动，还特殊留意引导学生沿着科学的逻辑思维路途，从供应的材料中主动学习、发觉问题，进行分析、推想和探究，最终得出符合逻辑的结论盛云生老师的全反射从以前的课内容动身，引导学生抽丝破茧，自主探究出全反射的规律，娓娓道来，学生在活跃的思索中完成一次学习和探究的历程，堪称概念教学的经典。有的课注意师生互动的奇妙预设与随机生成相结合。如梅岚老师的课能体现文学的魅力，引导学生对文本由浅入深进行分析，课堂生动自如；刘梅老师开设的是机械能守恒一课，带领学生一路解决问题“过山车”，在精致的试验设计和严谨的逻辑推理中学生完成一次“大型”课的学习，有的课在教学情境的创设上细心设计。如陆晓燕老师贴近学生的日常生活，从学生身边入手，分析学校“鉴池“的水质状况，提出“鉴池“水污染的来源，贴近生活，学生主动性被充分调动；王磊老师整课以周杰伦的胜利经验设计探究一步步自然而然解析了如何实现文化的创新。始终是在轻松的氛围下进行，学生的主动性很高，时而探讨，时而思索，围绕在老师的引导下实现了教学的目标。有的课大胆创新放手让学生自主学习、合作探究和自我展示。如任江竹老师开设的Project学生活动展示课添加赏读环节；整节课师生互动、生生互动，充分展示了师生的风采；孙进老师的课，把课堂还给学生，由学生上讲台讲课，为学生搭建一个个展示自我的平台，充分张扬了学生的特性，让课堂充溢了生命活力，课堂气氛特别活跃，且对问题的设计细心奇妙，暗藏玄机，层层铺垫，条分缕析，从而起到引导学生最终水到渠成、心照不宣的驾驭学问与实力；蒋勇老师利用学生对转基因食品的新奇，组织开展课堂辩论，学习的热忱、学习的潜能得以充分的发挥和挖掘，学生运用现代化手段搜集信息、分析信息的实力、表达实力以及协作意识都有了很大的提高。有的课精彩流露于对课堂细微环节的精雕细琢。如闫颖老师开设的阅读课运用了国外英语课堂上常用的拼图教学法，并用话剧表演协作学生辩论，使课堂充溢朝气、妙趣横生；赵光辉老师的课清楚光明，注意精讲多思多练，离散型随机变量的均值内容虽简洁，但起点不低，要求高，课堂节奏把握非常精准。有的课则胜在整体一挥而就、气韵浑成。如张鹏丽老师的课，以课本为导航，总领全课，对高三学生的文言复习指导性极强，课堂强调基础训练，务实、高效；瞿田东老师的课大气磅礴，站得高，气韵浑成；柏秀琴老师的高三复习课学问结构体系严密，先列举阶段，再分析缘由，最终是影响，且面对高考，例题典型，条理清楚，语言简洁，点到即止，体现高三教学特点；任云老师采纳分组协作式学习，使学生之间保持融洽的关系、相互合作的看法，共同完成作品。有利于提高学生自我协调的实力，培育与人共事的协作精神、利于学生健康情感的形成。有的课挑战一直少人问津的高难度课型。如肖长苏老师开设写作讲评课，让学生在评析、赏析作文的过程中提高综合实力；陈金秀老师开设的是高三二轮复习中最难以突破的电学试验复习，电学试验设计千丝万缕，问题涉及面特别广，历来为开课老师所回避，但陈老师直面困难，引导学生带着解决思路解决困难的电学试验设计。可以说，本次示范课活动是一次对课堂教学的系统性探究。二、听课状况：本次活动胜利营造了全体老师“聚焦课堂”的浓郁氛围，掀起了一次又一次的听课热潮，许多老师特殊是很多青年老师主动听课、跨学科听课，甚至经常会出现部分老师由于教室里听课老师人数多坐不下而站在外面听课的场面。1、教研组听课状况绝大部分教研组都主动动员，仔细组织。教研组总人数节数人均节数语文22663数学261184.5英语18894.9物理11625.6化学9535.9生物6254.2政治9394.3历史11726.5地理7263.7音、美、信息8354.4体育7131.9听课总节数：598节。每节示范课平均都有近20人听课，最多一节达到54人次。人均听课节数最多的：历史组。其次是化学组、物理组。人均听课4节以上的：历史、化学、物理、英语、数学、音美信息、政治、生物。2、青年老师听课状况本次大赛要求30周岁以下的青年老师主动参加听课，每人听课节数不少于8节，统计结果如下：节数老师10节以上15马王丽13来 平 刘 薇11顾淋丽 李成香 吴志强 唐保东10梁 敏 金 韬 徐雯馥 贾银田 贾春芳9节樊金玲 梅 悦 陈亚芳 王 琴8节陈丽娟 王 磊 吕 璐 朱 丽 张 晶 刘进全 谢晨明 胡景月 李 芳 夏晏娟 吴明菊 孙云木 倪 娜 姜黎明 郭 超8节以下7节朱 凌 焦雪红 李发志 倪 菲 乜 静6节杨长乐4节张 蕾3节蒋 虹 诸雯莉 王 薇2节戴晓蒙1节杨 阳（生病）三、启示反思：本次示范课活动虽已完备落幕，但带来了深远的影响。其一，是对开课骨干老师自身的检阅和提升。教无定法，课堂教学是无止境的艺术，所以，尽管每一位开课老师自身的教学艺术已相对成熟，但这样的示范课，仍旧是一次磨砺自己、反思自己、提高自己的平台，通过示范课将自身的教学水平推向更高的层次。其二，是对全体老师课堂教学较好的示范和引领。应当说本次示范课或总体水平较高，具有较强的示范、探讨作用，经常使听课老师觉得受益匪浅。为今后的教学活动拓展了思路，供应了阅历，也增进了老师之间的沟通和相互学习。不少老师都感慨，这样的活动应当常常开展，甚至应当随时开展。其三，胜利营造了全体老师“聚焦课堂”的浓郁氛围。掀起了一次又一次的听课热潮，许多老师特殊是很多青年老师主动听课、跨学科听课，甚至经常会出现部分老师由于教室里听课老师人数多坐不下而站在外面听课的场面。也应当看到，本次示范课并非每节课都是完备无缺，不行否认，许多课的整体构架思路还可以更精妙更自然，课堂细微环节还可以进一步精雕细琢，课堂效率还可以进一步提高，个别课堂也存在低效或谬误之处。魅力教学仍旧是我们必需不断追求、不断挑战的境界。希望每位开课的.骨干老师、听课老师以至于全体老师都能仔细总结，潜心反思，深度沟通，进一步提升我校的课堂教学艺术。各位老师，本次示范课活动已经落下帷幕，我们信任，本次活动已经取得了预期的影响，我们更信任，本次活动肯定会在我校对课堂教学的持续探究实践中和课堂教学质量与教学绩效的不断提升中得到更为充分的体现。最终，感谢每一位开课的老师，也感谢全体老师的支持与参加！老师活动总结 篇2老师节是一个一般的日子，但却渐渐变成了一个非常重要的日子，这不，在老师节渐渐远去的时候，不得不再一次串联那一个个美妙的瞬间，交上一份总结为自己班的活动画上句号。嘿嘿，其实过节真的不错，但假如可以简洁点，比如省去这份总结，我觉得应当会更完备一些。终归在劳碌的工作中，能够少一些多余的事务缠身才是最大的华蜜。九月金秋，空气中充满着感念师恩的心情，其次十八个老师节在我们班的主题升国旗仪式中拉开帷幕。我们班的许畅同学第一次站上升国旗的主席台，就带领着全校的同学向全体老师发出节日的庆贺。那一刻，全部的学生向老师敬礼，并齐声喊出：祝老师节日欢乐的奇妙祝愿。上课了，一声声“老师，节日欢乐”拉开了一节课的序曲，平常一张张稚嫩的面孔因为这个特别的日子而变得慎重起来。在同学们正襟危坐的身影中，我读出了他们对我的敬重。手机中祝愿的短信始终响个不停，“老师节欢乐”成为了这一天最好的祝愿语，家长们、孩子们将美妙的祝愿化作一条条动人的信息，通过电波传递到我的心灵深处。自己制作的贺卡，质朴中透露着细腻的当心思。一成天，心得体会我都沉醉在被祝愿的喜悦中。被人记得是一种华蜜，被人祝愿是一种欢乐！申xx妈妈亲自制作的祝愿蛋糕将活动推向高潮。蛋糕做得很精致，一看就下了一番心思。在同学们艳羡的目光中，我将这份礼物当成了全班的礼物，孩子们一个个走向讲台，当心翼翼地捧回一片小小的蛋糕，并细细地品尝着，好像自己从来没吃过这么香甜的蛋糕，原来，共享是一件这样欢乐的事情。在这一天，我还收获着很多的欣喜，孩子们的作文写得越来越好了，书写进步越来越大了，这一天的课堂纪律特殊好，虽然这是一群略微有点淘气的孩子，但他们仍旧用他们特别的方式表达了对老师的节日祝愿。这就是身为老师的欢乐，而我，是如此满意。老师活动总结 篇3XX年，我们仔细贯彻执行县教化局关于印发霞浦县XX年中小学老师培训安排的通知(霞教人XX6号)的文件要求，以提中学小学老师教化教学实力为目标，不断创新培训模式，加强培训管理，进一步提高培训质量，取得了可喜的成果。现将主要工作总结如下：一、组织远程全员培训，提高老师综合素养1、XX年远程培训的考核发证我们在XX年组织全县4187位中小学老师参与远程培训的基础上，于XX年3月12日-3月21日组织XX年参与远程培训学习成果不合格的老师参与补训;XX年4月1日-4月2日，组织全体老师参与远程培训统一考试;XX年5月6月组织培训学时统计、读书笔记检查、试卷批改、合格证书的填写发放等工作，圆满完成了XX老师远程培训任务。2、XX年老师远程全员培训依据市、县教化局的要求，XX年，我们依托海西教化网接着组织中小学老师远程全员培训，全县有4114人中小学(含幼儿园)老师参与培训学习，其中中学老师602人、初中老师1244人、小学老师20xx人、幼儿园老师173人。培训时间为XX年9月12月。为了提高培训质量，我们仔细制定培训实施方案，并依据参训老师的学科学段，编成23个班级，每班均配备责任老师、指导老师和班主任，全程跟踪指导学员学习，并组织点评、探讨、互动等专业沟通，受到了参训老师的广泛好评，取得了预期的效果。并经举荐考核产生了74位优秀学员。二、组织教化技术培训，提高教学设计水平依据省、市、县教化主管部门关于中小学老师教化技术实力建设安排的文件要求，XX年我们接着组织开展中小学老师教化技术实力培训工作。为充分调动基层学校的主动性，提高设备运用效率，解决工学冲突，我们在全县中小学启动教化技术校本培训工作，XX年4月5月组织人员赴全县申报教化技术实力校本培训基地的中小学进行检查评估，XX年6月，确定24所具备条件的学校为教化技术实力校本培训基地。XX年7月5日7月23日为校本培训基地学校举办了三期小学老师教化技术实力校本培训基地主讲老师培训。目前已举办29个教化技术实力校本培训班次，培训老师1000余人。我们还主动做好教化技术考点的各项打算工作，XX年4月20日向省自考办申报教化技术考点，并于XX年11月28日接受省自考办的检查评估。三、组织老师岗位培训，提高教化教学实力1、班主任培训依据省教化厅关于印发福建省中小学班主任培训安排实施方案的通知(闽教人XX103号)文件要求，结合我县实际，XX年依托海西教化网开展全县中小学班主任的培训，全县947位中小学老师参与班主任培训。其中中学235人、小学714人。并根据上级有关文件要求，组织100位小学班主任参与知行中国中小学班主任远程培训学习。2、老师职务培训XX年7月12月组织未取得中学二级、小学一级老师职务资格的老师初级职务培训，参训老师31人。组织XX年新参与工作的中小学、幼儿园老师进行见习期集中培训，参训老师70人。3、小学校长培训XX年7月12月分集中培训、远程学习、在岗研修三个阶段举办小学校长岗位培训班，全县各小学31位新任未参与岗位培训的校长及各中心主校教育参与培训，进一步提高我县小学校长全面实施素养教化的实力和水平。为进一步加强校内平安工作的要求，依据教化部办公厅关于举办XX年全国中小学校长校内平安管理国家级远程专题培训的通知精神，XX年6月30日7月10日组织全县52位中小学校长参与中小学校长校内平安管理远程专题培训。4、幼儿老师培训XX年11月13日14日举办幼儿园保育员培训班，140位幼儿园保育员参与培训。XX年8月27日受霞浦县民办教化探讨会的托付，举办民办幼儿园老师培训，156位民办幼儿园老师参与培训。进一步提高幼儿园老师的专业素养。5、中小学青年老师培训XX年11月24日-26日，组织了XX年被评为中学“教坛新秀”的41位中学青年老师集中培训。此次培训的形式主要采纳专家引领、课堂观摩和自主反思相结合的方式进行。培训期间，全体参训学员还参与了“海西教化网”名师送教活动，参加了课堂教学观摩与课例评议沟通。很多学员表示，这次培训激发了学员学习的热忱，开阔了视野、明确了目标，在提高人文素养、提升师德修养、提高专业水同等方面都有了新的感悟和收获。XX年3月11月举办霞浦县小学"青蓝工程"培育对象研修班。培训对象为县教化局关于印发霞浦县"青蓝工程"实施安排的通知(霞教初幼XX4号)文件确定的培育对象118人。上述培训，进一步有效促进了中小学青年老师队伍建设，进一步提高了青年老师实施新课程有效教学的实力。老师活动总结 篇4下午去少年宫办事，出来不觉又走进书城。一口气看完了两本书。是印度很闻名的心灵大师的解读你自己和与心灵对话。以前爱看心理学方面的书，但这类世人看来有点玄的通灵类书还是第一次读，看完竟有些许触动。世上原来最难了解的人就是自己，读懂自己的心灵更是一种超然的境界。书中提倡一种肯定自然放松的状态，不给心灵任何的束缚和枷锁，不去做任何形式上的压抑与方向归属，而是充分敬重它，并客观地对其产生进行探究。追根溯源才能治标而不是治本。书中又提到怎样才能体验到人类宏大的深层次的纯精神的爱。那种爱是人类华蜜感的最高追求，是自身心灵与肉体完全自然和谐地完备融合时体验到的无法比拟的欢乐感觉，很象佛教中的无我境界。结尾说冥想是与心灵对话的最高层次。读完竟是满怀的喜悦。物欲的满意与精神上的愉悦相比是多么的微乎其微。一切让爱做主一切让心灵做主。让我们活得更纯粹更华蜜。自小爱看书，且看的杂，能看的都看，整个吞枣，填鸭式的。20几年下来，倒发觉这是我最好的消遣和减压方式，再多的失意苦恼，世间纷繁，只要一书在手，自得其乐。世间本无事，庸人自扰之。能闲世人所闲事，方能忙世人所忙事。所谓闲事就是读书。一个女人所能体会到的自由的程度和对华蜜理解的深度取决于她对人性相识的广度和深度。我们无法延长生命的长度，那我们就尽量去拓展自己生命的宽度。读书的女人，较少地沉沦悲苦，因为她知道个人的苦痛和大自然相比是多么地微乎其微;读书的女人，较少无望地孤独惆怅，因为当她沉醉在书的海洋时心中无比的喜悦华蜜;读书的女人，较少有阴暗与卑鄙的心理，因为书中的光明日积月累浸染着情操，鞭击着皮袍下的“小”。读书使人的情感更细腻，举止更优雅，气质更深厚。淡泊以明志，安静以致远非读书所不能达也。老师活动总结 篇5本次幼儿园老师节活动由于设计提前，使得打算的时间比较充分，同时打算实施过程中又进行了不断的修改与优化，使得活动开展得比较顺当，活动效果明显。以下是这次活动总结。围绕目标老师在活动的第一部分设计了三个环节。第一个环节，介绍老师节的来历然后其次个环节引导幼儿为老师制作节日贺卡，在这一环节中当幼儿知道老师节已经来到时，都会用语言表达，祝福老师节日欢乐，这与活动之前的家长的教化有很大关系，可是老师提出除了用小嘴巴还可以用动作表示时，有一个组的幼儿在xxx的带领下，主动上前一把抱住了老师。当老师在既意外又满足的状况下汇报给他们一个拥抱时，孩子们脸上洋溢着华蜜与自信。接下来的一组幼儿于是也仿照了他们，这时老师刚好提示除了拥抱还有什么动作也会让老师觉得很快乐呢?于是下一组幼儿不用拥抱这个动作而是在个别幼儿的带领下为老师敲背的敲背敲腿的敲腿，一张张笑脸溢满笑容，最终在老师引导下还知道可以用自己的巧手亲自制作一张小卡片送给老师。在这一环节中我们发觉其实孩子对老师的感情也在找寻机会表现出来，而且中班的孩子已经具有了表达自己情感的阅历，驾驭了一些表达自己情感的方式方法，老师只要稍加引导，就能带动全体幼儿，体验到关切别人的欢乐，而老师所做的就是供应这样一个沟通的机会，同时进行适当的引导。在接下来的甜甜话接龙嬉戏中，可以说是老师对幼儿刚才情感表达得回应，当一起先老师神神奇秘地要在一名幼儿耳边说一句静静话时，他很肃穆有些惊慌，当我对他说出“我爱你”时，我发觉幼儿的脸上立即绽出了笑容。当他把这一句简洁的话传给其他幼儿时，我发觉他们每个人都很快乐，原来他们无形当中通过这个活动也是在传递着笑容。可以说这一部分的三个活动是层层递进又是环环相扣的，通过这一部分的开展，幼儿既了解了老师的工作意义又学习了表达自己情感的多种方式，同时又得到了老师的回应，感受到了情感的是可以传递的。其次部分，主要是让幼儿了解老师工作以外的一些事情，进一步拉近幼儿与老师的距离，满意幼儿的新奇心。在这一环节中老师打算了一些自己家人的照片，自家四周环境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，当幼儿看到老师抱着自己的小孩时，他们都叫起来：“xx老师家的小娃娃，xx老师家的小娃娃”仿佛发觉了好东西，他们不但相互说着，还将看到的照片内容兴奋地说给自己的爸爸妈妈听。可见他们也渴望了解老师，其实以前的他们对老师下班以后的事情是一点都不知道的，但是他们充溢着新奇，这个活动恰恰迎合孩子们的新奇心，同时也让幼儿知道下了班后的老师和她们的爸爸妈妈一样，也要烧饭，看电视，管小孩。这就在拉近老师和孩子们的距离。第三部分，亲亲老师。这也是一个让幼儿感受爱的环节。老师因为爱他们所以把神奇的“口红”送给他们，他们因为爱老师还可以亲亲老师。当孩子们在老师的画像上留下自己的唇印时，他们总要驻足一会儿，不愿立即离开，其实这正是他们在表达自己对老师情感的同时也体验着欢乐。因为是中班的海子选择这种亲在画像上的方式，幼儿会更大胆地接受，假如是小托班的孩子，干脆激励他们亲在老师脸上会更能激发幼儿对老师的情感。通过这次活动，幼儿不仅展示了自己各方面的学习成果，增加了自信念，更主要的是体验到了酷爱、敬重等社会情感，从而促进其社会化的进程。但是活动组织过程中，也有些不足，如：让幼儿给老师制作礼物的材料单一，幼儿只是制作了卡片。老师供应的照片，有些不太贴近生活，所以减弱了活动环节的感染力度，最终与幼儿共同进餐环节，受条件制约，没有组织，有些缺憾。老师活动总结 篇6不知不觉，开学已经一个多星期了，我们又迎来了一年一度的老师节、这是其次十个老师的节日，9月8日这天，我们班胜利举办了以“星之源”为主题的班会活动、这次活动，我们做了充分的打算，每一个节目都进行了细心的串排，还各自支配了负责人来监督排练、下面，让我对各个节目的状况做个总结。1、节目“歌声代表我的心”这是一个比较有新意的节目，它同时也能够体现我们032班的特色、我们把五手喜闻乐见的歌曲改了词，分成几个小组带领全班同学延长、高潮部分的一首对面的老师看过来更是邀请了嘉宾老师上台表演，活跃了班级气氛、唯一不足的是各个歌曲之间的连接不够紧密，带唱的同学也不够放松，但并不影响节目质量。2、嬉戏“专心体会”这是一个考验你手与心的敏感度的嬉戏、首先请3名人员上台参加，由主持人分别为他们戴上眼罩，让参加者面对一张桌子、桌上放着一个待接触物，由主持人把物品逐一送到各参加者面前，拉住他们的手接触物品，最终得出答案此物系何物、嬉戏分成了3组，打算好的被摸物品分别是苦瓜，猕猴桃和黄鳝鱼、最有意思的是，当到摸黄鳝时，同学们不谋而合发出一声声尖叫，把气氛弄得恐怖极了!这一轮我们请了3位老师参加、胆小的班主任李娟老师听闻惊叫大惊失色，手碰触到滑溜如蛇般的黄鳝后更是高呼“泥鳅”!倒是另一个嘉宾邹萍老师伸手一捞，还细致触摸一阵后，回答了声“应当是黄鳝”，全场爆发出雷鸣般的掌声、这个嬉戏活跃了气氛，更使得大家在消遣中得到了放松，大家都觉得是个不错的嬉戏。3、现场小采访这是中场花絮、我们支配了两名小记者在节目中蹦出来对各位嘉宾老师进行采访，连问几个“最难忘”“最欣慰”“最糗”等等，各位老师都非常主动地协作采访，会场上更是时时常爆出阵阵掌声。4、诗朗诵老师的眼睛由3名同学上台朗诵、虽然其中有些部分卡住一会儿，但还是能够较顺当表演下来、这个节目的不足是打算的时间较短，所以表演者不是很娴熟，而且表情动作也不是很自然。5、小品意外的礼物这是由班上较淘气的几个男生加上两名女同学和班干部排的小品、剧情简洁地说就是一个淘气的班级，非常不敬重老师的课堂，把课任老师气得七窍生烟，但他们却非常胆怯教育主任，只要她一来，闹哄哄的班级就忽然万籁俱寂、老师节快到了，在班长的带领下，打击啊细心打算了几份礼物送给老师、老师节这天，老师刚进门就被团团鲜花和礼物包围起来、同学门齐喊“老师，节日欢乐”、教育主任听闻吵闹声又如平常一样踱过来，同样被礼物包围住、这时，节目发生戏剧性的改变、大家手捧礼物送至教室后方，各嘉宾老师的手中、主持人带领大家齐呼“老师，节日欢乐”，就这样把“意外的礼物”送至各老师手中。总的来说，本次班会活动举办得还算是非常胜利的、在活动前，同学们更是主动地布置班级，给了活动场所一个温馨的环境、这次活动促进了师生间的互动，也让各同学施展了其才能、活动气氛也较活跃，呈现了我们032的班级魅力、但是，排练的时间较短，使我们各节目的串排还不是很精，让我们取其长，补其短，把下次活动办得更好!老师活动总结 篇720xx年暑假以来，我镇中心初中、教化工会依据皋教工(20xx)16号文件精神，以庆祝第32个老师节为契机，开展了系列庆祝活动和“教化工会干部大走访”活动，现将活动状况总结如下：一、领导重视、制定方案、细心组织。为做好第32个老师节庆祝工作，8月底，中心初中徐校长主持召开了中心初中办公会议，探讨制定了活动方案。9月初，召开了全镇校长会，将方案精神传达至各校。各校明确一名副校长详细负责，依据中心初中的要求，细心策划、周密支配。为活动开展做好前期基础打算工作。二、开展“系列活动”庆祝第32个老师节。20xx年秋季开学以来，我们依据活动方案，开展了以下活动：1、召开老师座谈会，听取全镇广阔老师对我镇教化发展的看法和建议。2、评比了一批“师德标兵”、“优秀老师”、“先进教化工作者”，发挥先进的模范带头作用，推动全镇教化教学深化发展。3、组织了一次论文评比，全镇评出优秀论文58篇，促进了老师专业成长。4、层层签订责任书，个个明确奋斗目标。中心初中分别与全镇各校校长、各校中层干部、教研组长、教科室主任等签订了目标责任书。5、召开全镇党员会议。全体党员老师向党组织递交了公开承诺书。6、组织资金慰问全镇老师。我镇共筹集资金10多万元作为节日慰问费(在职老师人均300元，退离休老师人均200元)。7、召开了离退休老师茶话会。倾听他们教书育人的体会，和对教化工作和教化工会工作的看法和建议。8、组织了离退休老师钓鱼竞赛。三、开展“走访”活动，构建和谐东陈教化。1、排查摸底，明确对象。为了确保走访工作落到实处，我们对全镇老师进行了排查摸底，将关注焦点投入以下几类：一是德高望重的老领导;二是优秀教化工作者;三是老师世家;四是离休老师;五是困难教职工;六是支教老师;七是老党员。2、筹集资金，刚好走访。我镇教化的主管领导高度重视、主动支持“走访”活动，划拨专项活动资金。中心初中领导广泛参加，各校长主动协作，社会影响较好。活动中，我们先后走访了徐佰林等6位老领导，和何季良等8位优秀教化工作者，向他们送去节日的问候。访问了史家高、朱招寅、薛其达、刘正元、张迂回等9个老师世家。慰问了离休老师夏松年等6人;困难教职工圣如龙等12人;支教老师汪树林;老党员朱惠民等。各学校也相继开展了一些小型活动，把阳光和暖和刚好送至全体老师的心坎上，促进了我镇教化的和谐建设。四、活动体会开展第32个老师节系列庆祝活动，营造了一种敬重学问、敬重人才的社会氛围，弘扬“尊师重教”的社会风尚，有效激发了广阔教化工作者爱岗敬业、教书育人、献身教化事业的热忱。激发广阔老师回报社会，社会各界和广阔群众、家长对教化事业社会倍加关切和主动支持，形成良性互动。走访困难教职工，带给他们的不仅是经济的资助，更是心理上的安抚，是一种家的温馨;走访老师世家，不仅在于倾听他们的故事，更是颂扬他们的精神;走访优秀教化工作者，悉心听取他们对学校工作的看法和建议、有效促进我镇教化事业再上新台阶。开展老师节系列庆祝活动和工会干部走访活动，中心校领导和工会干部不仅可以面对面，心贴心，实打实的为教职工服务，而且会听到教职工对组织心声，了解到他们为教化发展献出的良策，不仅树立了领导干部的良好形象，而且亲密了党群、干群关系，让广阔教职工感受到组织的关切，感受到党和政府的暖和。第27页 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