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2022社会实践社会实践集锦五篇 社会实践 篇1 实践人：xxxx实践时间：20xx年XX月XX日20xx年XX月XX日实践地点：xxxx实践目的：体验社会生活，增长社会阅历，学会通过劳动取得酬劳学校还未放假时，我就产生了寒假打工的准备。不过想到过年本是团聚的时候，已经乘车带来的不便，我很担忧我的打工安排要破产了。来到家和父母商议了要打工的事，父母很支持我的想法，然后通过亲戚挚友找活。在农村找活的确不简单，不过幸好找到一个，就是离姑姑家不远的长垣中州卫材厂。因为过年时候工人请假频率高，所以我进厂成了一名临时的打包、搬运工。卫材厂里姑姑家很近，厂里不管吃住，所以吃住都在姑姑家。我是从到家的其次天即农历腊月十六起先，干到腊月二十六;又从过了年正月初六干到正月十五，将近20天的时间。虽然时间不是很长，可是收获了许多东西。1.对卫生材料的相识。起先干活的第一天，对厂里的东西都很生疏。虽然生长在“卫材之乡”的长垣，我对卫生材料并不是很了解，更别说在卫材厂干活了。厂里的女工许多，大多是一些初中毕业或未毕业的女孩以及农闲的家庭妇女，男工少得可怜，只有我们5个，干的都是力气活。我们的工作是装卸运来的纱布、对卫材进行打包并把打包好的箱子搬到货车上，女工则是裁剪纱布、叠纱布、做口罩等。一件件卫材产品就是这样经过我们亲密的劳动分工制成的。卫材产业属于劳动密集型产业，科技成分极少。不过卫材厂汲取量大量农村劳动力，促进了就业，无形中也给新农村建设做了贡献。长垣是卫材之乡，卫材厂分不多在丁栾、满村两个乡镇。出名的大厂也是有的，像驼人、华西等，特殊是驼人的麻醉包，享誉世界。我们中州卫材厂是小厂，制一般的卫材产品，不涉及技术领域。2.为人处世的基本原则和技巧。刚起先到厂里，我本着吃苦耐劳的精神，踏踏实实做自己的工作。工友们见我不是那种爱偷懒占小便宜的人，也都乐意和我搭伙。我也就渐渐和他们深化关系。我敬重那些年长的工友们，并虚心向他们请教学学习。或许是生活孤独少于被人须要的感觉，他们都很乐意给我讲一些卫材的学问以及社会的见闻。同时他们还教我“偷懒”的技巧方法，给打工生活增加了一些乐趣。3.对酬劳的看法。在学校里，我们是为成果而努力。但在社会上，我们是为酬劳而努力。一个人活在世上，假如连自己都无法养活的话，不但其他人看不起你，就连自己都觉得惭愧。身为高校生，许多都是纯粹的消费者，或大或小都是家里的一个负担。所以这次打工，我也是要通过自己的劳动挣钱，或自己的钱，才会心安理得。厂里的女工叠纱布一个才几分钱，一个人要叠XX-3000块才能挣到20-30块钱，一个月下来，不请假不旷工能挣八九百块就是高工资了。女工多是初中毕业或未毕业的，文化比较低，找个活就算不错了。不过这也是她们通过双手自己挣的钱。听工友们说，驼人有不少残疾工人，因为驼人董事长驼背，所以也招收能干活的残疾工人。以前我只知道消费，虽然从书本上也知道挣钱的是多么不简单，不过没有亲身体会。有了这次寒假打工的经验，我会学习艰苦朴实的生活作风以及自强独立的奋斗精神。4.对高校生的看法，对高校的看法。高校和中学是一个分水岭，不过许多都是自然过渡，并不简单变更这种思维观念。经过这次打工生活，也是用一个社会人的角度看待高校，看待高校生。21世纪是学问经济是时代。虽然他们艳羡我是一名高校生，不过从心底里也并不看好高校生。缘由是现在的高校生冗滥，廉价的不能再廉价了，还不如有一技之长的技工。不错，我们高校生也应牢牢树立忧患意识。上了高校只是奋斗的起点，否则毕业后的我们就干脆面临失业。我们应当珍惜高校生活，用科学学问武装自己，努力增加社会实践，理论联系实际，做一名合格的高校生。短短的十几天很快的过去了，对于工友们来说，他们过的很平常，但对于我来说却很不平常。我学到了许多在课堂里学不到的东西，也增加了我的社会阅历，丰富了寒假的生活，使我从思想上有了许多新的相识和转变。我会特别珍惜这次寒假打工的经验，这也是我一生珍贵的回忆。假如时间允许，我以后将会更加主动地参与社会实践，努力熬炼自己。社会实践 篇2一、实践目的：介绍实践的目的，意义， 实践单位或部门的概况及发展状况， 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。二、实践内容：先介绍实践支配概况，包括时间，内容，地点等，然后根据支配依次逐项介绍详细实践流程与实践工作内容、专业学问与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或须要探讨解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。三、实践结果：围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发觉的问题的分析，思索，提出解决问题的对策、建议等。分析探讨及对策建议要有依据，有参考文献，并在正文后附录。分析探讨的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价实习报告水平的重要依据。四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最终部分，应针对实践中发觉的自身不足之处，简要地提出今后学习，熬炼的努力方向。第一次参与高校生三下乡社会实践活动，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与高校生三下乡社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，汲取新的思想与学问。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。高校生三下乡社会实践活动加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟！在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面， 大家都知道社会上人际交往特别困难，但是详细多么困难，我想也很难说清晰，只有经验了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起， 每一个人都有自己的思想和特性，要跟他（她）们处理好关系得须要很多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能变更一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就变更一下适应它的方法。让我在这次高校生三下乡社会实践活动中驾驭了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。社会实践 篇3活动主题：对本村留守孩的生活和教化状况进行调查活动时间：20xx年2月9日活动地点：*市*湖村马湖二队活动内容：1、调查外出务工人员比例2、调查留守孩比例3、面对以上问题该如何做实践人员：熊梦杰面对以上问题，我们不得不进行思索并实行肯定的措施来弥补这些严峻的事情发生。（1）用亲情暖和留守孩子。家庭是孩子成长的第一课堂，父母作为孩子的第一任老师，对孩子的健康成长具有无可替代的作用。首先，家长要转变育人观念。不少农夫对自家孩子的期望值过低，认为将来不会有什么大的出息，对孩子的学习不是很关注，抱有引导不够，他们以自己在外务工受苦受卑视的经验现身说法，要求孩子“适应社会世俗”，这些错误的育人观念对孩子的健康成长影响极大，必需切实加以转变。其次，要加强与子女的沟通和沟通。调查发觉，有相当一部分家长不知道自己的孩子在哪个班级念书，不知道班主任是谁，更不用说了解孩子的思想状况了。家长们应当充分利用两季大忙，春节返乡等机会，多向老师和监护人了解孩子在学校、家里的学习生活状况，或借助电话与孩子沟通沟通，让孩子感受到父母的关爱，家庭的暖和。再次，可适当变更外出务工方式。夫妻两人尽量不要同时外出务工，一方可择近在本地务工，最好能隔不长时间回家一趟，增进与孩子的亲情沟通，关切其成长。（2）给留守孩子撒播爱的阳光。农村学校作为干脆面对“留守孩”的教化单位，应当成为其供应特性化、针对性强的教化，在学习、生活上予以更对的关切和爱惜。一是要建立“留守孩”档案。班主任要做好“留守孩”的摸底工作，将其在校的各个方面表现记入档案，刚好向监护人和外出务工家长通报“留守孩”的成长状况，形成学校、家长共同教化的局面。二是在学校开设“二线一室”。即：开通“亲情热线”，让外出务工家长定期与子女通电话；开通“师长热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系；设立心理健康询问室，支配有阅历的老师担当心理医生，刚好帮助“留守孩”解决心理上的困惑。三是老师要切实增加对“留守孩”的关爱度。调查显示，在许多老师眼里，“留守孩”与双差生划上等号,属于"不受欢迎"的一群,"留守孩",从老师那里得到的关爱明显要少于非留守孩,对处于义务教化阶段的孩子而言,老师与其密切程度越高,越有信任感受.对其的影响就越大.在家长与"留守孩"之间产生隔阂较为疏远的状况下，老师理应担当起“扭转乾坤”的角色，四是深化开展有助于“留守孩”身心健康发展的各类活动。如：主题班会、联谊会、道德法制讲座以及“我为留守孩献爱心”活动等，让“留守孩”充分感受到来自学校大家庭的暖和。当然，要从根本上解决留守孩问题，各级政府应担当更重的责任，真正按中心要求加大小学基础建设的投资力度，将外来务工人员教化纳入到城市教化的整风光局和规划之中，让当地公办教化资源向外来务工人员子女开放，让外来务工人员子女得到同等教化的机会。要给接收外来务工人员较多的学校予以补助。同时，做到让外来务工人员子女在教化收费、评优嘉奖、入队、课外活动等方面与当地学生同等待遇，总之，社会要为留守孩营造良好的成长环境。社会实践 篇48月24、25号两天由单位组织我们一行25人在上海科技馆进行了短期的挂职实习。虽然高校四年都在上海读书，而上海科技馆也去了三、四次，甚至也做过科技馆的志愿者，但是这次去还是有了不一样的感受，不仅是因为有了新的展馆和展览，更重要的是不管是参观还是工作都用了不一样的角度去看待、去思索、去体验。周六上午，我们在一位资深讲解员的带领下对整个场馆进行了一个小时左右的参观。总体的阅读一下子给我树立了一个很深的印象，上海科技馆的沉醉式场景做的真是淋漓尽致，每一个展区都像是一场探究的旅行，让人不由自主的沉迷其中。那位讲解员张口就来、生动好玩的讲解也让我印象深刻，一起先她就问我们对哪些场馆和展项比较感爱好，这种“随意您点”的娴熟和大气让我自愧不如的同时也诚心地希望以后我们的讲解员也能做到。接下来我们分成小组被带到各个展区进行更具体的学习和了解，我和吕瑶被分在最小的“设计师摇篮”。这里面积仅有800多平方米，不过看的出来，展项的布置花费了许多心血，虽然展项不多，不过都是由参观者自己动手、亲身体验的，特别符合“人人都可以是设计师”这个核心理念。进门就是一个各展项成品的展示柜，不仅引人留意，而且很便利工作人员说明展项。这个展区有包括“激光雕刻”、“MTV制作”、“钥匙圈制作”等收费项目，还有“3D打印”展项正在调试，游客可以运用这些科技为自己制作一份难得的纪念品。我们详细负责的是“激光雕刻”，不得不说他们很懂得把握游客的心理，激光雕刻的礼品哪里都可以买，但是定制一个自己头像的成品就只有上海科技馆有了，一般家长都会觉得很难得，游客川流不息。他们也已经形成了一个很标准的流程，礼品需由工作人员开单，至小卖部付款，再凭单拍照、领取作品，这一切都进行的有条不紊，很值得参考。他们的单证上都有序号不仅便利自身管理，而且可以作为游客的依次依据，这一点让我体会到了他们工作的细致。另外为避开设备损坏，他们每天制作的礼品数量是有限的，如“激光雕刻”约100多个就要停止开放。在详细工作方面，展区的工作人员很大方的和我们共享了自己工作时遇到的问题以及如何处理，比如遇到胡搅蛮缠的游客不要与之理论，兴头上很简单引起纠纷，忽视他，过会就没事了等等。让我想到，今后刚开馆我们肯定会遇到更多的问题和状况，但是只有遇到过事情，才会渐渐学着如何去处理，阅历虽然可以学习单更重要的是自己的积累。这也是20xx年做世博志愿者的时候我自己的体会之一，没有哪个前辈可以把你会遇到的状况都设想到，更何况我们还只是刚刚起先，可想而知今后我们会遇到的困难，也让我更加正视了9月底开馆时我们肩上的担子有多么重。总的来说，上海科技馆的确是占据了地利人和的优势，硬件好、思维超前，有些东西或许我们近期或者以后都不太可能实现，但是许多他们已经成熟的管理体制和方法的确值得我们学习和借鉴。这次短短两天的实习，对于我来说最大的收获应当还是更加切实的体会到了今后的任重道远吧。社会实践 篇5随着寒假的到来，这就代表着又要起先又一次的社会实践了，这次实践我确定就在自己的家乡，我满怀期盼的心情回到自己的家乡。因为自己的专业是学前教化，就要找与自己专业相关的实践活动，回到家的其次天，我就去找乡村幼儿园，没想到园长听说后，热情欢迎，让我随时去报道，我说今日回去打算一下，明天就来报道。第一次在自己的家乡幼儿园，我即惊慌又激烈，因为是农村，大人们几乎都相识，假如自己没有做好，以后一传十十传百怎么办，必需打算充分，把最好的一面呈现出来，给他们留下好印象。 那天回来，就打算明天的各种工作，比如自我介绍，课程啊，以及遇到一些事情该怎么处理，用什么方法。那天晚上真的是惊慌得睡不着，早上又早早地起来了。来到学校，因为是农村就只有三个班：大班，中班，和小班，我去实践的是小班，因为工作也是从小班带起，现在也算是给自己积累阅历，一举几得。来到小班，小班的辅导员让我给小挚友们打个招呼，我始终在纠结用一般话还是家乡话呢，因为我听到的都是家乡话，最终还是用了一般话，小挚友们都睁着大眼睛望着我，我对他们始终用一般话（没想到的是，后来小挚友们都跟着我学，随时都会说几句一般话）。第一天，就是跟着老师熟识过程，跟着老师学习，做事，我就协助老师做一些简洁的事情，比如下课陪小挚友们玩，以及帮助他们上厕所，和陪他们睡午觉等等，下午放学呢，还有带着他们回家，将他们送到公路边，等家长来接。第一天，就这样开心的过去了，和小挚友们也熟识了，和他们聊得来了，不错的收获。其次天，因为和他们熟识了，他们胆子也大了，早上望见我，班上的小挚友们说：大姐姐，早上好。真有礼貌，心里乐滋滋的，望见他们一天的心情都是奇妙的。在上美术课的时候，小挚友们都很仔细的学习，很仔细的画，其中有一些小挚友没有彩色笔，而有一些小挚友又有，并且会对四周的小伙伴说这是谁谁给他们买的，共享他们的喜悦，但是那些没有的呢，就鼓着脸蛋说：哼，我今日回去也叫婆婆给我买。真的超级天真。这时，带班老师就该教他们道理了呀，对小挚友们说：孩子们，我们是不是应当学会共享了，相互帮助呢？是不是应当把你们的彩色笔借给没有的小挚友呢，让我们全部都能画出漂亮的画呢？一些小挚友赶忙点头，一些小挚友就有些不情愿，但是还是借给了其它的小挚友，并最终一起共享他们的作品。老师对每个小挚友都进行了激励与表扬。老师给我也布置了个任务，让我依据这两天的教学，让我回去也写个教程，而且给他们上课。回去之后，我就起先打算教程，其次天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，起先上课了，我怀着万分激烈的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次"讲台"。虽然很惊慌，但是我不段的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很胜利但是我明白了我的阅历和学问是那么的不足。首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，我在限制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了学问，让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增加了不少的动力。随着和幼儿园的老师的不断沟通，我也有了点儿阅历，渐渐的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们沟通，怎样照看孩子的生活起居。 并且我所学到的学问是在课本上怎么也学不来的，丰富了我的社会阅历，我也深刻的体会到作为一名幼儿老师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为老师的我们，肩上的担子是艰难的，要为幼儿上好一节胜利的课，除了丰富的学问还要有足够的社会阅历，足够的耐性和爱心，要让孩子们在“玩中学，学中玩”。通过短短的10天的实践，时间虽然很短，但是我特别感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个"舞台"。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页