2022社会实践活动方案范本6.docx

2022社会实践活动方案社会实践活动方案模板集锦6篇 为了确保事情或工作平安顺当进行，我们须要提前起先方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。那么方案应当怎么制定才合适呢？下面是我为大家整理的社会实践活动方案6篇，欢迎大家共享。 社会实践活动方案 篇1依据上级文件要求，仔细落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和义务教化学科课程标准对学生综合实践活动的要求，培育学生的社会责任感、创新精神和实践实力，使我校学生度过一个自由、欢乐、华蜜、阳光的寒假，今年寒假我校组织全体学生参与“走进生活、走进社会、走进自然”社会实践活动，为使本次活动健康有序开展，特制定此活动方案。一、指导思想和意义将探讨性学习与社会实践相结合，要求学生走出校内，走向社会，关注大自然，自己尝试解决探讨的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，通过活动，使学生开阔视野、启迪心智，培育学生的社会责任感、创新精神和实践实力。二、活动目的以学生为主体，以“受教化，长才能，做贡献”为核心，依据青少年成长特点，以培育青少年审美实力、视察实力、动手实力和创新精神为目标，通过开展多层次、多形式的社会实践活动，使青少年了解生活、相识世界、丰富体验，学会基本的生活技能，成为生活的主子；培育学生酷爱劳动，敬重他人劳动，树立正确的劳动观；引导学生亲近自然，培育对自然的爱好，养成酷爱自然、爱护环境的情感看法和价值观；使学生在与人沟通沟通过程中，接触社会、了解社会、适应社会，培育适应群体、乐于合作、帮助他人的良好习惯与实力。三、工作领导小组组长：成员：四、活动内容依据学生生活环境和年龄特点，实践活动内容围绕以下几个方面绽开：（1）开展春节庆祝活动；（2）帮助家长做家务；（3）与人交谈，学会关切父母和他人；（4）学会制作食品和手工艺品；（5）相识植物和动物；（6）做好人好事；（7）走进村街调研，宣扬英雄模范或行业典型人物；（8）开展读书活动。五、活动要求参照高碑店市中小学生寒假应做的50件事的内容，依据学生不同年龄特点，根据由小到大、由浅到深、由易到难的原则，各班级选择若干件做为学生寒假中必做的实践活动。激励学生依据自己的实际状况，在此基础上进行拓展，做些其它更多有意义的事。各年龄段学生做事要求如下：低年级：选择些简洁易做的小事，可在家长帮助下完成，能简洁记录下做的每件事的名称。中年级：可选择些简洁的事独立完成，能简洁记录下做每件事的时间、地点和活动内容，写下简短的心得体会。高年级：多选择些力所能及的事独立完成，能具体记录下做每件事的时间、地点和活动内容、过程，有简洁的活动心得体会。六、组织形式：1、组织形式：小组合作模式。学生一般由510人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有肯定专长的成年人（本校老师、学生家长等）为指导老师。活动过程中，肯定要向老师、家长请教，活动小组成员有分工有合作，刚好沟通、沟通、总结、调整。2、详细过程参考如下：A、编组并选题：选题要结合学生自己的认知实际，紧密联系学生生活及社会热点问题。B、找指导老师：肯定要找12名老师担当指导老师，负责实践活动技术指导及内容把关。C、制定活动安排及设计详细操作方法（活动名称、成员及分工、活动目的、时间支配及详细活动内容及设计访谈表格、问卷等）；D、实施实践活动（视察、访谈、问卷、试验等）。E、分析活动资料，刚好做好记录，写出体会、感想，培育学生文字表达实力和视察分析实力（通过实践活动，收获了哪些，有何心得体会，自己的看法建议等）。七、主要措施（一）高度重视，广泛动员学校高度重视此项工作，切实加强领导，主动做好活动的宣扬发动工作，通过发放倡议书、召开会议等多种形式，向学生讲解活动的重要意义。班主任要召开以“走进生活、走进社会、走进自然”为主题的班会，号召学生主动参加到寒假实践活动中去。成立以学生干部为领导小组、领导机构，提倡由学生发动、组织、宣扬、实施。（二）细心组织，确保落实结合本校实际，明确详细标准，使活动内容丰富、形式多样，满意不同年级、不同阶段学生的活动须要，确保学生活动参加率达到百分百。要严格根据方案规划，选派责任心强、业务水平高的老师组织学生实践活动，以学校为单位设立网、群，宣扬栏展示活动成果，刚好指导工作，使活动落到实处。（三）加强管理，保证明效成立工作领导小组，并指定专人负责，加强组织、引导，要挖掘和利用家长教化资源，向广阔家进步行通报，做好家长的宣扬发动工作，主动争取家长的理解和支持。可让家长与孩子一起制定行动安排，并为学生实施安排主动创建条件。开展活动时，要征得家长的同意，要有辅导老师陪伴，做到平安第一。（四）收集资料，总结表彰每次活动都要求学生刚好做好记录，写出体会、感想，培育学生文字表达实力和视察分析实力。寒假开学后，对假期中的实践活动进行总结，以班为单位举办实践活动成果展，进行沟通共享。对那些仔细实践、活动内容丰富、成效显著的学生进行表扬嘉奖。八、社会实践活动详细支配（一）、1月21日1月26日为宣扬发动阶段：学校集中发动、倡议；班主任召开主题班会；学生自主组织、发动：学生510人组成一个社会实践活动小组，推选出组长自主选题，自己聘请12名指导老师（学校老师或家长），初步制定小组社会实践活动安排（活动名称、活动目的、活动地点或线路、器材打算、分工状况、时间支配、留意事项等）。（二）、1月28日2月24日开展活动（三）、2月27日前各班向教务处提交下列社会实践总结材料（A4打印纸质或电子稿）：1、社会实践活动记录表2、活动照片、录像、录音等资料；3、实践活动调查、考查报告及其他资料。（四）、3月4日3月15日社会实践活动的总结、表彰（详细时间待定）1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。2、评比社会实践先进集体、先进个人。社会实践活动方案 篇220xx学年寒假将至，为进一步实行，充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用，学校确定本着以“受教化、长才能、作贡献”的原则，以“参加社会实践 增加团员意识”为主题，在今年寒假组织我校中学生深化开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。依据上级文件精神和我校实际状况，确定了本寒假社会实践活动方案。一、指导思想和意义(一)、指导思想将探讨性学习与社会实践相结合，要求学生走出校内，走向社会，去关切社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己探讨的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。(二)、意义1、变更学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。2、参加社会实践，激发学习爱好，增进生存体验。3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。二、社会实践的组织形式及详细过程（一）、组织形式学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。（二）、留意事项1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的中学生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；酷爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、才智而有创意地生活。3、在爱好中选择。捕获自己最感爱好的问题，开展探讨。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展爱好，培育特长，提高综合素养。4、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获得自己所须要的内容。5、综合运用各种方法手段。从参加探讨的对象来看，可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从探讨实行的手段来看，可以采纳活动设计、网络技术、调查探讨、参观访问、试验演示、表演沟通、测量制作、社会宣扬、服务、总结、答辩、反思等学习活动。三、社会实践的主要内容(一)、社会参观活动参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、闻名高校、工厂、高新技术产业运作状况），例如以当地的居民小区为调查探讨的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化消遣”、“教化设施”、“交通路途”等为探讨方向。(二)、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）1、绿色环保宣扬2、爱护母亲河、水质污染状况调查3、白色污染调查探讨4、关于生活节能状况调查探讨5、农村经济发展状况调查6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查7、道路状况及改进看法调查8、旅游资源状况调查9、中学生的消费观念与行为探讨10、中学生上网吧问题探讨11、中学生学习习惯的调查与探讨12、中学生零用钱数量及用途的调查（三）、社区服务活动社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣扬活动、社区陋俗纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。参加社会实践的班级和个人，必需留意自身形象，仔细参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。四、社会实践活动总结、表彰1、各位同学要仔细填写20xx年寒假社会实践表，并以书面形式做好总结并附带证明材料。2、2月12日至2月18日各班团支部要依据方案内容及个人寒假活动状况报告表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)3、2月20日上报学校(附社会实践证明材料或照片、个人事迹材料)，由团委评定校级社会实践集体和个人，评比结果记入班级考核。社会实践活动方案 篇3寒假将至，为进一步实行、充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用，经学校探讨确定，以“校友采访、楷模学习、撰写故事、传播箴言”为主题，在今年寒假组织我校非毕业班学生深化开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。依据上级相关文件精神和我校实际状况，确定了本寒假社会实践活动方案。一、指导思想要求同学们走出校内，走向社会，深化了解身边一名我校近四届的优秀校友，进行采访实践，挖掘并撰写动人故事，向优秀校友学习先进事迹和成长箴言，以此借鉴榜样，对我校学子的成长指引迷津;收集广阔一中校友的一中情怀故事，为我校60周年文化校庆作贡献。二、详细内容每位同学利用寒假期间做好以下“四个一”活动：(1)深化了解一名优秀校友。就我校近四届(08届、09届、10届、11届)中学毕业的校友中，选择可了解到的一名优秀校友，进行深化了解。包括他/她中学毕业后就读的高校、专业;就职单位及近况等等。(2)进行一次深度采访。联系采访所能了解到的这名优秀校友，对他/她进行深度采访，学习其成长经验，了解其高校生活，以“他/她与晋江一中”为主题开展采访工作，听听他们回忆中学时期的点滴成长故事，并向他/她索要近照电子版一张。(3)撰写一篇动人故事。以采访内容中的“他/她与晋江一中”为主题写一篇6001000字的文化故事，故事梗概可以采访校友在一中母校就读时期所发生的动人故事，让他/她记忆犹新的点滴，亦可以是中学时期所学习的对后期高校学习或成长的帮助，及其他动人故事。(4)收获一句箴言(或成长诫语)。向所采访校友征集一句共勉箴言或成长诫语，以对自身今后的学习与成长供应帮助，并记录下来。三、留意事项每位同学要在寒假期间选定身边熟识的一位我校近四届(08届、09届、10届、11届)中学毕业的校友，进行了解、采访、座谈、学习，切实完成本次社会实践活动，保质保量，并于期初上交“20xx年秋季寒假社会实践活动校友采访录”电子档材料。电子表格放于晋江一中校内网上，可自行下载。社会实践活动方案 篇4一、教学目标：1、从小培育学生的环保意识。2、学会设计活动方案。二、教学重点、难点：促进学生主动进行探究性学习。三、课型：探究型课老师活动学生活动（课桌排成“品”字型，每六人一小组）一、创设探究情景：1、背诵一首诗歌：“枯藤老树昏天，小桥黑水人家，路旁钢厂吱哑，断肠人是大家。”提问：这首诗反映了什么问题？追问：诗中写到哪几方面的污染问题？老师补充：其实，在我们生活的周边地区，还存在着很多的污染问题，如，食品污染、光污染、固体污染等。2、时代背景：常州市委、市政府高瞻远瞩、审时度势，于20xx年就作出重要决策：力争用两到三年的时间，将我市建设成为“国家环保模范城市”。作为常州市民，应当为“创模”作一点贡献。所以，我们打算组织开展一次“创建绿色家园”的社会实践活动，为了能使活动有序、顺当地开展，这堂课将进行这一活动的方案设计。二、设计方案：（一）、选择探究（探讨课题）前几天，老师布置大家分小组调查家乡的有关污染状况，现在每小组选派一位代表来沟通一下：你们一小组选择哪一方面的污染源作为整治的目标，并作为这次活动的探讨课题？要求阐述理由。（二）、设计方案：1、老师出示“方案设计要求”。（见后）要求学生在设计方案时根据“要求”设计。2、老师出示“活动方案示例”。（见后）（因是第一次设计活动方案，老师要供应范例。但要强调，这只是方案设计中的一种，欢迎有更好的方案设计。）3、老师参加到一组学生的探讨中去。（老师想加入到你们的探讨行列中去，同学们，你们希望我加入哪一组？）（三）、沟通方案（四）、评出最佳方案（五）、老师点评：1、赞扬同学们在活动中的表现。2、指出方案设计中存在的问题。3、方案已经制定，但这只是活动的起先，下一步，我们就要切实、有效地根据方案开展活动。当然，在开展活动的过程中，我们还会遇到种种困难，甚至阻力，信任同学们能克服重重困难，早日解决家乡的环境污染问题。三、课堂小结：1、这节课你学到了什么？有何感受和收获？2、你从其他小组的表现中学到了什么？3、你觉得自己在思维方式上还有哪些须要改进的地方？四、布置作业：比照“方案设计要求”和老师的点评，完善方案设计。一、学生听，并思索老师提出的问题。二、1、小组选派一位代表。2、小组代表发言：可在实物投影仪上展示收集来的资料，如被污染的水样，所拍的环境污染的照片，有关被污染程度的数据统计等。也可用文字加以说明。1、集体朗读“方案设计要求”。2、学生以学习小组为单位设计活动方案。（1）、小组长选派一位学生作记录。（2）、其他学生都参加探讨。1、每组选派一名代表沟通设计状况。2、其他同学仔细听，并比照“方案设计要求”，评出一个最佳方案。1、小组沟通，评出最佳方案。并要说出方案设计好在哪里。学生小结，并进行自我评价。社会实践活动方案 篇5第一部分 活动设计一、课题的提出的背景综合实践活动课程是国家规定、地方指导、学校开发和实施的必修课程，是一种基于学生的干脆体验，亲密联系学生生活和社会，体现对学问的综合运用的实践性课程。在实施综合实践活动课程特殊是社会实践、社区服务活动时，应结合学生及当地实际，依据课程原则，科学确定本课程的内容总体框架，在此框架下实施相关的主题活动内容，保证课程的顺当实施，达成预期目标。二、设计目标 我希望我们作为新青年要好好把握自己的学习时间和命运，不仅是为了我们自己过上华蜜的生活而努力，同时也是为我们的父母和儿女创建优越的生活条件。因此，我们一起努力吧!尽全力去奋斗，以避开今后怨天尤人。三、活动打算：1、帮助空巢老人的生活，调查空巢老人社会生活，来呼吁更多的人帮助弱者。2、生活中有许很多多的人须要社会的帮助，例如，孤儿，贫困学生，贫困家庭等，但有一类人更须要社会的帮助，那就是空巢老人。活动支配活动实施第一阶段：开题活动（包括设计探讨方案，确立活动方式）其次阶段：实践活动（社会调查空巢老人、写体会、提倡关爱空巢老人）第三阶段：沟通评价活动（依据小组初步整理出来的成果，小组之间相互沟通、评价。促进成果的进一步完善）第四阶段：完成总结（有小组汇报状况，并依据自己在活动中写出自己的体会和收货）其次部分活动与实施四、活动过程（一）第一阶段：第一阶段：开题活动，确立课题 探究探讨方法 搜集信息整理资料活动主题：关于空巢老人的社会生活活动：寒署假期间活动地点：永城市活动内容：帮助空巢老人的生活，调查空巢老人社会生活，来呼吁更多的人帮助弱者。调查方法：探问，实地调查，道听途说等等。实践人员：生活中有许很多多的人须要社会的帮助，例如，孤儿，贫困学生，贫困家庭等，但有一类人更须要社会的帮助，那就是空巢老人。空巢老人曾辛辛苦苦拉扯大五六个孩子，用完自己一生的力气无微不至的照看自己的老伴，直到他的离去。但面对老伴的离去，孩子们为了自己的家庭劳碌工作以至于无暇顾忌自己的父母。但对于身居农村的空巢老人，他们有的儿女在身边或离自己很近，当然也有儿女不在身边的。老人却仍旧得不到他们的呵护，甚至他(她)的儿女们希望他(她)早日去逝。可见，空巢老人们承受着巨大的心理压力。并且有的人还认为，她(他)的丈夫(妻子)的灵魂会将他(她)杀死。当然这只是迷信。世界上根本就没鬼，却仍旧存在于老一辈的记忆中，他(她)们总是承受着别人和自己意识的熬煎。因此我们更应当关注一些空巢老人的生活，以削减他(她)们一些心理和精神上的压力，让他(她)们心理和精神上都能得到一些安慰。作为当代中学生，我们有着为人民服务的志向，因而我们应当多帮助这些老人。我们许多高校生一到高校就加入了青年志愿者协会，但每次活动明额有限，我们很难得到一次历练的机会，我们何不放开视野观望四周须要帮助的人，其实做好事到处可以做，何必只等着上面叮嘱任务，只要我们本着为人民服务的志向，我们历练的机会许多，就像谈到空巢老人，他(她)们假如可以得到你的帮助，他(她)会多么的感动。1月20日我到外婆家了解了她的一些生活状况，当时正是中午，她说这里有鱼，你自己切好自己喜爱怎样吃就怎样煮，她就去洗米了，接着就在电饭煲上煮饭了，我在一边用煤气在锅里煮鱼时，却发觉电饭煲上的閘我外婆忘按了，我就帮着按了一下，过了一会，电饭煲似乎停了，却无意看到我外婆家里也安上了电表。我想我舅舅，舅妈怎么会这样对待我外婆这样一社会实践活动方案 篇6一、工作目标重点防止事故发生，督促旅行社加强交通工具平安管理与承运单位落实交通平安措施。在活动场所内留意检查学生的健康状况，合理有序的支配活动，防止挤压、跌落、溺水、迷失等事故的发生，确保每个活动平安顺当实行。让每一个孩子丰富学问、体验欢乐、绽放活力，充分感受生命的丰富与漂亮，尽情享受童年的多彩与快乐。二、领导小组1、组长：2、副组长：3、成员：4、医务：5、摄影（像）：三、详细支配地点支配：一二年级：；三四年级：。车辆支配：，时间支配：10月20日一二年级8：3014：3010月20日三四年级8：3014：00上下车地点：四、工作要求1、交通平安抓落实与旅行社签订有效合同，与承运单位共同落实交通工具，行驶路途。严格根据中小学幼儿园平安管理方法规定执行，了解汽车与驾驶员的实况，接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上平安驾驶经验，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故；接送学生的车辆必需检验合格，并定期维护和检测，严禁车辆无证无照运行，带“病”运行，超员运行，要求承运单位事先对车辆平安性能作仔细细致检查，确保平安，加强对驾驶员平安教化，并供应车辆以及驾驶员有效的证件复印件。在驾驶过程中，驾驶员必需严格遵守交通法规，严防交通事故，留意人员上、下车辆平安，做到有序不拥挤。支配、指挥、引导汽车的进出及停车的地点。并将本方案报区社会事业局以及xx交警部门各一份，并能得到交警部门的大力支持和协作，在上下车时间相关路段赐予交通疏导。（校长室负责）2、平安教化抓扎实外出活动前，各班班主任依据学校布置提前了解体验馆设施和游玩攻略，向学生做些介绍，并提出外出活动的平安要求和留意事项，强调若身体不适一律在家休息并提前告知班主任，加强各项平安教化（乘车平安、活动平安、饮食平安、住宿平安等），特殊教化学生在乘车时头和手不能伸出窗外、不能离开座位随意走动；10月16日发放告家长书，10月17日班主任汇总名单，并将参与本次活动的班级总人数报至课程部。教化好学生遵守交通规则、活动纪律和各项规章制度，听从指挥，乘车和活动（巡游）都要有秩序地排好队，不单独行动，不随意外出，不带火种，发生意外状况不惊惶，刚好向老师报告；同学之间相互帮助，相互督促，为防止天气改变，提示学生带好雨具和做好保暖工作；学生自带午餐及适量零食，带班老师指导学生留意饮食卫生和平安。各班级依据本班实际状况，有针对性地进行更为细致的平安教化与行为规范的指导。（班主任负责）3、活动场所抓监护组织活动的平安保卫小组全体成员和带班老师应切实负起平安责任，每个成员确保活动期间通信畅通，时刻保持联系，互通信息。行政带队负责人仔细做好组织、协调、统一指挥工作，对活动的整体支配做到心中有数，了解全部带队老师的手机号码，刚好了解所分管年级师生的活动、平安状况；督促各负责人按时到岗；全面关注学生的平安；刚好处理偶发事务；做好协调工作，督促带队老师按时到岗，全面关注学生的平安，刚好处理偶发事务；医务人员向带班老师了解有特异体质的学生，关切每一位学生的身体状况，关注学生用餐平安卫生状况，带好常用药物，刚好妥当处理偶发事务。带班老师活动当天提前15分钟进班，刚好做好学生的晨检及上报工作，如有学生未到校的刚好了解状况；在乘车时，带班老师座位，两位老师带班分别在班级的一前一后，以便能随时掌控学生状况，关注学生文明、平安乘车；在活动中，细心设计、组织支配学生的活动，关切每一位学生的身体状况，亲密关注学生，使学生自始至终在老师的监护下开展活动，严禁让学生单独行动；合理支配活动项目，避开人员拥挤，造成挤压、倒塌、跌落等事故；两位带班老师自带拍摄工具相互协作同时做好活动组织和活动过程拍摄记录；离开活动目的地前务必关注有无物品遗漏以及清点人数，发生意外状况刚好向活动项目负责人汇报，妥当处理偶发事务；活动结束后，提前到校的班级按正常时间放学，并关注孩子的接送，确保每个孩子平安到家。如参与人数有改变，刚好告知财务室，并记录保存好请假的学生名单，便于学期结束时结算费用时用（班主任及带班老师负责）。整个活动须要学校全体老师尽心尽职，每个环节不能疏漏，做到心中有大局、眼中有个体，师不离班、生不离队，确保本次活动圆满胜利！xx小学20xx-10-9本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 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